Учебник: Драгомилов А.Г., Маш Р.Д. (линия Пономаревой И.Н.)

Учебник:
Драгомилов А.Г., Маш Р.Д. (линия Пономаревой И.Н.)
Биология: Человек: Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений.М.: «Вентана-Граф», 2011
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ курса биологии «Человек»
№
Название темы урока
Элементы содержания в
соответствии с ФКГОС ОО
Кол-во
часов
Тип урока
Форма урока
Домашнее задание
Введение. Человек как биологический вид (2ч)
Значение
знаний
об
особенностях строения и
жизнедеятельности
организма
человека
для
Человек как часть самопознания и сохранения
природы.
Общий здоровья. Методы изучения
1 обзор
организма. организма
человека,
их
2 Место
человека в значение и использование в
системе органического собственной жизни.
Место и роль человека в
мира;
системе
органического
мира,
его
сходство
с
животными и отличие от
них.
2
Изучения нового
материала и
первичного
закрепления
Рассказ с презентацией
П.1,2
Тема 1. Общий обзор организма человека (2ч).
Строение и процессы
жизнедеятельности оргаСтроение организма низма их значение. Ткани
человека.
Процессы человека: эпителиальные,
3
жизнедеятельности
соединительные (костная,
4
Ткани, их строение и хрящевая, жировая, кровь),
функции.
мышечные (гладкая,
поперечно-полосатая,
сердечная), нервная.
2
Рассказ с презентацией
Л.р. № 1
Комбинированный «Изучение
ТБ
микроскопического
строения тканей
организма человека».
П.3,4,5
Тема 2 «Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности организма» (8 час)
5 Способы регуляции
6 функций организма.
Нейро-гуморальная
регуляция
процессов
2
Изучения нового
материала
Объяснение учителя/
самостоятельная работа
П.46, 47, 48
Дата
примеч
Общая характеристика жизнедеятельности
организма. Нервная система.
нервной системы.
7 Строение и функции
8 спинного мозга.
9 Строение и функции
10 головного мозга
Железы внутренней
секреции
11
12
Белое и серое вещество,
нервные узлы, передние и
задние корешки, передние и
задние рога серого вещества,
спинномозговой канал и
жидкость,
Продолговатый, средний,
промежуточный мозг,
мозжечок, большие
полушария, мост, борозды,
извилины, доли, зоны
Эндокринная система.
Железы внутренней и
внешней секреции. Гормоны
по инструкции
2
Изучения нового
материала
Комплексного
применения знаний
Работа по инструкции;
Л.р. №2 «Изучение
поперечного строения
спинного мозга»
,П.49
2
Изучения нового
материала
Комплексного
применения знаний
Работа по инструкции
Л.р. №3 «Изучение
строения головного
мозга на модели»
П.50
Изучения нового
материала
Объяснение учителя/
самостоятельная работа
по инструкции
2
Обобщение «Общее
знакомство с
организмом человека.
Нервная система».
КР №1«Общее
КР №1«Общее
знакомство с
знакомство с
организмом
организмом человека.
человека. Нервная Нервная система».
система».
П.44,45
Тема 3 «Опора и движение» (8ч)
Общая характеристика Опора и движение. Опорно13 о.-д. системы. Состав и
двигательная система.
14 функции опорнодвигательной системы.
Строение
и
рост Профилактика травматизма.
костей.
Соединения Приемы оказания первой
15 костей. Повреждения помощи себе и окружающим
и
первая
при травмах опорно16 скелета
помощь при них.
двигательной системы.
Рассказ с презентацией
Л.р. №4
«Рассмотрение спилов
костей»
2
Изучения нового
материала
2
Работа по инструкции
Л.р. №5 «Изучение
Расширения и
прокаленной и
углубления знаний
декальцинированной
костей»
П.6,7
П.8,9
Строение мышцы, группы
мышц по функциям,
согласованность сгибателей и
Строение и работа
17
разгибателей, причины
мышц. Группы мышц.
18
развития утомления
Утомление мышц.
Особенности скелета
Роль
физических
человека, отличия и сходства
19 упражнений
в
скелета у мужчин и женщин,
20 формировании скелета
основные виды повреждений,
и мышц.
гиподинамия.
2
Изучения нового
материала
2
Обобщения и
систематизации,
интегрированный
Объяснение учителя/
самостоятельная работа
по инструкции Л.р. № 6
«Определение
гибкости
позвоночника.
Нарушения осанки»
Л.р. 7»Определение
наличия
плоскостопия»
П.11,12
П. 13,12
Тема 4 «Внутренняя среда организма. Кровообращение и лимфообращение» (8 час)
21
22
25
26
Транспорт веществ.
Внутренняя среда организма.
Внутренняя
среда.Кровеносная и лимфатическая
Строение и функции
системы. Значение
крови
постоянства внутренней среды
организма. Кровь. Группы
крови. Переливание крови.
Сердце, околосердечная
Строение и работа сумка, клапаны, предсердия,
органов
желудочки, артерии, вены,
кровообращения
капилляры, большой и малый
круг кровообращение
Пульс, давление
систолическое,
диастолическое,
перераспределение крови
Движение крови в
организме
2.
2
2
Изучения нового Самостоятельная работа
материала
по инструкции Л.р. №8
«Изучение строения
клеток крови человека и
лягушки»
П.14,16
Изучения нового
материала
Самостоятельная работа
по инструкции
П.17
Изучения нового
материала
Самостоятельная работа
по инструкции.
Л.р. №9 «Изучение
скорости
кровенаполнения
ногтевого ложе»
Л.р. №10 «Определение
пульса и подсчет числа
сердечных
П.17-19
сокращений»
Иммунитет. Гигиена
Иммунитет. Факторы,
сердечно-сосудистой
влияющие на иммунитет.
системы
Значение работ Л. Пастера и
И.И. Мечникова в области
27
иммунитета. Приемы
28
оказания ПМП
Обобщение по темам
«Опора.
Движение. Контрольная работа №2
Кровь.
«Опора. Движение. Кровь.
Кровообращение».
Кровообращение».
Изучения нового
материала
Сообщения и
презентации учащихся
П.15,21
2
КР№2
КР№2
Тема 5 «Дыхание» (6 час)
Дыхание. Дыхательная
29 Строение и функции система. Заболевания органов
30 дыхательной системы дыхания и их профилактика..
Механизм вдоха и выдоха,
нервная и гуморальная
Механизм вдоха
и
31
регуляция. Чистота
выдоха.
Регуляция
32
атмосферного воздуха как
дыхания.
фактор здоровья
Предупреждение распространения инфекционных
Гигиена
дыхания.
33
заболеваний. Приемы
Первая помощь при
34
оказания первой помощи при
остановке дыхания.
отравлении угарным газом,
спасении утопающего.
Рассказ с презентацией
Л.р. № 11 «Состав
вдыхаемого и
выдыхаемого воздуха»..
Л.р. № 12
2
Изучения нового
материала
2
Изучения нового
«Дыхательные пробы с
Комплексного
применения знаний
задержкой дыхания»
2
Обобщения и
систематизации
Лр№13 « Измерение
обхвата грудной
клетки»
Сообщения и
презентации учащихся
П.23,24
П.25,26
П.27,28
Тема 6 «Пищеварение» (6 час)
Общая характеристика Питание. Пищеварительная
35
пищеварительной
система. Пища как
36
системы
биологическая основа жизни.
2
Изучения нового
материала
Рассказ с презентацией
П.29-30
Роль ферментов в
Пищеварение
в пищеварении. Исследования
37
различных
отделах. И.П. Павлова в области
38
Роль пищевар. желез
пище-варения
Желудочно-кишечные
39
заболевания. Гигиена
40
питания
Профилактика гепатита и
кишечных инфекций.
2
Изучения нового
материала
Объяснение учителя/
самостоятельная работа
по инструкции Л.р. №13
«Изучение действия
ферментов слюны»
2
Обобщения и
систематизации
Сообщения и
презентации учащихся
П.31,32,33
П.34,35
Тема 7 «Обмен веществ и превращение энергии» (4 ч)
41 Понятие
и
этапы
42 обмена веществ.
Витамины.
Нормы
питания
43
Обмен веществ и
превращения энергии.
Витамины. Проявление
авитаминозов и меры их
предупреждения
2
Изучения нового
материала
Изучения нового
материала
Рассказ с презентацией
Рассказ с презентацией
П.37,38
2
Обощение по темам
44
«Дыхание.
Пищеварение» КР№3
КР№3 «Дыхание.
Пищеварение»
П.36
КР№3
КР№3
Тема 8 «Выделение продуктов обмена» (2 ч)
Органы
мочевыделения..
45
Образование
46
первичной
и
вторичной мочи
Выделение. Мочеполовая
система. Мочеполовые
инфекции, меры их
предупреждения для
сохранения здоровья
2
Изучения нового
материала
Рассказ с презентацией
П.39.40
Тема 9 «Покровы тела» (4 ч)
Строение и функции
Покровы тела. Уход за
47
кожи. Роль кожи в кожей, волосами, ногтями.
48
теплорегуляции
Приемы оказания первой
Закаливание.
49
помощи себе и окружающим
Гигиена одежды и
50
при травмах, ожогах, обморокожи
жениях и их профилактика
2
Изучения нового
материала
2
Расширения и
Сообщения и
углубления знаний презентации учащихся
Рассказ с презентацией
П.41,42
П.43
Тема 10 «Органы чувств. Анализаторы» (6 ч)
51 Строение и функции
52 органа зрения
53 Строение и функции
54 органа слуха
Другие органы чувств.
55
Взаимодействие
56
анализаторов
Нарушения зрения и
профилактика
Нарушения слуха,
профилактика
Органы чувств, их роль в
жизни человека.
2
Изучения нового
материала
интегрированный
Сообщения и
презентации учащихся
Л.р. №14 «Изучение
строения глаза на
модели»
П.51.52.53
2
Изучения нового
материала
Рассказ с презентацией
П.54
2
Расширения и
Рассказ с презентацией
углубления знаний
П.55
Тема 11 «Психика и поведение человека» (6 ч)
Врожденные
57
приобретенные
58
рефлексы
59
60
61
62
и
Высшая нервная
деятельность. Условные и
безусловные рефлексы.
Память, эмоции, речь,
мышление. Индивидуальные
Проявления ВНД.
особенности личности:
способности, темперамент,
характер.
Сон, его значение.
Сон и его значение.
Рациональная организация
Утомление
труда и отдыха.
2
Изучения нового
материала
Рассказ с презентацией
2
Изучения нового
материала
Рассказ с презентацией
2
Изучения нового
материала
Рассказ с презентацией
П.56,57
П. 58,60,61
П. 59,62
Тема 12 «Размножение и развитие человека» (4 ч)
Половая
система Размножение и развитие
63 человека.
Забота о репродуктивном
64
здоровье
Развитие человека.
Наследственные
и Наследование признаков у
65
врожденные болезни. человека. Наследственные
66
ЗППП.
болезни, их причины и
2
2
Изучения нового
материала
Рассказ с презентацией
Расширения и
Сообщения и
углубления знаний презентации учащихся
П.63,65.
П.64,66,67
предупреждение. Роль
генетических знаний в
КР№4 «Выделение.
Кожа. Размножение и планировании семьи, ЗППП,
СПИД
развитие. ВНД»
КР№4
КР№4
Тема 13 «Человек и окружающая среда» (2 ч)
Зависимость здоровья человека от состояния окружающей среды. Соблюдение
67 Человек и окружающая правил
поведения
в
68 среда
окружающей
среде,
как
основа
безопасности
собственной жизни.
2
Расширения и
углубления знаний Сообщения и
Обобщения и
презентации учащихся
систематизации