5865_Giperaktivnost u detey

Консультация
Тема: «Гиперактивность у детей»
(для консультативного пункта).
Подготовила:
воспитатель Ермакова О.П.
2014г.
Гиперактивность – явление, которое проявляется у многих детей, мешая их
полноценной адаптации в обществе. Согласно различным статистическим
данным, страдают им от 2,5 до 18 процентов детей. Такие дети независимо от
ситуации все время бегают, суетятся, бесцельно двигаются, а в некоторых случаях
также неспособны надолго задерживать свое внимание на предметах. Что
представляет собой детская гиперактивность, как с ней справиться и чего делать
категорически не стоит?
Понятие гиперактивности.
Eще в шестидесятых годах прошлого века врачи определяли чрезмерную
двигательную активность как патологическое состояние, вызванное
минимальными расстройствами функций головного мозга. В восьмидесятых
годах гиперактивность начали относить к разряду самостоятельных заболеваний.
На данный момент понятие гиперактивности трактуется как состояние, в котором
возбудимость и активность человека значительно превышают норму. Если же
подобное поведение становится проблемой для окружающих, чрезмерную
активность относят к разряду психических расстройств. В случае, если явление
сопровождается нарушением внимания, заболевание называют СДВГ –
«синдромом дефицита внимания с гиперактивностью».
Кто подвержен проявлению гиперактивности?
Чаще всего данное состояние наблюдается у детей или подростков,
поскольку вызвано оно эмоциями. При этом мальчики страдают
гиперактивностью в 4-5 раз чаще, нежели девочки. Это объясняется тем, что
парни появляются на свет более крупными и у них позже созревает головной мозг,
что создает предпосылки для получения родовых или внутриутробных травм.
Симптомы, как правило, начинают проявляться в возрасте двух-трех лет. Однако
средний возраст ребенка, когда родители принимают решение обратиться к врачу,
составляет 8-10 лет. Причина этого кроется в том, что если на первых годах жизни
от крохи не требуют ответственности и гиперактивность легко спутать с детской
активностью и невнимательностью, то в возрасте десяти лет работа по дому и
учеба уже требуют от ребенка сосредоточенности и самостоятельности.
Активность и гиперактивность детей – в чем разница?
Слишком послушные и спокойные малыши пугают – сразу появляются
мысли вроде «Кажется, что-то с ним не так». Однако и чрезмерная активность,
когда ребенок прыгает двадцать четыре часа в сутки, не является нормальной. Так
где же граница между нормой и откровенным «перебором»? Тест на
гиперактивность – нечто вроде игры «Найди пять отличий». К примеру, активный
ребенок большую часть дня не сидит на месте, предпочитает активные занятия
пассивным, однако при необходимости может почитать с мамой книгу или
уделить час-полтора складыванию паззлов. Гиперактивный ребенок на такое не
способен – он находится в постоянном движении, даже если устал от этого, а
окончательно выбившись из сил, начинает истереть и плакать. Активный малыш
задает множество вопросов из любознательности, а гиперактивный – просто
потому, что не может по-другому, он много говорит и спрашивает, не выслушивая
при этом ответов. Активист спокойно относится к запретам и не проявляет
агрессии, а гиперактивный ребенок воспринимает все «в штыки».
Причины проявления детской гиперактивности.
На данный момент существует множество теорий о том, что могло бы
провоцировать проявление у ребенка гиперактивности или синдрома ДВГ, однако
нельзя сказать, что картина до конца очевидна. До сих пор проводятся
исследования и специалисты работают над решением этой проблемы. Тем не
менее, многие факторы можно назвать и на сегодняшний день.
Причинами проявления гиперактивности у детей могут быть
следующие факторы:
 Наследственность. По данным специалистов, около 57% родителей,
чьи дети подвержены повышенной активности, в детстве
жаловались на те же симптомы. Правда, иногда в таких семьях
наблюдаются и другие проблемы, к примеру, наличие асоциальных
психопатий, аффективных расстройств или серьезных
аллергических заболеваний (астма, экзема), употребление алкоголя,
курение.
 Внутриутробная гипоксия. Кислородное голодание плода приводит
к органическим поражениям головного мозга.
 Травмы во время беременности. Причем не только физические, но и
психологические.
 Преждевременные или трудные роды.
 Родовые травмы.
 Серьезные инфекции или травмы на первых годах жизни,
хронические заболевания.
 Неправильное или плохое питание, свинцовое отравление, дефицит
питательных элементов.
Основными симптомами гиперактивности являются:
 Частые подъемы с места.
 Резкие подъемы с места, после чего – быстрый бег.
 Ребенок ведет себя, как будто «заведенный».
 При волнении ребенок ерзает на стуле или совершает другие бесцельные и
интенсивные движения руками или ногами.
 Неспособность участия в мирном и спокойном досуге.
 Неспособность подождать своей очереди в игре, во время занятия и т.д.
 Вмешательство в разговоры или деятельность других людей.
 Попытки дать ответ на вопрос, прежде чем он был сформулирован до
конца.
 Выкрики или прочие шумные выходки на занятии, мероприятии и т.д..
Симптомы нарушения внимания.
Поскольку часто чрезмерная активность у детей сочетается с дефицитом
внимания, необходимо уметь идентифицировать и его:
 Снижение избирательного внимания, небрежные ошибки.
 Неспособность на протяжении длительного времени
сосредотачиваться на том или ином предмете, а также его деталях.
 Ребенка легко отвлечь даже незначительным посторонним шумом.
 Несобранность при выполнении задания, неспособность довести
дело до конца.
 Трудности с организацией собственной деятельности. Ощущение,
будто ребенок не слушает, если к нему обращаются.
 Ребенок старается избегать решения задач, которые требуют
продолжительного умственного напряжения.
 Повышенная забывчивость.
 Постоянные потери вещей.
Для диагностики дефицита внимания или гиперактивности необходимо
проявление шести из описанных выше девяти симптомов. Если у ребенка
наблюдаются признаки из обеих категорий, скорее всего, ребенок столкнулся с
синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ). В любом случае,
заподозрив у ребенка какие-либо нарушения, родителям следует как можно
быстрее обратиться к врачу.
Советы родителям гиперактивного ребенка.
Если у ребенка наблюдаются какие-либо из вышеописанных симптомов и
врач подтвердил опасения родителей, конечно же, лечением будет заниматься
специалист. Однако есть вещи, которые могут и обязаны делать для ребенка его
родители. Итак, несколько советов мамам и папам о том, как общаться с
гиперактивным ребенком:
 Совет первый – «правильная» формулировка запретов.
Гиперактивные малыши в большинстве своем болезненно реагирует
на запреты, поэтому родителям, чтоб не провоцировать агрессию,
следует избегать отрицаний и слова «нет». К примеру, вместо «Не
бегай по траве!» намного лучше сказать «Выйди, пожалуйста, на
дорожку!».
 Совет второй – спокойствие и еще раз спокойствие. При
возникновении конфликтных ситуаций следует сохранять
спокойствие, так как в противном случае это лишь усилит
болезненную активность и даже спровоцирует агрессию малыша.
 Совет третий – последовательность. Так как главной отличительной
чертой гиперактивных малышей является невнимательность, не
рекомендуется давать им несколько поручений под ряд. К примеру,
услышав от мамы «Переоденься, вымой руки и приходи ужинать»,
ребенок скорее всего вовсе отвлечется на что-то другое и не
выполнит ни одного задания.
 Совет четвертый – направить избыточную энергию в нужное русло.
Гиперактивному ребенку полезно будет иметь хобби. Выбирая его, в
первую очередь следует ориентировать на интересы ребенка.
Если ребенок подвержен СДВГ, к советам, приведенным выше, стоит
добавить еще два:
 Совет пятый – четкая постановка задач. Поскольку дети с синдромом ДВГ
отличаются отсутствием концентрации внимания и слабым логическим
мышлением, задачи им необходимо формулировать как можно более просто
и четко. Следует говорить короткими предложениями без излишних
смысловых нагрузок.
 Совет пятый – соблюдения распорядка дня. Это – основа успешного
воспитания ребенка с СДВГ. Выполнение одних и тех же действий в
назначенное время будет дисциплинировать малыша, а здоровый сон
поможет стать спокойнее.
Какая бы схема воспитания ни была выбрана и к каким бы советам ни
прислушивались родители, главное в воспитании гиперактивного ребенка – это
позитивная модель общения. Хвалите малыша, если он был молодцом, не
игнорируйте даже незначительных успехов и уж тем более не ругайте его по
поводу и без. Так воспитание будет не только эффективным, но и приятным!