Е. А. Василевская, В. А. Соколов
реклама
СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТИ СПОРТИВНОГО ОРИЕНТИРОВАНИЯ Е. А. Василевская, В. А. Соколов Занятия по спортивному ориентированию можно использовать как в спортивных, так и в оздоровительных целях. Этот вид спорта является доступным для любого возраста, поэтому занятия проводятся на свежем воздухе в лесопарковой зоне с использованием различных способов передвижения, и их можно рассматривать как средство оздоровления. В тоже время, выполняя определенную учебно-тренировочную работу, достигаются и спортивные результаты. Спортивное ориентирование как вид спорта решает две основные задачи: развивает навыки ориентирования на местности и $ общении с природой укрепляет здоровье спортсменов, совершенствует их личностные качества. В. А. Сухомлинский обратил внимание, что в процессе занятий на природе ученики легче усваивают материал, у них улучшается память, обостряется внимание, расширяется кругозор. Такие уроки он называл «уроками развития мышления на местности» [1, с. 3—4]. Такое же явление отмечается у спортсменов-ориентировщиков на тренировках и в соревновательной деятельности, поскольку в ориентировании необходимость получения и обработки различной информации как из внешней, таки из внутренней среды предполагает высокий уровень развития ощущений и восприятия, памяти и внимания. Получаемая информация у них соотносится с образами памяти в ее различных проявлениях: по произвольности, по длительности, по характеру активности (образному, словесному, логическому, эмоциональному). Эти все процессы проходят на фоне значительной двигательной активности, при сопутствующем утомлении и проявлении различных чувств. Соревновательная деятельность у спортсменов- ориентировщиков является соединением трех составляющих: технического мастерства, психологического приспособления к соревновательной ситуации и физической подготовленности [3, с. 57—68]. Физиологический фон соревновательной деятельности в спортивном ориентировании подобен другим видам спорта, где главным физическим качеством является выносливость. А важнейшими показателями физической подготовленности является сила и техника ориентировочного бега, на фоне которых свое влияние на результат оказывают такие качества, как быстрота, координация, ловкость и гибкость. Основой двигательной деятельностью в ориентировании является бег. Он характеризуется относительным постоянством совершаемой работы по энергозатратам. Его характер определяется, с одной стороны, предпосылками физической подготовленности, а с другой условиями бега (неровность и мягкость грунта, рельеф и проходимость местности). Занятия спортивным ориентированием благотворно влияют на функциональное состояние занимающихся этим видом спорта. По шведских физиологов, тренировки и соревнования по спортивному ориентированию проходят в беговом темпе, соответствуют условиям максимального поглощения кислорода. По количеству кислорода, потребляемого на единицу времени на килограмм веса спортсмена, превосходят практически всех представителей других спортивных дисциплин. Соревнования и тренировки спортсменов проходят в лесу, и каждый ориентировщик выбирает свой путь движения и темп бега. А бег по пересеченной местности, по болотам и высокой траве оказывает влияние на физическое развитие организма [3, с. 61]. Следовательно, спортивное ориентирование — вид спорта, связанный с развитием выносливости, а она является хорошим средством профилактики массовых респираторных заболеваний. Также ориентирование может применяться как средство повышения анаэробных возможностей организма и общей работоспособности. При этом физическая нагрузка дозируется в соответствии с возрастом, полом и функциональной подготовленностью. Поэтому занятия по ориентированию могут проводиться как с оздоровительной направленностью (укрепление здоровья, закаливание организма, снижение нервной перегрузки, повышение жизненного тонуса), так и со спортивной направленностью (достижение спортивного результата). Литература 1. Акимов В. Г. Подготовка спортсмена— ориентировщика. Мн.,1987. 2. Олли-Пекка Кэрккзинен, Олави Пээккунен. Спортивное ориентирование: Учеб.-метод. Пособие 1989. 3. Огородников Б И. Туризм и спортивное ориентирование в комиксе ГТО. М., 1983.
