(модуля) "Клиническая анатомия и оперативная хирургия"

Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Кировская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Институт профессионального образования
УТВЕРЖДАЮ
Ректор
_________________ И.В. Шешунов
«______»__________________20___ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Клиническая анатомия и оперативная хирургия
Специальность 31.08.66 Травматология и ортопедия
Кафедра Травматологии и ортопедии
Лекции 6 (час)
Практические занятия 24 (час)
Семинары 18 (час)
Всего часов аудиторной работы 48 (час)
Самостоятельная работа 24 (час)
Общая трудоемкость дисциплины 72/2 (час/ЗЕТ)
2015
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) разработана на основе:
1) ФГОС ВО по специальности 31.08.66 Травматология и ортопедия, утвержденный
Министерством образования и науки Российской Федерации «26» августа 2014 г.;
2) Учебного плана по специальности 31.08.66 Травматология и ортопедия, одобренного
ученым Советом ГБОУ ВПО Кировская ГМА Минздрава России 27 февраля 2015г., протокол
№ 2.
Разработчики:
Заведующий кафедрой травматологии и ортопедии
(А. Г. Тукмачев)
Доцент кафедры травматологии и ортопедии
(Н.В. Манжаров)
Рабочая программа одобрена:
Кафедрой травматологии и ортопедии «____» __________ 2015 г. (протокол № ____)
Заведующий кафедрой _________________ /______________________/
Советом ИПО «____» __________ 2015 г. (протокол № _____)
Председатель_________________ /______________________/
Центральным методическим советом «____» __________ 2015 г.,(протокол № _____)
Председатель_________________ /_______________________/
Оглавление
I. ВВЕДЕНИЕ .......................................................................................................................................... 4
1.1. Цели и задачи дисциплины ........................................... 4
1.2. Место дисциплины в структуре программы ординатуры ...................... 4
1.3. Объекты профессиональной деятельности ................................ 4
1.4. Виды профессиональной деятельности .................................. 4
1.5. Требования к результатам освоения дисциплины ........................... 4
1.6. Общая трудоемкость дисциплины ...................................... 8
II. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ ................................................................. 9
III. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ............................................................................... 10
3.1. Содержание дисциплины ........................................... 10
3.2. Тематический план лекционного курса ................................. 11
3.3. Тематический план семинаров ....................................... 11
3.4. Тематический план практических занятий ............................... 12
3.5. Самостоятельная работа обучающихся ................................. 12
IV. ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ, ВИДЫ
ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ КОНТРОЛЯ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ
КОМПЕТЕНЦИЙ ................................................................................................................................. 13
4.1. Формы текущего контроля и промежуточной аттестации..................... 13
4.2. Примеры оценочных средств ........................................ 14
4.2.1. Примеры тестовых заданий ........................................ 14
4.2.2. Примеры ситуационных задач ...................................... 14
4.2.3. Примерная тематика рефератов ..................................... 14
V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 14
5.1. Основная литература .............................................. 14
5.2. Дополнительная литература ......................................... 14
5.3. Законодательные и нормативно-правовые документы в соответствии с профилем
дисциплины ....................................................... 14
5.4. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы ........................... 15
VI. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.................................. 17
VII. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ18
VIII. ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ
(МОДУЛЯ) ............................................................................................................................................ 19
I. ВВЕДЕНИЕ
1.1. Цели и задачи дисциплины
Цель: подготовка квалифицированного врача - травматолога-ортопеда, обладающего
системой универсальных и профессиональных компетенций, способного и готового для
самостоятельной профессиональной деятельности по оказанию специализированной
медицинской помощи; а также специализированной, в том числе, высокотехнологичной,
медицинской помощи.
Задачи: формирование базовых, фундаментальных медицинских знаний по
специальности Травматология и ортопедия; подготовка врача - травматолога-ортопеда,
обладающего клиническим мышлением, хорошо ориентирующегося в сложной патологии,
имеющего углубленные знания по смежным дисциплинам; формирование умений в освоении
новейших технологий и методик в сфере своих профессиональных интересов; формирование
компетенций врача – ортопеда-травматолога в областях высоких медицинских технологий.
Место дисциплины в структуре программы ординатуры
Дисциплина Клиническая анатомия и оперативная хирургия относится к циклу Б1.
Дисциплины (модули), вариативной части Федерального государственного образовательного
стандарта высшего образования (ФГОС ВО) по специальности 31.08.66 Травматология и
ортопедия.
1.2.
1.3. Объекты профессиональной деятельности
Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу
ординатуры, являются:
физические лица (пациенты) в возрасте от 0 до 15 лет, от 15 до 18 лет (далее - подростки)
и в возрасте старше 18 лет (далее - взрослые);
население;
совокупность средств и технологий, направленных на создание условий для охраны
здоровья граждан.
1.4. Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие
рабочую программу дисциплины:
профилактическая;
диагностическая;
лечебная;
реабилитационная.
1.5. Требования к результатам освоения дисциплины
Изучение данной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих
универсальных (УК) и профессиональных (ПК) компетенций:
профилактическая деятельность:
- готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации
и осуществлению диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными (ПК-2);
диагностическая деятельность:
- готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов,
синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной
статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (ПК-5);
лечебная деятельность:
- готовность к ведению и лечению пациентов с травмами и (или) нуждающихся в
оказании ортопедической медицинской помощи (ПК-6);
- готовность к оказанию медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе
участию в медицинской эвакуации (ПК-7);
реабилитационная деятельность:
- готовность к применению природных лечебных факторов, лекарственной,
немедикаментозной терапии и других методов у пациентов, нуждающихся в медицинской
реабилитации и санаторно-курортном лечении (ПК-8).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
№
п/п
Код
компет
енции
Содержание компетенции (или ее
части)
1
2
3
В результате изучения учебной дисциплины
обучающиеся должны:
Оценоч
Знать
Уметь
Владеть
ные
средства
4
5
6
7
1.
(ПК-2)
готовность
к
проведению
профилактических
медицинских
осмотров,
диспансеризации
и
осуществлению
диспансерного
наблюдения
за
здоровыми
и
хроническими больными
нормальную
анатомию,
анатомические
оси и углы
конечностей
Определит
ь
функцию
суставов,
мышечну
ю силу
Методами
определения
сколиоза и
других
искривлений
позвоночника
ситуаци
онные
задачи
2.
(ПК-5)
- готовность к определению у
пациентов
патологических
состояний, симптомов, синдромов
заболеваний, нозологических форм в
соответствии с Международной
статистической
классификацией
болезней и проблем, связанных со
здоровьем;
Международну
ю
статистическу
ю
классификацию
болезней
определит
ьу
пациентов
патологич
еские
состояния,
симптомы,
синдромы
заболеван
ий
Методами
диагностики
реферат
3.
(ПК-6)
- готовность к ведению и лечению
пациентов с травмами и (или)
нуждающихся
в
оказании
ортопедической
медицинской
помощи
Основные
принципы
лечения
ортопедически
хи
травматологиче
ских больных
Производ
ить
травматол
огические
операции
и
манипуля
ции
Ключевыми
методами
консервативн
ого и
оперативного
лечения
ситуаци
онные
задачи
4.
(ПК-7)
- готовность к оказанию
медицинской помощи при
чрезвычайных ситуациях, в том
числе участию в медицинской
эвакуации
Этапы
медицинской
эвакуации
Оказывать
помощь на
этапах мед
эвакуации
Методами
медицинской
сортировки
индивиду
альные
домашни
е
задания
5.
(ПК-8)
готовность
к
применению
природных
лечебных
факторов,
лекарственной, немедикаментозной
терапии и других методов у
пациентов,
нуждающихся
в
медицинской
реабилитации
и
санаторно-курортном лечении
Лекарственные
формы и
физиолечение в
травматологии
и ортопедии
Правильн
о
назначать
лекарстве
нные
формы и
физиолече
ние в
травматол
огии и
ортопедии
Использовать
лекарственны
е формы и
физиолечение
в
травматологи
ии
ортопедии
контрол
ьная
работа
коллокви
ум
Перечень практических навыков
Общие:
- Укладки пациента на операционном столе.
- Обработки и подготовки операционного поля;
- Умение выбора оптимального доступа к месту перелома.
- Анатомичной репозиции и временной фиксации отломков костодержателем и спицами;
- Оптимального позиционирования пластин;
- Введения компрессирующих и блокируемых винтов;
- Выбора оптимальной компоновки и сборки компрессионно-дистракционного аппарата;
- Закрытой репозиции отломков и проведения спиц с учетом топографической анатомии
сегмента;
- Выбора оптимальной модели эндопротеза и хирургического доступа;
- Разметки и резекции проксимального отдела бедра с использованием шаблона;
- Подготовки канала и установки бедренного компонента эндопротеза;
- Подбора типоразмера и установки модульной головки (при однополюсном
эндопротезировании);
- Обработки вертлужной впадины и установки вертлужного компонента эндопротеза (при
тотальномэндопротезировании);
- Тансоссальной фиксации отсеченных при осуществлении доступа сухожилий, ушивания
капсулы сустава, фасции, послойного ушивания раны;
- Выбора оптимального количества и положения портов;
- Формирования портов, введения оптики и инструмента в полость сустава;
- Проведения артроскопического осмотра, санации полости сустава и диагностики
повреждений;
- Проведения винтов через дужку в тела позвонков;
- Выполнения транспедикулярной фиксации позвоночника;
- Выполнения пункции межпозвоночного диска.
- Выполнения лазерной вапоризации (папаинизации) грыжи межпозвоночного диска;
Манипуляции и операции:
- артроскопия коленного сустава
- менискэктомия;
- реинсерация передней крестообразной;
- пластика передней крестообразной связки;
- артроскопическое шейвирование коленного сустава;
- артроскопия других суставов;
- спинальная пункция;
- первичная хирургическая обработка ран;
- вторичная хирургическая обработка ран;
- пластика расщепленным лоскутом кожи;
- пластика лоскутом на ножке;
- сшивание сухожилий при подкожных разрывах;
- тотальное эндопротезирование крупных суставов (коленного, тазобедренного) –;
- применение костного цемента для фиксации имплантатов – 2-3 случая;
- участие в операции краниовертебральной стабилизации;
- атланто-аксиальный спондилодез;
- задний спондилодез шейного отдела позвоночника;
- декомпрессивная ламинэктомия;
- удаление копчика;
- репозиция и остеосинтез отломков ключицы, иммобилизация;
- оперативное восстановление связок при разрыве ключично-акромиального сочленения;
- репозиция и гипсовая иммобилизация перелома проксимального конца плечевой кости;
- репозиция и остеосинтез перелома проксимального конца плечевой кости;
- остеосинтез диафиза плечевой кости;
- репозиция метаэпифизарных переломов плеча в зоне локтевого сустава;
- остеосинтез при внутрисуставных переломах дистального конца плеча;
- остеосинтез стягивающей петлей при переломе локтевого отростка;
- чрескостный остеосинтез при переломах плечевой кости;
- субакромиальная декомпрессия при импинджмент-синдроме;
- восстановление манжетки ротаторов плеча;
- остеосинтез внутреннего надмыщелка плеча;
- удаление головки лучевой кости –;
- репозиция и остеосинтез при переломах диафиза костей предплечья;
- накостный остеосинтез при переломах диафиза костей предплечья ;
- чрескостный остеосинтез при оскольчатых переломах луча в типичном месте;
- остеосинтез спицами при переломах пястных костей;
- остеосинтез при переломе ладьевидной кости запястья ;
- шов сухожилий глубоких сгибателей пальцев кисти в критической и вне критической зоны 12
- шов сухожилий разгибателей пальцев кисти 1-2
- остеосинтез при переломе шейки бедра;
- первичное эндопротезирование при переломе шейки бедра
- остеосинтез при вертельных переломах;
- интрамедуллярный остеосинтез при переломе диафиза бедра – участие в 2-3 операциях;
- накостный остеосинтез при переломе диафиза бедра – участие в 2-3 операциях;
- остеосинтез спице-стержневыми аппаратами при переломе диафиза или дистального
метафиза бедра;
- остеосинтез при переломе мыщелков бедра;
- остеосинтез надколенника;
- чрескостный остеосинтез при переломе проксимального эпиметафиза большой берцовой
кости;
- сшивание собственной связки надколенника;
- пункция коленного сустава;
- пункция плечевого, тазобедренного и голеностопного сустава;
- внеочаговый остеосинтез при переломе диафиза костей голени;
- накостный или интрамедуллярный остеосинтез при переломах диафиза большеберцовой
кости;
- эпи- и периневральный шов нерва;
- сосудистый шов при повреждении магистральных артерий и вен;
- операции при мышечной кривошее;
- оперативная стабилизация грудного и поясничного отдела позвоночника;
- оперативное лечение стенозирующего лигаментита;
- коррегирующая межвертельная остеотомия бедра;
- синовэктомия коленного сустава.
1.6. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 академических
часа
Общая
Количество часов
Форма
трудоемкость
контроля
в ЗЕ
в АЧ
Аудиторных
Внеаудиторная
самостоятельная
Всего Лекции Семинары Практические
работа
занятия
2
72
48
6
18
24
24
Зачет
II. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ
1 курс
Образовательны
е
технологии
2 курс
4
4
11
ЛВ, Р,
КС ИБ
МШ,,Т
Пр
, С,
Т,
СЗ
7
1
2
4
4
11
ЛВ, Р,
КС ИБ
МШ,,Т
Пр
, С,
Т,
СЗ
7
1
2
4
4
11
ЛВ, Р,
КС ИБ
МШ,,Т
Топографическа
я анатомия
грудной клетки
и живота
Хирургический
инструментарий
в травматологии
и ортопедии
Оперативные
доступы при
операциях на
костях и
связочном
аппарате
7
1
2
4
4
11
ЛВ, Р,
КС ИБ
МШ,,Т
9
1
4
4
4
13
ЛВ, Р,
КС ИБ
МШ,,Т
11
1
6
4
4
15
ЛВ, Р,
КС ИБ
МШ,,Т
Пр
, С,
Т,
СЗ
Пр
, С,
Т,
СЗ
Пр
, С,
Т,
СЗ
Пр
, С,
Т,
СЗ
интерактивные
2
традиционные
1
Итого часов
7
Внеаудиторная
самостоятельная работа
24 72
Практические занятия
24
Семинары
18
Лекции
6
Всего часов на аудиторную
работу
48
Итого часов
Практические занятия
Клиническая
анатомия
и
оперативная
хирургия
Топографическа
я
анатомия
сегментов
нижней
конечности
Топографическа
я анатомия
сегментов
верхней
конечности
Топографическа
я анатомия шеи
Наименование
разделов
дисциплины
(модулей) и тем
Внеаудиторная
самостоятельная работа
Семинары
Аудиторны
е занятия
Всего часов на аудиторную
работу
Лекции
Аудиторные
занятия
Формы текущего и рубежного контроля
Учебно-тематический план дисциплины (в академических часах)
III. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Содержание дисциплины
№
Наименование разделов, тем, подтем (элементов и т.д.)
Формируемые
компетенции
Клиническая анатомия и оперативная хирургия
1.
1.1.
1.2
1.3
1.4
2.
2.1.
2.2
2.3
2.4
3.
4.
5.
6.











Топографическая анатомия сегментов нижней конечности
Топографическая анатомия бедра
Топографическая анатомия голени
Топографическая анатомия стопы
Топографическая анатомия т/бедренного, коленного,
голеностопного суставов
Топографическая анатомия сегментов верхней конечности
Топографическая анатомия плеча
Топографическая анатомия предплечья
Топографическая анатомия кисти
Топографическая анатомия плечевого, локтевого,
лучезапястного суставов
Топографическая анатомия шеи
Топографическая анатомия грудной клетки и живота
Хирургический инструментарий в травматологии и ортопедии
Оперативные доступы при операциях на костях и связочном
аппарате
ПК
ПК
ПК
ПК
ПК
7,
2,
5,
6,
7,
ПК
ПК
ПК
ПК
ПК
8
2,
5,
6,
7,
ПК
ПК
ПК
ПК
7,
7,
7,
7,
Формы работы ординатора на практических или семинарских занятиях:
Реферирование отдельных темпо дисциплинам.
Подготовка тезисов, докладов для семинарских занятий.
Обзор литературных источников.
Участие в изготовлении учебных пособий (таблиц, макетов, муляжей, учебных
препаратов, фантомов)
Индивидуальные задания, выполняемые на практических занятиях (заключения по
проблемным ситуациям, заключения по проектам на гигиенических кафедрах,
курация больных).
Препарирование (кафедры анатомии человека, оперативной хирургии и
топографической анатомии).
Экспериментальные исследования на лабораторных животных.
Самостоятельный анализ электрокардиограмм, рентгенограмм, сцинтиграмм,
сонограмм и результатов других функциональных исследований (клинические
кафедры).
Самостоятельное выполнение малых хирургических вмешательств, ассистирование
на операциях.
Амбулаторный прием больных с заполнением медицинской карты.
Доклады по результатам индивидуальных заданий, выполняемых во время
производственной практики.
3.2. Тематический план лекционного курса
Курс 1
№
Тема и ее краткое содержание
Часы
1 Топографическая анатомия сегментов нижней конечности
1
Нормальная анатомия бедра, голени, стопы, тазобедренного,
голенного, голеностопного суставов конечности. Кости, мышцы,
сосуды, нервы. Оценка и изучение сегмента в целом.
2 Топографическая анатомия сегментов верхней конечности
1
Нормальная анатомия плеча, предплечья, кисти, плечевого,
локтевого, лучезапястного суставов. Кости, мышцы, сосуды, нервы.
Оценка и изучение сегмента в целом.
3 Топографическая анатомия шеи
1
4 Топографическая анатомия грудной клетки и живота
1
5 Хирургический инструментарий в травматологии и ортопедии
1
6 Оперативные доступы при операциях на костях и связочном
1
аппарате
3.3. Тематический план семинаров
Курс 1
№
Тема и ее краткое содержание
1
Топографическая анатомия сегментов нижней конечности
Изучение нормальной анатомии бедра, голени, стопы,
тазобедренного, голенного, голеностопного суставов конечности.
Кости, мышцы, сосуды, нервы. Оценка и изучение сегмента в
целом.
1.1. Топографическая анатомия бедра
1.2 Топографическая анатомия голени
1.3 Топографическая анатомия стопы
1.4 Топографическая анатомия т/бедренного, коленного,
голеностопного суставов
2
Топографическая анатомия сегментов верхней конечности
Изучение нормальной анатомии плеча, предплечья, кисти,
плечевого, локтевого, лучезапястного суставов. Кости, мышцы,
сосуды, нервы. Оценка и изучение сегмента в целом.
2.1. Топографическая анатомия плеча
2.2 Топографическая анатомия предплечья
2.3 Топографическая анатомия кисти
2.4 Топографическая анатомия плечевого, локтевого,
лучезапястного суставов
3
Топографическая анатомия шеи
Изучение нормальной анатомии шеи. Кости, мышцы, сосуды,
нервы. Оценка и изучение сегмента в целом.
4
Топографическая анатомия грудной клетки и живота
Изучение нормальной анатомиигрудной клетки и живота. Кости,
мышцы, сосуды, нервы. Грудная и брюшная полости Оценка и
изучение сегмента в целом.
5
Хирургический инструментарий в травматологии и
ортопедии
6
Оперативные доступы при операциях на костях и связочном
аппарате
Часы
2
2
2
2
4
6
3.4.Тематический план практических занятий
Курс 1
№
1
Тема и ее краткое содержание
Топографическая анатомия сегментов нижней конечности
Изучение нормальной анатомии бедра, голени, стопы,
тазобедренного, голенного, голеностопного суставов конечности.
Кости, мышцы, сосуды, нервы. Оценка и изучение сегмента в
целом.
1.1. Топографическая анатомия бедра
1.2 Топографическая анатомия голени
1.3 Топографическая анатомия стопы
1.4 Топографическая анатомия т/бедренного, коленного,
голеностопного суставов
2
Топографическая анатомия сегментов верхней конечности
Изучение нормальной анатомии плеча, предплечья, кисти,
плечевого, локтевого, лучезапястного суставов. Кости, мышцы,
сосуды, нервы. Оценка и изучение сегмента в целом.
2.1. Топографическая анатомия плеча
2.2 Топографическая анатомия предплечья
2.3 Топографическая анатомия кисти
2.4 Топографическая анатомия плечевого, локтевого,
лучезапястного суставов
Топографическая анатомия шеи Изучение нормальной
3
анатомии шеи. Кости, мышцы, сосуды, нервы. Оценка и изучение
сегмента в целом.
4
Топографическая анатомия грудной клетки и живота
Изучение нормальной анатомии грудной клетки и живота. Кости,
мышцы, сосуды, нервы. Грудная и брюшная полости Оценка и
изучение сегмента в целом.
5
Хирургический инструментарий в травматологии и
ортопедии
6
Оперативные доступы при операциях на костях и связочном
аппарате
Часы
4
4
4
4
4
4
3.5. Самостоятельная работа обучающихся
№
п/п
1
1.1.
Название темы, раздела учебной дисциплины
(модуля)
Топографическая анатомия сегментов
нижней конечности
Изучение нормальной анатомии бедра,
голени, стопы, тазобедренного, голенного,
голеностопного суставов конечности. Кости,
мышцы, сосуды, нервы. Оценка и изучение
сегмента в целом.
Топографическая анатомия бедра
1.2
Топографическая анатомия голени
Часы
4
Виды самостоятельной
работы
Подготовка и защита
рефератов, подготовка
докладов презентаций
Подготовка и защита
рефератов, подготовка
докладов презентаций
Подготовка и защита
1.3
Топографическая анатомия стопы
1.4
Топографическая анатомия т/бедренного,
коленного, голеностопного суставов
Топографическая анатомия сегментов
верхней конечности
Изучение нормальной анатомии плеча,
предплечья, кисти, плечевого, локтевого,
лучезапястного суставов. Кости, мышцы,
сосуды, нервы. Оценка и изучение сегмента в
целом.
2.1. Топографическая анатомия плеча
2
4
2.2
Топографическая анатомия предплечья
2.3
Топографическая анатомия кисти
2.4
Топографическая анатомия плечевого,
локтевого, лучезапястного суставов
3
Топографическая анатомия шеи Изучение
нормальной анатомии шеи. Кости, мышцы,
сосуды, нервы. Оценка и изучение сегмента в
целом.
Топографическая анатомия грудной
клетки и живота Изучение нормальной
анатомиигрудной клетки и живота. Кости,
мышцы, сосуды, нервы. Грудная и брюшная
полости Оценка и изучение сегмента в целом.
Хирургический инструментарий в
травматологии и ортопедии
4
Оперативные доступы при операциях на
костях и связочном аппарате
4
4
5
6
рефератов, подготовка
докладов презентаций
Подготовка и защита
рефератов, подготовка
докладов презентаций
Подготовка и защита
рефератов, подготовка
докладов презентаций
Подготовка и защита
рефератов, подготовка
докладов презентаций
Подготовка и защита
рефератов, подготовка
докладов презентаций
Подготовка и защита
рефератов, подготовка
докладов презентаций
Подготовка и защита
рефератов, подготовка
докладов презентаций
Подготовка и защита
рефератов, подготовка
докладов презентаций
Подготовка и защита
рефератов, подготовка
докладов презентаций
4
Подготовка и защита
рефератов, подготовка
докладов презентаций
4
Подготовка и защита
рефератов, подготовка
докладов презентаций
Подготовка и защита
рефератов, подготовка
докладов презентаций
IV. ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ, ВИДЫ
ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ КОНТРОЛЯ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ
КОМПЕТЕНЦИЙ
4.1. Формы текущего контроля и промежуточной аттестации
Формы текущего контроля: контроль самостоятельной работы ординатора, контроль
освоения темы.
Формы промежуточной аттестации: зачет.
4.2. Примеры оценочных средств
4.2.1. Примеры тестовых заданий
1. В Скарповском треугольнике находится:
а) Подколенная артерия
б) Бедренная артерия+
в) Седалищный нерв
2. В canalisspiralisпроходит:
а) Запирательный нерв
б) Плечевой нерв +
в) Плечевая артерия
3. При повреждении сгибателей пальцев кисти в критической зоне сшиваются:
а) Сухожилия глубоких сгибателей +
б) Сухожилия поверхностных сгибателей
в) Сухожилия глубоких и поверхностных сгибателей
4.2.2. Примеры ситуационных задач
У женщины 103 лет произошел перелом шейки бедра. Что является интерпонантом в
данном случае? Какой доступ вы будете производить при тотальном эндопротезировании?
4.2.3. Примерная тематика рефератов
1. Топографическая анатомия и оперативные доступы тазобедренного сустава.
2. Топографическая анатомия и оперативные доступы коленного сустава.
V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
5.1. Основная литература
1. Травматология и ортопедия: учебник / [Н. В. Корнилов]; под ред. Н. В. Корнилова. - 3-е
изд., доп. и перераб. - 2011. - 592 с.
2. Большаков О.П., Семенов Г.М. Оперативная хирургия и топографическая анатомия.
СПб.: Изд. Питер, 2012. 992С
5.2. Дополнительная литература
1. Топографическая анатомия и оперативная хирургия: учебник Каган И.И., Чемезов С.В.2009. – 672 с.
2. Реабилитация в травматологии [Электронный ресурс]. –
Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/ru/book/ISBN9785970416853.htmlВ. А. Епифанов,
А. В. Епифанов Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2010.
5.3. Законодательные и нормативно-правовые документы в соответствии с
профилем дисциплины

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 24 декабря
2010 г. N 1182н «Об утверждении порядка оказания медицинской помощи больным
хирургическими заболеваниями»;
 Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 13 апреля
2011 г. N 317н «Об утверждении порядка оказания медицинской помощи
взрослому населению при заболеваниях и травмах нервной системы
нейрохирургического профиля»;
 Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 15 декабря
2009 г. N 991н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи
пострадавшим с сочетанными, множественными и изолированными травмами,
сопровождающимися шоком»;
 Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 31 марта
2010 г. N 201н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи
населению при травмах и заболеваниях костно-мышечной системы»;
 Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 16 апреля
2010 г. N 243н «Об организации Порядка оказания специализированной
медицинской помощи».
5.4. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Библиотека Академии обеспечивает обучающихся библиотечными и
информационными ресурсами по всем основным образовательным программам,
реализуемым в Академии. Имеется возможность доступа без ограничения для всех
обучающихся к фондам учебно-методической документации и изданиям по основным
изучаемым дисциплинам, в том числе доступа к электронно-библиотечным системам,
сформированным на основании прямых договоров с правообладателями, в том числе:
1) Электронный каталог фондов учебной, учебно-методической документации и
изданий по основным изучаемым дисциплинам основных образовательных
программ Академии.
Адрес сайта: http://www.kirovgma.ru/structure/departments/library.
2) ЭБС «Университетская библиотека онлайн» - ООО «НексМедиа»
Адрес сайта: www.biblioclub.ru.
Базовая коллекция и тематические коллекции издательства «Дашков и К» -100%
доступ
Договор № 522К-МА/01/2014 от 25.08.2014.
Данная ЭБС содержит учебные, учебно-методические, научные, справочные
издания ведущих издательств для обучающихся по всем специальностям и направлениям
подготовки Академии.
Доступом обеспечены все обучающиеся Академии через сеть интернет.
3) ЭБС «Консультант студента» - ООО «ИПУЗ»
Адрес сайта: www.studmedlib.ru.
Базовая коллекция – 100% доступ
Договор №149К-МА/01/2015 от 16.02.2015
Данная ЭБС предоставляет полнотекстовый доступ к учебным, учебнометодическим, научным, справочным, видеоматериалам по различным направлениям
медицины.
Доступ осуществляется со всех компьютеров вуза, где есть выход в интернет (по
IP-адресам корпусов), в том числе по индивидуальным ключам (500 шт.)
4) ЭБС Кировской ГМА
Адрес сайта: www.elib@kirovgma.ru.
Принадлежность: собственная
Доступом обеспечены все обучающиеся академии через сеть интернет.
Содержит учебные, учебно-методические, научные и иные материалы кафедр
академии. Представлены периодические издания академии.
5) Справочно-поисковая система «Консультант Плюс» - ООО «КонсультантКиров»
Договор №808К-МА/01/2014 от23.12.2014
Доступ осуществляется в локальной сети библиотеки.
6) Доступ к лицензионным материалам (электронные версии книг и журналов, базы
данных и др. информационные ресурсы) Научной Электронной библиотеки
ELIBRARY.RU
Адрес сайта: http://elibrary.ru
Лицензионное соглашение №105-МА/01/2011 от 17.02.2011
7) База данных «Консультант врача» - база данных электронной информационной
образовательной системы от ведущего российского медицинского издательств
«ГЭОТАР-Медиа» - для системы последипломного образования: интернов,
ординаторов, аспирантов, слушателей курсов повышения квалификации (на CDдисках, 124 экз.).
8) Архив Nature
Лицензионное соглашение №192-МА/01/2011, дополнительное соглашение №611ДС-2011 от 01.01.2011 о сотрудничестве в Консорциуме НЭИКОН
Адрес: http://www.nature.com/nature/archive/index.html)
Доступ осуществляется со всех компьютеров вуза, где есть выход в интернет (по
IP-адресам корпусов).
9) Архив журналов издательства Кембриджского университета
Лицензионное соглашение №192-МА/01/2011, дополнительное соглашение №611ДС-2011 от 01.01.2011 о сотрудничестве в Консорциуме НЭИКОН
Адрес: http://arch.neicon.ru/xmlui/handle/123456789/905824/browse?type=source
Доступ осуществляется со всех компьютеров вуза, где есть выход в интернет (по
IP-адресам корпусов).
10) Архив журналов Annual Reviews
Лицензионное соглашение №192-МА/01/2011, дополнительное соглашение №611ДС-2011 от 01.01.2011 о сотрудничестве в Консорциуме НЭИКОН
Адрес: http://arch.neicon.ru/xmlui/handle/123456789/1391849/browse?type=source
Доступ осуществляется со всех компьютеров вуза, где есть выход в интернет (по
IP-адресам корпусов).
11) Архив журналов издательства Sage Publicatons
Лицензионное соглашение №192-МА/01/2011, дополнительное соглашение №611ДС-2011 от 01.01.2011 о сотрудничестве в Консорциуме НЭИКОН
Адрес: http://arch.neicon.ru/xmlui/handle/123456789/2757634/browse?type=source
Доступ осуществляется со всех компьютеров вуза, где есть выход в интернет (по
IP-адресам корпусов).
12) Архивжурналовиздательства IOP
Лицензионное соглашение №192-МА/01/2011, дополнительное соглашение №611ДС-2011 от 01.01.2011 о сотрудничестве в Консорциуме НЭИКОН
Адрес: http://arch.neicon.ru/xmlui/handle/123456789/1737046/browse?type=source
Доступ осуществляется со всех компьютеров вуза, где есть выход в интернет (по
IP-адресам корпусов).
13) Журнал The New England Journal of Medicine
Лицензионное соглашение №192-МА/01/2011, дополнительное соглашение №611ДС-2011 от 01.01.2011 о сотрудничестве в Консорциуме НЭИКОН
Адрес: http://www.nejm.org
Доступ осуществляется со всех компьютеров вуза, где есть выход в интернет (по
IP-адресам корпусов).
Интернет-ресурсы открытого доступа:
14) Федеральная электронная медицинская библиотека (http://193.232.7.109/feml)
15) Федеральный портал «Российское образование» (http://www.edu.ru)
16) Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»
(http://window.edu.ru/window)
17) Документационный
центр
Всемирной
организации
здравоохранения
(http://whodc.mednet.ru)
18) Univadis.ru – ведущий интернет-ресурс для специалистов здравоохранения
(http://www.univadis.ru).
VI. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Необходимый для реализации программы ординатуры перечень материальнотехнического и учебно-методического обеспечения включает в себя следующие
помещения на клинической базе КОГКБУЗ «Центр Травматологии Ортопедии и
Нейрохирургии» адрес: 610048, г. Киров ул. Московская 163 а
Учебные площади:
Аудитория (главный корпус) - 134,7 м2
Учебная комната - 37,45 м2
Учебная комната – 16,09 м2
Всего: 188,24 м2
Учебно-вспомогательные площади:
Кабинет заведующего кафедрой – 25 м2
Ассистенская – 12,2 м2
Всего: 37,2 м2
Помещения для самостоятельной работы обучающихся оснащены компьютерной
техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа в
электронную информационно-образовательную среду Академии.
Академия обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного
обеспечения.
Наименование
(оборудования)
медицинской
техники Месторасположения
1) Комплект оборудования для обучения
оказания неотложной врачебной помощи;
2) Операционный стол- (3 шт.);
4) Травматологические инструменты
3) общехирургические инструменты;
5) расходные перевязочные материалы,
шовный материал
7) Дрель для введения спиц- 1 шт.
8) Наборы для скелетного вытяжения
10) Артроскоп
11)
Дистракционно-компрессионные
аппараты
13) Балканская рама
14) Шина Беллера
15) Гипсовые столы
17) Наборы стандартные гипсовых бинтов.
18)
Инструменты
гипсового
техника
(ножницы Штилле, щипцы Вольфа и т.д.)
19) негатоскопы
ТОЭП
Операционные: плановая, экстренная
ТОЭП
ТОЭП
ТОЭП, отделения больницы
ТОЭП
Операционные 3 отделения
отделения больницы
ТОЭП
ТОЭП
ТОЭП
ТОЭП
ТОЭП
ТОЭП
ТОЭП
20) Аппарат для обработки костей
21) Набор пластин, штифтов для проведения
остеосинтеза
VII. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Обучение складывается из аудиторных занятий (48 час.), включающих лекционный
курс и практические занятия, и самостоятельной работы (24 час.). Основное учебное
время выделяется на практическую работу по травматологии и ортопедии.
При изучении учебной дисциплины (модуля) необходимо использовать
теоретические знания по травматологии и ортопедии и освоить практические умения по
травматологии и ортопедии.
Практические занятия проводятся в виде собеседования, демонстрации
иллюстративного материала и использования наглядных пособий, решения ситуационных
задач, ответов на тестовые задания, разбора клинических больных.
В соответствии с требованиями ФГОС ВО в учебном процессе широко используются
активные и интерактивные формы проведения занятий.
В процессе обучения осуществляются следующие виды самостоятельной работы:
- подготовка к аудиторным занятиям (проработка учебного материала по
конспектам лекций и учебной литературе) с использованием учебных пособий и
методических разработок кафедры, а также электронных учебных пособий;
- подготовка рефератов и докладов по предложенной тематике, которые
заслушиваются либо на практическом занятии (если тема доклада и занятия совпадают)
- выполнение НИРС по актуальным вопросам теоретической и практической
медицины с оформлением результатов в виде;
- работа с тестами и вопросами для самопроверки;
- выполнение индивидуальных домашних заданий (решение задач, проблемных
ситуаций, перевод текстов, проведение расчетов);
- выполнение творческих, курсовых работ;
- подготовка ко всем видам контрольных испытаний;
- подготовка учебных схем, таблиц, слайдов, учебных видеофильмов;
- создание тематических учебных наборов инструментальных данных (ЭКГ,
рентгенограмм, ультразвукового исследования) и лабораторных исследований;
- работа в компьютерном классе с обучающей и/или контролирующей программой;
- работа с учебной и научной литературой;
- работа в компьютерном классе с обучающей и/или контролирующей программой;
- освоение алгоритма обследования больного в ходе обследования пациента с
контролем со стороны преподавателя;
- интерпретация результатов лабораторных и инструментальных методов
исследования;
- курация больных и написание истории болезни;
- участие в научно-практических конференциях, семинарах и т.п.
Контроль самостоятельного изучения тем осуществляется на семинарских,
практических занятиях, а также в ходе промежуточной аттестации, с использованием
тестовых заданий, контрольных вопросов, ситуационных задач, заслушивание докладов,
проверка письменных работ и т.д.
На кафедре для самостоятельной работы в аудиторное и внеаудиторное время
созданы и постоянно обновляются методические разработки и электронные обучающе-
контролирующие учебные пособия по всем темам рабочей учебной программы
дисциплины (представлены в УМК).
Каждый обучающийся обеспечен доступом к библиотечным фондам академии и
кафедры.
По каждому разделу учебной дисциплины разработаны методические
рекомендации для ординаторов и методические указания для преподавателей.
Во время изучения учебной дисциплины ординаторы самостоятельно проводят
обследование больных, ассистируют на операциях, осуществляют курацию больных в
закреплённых палатах, оформляют истории болезни и представляют все данные в
дневниках ординатора.
Оформление историй болезни пациентов способствуют формированию
практических навыков (умений).
Работа ординатора в группе формирует чувство коллективизма и
коммуникабельность.
Обучение ординаторов способствует воспитанию у них навыков общения с
больным с учетом этико-деонтологических особенностей патологии и пациентов.
Самостоятельная работа с пациентами способствует формированию клинического
подхода к больным и корректного поведения, аккуратности, дисциплинированности.
Исходный уровень знаний ординаторов определяется тестированием, текущий
контроль усвоения предмета определяется устным опросом в ходе занятий, во время
клинических разборов, при решении типовых ситуационных задач и ответах на тестовые
задания.
В конце изучения учебной дисциплины (модуля) проводится промежуточный
контроль знаний с использованием тестового контроля, проверки практических умений и
решения ситуационных задач.
Вопросы по учебной дисциплине (модулю) включены в государственную итоговую
аттестацию выпускников.
VIII. ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ
(МОДУЛЯ)
На 20/ 20учебныйгод в рабочую программу вносятся следующие дополнения или
изменения: ___________________________________________________________
Дополнения и изменения в рабочей программе рассмотрены на заседании кафедры
“____”________________ 20 г. Протокол № ___________________
Зав. кафедрой ____________________________(
)
Внесенные изменения и дополнения утверждаю:
Председатель совета ИПО
“_____”____________ 20 г.
Н.Г. Муратова