школьная бизнес

Организация работы школьных бизнес-компаний
1. В современном обществе одной из актуальных задач развития является
переход к новым образовательным ориентирам и технологиям, инновационной
политике в образовании. Инновации связаны с информатизацией жизни общества
и образовательного пространства, новыми подходами к процессу обучения,
социальным партнерством, компетентностным и личностно-ориентированным
подходами, государственно-общественным управлением в образовании.
Необходимость изменений в образовании диктует сама жизнь, которая полна
неопределенности и постоянно возникающих новых проблем или возможностей.
Знания, которые сейчас получают учащиеся, как показывает статистика,
устаревают в течение 5-7 лет, постоянно появляются новые знания и технологии.
Ситуации в жизни и экономические условия меняются так быстро, что больше
нет необходимости учить путем запоминания фактов и деталей.
Общее образование, гарантированное гражданам страны Конституцией, как
один из важнейших социальных институтов должно помогать учащимся
адаптироваться к современным экономическим условиям и облегчать выпускникам
школы вхождение во взрослую жизнь за счет создания предпосылок для
личностного роста и повышения уровня компетентности.
2. В нашем учреждении образования «Житьковская средняя школа
Борисовского района» с 15 декабря 2011 года организована работа
школьной
бизнес – компании «ГАСПАДАР».
3. Основной целью обучения школьников основам предпринимательства
является их социализация и профессиональная ориентация, развитие творческого
потенциала личности, повышение инициативности и формирование у
старшеклассников предприимчивости, нового отношения к процессу обучения,
умения самостоятельно находить необходимые знания для решения различных
практических задач. При этом не ставится цель всеобщей подготовки из школьников
предпринимателей. Это невозможно, да и не нужно, поскольку не каждый человек
может заниматься этим видом деятельности. Но понимание школьниками целей и
принципов организации предпринимательской деятельности, особенностей
применения их на практике позволит воспитать творческое, инициативное и
ответственное молодое поколение.
4. При этом необходимо решать следующие основные задачи:
 Формировать знания о предпринимательстве как о важной форме
человеческой деятельности в условиях рыночной экономики.
 Формировать уверенность в собственных силах и возможностях по
осуществлению несложной, доступной возрасту предпринимательской
деятельности как важном способе социальной защиты в условиях
нестабильности рынка труда.
 Воспитывать такие качества личности, как предприимчивость,
расчетливость,экономность, умение оперативно решать поставленные
задачи.
 Подготовка к самостоятельной жизни в условиях нынешней рыночной
экономики.
5. Главное!!!
Это
понимание
школьниками
целей
и
принципов
организации
предпринимательской деятельности, особенностей применения их на практике.
6. Школа предоставляет такие возможности для получения знаний в области
предпринимательства.
7. С этой целью в школе организованы и проводятся факультативные занятия:
«Основы экономических знаний» в 5 – 9 классах и «Основы
предпринимательства» в 10 – 11 классах.
8. Факультативные занятия дают учащимся теоретические знания, школьная
бизнес-компания – это деловая игра, в ходе которой ребята приобретают уже
практические навыки.
9. Интерес ребят к этим факультативным занятиям натолкнул их на мысль о
создании собственного дела, которое позволили бы им применить теоретические
знания в жизни. Исследования, проведенные учащимися 9-11 классов, показали, что
одним из самых перспективных направлений в нашем регионе может стать
изготовление открыток и других видов полиграфической продукции.
10. Правовой основой функционирования школьной бизнес-компании является:
- Гражданский кодекс Республики Беларусь (статья 1 «Отношения,
регулируемые гражданским законодательством», статья 25 «Дееспособность
несовершеннолетних в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет»);
- Кодекс Республики Беларусь об образовании (статья 13 «Дополнительное
образование», статья 23 «Структура учреждения образования»).
11. На основании Положения о порядке создания и функционирования
школьных бизнес-компаний в учреждениях образования Минской области
учреждение образования разрабатывает уже свое Положение о создании бизнескомпании и сфере ее деятельности. Кроме того, для функционирования бизнескомпании необходимо составить бизнес-план, в основе которого лежат
Постановление Совета Министров №873 от 08.08.2005 и Постановление
Министерства экономики №158 от 31.08.2005 «Об утверждении и разработке
бизнес-плана».
12. Школьная бизнес-компания создается по решению совета учреждения
образования и действует в соответствии с принятым Уставом учреждения
образования и Положением о школьной бизнес-компании учреждения образования,
согласованным с учредителем учреждения образования.
В состав бизнес-компании нашего учреждения образования входят учащиеся 8 – 11
классов (достигшие возраста 14 лет).
Школьная бизнес-компания нигде не регистрируется, так как она является
структурным подразделением УО, созданным с целью получения учащимися
практических
навыков по основам предпринимательства и управления и
направленным на развитие экономического образования и молодежного
предпринимательства,
а
также
способствующее
профессиональному
самоопределению учащихся.
13. Шаги по созданию школьной бизнес-компании:
 Сверить, совпадают ли виды деятельности, заявленные в бизнес-планах
школьных компаний и Уставах учреждений образования.
 Заключение гражданско-правового договора (договора подряда) между
руководителем учреждения образования и каждым членом школьной
бизнес-компании.
 Трудовая книжка не заполняется.
 Наниматель (руководитель учреждения образования, централизованная
бухгалтерия отдела образования) обязан организовать в установленном
порядке уплату обязательных страховых взносов на государственное
социальное страхование в Фонд социальной защиты населения
Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь.
 Реализация продукции или услуг.
 Централизованная бухгалтерия районного отдела образования уплачивает
налоги в соответствии с действующим законодательством.
 Составляется акт выполненных работ.
 Заработная плата выплачивается в кассе бухгалтерии районного отдела
образования по ведомости после того как сданы акты выполненных работ.
14. Заключается договор подряда между руководителем УО и членами
школьной бизнес-компании.
15. При реализации товара всегда составляется акт выполненных работ
16. Отчет о деятельности Школьной компании
17. «Школьная компания» создана, чтобы помочь молодым людям, которым
предстоит стать производителями, продавцами и потребителями, работниками и
работодателями, инвесторами и вкладчиками, больше узнать о бизнесе, понять
связанные с ним выгоды и риски, выяснить, какую роль он играет в экономике и
жизни общества.
Раскрывая базовые основы предпринимательской деятельности, «Школьная
компания» делает понятными многие социально-экономические явления. С
помощью и под руководством учителей участники знакомятся с миром, законы
которого определяют понятия спроса и предложения, рынка и капитала, доходов и
затрат, конкуренции и производительности, а также:
- определяют цели и занимаются планированием;
- проводят рыночные исследования и разрабатывают маркетинговые
стратегии;
- анализируют различные аспекты хозяйственной деятельности и
эффективной организации производства;
- изучают основы административного управления, работы с персоналом и
бухгалтерского учета;
- учатся принимать рациональные решения с учетом экономических
факторов и последствий выбора;
- контролируют процесс реализации целей, сопоставляя плановые показатели
с фактическими результатами;
- приобретают знания, которые помогут им быть конкурентоспособными на
рынке труда;
- вырабатывают умения и навыки, необходимые для успешной трудовой
деятельности в условиях рыночной экономики.
18. Для успешного функционирования бизнес-компании ребята провели:
Исследование рынка потребителей
- нахождение потенциальных покупателей
- изучение потребностей покупателя
- изучение существующего и будущего спроса
19. Изучение ожидаемой доли компании на рынке
20. Делают прогноз доходов и расходов
21. Источниками формирования капиталанашей компании стали:
 Внебюджетный фонд школы
 Помощь предприятий-шефов
 Спонсорская помощь
22. В процессе деятельности компании были созданы:
 Товарный знак
 Буклет школьной бизнес-компании
 Прейскурант цен товаров и услуг
23. Изкоторых вы можете узнать всю необходимую информацию о товаре и
услугах компании
24. Вашему вниманию представляем некоторые наши разработки
25. Успех компании – успех каждого из нас!
В результате работы нашей компании мы ожидаем получить следующие
результаты:
 Развитие организаторских навыков и психологической готовности к
эффективной организации производства.
 Получение практических навыков по основам предпринимательства и
управления, способствующие профессиональному самоопределению.
26. Приглашаем Вас к сотрудничествус нашей школьной бизнес-компанией.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!