Общее описание образовательного продукта.

ПАСПОРТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОДУКТА
1. Наименование продукта: УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО
ПЕРЕВОДУ ОУ НА НОВУЮ ПРИМЕРНУЮ (КОМПЛЕКСНУЮ)
ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ
2. Авторы: Нестерова Т.П., заведующий; Алексеева О. И, зам. зав. по УВР
3. Форма образовательного продукта: модель
4. Тематика образовательного продукта: управление дошкольным
образованием
5. Общее описание образовательного продукта.
В соответствии с ФЗ «Об образовании в РФ» программы дошкольного
образования,
реализуемые
образовательными
организациями
должны
соответствовать ФГОС ДО с момента вступления в силу закона, т.е. уже с
сентября 2013 года.
Приказом от 17.10.2013 №1155 «Об утверждении ФГОС ДО» дата 1
января 2014 года обозначена как дата отмены ранее действовавших ФГТ к
структуре ООП ДО и вступления в силу ФГОС ДО. При этом, Рособранадзор
обращает внимание в своём письме от 07.02.2014 на статью 108 ч.5 ФЗ «Об
образовании
в
РФ»,
согласно
которой
наименования
и
уставы
образовательных учреждений подлежат приведению в соответствие с
настоящим ФЗ не позднее 01.01.2016 и подчёркивает недопустимость
требования от организаций, осуществляющих образовательную деятельность
по программам дошкольного образования немедленного приведения своих
уставных документов и образовательных программ в соответствие с ФГОС
ДО
в
условиях
незавершённого
цикла
проведения
экспертизы
и
формирования реестра примерных основных образовательных программ.
Таким образом, определён период перехода ДОУ на ФГОС ДО,
начинающийся со дня включения в реестр прошедших экспертизу
примерных ООП ДО хотя бы одной и завершающийся не позднее 01.01.2016.
В условиях незавершенного цикла проведения экспертизы и формирования
реестра примерных основных образовательных программ жесткий контроль
за
переходом
на
новые
основные
образовательным
организациям
образовательные
программы
образовательные
применяться
должны
не
быть
программы
должен,
к
однако,
разработаны
или
переработаны в соответствии с ФГОС ДО.
Для решения данной задачи создана модельуправленческого комплекса,
который
содержит
перечень
необходимых
этапов,
мероприятий,
управленческих решений для дальнейшего перехода ОО но новую
примерную (комплексную) программу.
6. Необходимое ресурсное обеспечение применения образовательного
продукта
Обеспечение организационных условий- распределение обязанностей
между членами микрогруппы (рабочей группы), организация их работы
Обеспечение информационных условий- действия по сбору, обработке,
анализу внутренней и внешней информации, нужное для реализации
управленческой модели, а также передача информации. Обеспечение
соответствующей информацией всем участникам образовательного процесса;
размещение информации на сайте ДОО.
Создание кадровых условий- выполнение действий по подготовке
кадров к реализации управленческого комплекса перехода на новую
комплексную (примерную) ОП
Обеспечение
научно-
методических
условий-
обеспечение
необходимой документацией, методическими рекомендациями, памятками,
инструкциями по организации работы.
Обеспечение
материально-
технических
условий-создание
необходимой материальной базой не только в момент реализации ОП, но и в
момент ее разработки.
Обеспечение
необходимой
нормативно-
документации
по
правовых
переходу
условийна
(комплексную) ОП.
7. Технология внедрения образовательного продукта.
создание
новую
всей
примерную
Управленческий
комплекс-
это
набор
элементарных
видов
управленческих действий, которые присутствуют в любом управлении и
могут использоваться в различном порядке. (В.А. Костин)
Наш управленческий комплекс состоит из 4 этапов: подготовительныйпроектировочный- организационный (внедренческий)- заключительный.
Каждый этап сопровождается набором различных видов управленческих
действий
и
закреплен
соответствующим
управленческим
решением
(приказом, положением, локальным актом и др.)
На первом подготовительном этапе происходит анализ нормативноправовой базы, анализ условий перехода но новую комплексную ОП, а также
создание рабочей группы по переводу ОУ на нее.
Второй этап предполагает разработку и проектирование ООП ДО с
учетом примерной комплексной ОП
На третьем этапе происходит реализация ООП ДО, сюда входят
следующие мероприятия:
 Создание материально- технической базы для реализации ООП
 Кадровое обеспечение реализации ООП ДО
 Информационное обеспечение реализации ООП ДО
Последний (заключительный) этап анализ реализации ООП, внесение
необходимых коррективов и ее утверждение.
8. Использование данного продукта позволит:
 Создать нормативно-правовую базу документов по переводу ОУ на
новую комплексную ОП
 Организовано методическое сопровождение, способствующее
введению примерной ОП
 Обеспечить кадровую готовность по переходу на новую примерную
ОП
 Обеспечена информационную открытость процессов введения
комплексной ОП
 Создать материально-техническое обеспечение ДОО для реализации
примерной комплексной ОП
 Спроектировать ООП ДО
9. Возможные сложности при использовании образовательного продукта
Риски
Пути решения
Отсутствие утвержденного
Универсальность продукта
перечня примерных
позволяет его использовать
(комплексных)
при реализации любой ОП
образовательных программ
Не готовность педагогов к
переходу на новую
примерную (комплексную)
образовательную программу
Система наставничества
КПК
Внутрифирменное обучение
Консультации
Отсутствие методической
Анализ существующей
литературы для реализации
литературы с учетом
ПООП
требований ФГОС ДО