072501 Дизайн (по отраслям) ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
по специальности
072501 Дизайн
(по отраслям)
Квалификация
51. Дизайнер
Форма обучения – очная
1
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
по специальности по специальности 072501 Дизайн (по отраслям)
квалификация дизайнер
СОСТАВЛЕНА на основании федерального государственного образовательного стандарта
среднего профессионального образования по специальности 072501 Дизайн (по отраслям),
утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «25» августа
2010г. № 878
РАССМОТРЕНА:
 на заседании методического совета колледжа: протокол № __ от «___» ______201__г.
Председатель методического совета колледжа ________ Н.В. Чупрова «___» ______ 201_г.
(подпись)
2
(ФИО)
(дата)
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Общая характеристика основной образовательной программы среднего
профессионального образования
Основная образовательная программа среднего профессионального образования
(ООП СПО) по специальности 072501 Дизайн (по отраслям) является системой учебнометодических
документов,
сформированной
на
основе
Федерального
государственного
образовательного стандарта (ФГОС СПО) по специальности 072501 Дизайн (по отраслям)»,
утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 августа
2010 г. № 878
ООП СПО определяет цели, ожидаемые результаты, условия и пути реализации
образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по специальности 072501
Дизайн (по отраслям)» и включает в себя: учебный план, календарный учебный график, рабочие
программы модулей, дисциплин, учебных курсов, учебной и производственной практик,
государственной итоговой аттестации и другие учебно-методические материалы, обеспечивающие
требуемое качество подготовки студентов.
1.2.
Нормативные документы для разработки ООП по направлению подготовки
Нормативную правовую базу разработки ООП составляют:

Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 года №
3266-1);

Типовое положение об образовательном учреждении среднего профессионального
образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденное Постановлением
Правительства Российской Федерации от 18 июля 2008г № 543;

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по специальности
072501 Дизайн (по отраслям)» среднего профессионального образования (СПО);

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Устав ГБОУ СПО «Клинский колледж»»;

Локальные нормативные акты колледжа.
3
1.3. Общая характеристика основной образовательной программы среднего
профессионального образования
1.3.1. Цели и задачи ООП
Реализация ООП по специальности 072501 Дизайн (по отраслям) должна способствовать
повышению качества профессиональной подготовки специалистов среднего звена, развитию у
студентов личностных и профессиональных качеств, а также формированию общих и
профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС СПО по данной
специальности.
Цели: методическое обеспечение реализации ФГОС СПО по данной специальности,
регламентация учебного процесса;
Задачи:
 диагностика и мониторинг потребностей рынка труда на специалистов данной сферы;
 ведение систематического мониторинга требований заинтересованных сторон;
 прогнозирование потребности рынков образовательных услуг, адекватно и своевременно
реагировать на них;
 непрерывное развитие и совершенствование системы качества подготовки специалистов;
 улучшение качества образовательного процесса и образовательных услуг в целом;
 выявлять влияние содержание учебного процесса и учебно-производственной практики на
формирование общих и профессиональных компетенций будущих дизайнеров;
 определять уровни сформированности общих и профессиональных компетенций будущих
преподавателей, дизайнеров в процессе их практической подготовки;
 создание учебно-творческой атмосферы, стимулирующей изучение предметной области и
совместную образовательную, творческую и исследовательскую деятельность студента и
педагога;
 подготовка специалистов, ориентированных на эффективное использование информационных
ресурсов для удовлетворения общекультурных, образовательных и профессиональных
потребностей общества;
 развитие гражданско-нравственных позиций и личностных качеств студентов с учетом
национальных приоритетов культурно-воспитательной политики;
 формирование культуры мышления и
мотивации
к
выполнению профессиональной
деятельности в конкретной предметной области;
 ориентация студентов на постоянное саморазвитие и готовность к самостоятельному освоению
знаний на протяжении всей профессиональной деятельности
4
1.3.2. Срок освоения ООП – при очной форме обучения на базе основного общего
образования – 3 года 10 месяцев
1.4. Требования к абитуриенту –
ТРЕБОВАНИЯ К ТВОРЧЕСКОМУ ЭКЗАМЕНУ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
Прием на ОПОП по специальности 072501 Дизайн (по отраслям) осуществляется при
наличии у абитуриента документа об основном общем образовании или документа об образовании
более высокого уровня (среднем (полном) общем образовании, среднем профессиональном
образовании или высшем профессиональном образовании).
При приеме абитуриентов на подготовку по специальности 072501 Дизайн (по отраслям) в
культуре и искусстве образовательное учреждение проводит вступительные испытания
творческой профессиональной направленности.
Перечень вступительных испытаний творческой направленности включает задания,
позволяющие определить уровень подготовленности абитуриента в области рисунка, живописи,
композиции.
Прием на ОПОП по специальности 072501 Дизайн (по отраслям) в культуре и искусстве
осуществляется при условии владения абитуриентом объемом знаний и умений в соответствии с
требованиями к выпускникам детских школ искусств, детских художественных школ.
Творческий экзамен включает в себя:
РИСУНОК
натюрморт с натуры, состоящий из 3-4 предметов (гипсовые геометрические фигуры), 1-2
драпировки со складками;
материалы: бумага, карандаш; размер –1/2 чертежного листа;
срок выполнения: 8 учебных часов
ЖИВОПИСЬ
натюрморт с натуры, состоящий из 3-4 предметов, различных по форме и материалу, цвету и тону
и драпировок
материалы: бумага, акварель; размер –1/2 чертежного листа;
срок выполнения: 8 учебных часов
КОМПОЗИЦИЯ
композиция на заданную тему
Материалы: бумага, акварель, гуашь; размер –1/4 чертежного листа;
срок выполнения: 4 учебных часа
Содержание задания объявляется экзаменационной комиссией в день проведения экзамена.
Материалы: бумага, карандаш.
Экзамен по рисунку состоит из задания, выполняемого в реалистическом стиле:
задание - рисунок с натуры; время - 360 минут.
5
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПО
СПЕЦИАЛЬНОСТИ
2.1. Область профессиональной деятельности выпускников:
Область профессиональной деятельности выпускников: художественное проектирование
объектов графического дизайна, дизайна среды, промышленного дизайна, арт-дизайна;
образование художественное в детских школах искусств, детских художественных школах, других
образовательных учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных учреждениях,
учреждениях СПО.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускников
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:
книжная
и
газетно-журнальная
графика,
реклама,
плакат,
упаковка,
промышленная
и
телевизионная графика, системы визуальных коммуникаций городской среды, предметнопространственная среда, выставки, фестивали, праздники, зрелищные мероприятия, образцы
промышленной продукции, предметы культурно-бытового назначения, декоративные формы;
детские школы искусств, детские художественные школы, другие образовательные учреждения
дополнительного образования, общеобразовательные учреждения, учреждения СПО;
образовательные программы, реализуемые в детских школах искусств, детских художественных
школах, других образовательных учреждениях дополнительного образования, учреждениях общего
образования, учреждениях СПО
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускников
Творческая художественно-проектная деятельность.
3. КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА ПО
СПЕЦИАЛЬНОСТИ «МУЗЫКАЛЬНОЕ ЗВУКООПЕРАТОРСКОЕ МАСТЕРСТВО»
На базе приобретенных знаний и умений выпускник должен обладать общими
компетенциями, включающими в себя способность:
Дизайнер, преподаватель должен обладать общими компетенциями, включающими в себя
способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять
к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных
ситуациях.
6
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и
решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК5.
Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
для
совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе, обеспечивать его сплочение, эффективно общаться с
коллегами, руководством.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и
контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).
ОК 11. Использовать умения и знания базовых дисциплин федерального компонента
среднего (полного) общего образования в профессиональной деятельности.
ОК 12. Использовать умения и знания профильных дисциплин федерального компонента
среднего (полного) общего образования в профессиональной деятельности.
4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ДАННОЙ ООП
Содержание и организация образовательного процесса регламентируется учебным планом;
рабочими программами учебных дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество
подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик;
годовым календарным учебным графиком, методическими материалами, обеспечивающими
реализацию соответствующих образовательных технологий, а также локальными нормативными
актами.
5. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
5.1 Методы организации и реализации образовательного процесса
а) методы, направленные на теоретическую подготовку:
лекция;
семинар;
самостоятельная работа студентов;
коллоквиум;
консультация;
различные межсеместровые формы контроля теоретических знаний;
7
б) методы, направленные на практическую подготовку:
практические занятия (индивидуальные и групповые, в том числе мелкогрупповые занятия
по дисциплинам, междисциплинарным курсам и их разделам исполнительской и творческой
направленности),
мастер-классы преподавателей и приглашенных специалистов;
творческие выступления, конкурсы, показы;
учебная и производственная практика;
курсовая работа, реферат;
выпускная квалификационная работа.
5.2 Требования к организации практики обучающихся
Практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных
занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку и
защиту выпускной квалификационной работы.
При реализации ОПОП предусматриваются следующие виды практик: учебная и
производственная.
Учебная практика и производственная практика проводятся образовательным учреждением
при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и
реализовываются, как правило, концентрированно в несколько периодов.
Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательным
учреждением по каждому виду практики.
6. ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
6.1. Кадровое обеспечение образовательного процесса по основной образовательной
программе
Реализация
основной
профессиональной
образовательной
программы
среднего
профессионального образования обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее
образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, междисциплинарных
курсов. Многие преподаватели имеют опыт творческо-исполнительской деятельности, что
является
обязательным
для
преподавателей,
отвечающих
за
освоение
обучающимся
профессионального цикла. Преподаватели проходят повышение квалификации в профильных
организациях не реже одного раза в 5 лет.
8
По циклам общеобразовательных дисциплин и ОГСЭ подготовку обеспечивает ПЦК
«Общеобразовательных и социально-гуманитарных дисциплин». Все преподаватели цикла
специальных дисциплин имеют высшее профессиональное образование.
Анализ базового образования преподавателей показывает, что оно соответствует профилю
преподаваемых дисциплин требованиям ФГОС.
6.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса. Карта
обеспеченности образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой
Основная
образовательная
программа,
в
целом,
обеспечена
учебно-методической
документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам основной образовательной
программы. В библиотечном фонде имеется достаточное количество экземпляров рекомендуемой
учебно-методической литературы по основным циклам дисциплин.
Информационно-библиотечное включает в себя, помимо основной и дополнительной
литературы, научно-популярные периодические издания: журналы и газеты «Интерьер+Дизайн»,
«Ландшафтный дизайн», «Архитектура. Строительство. Дизайн.», «Современный дом», «Дизайн.
Материалы. Технология.», и др.).Каждая дисциплина и практики, включенные в ООП, обеспечены
учебно-методической документацией по всем видам занятий и формам текущего, промежуточного
и итогового контроля освоения ее программы. В состав учебно-методического обеспечения
включено:
- список рекомендуемой литературы;
- методические рекомендации или методические указания студентам по всем основным
видам
учебной
работы
(лекции,
практические
занятия,
семинары,
курсовые
работы,
индивидуальные занятия);
- методические рекомендации (материалы) преподавателю по выбору средств и методов
обучения, способов учебной деятельности;
- рекомендации по использованию информационных технологий;
- педагогические контрольные (испытательные) материалы.
В целом состояние учебно-методического и информационного обеспечения является
достаточным для ведения образовательной деятельности по специальности 072501 Дизайн(по
отраслям). Информационное обеспечение основной образовательной программы основывается на
традиционных (библиотечных и издательских) технологиях. Имеется подключение к INTERNETсети, к которой имеют доступ все преподаватели и студенты. В колледже имеется мультимедиакомпьютер, интерактивная доска, переносной экран для презентаций лекций, докладов на научнопрактических конференциях, докладов студентов на защите курсовых работ.
9
Все студенты и преподаватели имеют доступ в INTERNET-сеть через компьютерные классы
колледжа и библиотеку.
6.3 Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в
соответствии с ООП
Образовательное учреждение располагает материально-технической базой, обеспечивающей
проведение всех видов практических занятий, лабораторных работ, дисциплинарной и модульной
подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательного учреждения.
Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным
нормам.
Имеющийся аудиторный фонд обеспечивает оптимальные условия для проведения
нормального процесса обучения. Лабораторные и практические работы по учебным дисциплинам
цикла ЕН проводятся на базовых учебных лабораториях, учебно-лабораторное оборудование
которых обновляется по мере поступления средств.
При проведении практических занятий в их состав в качестве обязательного компонента
включаются практические задания с использованием персональных компьютеров.
При использовании электронных изданий образовательное учреждение обеспечивает
каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с номенклатурой
изучаемых дисциплин.
7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА
ОСВОЕНИЯ ООП
В соответствии с ФГОС СПО по специальности 072501 «Дизайн (по отраслям)» оценка
качества освоения обучающимися ООП ВПО включает:
- текущий контроль успеваемости,
- промежуточную аттестацию;
- итоговую государственную аттестацию обучающихся.
Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации, обучающихся по ООП СПО по 072501 «Дизайн (по отраслям)»
осуществляется в
соответствии с Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации студентов ГБОУ СПО «Клинский колледж»
10
7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации
В соответствии с требованиями ФГОС СПО для аттестации обучающихся на соответствие их
персональных достижений поэтапным требованиям ООП СПО по специальности создан фонд
оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации. Эти фонды включают:
- контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, семинарских и
контрольных работ, зачетов и экзаменов;
- тесты и компьютерные тестирующие программы;
- примерную тематику курсовых работ, рефератов и т.п.,
- проблемные ситуации для практических и семинарских занятий.
Фонды оценочных средств адекватны требованиям ФГОС СПО по данной специальности,
соответствуют целям и задачам ОПОП и её учебному плану. Они обеспечивают оценку качества
общих и профессиональных компетенций, приобретаемых выпускником.
При разработке оценочных средств для контроля качества изучения дисциплин,
междисциплинарных курсов и практик учтены все виды связей между включенными в них
знаниями, умениями, навыками, позволяющими установить качество сформированных у
обучающихся компетенций по видам деятельности и степень готовности выпускников к
профессиональной деятельности.
Оценки выставляются по каждой дисциплине общеобразовательного, общего гуманитарного
и социально-экономического циклов, за исключением дисциплины «Физическая культура», по
каждой общепрофессиональной дисциплине, а также по
каждой дисциплине, входящей в
междисциплинарный курс.
8. ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ ООП
Государственная (итоговая) аттестация включает: подготовку и защиту выпускной
квалификационной работы;
Программа государственной (итоговой) аттестации разрабатывается цикловой комиссией
по специальности и утверждается руководителем образовательного учреждения. Программа
государственной (итоговой) аттестации доводится до сведения студента не позднее, чем за шесть
месяцев до начала государственной (итоговой) аттестации.
11
Критерии оценки выпускной квалификационной работы (дипломной работы), уровня и
качества подготовки выпускника:
качество предпроектных исследований;
обоснованность образного и пластического решения;
степень оригинальности и выразительности художественной формы;
уровень проектной культуры и эстетические качества дипломной работы;
степень решения функциональных задач;
уровень профессионального владения традиционными и новейшими техническими
средствами и приемами проектной графики и макетирования;
практическая значимость дипломной работы.
9. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
1. Положение о ГБОУ СПО МО «Клинский колледж»
2. Положение о совете ГБОУ СПО МО «Клинский колледж»
3. Положение об общем собрании работников и представителей обучающихся ГБОУ
СПО МО «Клинский колледж»
4. Положение о методическом совете ГБОУ СПО МО «Клинский колледж»
5. Положение о педагогическом совете ГБОУ СПО МО «Клинский колледж»
6. Положение о цикловой комиссии ГББОУ «Клинский колледж»
7. Положение о Попечительском совете ГБОУ СПО МО «Клинский колледж»
8. Положение о родительском комитете ГБОУ СПО МО «Клинский колледж»
9. Положение об отделении ГБОУ СПО МО «Клинский колледж»
10. Положение об учебной части ГБОУ СПО МО «Клинский колледж»
11. Положение о бухгалтерии ГБОУ СПО МО «Клинский колледж»
12. Положение о кадровой службе ГБОУ СПО МО «Клинский колледж»
13. Положение о приемной комиссии ГБОУ СПО МО «Клинский колледж»
14. Положение о постоянно действующей экспертной комиссии ГБОУ СПО МО
«Клинский колледж»
15. Положение о студенческом совете ГБОУ СПО МО «Клинский колледж»
16. Положение об учебном кабинете ГБОУ СПО МО «Клинский колледж»
17. Положение о методическом кабинете ГБОУ СПО МО «Клинский колледж»
18. Положение о библиотеке ГБОУ СПО МО«Клинский колледж»
19. Положение об оказании платных образовательных услуг в ГБОУ СПО МО
«Клинский колледж»
20. Положение об оплате труда работников ГБОУ СПО МО «Клинский колледж»
21. Положение о доплатах педагогическим работникам
22. Положение о премировании и установлении стимулирующих выплат
23. Положение о порядке установления надбавок и доплат по предпринимательской и
иной приносящей доход деятельности в ГБОУ СПО МО «Клинский колледж»
24. Положение о служебных командировках
12
25. Положение об итоговой аттестации выпускников ГБОУ СПО МО «Клинский
колледж»
26. Положение об учебной и производственной практики студентов ГБОУ СПО МО
«Клинский колледж»
27. Положение о порядке перевода, отчисления и восстановления студентов ГБОУ СПО
МО «Клинский колледж»
28. Положение об Уполномоченном по защите прав участников образовательного
процесса в ГБОУ СПО МО «Клинский колледж»
29. Положение о внутриколледжном контроле в ГБОУ СПО МО «Клинский колледж»
30. Положение по разработке рабочих учебных программ в ГБОУ СПО МО «Клинский
колледж»
31. Положение о методических разработках ГБОУ СПО МО «Клинский колледж»
32. Положение об учебно-методическом комплексе дисциплины и практики
33. Положение о единой комиссии по размещению заказов на поставку товаров,
выполнение работ, оказание услуг для нужд ГБОУ СПО МО «Клинский колледж»
34. Положение о порядке аттестации педагогических работников ГБОУ СПО МО
«Клинский колледж»
35. Положение о порядке аттестации руководящих работников ГБОУ СПО МО
«Клинский колледж»
36. Положение о классном руководстве в ГБОУ СПО МО «Клинский колледж»
37. Положение о студенческом самоуправлении в ГБОУ СПО МО «Клинский колледж»
38. Положение о старосте ГБОУ СПО МО «Клинский колледж»
39. Положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации студентов
ГБОУ СПО МО «Клинский колледж»
40. Положение о расписании учебных занятий в ГБОУ СПО МО «Клинский колледж»
41. Положение о проведении конкурса «Самый классный классный» в ГБОУ СПО МО
«Клинский колледж»
42. Положение о проведении конкурса «Дипломных проектов и работ» в ГБОУ СПО
МО «Клинский колледж»
43. Положение о проведении конкурса «Оформление дизайна территории» в ГБОУ
СПО МО «Клинский колледж»
44. Положение о профессиональном конкурсе педагогического мастерства «Педагог
года» в ГБОУ СПО МО «Клинский колледж»
45. Положение о проведении конкурса «Лучший студент года» в ГБОУ СПО МО
«Клинский колледж»
46. Положение о порядке организации и работе курсов по подготовке к поступлению в
ГБОУ СПО МО «Клинский колледж»
47. Положение об архиве ГБОУ СПО МО «Клинский колледж»
48. Положение о службе содействия трудоустройства выпускников ГБОУ СПО МО
«Клинский колледж»
49. Положение о Совете по профилактике безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних в ГБОУ СПО МО «Клинский колледж»
50. Положение о дежурстве по колледжу
51. Положение о контрольно-пропускном режиме ГБОУ СПО МО «Клинский колледж»
52. Положение об обработке персональных данных работников ГБОУ СПО МО
«Клинский колледж»
53. Положение о службе охраны труда ГБОУ СПО МО «Клинский колледж»
54. Положение о стипендиальной комиссии ГБОУ СПО МО «Клинский колледж»
13
55. Порядок стипендиального обеспечения и оказания других мер социальной
поддержки студентов ГБОУ СПО МО «Клинский колледж»
56. Правила приема в ГБОУ СПО МО «Клинский колледж» на 2011-2012 учебный год
57. Порядок рассмотрения аппеляции по результатам вступительных испытаний
58. Концепция развития воспитательной деятельности ГБОУ СПО МО «Клинский
колледж»
59. Концепция развития ГБОУ СПО МО «Клинский колледж»
60. Программа развития ГБОУ СПО МО «Клинский колледж» на период 2012-2015 г.г.
61. Инструкция по ведению и проверке журналов учебных групп.
10. РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ ООП В
ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ
Основная профессиональная образовательная программа ежегодно обновляется (в части
состава дисциплин и профессиональных модулей, установленных учебным заведением в учебном
плане, и (или) содержания рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей,
программ учебной и производственной практик, методических материалов, обеспечивающих
реализацию соответствующей образовательной технологии) с учетом запросов работодателей,
особенностей развития региона, культуры, науки, экономики, техники, технологий и социальной
сферы.
14