3 (очная форма обучения)

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
«УТВЕРЖДАЮ»
Декан факультета экономики
и управления
Т.Н. Ушакова
«17»декабря 2015 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
По дисциплине Система национального счетоводства
По направлению подготовки 38.03.01 «Экономика»
Курс 3 (очная форма обучения)
4 (заочная форма обучения)
Вид промежуточной аттестации зачет
Кафедра экономики и управления
Трудоемкость дисциплины 72 (час.)/ 2 (зач. ед.)
Утверждено на заседании
кафедры:
Протокол № 4
«10» декабря 2015г.
Зав. кафедрой
Автор-составитель:
Коновалова Людмила Владимировна, к.э.н., доцент
Ф.И.О., ученая степень, ученое звание, должность
Архангельск, 2015
1. Цель и задачи освоения дисциплины
Курс «Система национального счетоводства» направлен на
формирование у студентов систематизированных знаний о причинноследственных связях в экономике и критериях выбора основных показателей
экономического и социального развития, современных приемах описания
структуры экономики во всем ее многообразии при сохранении единства
картины.
Цель изучения дисциплины – отразить основные теоретические
концепции и актуальные прикладные вопросы национального счетоводства.
Задачи курса:
 изучение концепций и методов национального счетоводства,
 анализ принципов классификации экономических агентов и операций,
 исследование возможностей их практического использования в
государственном и межгосударственном регулировании экономики.
 организация самостоятельной работы студента по изучению основных
вопросов национального счетоводства.
2.Место дисциплины в структуре ООП
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по
направлению подготовки 38.03.01 «Экономика». Дисциплина относится к
вариативной части программы бакалавриата и является обязательной.
Она рассчитана на слушателей, изучивших вводные курсы
экономической теории, микроэкономики, макроэкономики, являющиеся для
нее базовыми.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
Коды
формируемых
компетенций
ОК-№
ОК-№ 3
Знать
Компетенции
Уметь
Владеть
Общекультурные компетенции
Способность использовать основы экономических знаний в различных
сферах деятельности
основные социально- использовать основы
навыками применения
экономические
экономических знаний базового экономического
понятия
в различных сферах
инструментария в
деятельности
различных сферах
деятельности
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы.
Очная форма обучения
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Всего часов
34
16
18
Семестр
6
Самостоятельная работа (всего)
Зачет
Общая трудоемкость (час.)
38
+
72
6
6
6
Всего часов
12
Курс
4
Заочная форма обучения
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа (всего)
Контрольная работа
Зачет
Общая трудоемкость (час.)
6
6
60
+
+
72
4
4
5. Содержание дисциплины:
5.1. Содержание разделов дисциплины
№
п/п
1
2
Наименование
раздела
Содержание раздела
дисциплины
Основы методологии Тема 1. Национальное счетоводство – основа
СНС
международной методологии статистики
Основные понятия и категории СНС. Система показателей
СНС, методы их расчета. Методы оценки показателей СНС.
Основные категории, применяемые в СНС. Границы
производства в СНС. Понятие экономических операций и их
группировки в СНС.
Тема 2. Валовой внутренний продукт – важнейший
показатель СНС.
Общая
характеристика
ВВП,
методы
расчета
(производственный,
распределительный,
конечного
использования). Номинальный и реальный ВВП.
Тема 3. Система сводных национальных счетов.
Понятие и состав системы сводных национальных счетов.
Общие принципы построения СНС.
Счет производства. Счет образования доходов. Счета
распределения доходов. Счета конечного использования
доходов. Счета накопления: Счет операций с капиталом
(капитальных затрат). Финансовый счет
Национальное
Тема 4. Национальное богатство.
богатство. Счета
Общая характеристика национального богатства. Баланс
остального мира и
активов и пассивов. Чистая стоимость собственного
платежный баланс
капитала и национальное богатство. Современная концепция
национального богатства.
Тема 5. Счета остального мира. Платежный баланс.
Текущий счет товаров и услуг сектора «Остальной мир» и
внешний баланс (сальдо) товаров и услуг. Счет первичных
доходов и текущих трансфертов сектора «Остальной мир» и
текущий внешний баланс. Счет операций с капиталом для
сектора «Остальной мир». Финансовый счет сектора
«Остальной мир». Внешний счет активов и обязательств
Развитие системы
национальных счетов
3
сектора «Остальной мир».
Определение и назначение платежного баланса (ПБ).
Краткая история развития ПБ. Концепции ПБ. Принципы
бухгалтерского учета, используемые при составлении ПБ.
Цены рыночные, обменные курсы для оценки операций в
ПБ. Классификация операций в ПБ. Счет текущих операций
в ПБ. Счет операций с капиталом и финансовыми
инструментами в ПБ.
Тема 6. Проблемы национального счетоводства.
Скрытая и неформальная экономика в СНС.
Основные проблемы национального счетоводства. Понятие
скрытой
и
неформальной
экономики.
причины
необходимости определения нерегистрируемой экономики
при расчете макроэкономических показателей СНС. Методы
измерения теневой экономики.
Тема 7. Межотраслевой баланс – инструмент изучения
межотраслевых связей.
Общие понятия и универсальная схема МОБ. Реальные
(материально-вещественные) и финансовые (стоимостные)
потоки в МОБ. Основные соотношения МОБ и счета
отраслей. Классификации схем МОБ.
Тема 8. Международные сопоставления
Цель
международных
макроэкономических
сопоставлений и их краткая история. Официальный
валютный курс и фактический паритет покупательной
способности валют (ППС). Европейская программа
сопоставлений (ЕПС) ОЭСР.
5.2. Разделы дисциплин и виды занятий
Очная форма обучения
№
п/п
1
2
3
Наименование раздела
дисциплины
Основы методологии СНС
Национальное богатство. Счета
остального мира и платежный
баланс
Развитие системы национальных
счетов
Итого
Л
ПЗ
6
8
12
Всего
часов
26
4
6
12
22
6
4
14
24
16
18
38
72
Л
ПЗ
2
2
22
Всего
часов
26
2
2
18
22
2
2
20
24
6
6
60
72
С
ЛП
КПЗ
СРС
Заочная форма обучения
№
п/п
1
2
3
Наименование раздела
дисциплины
Основы методологии СНС
Национальное богатство. Счета
остального мира и платежный
баланс
Развитие системы национальных
счетов
Итого
С
ЛП
КПЗ
СРС
6. Интерактивные формы проведения занятий
Очная форма обучения
№
п/п
1
Наименование раздела
дисциплины
Основы методологии СНС
2
Национальное богатство. Счета
остального мира и платежный
баланс
Развитие системы национальных
счетов
3
Интерактивные формы
проведения занятий
Разбор
ситуационных
вопросов
Разбор ситуационных
вопросов
Разбор ситуационных
вопросов
Итого (час.)
Итого (% от аудиторных занятий)
Длительность
(час.)
4
4
4
12
32%
Заочная форма обучения
№
п/п
1
Наименование раздела
дисциплины
Основы методологии СНС
2
Национальное богатство. Счета
остального мира и платежный
баланс
Развитие системы национальных
счетов
3
Интерактивные формы
проведения занятий
Разбор
ситуационных
вопросов
Разбор ситуационных
вопросов
Разбор ситуационных
вопросов
Длительность
(час.)
1
1
1
Итого (час.)
Итого (% от аудиторных занятий)
3
25%
7. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
№
п/п
1
2
3
Наименование раздела
дисциплины
Основы методологии СНС
Формы
контроля
Свободный выбор тем рефератов и доклады,
заданий для самостоятельной работы рефераты
из перечня в разделе «Фонд
оценочных средств»
Национальное богатство. Свободный выбор тем рефератов и доклады,
Счета остального мира и заданий для самостоятельной работы рефераты
платежный баланс
из перечня в разделе «Фонд
оценочных средств»
Развитие
системы Свободный выбор тем рефератов и доклады,
национальных счетов
заданий для самостоятельной работы рефераты
из перечня в разделе «Фонд
оценочных средств»
Виды самостоятельной работы
8. Формы контроля
8.1. Формы текущего контроля
- устные (собеседование, доклад, коллоквиум)
- письменные (выполнение тестов, контрольных
конспектов, решение задач).
работ,
рефератов,
Перечень тем рефератов, докладов, контрольных, сборники тестов
приводятся в приложении №4 к рабочей программе «Фонд оценочных
средств, для проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и
итоговой аттестации».
8.2. Форма промежуточной аттестации - зачет
Этапы проведения зачета:
1. Этап - активность на практических занятиях
2. Этап - контрольная работа
3. Этап- тестирование
Вопросы к зачету приводятся в приложении №4 к рабочей программе «Фонд
оценочных средств, для проведения текущего контроля успеваемости,
промежуточной и итоговой аттестации».
9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
9.1. Основная литература
1.
Национальные счета России в 2006-2013 годах: Стат. сб./ Росстат. - M.,
2013. – 311 c.
2.
Россия и страны мира. 2010.: Стат.сб. / Росстат. - M., 2010. – 372 c.
3.
Мелкумов Я.С. Социально-экономическая статистика. – М.: Инфра-М,
2011. – 240 с.
4.
Пересада В.П. Управление динамикой развития экономики на базе
межотраслевого баланса. – М.: Политехника-сервис, 2010. – 170 с.
5.
Международная статистика / Под редакцией Б.И. Башкатова, А.Е.
Суринова. – М.: Юрайт, 2010. – 672 с.
6.
Социально-экономическая статистика [Текст] : учеб. пособие / Я. С.
Мелкумов. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : ИНФРА-М, 2014. - 184с.
9.2. Дополнительная литература
1.
Образцова О.И. Система национальных счетов [Текст] : учебник / О. И.
Образцова, О. В. Копейкина. - Москва : Изд. дом ГУ ВШЭ, 2008. - 459 с.
2.
Основы национального счетоводства (международный стандарт) :
учебник/ под ред. Ю. Н. Иванова. -Москва: ИНФРА-М, 2009. -475 с.
3.
Маличенко И.П., Бортник Е.М., Лугинин О.Е. Социальноэкономическая статистика с решением типовых задач. – Ростов-на-Дону:
Феникс, 2010. – 384 с.
4.
Образцова О.И., Копейкина О.В. Система национальных счетов. – М.:
ГУ ВШЭ, 2008. – 464 с.
9.3. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной среды
«Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля)
1. Система национальных счетов [Электронный ресурс]. // Режим доступа:
Grandars.ru http://www.grandars.ru/student/statistika/sistema-nacionalnyhschetov.html
2. Статистика макроэкономических расчетов. Система национальных
счетов // Институт открытого образования [Электронный ресурс]. //
Режим доступа: http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook096/01/part-012.htm
3.
Валовой внутренний продукт // «Мировая экономика» [Электронный
ресурс]. // Режим доступа: http://www.ereport.ru/articles
9.4. Перечень информационных технологий, используемых
осуществления образовательного процесса по дисциплине
1. СПС КонсультантПлюс http://www.consultant.ru/
2. ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru/
3. ЭБС Iprbooks http://www.iprbookshop.ru/
для
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Лекционные аудитории, компьютерные средства обучения.
наглядные пособия: национальные счета России.
11. Оценка студентами содержания и качества учебного процесса по
дисциплине
Анкета-отзыв
на
дисциплину
«Система
национального
счетоводства» (анонимная)
Просим Вас заполнить анкету-отзыв по прочитанной дисциплине
«Система национального счетоводства». Обобщенные данные анкет будут
использованы для ее совершенствования. По каждому вопросу поставьте
соответствующие оценки по шкале от 1 до 10 баллов (обведите выбранный
Вами балл). В случае необходимости впишите свои комментарии.
1. Насколько Вы удовлетворены содержанием дисциплины в целом?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий____________________________________________________
________________________________________________________________
2. Насколько Вы удовлетворены общим стилем преподавания?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий____________________________________________________
________________________________________________________________
3. Как Вы оцениваете качество подготовки предложенных
методических материалов?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий_____________________________________________________
_________________________________________________________________
4. Насколько вы удовлетворены использованием преподавателем
активных
методов
обучения
(моделирование
процессов,
кейсы,
интерактивные лекции и т.п.)?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий______________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Какой из разделов дисциплины Вы считаете наиболее полезным,
ценным с точки зрения дальнейшего обучения и / или применения в
последующей практической деятельности?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Что бы Вы предложили изменить в методическом и
содержательном плане для совершенствования преподавания данной
дисциплины?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
СПАСИБО!
Автор (ы):
Занимаемая должность
Доцент, к.э.н
Рецензент (ы):
Место работы
Фамилия, инициалы
Коновалова Л.В.
Занимаемая
должность
ВШЭУ САФУ им. профессор
М.В. Ломоносова
Фамилия,
инициалы
Скрипниченко В.А.
Подпись
Подпись