Установочный план работы с группой волонтеров

Установочный план работы с группой волонтеров-студентов ЛПИ(ф)СФУ на 6-7 июня 2013 г.
Место и время: 6-7 июня 2013 г., ЦГБ и ЦДБ МБУК «ЦБС»
Цель: привлечение студентов - волонтеров для решения задач в рамках реализации плана
«Библиотечное лето-2013».
Группа: 5 специалистов МБУК «ЦБС»; 6 студентов ЛПИ(ф)СФУ
Число/
Время/
Место
6 июня
ЦГБ, ч.з.
10-00 ч.13-00 ч.
Деятельность
Ответственные
Дейнеко И.В.
Встреча-знакомство за «круглым столом». Собеседование:
- цели, задачи и результаты студенческой практики
(волонтерской группы);
- требования к студенческой практике;
- документы практики (планы, дневники, характеристики,
оценочные листы и т.д.).
Дейнеко И.В.
Презентация сводного плана МБУК «ЦБС»
«Библиотечное лето-2013».
Роль волонтерской группы в реализации планов ЦГБ и ЦДБ.
Коленчак М.А.
Презентация плана по библиотечному лету (июнь) ЦДБ.
Презентация библиотечных событий ЦГБ (июнь).
Экскурсия по отделам ЦГБ и ЦДБ.
Назаренко И.В.
Лысянникова Е.В.
Коленчак М.А.
Назаренко И.В.
Лысянникова Е.В.
Дейнеко И.В.
Работа с входными анкетами. Самоопределение студентовволонтеров.
7 июня
ЦГБ, ч.з.
Мастер-класс «Читаем вместе».
10-00 ч.
13-00 ч.
Презентация фондов ЦГБ и ЦДБ
Формирование индивидуальных планов работы студентовволонтеров.
Старшинова Л.И.
Назаренко И.В.
Лысянникова Е.В.
Дейнеко И.В.
Коленчак М.А.
Назаренко И.В.
Лысянникова Е.В.
Ресурсы:
- Документный фонд.
- Информационные ресурсы.
- Материально-техническая база.
- Кадровые ресурсы.
- Временные ресурсы.
Функции:
- организация и проведение психологических тренингов;
- первичное консультирование читателей;
- проведение массовых акций и мероприятий;
- формирование выставок;
-организация и проведение чтений художественных произведений в рамках плана «Читаем
вместе»;
- создание и распространение продуктов информационной деятельности (буклеты, визитки,
листовки, презентации, обзоры и т.д.);
- обслуживание читателей;
- работа с малыми читательскими группами;
- организация творческой деятельности (разработка массовых и стационарных игр, массовых
мероприятий, презентаций, видеороликов и т.д.);
- сбор и обработка данных (анкетирование, тестирование, опросы);
- экспертная деятельность по оценке качества продуктов и услуг библиотеки.
Проектируемые результаты для библиотеки:
- получение экономического эффекта (без финансового вложения привлечение дополнительного
человеческого ресурса);
- распространение идей библиотечного лета и генерация новых;
- ретрансляция информации и позитивного опыта;
- получение мнения волонтеров о библиотечной практике, «взгляд со стороны»;
- увеличение количественных показателей ( привлечение новых групп и отдельных читателей,
рост числа мероприятий и идей, увеличение числа информационных продуктов).
Проектируемые результаты для волонтеров:
- качественное и в полном объеме выполнение задач студенческой практики;
- получение опыта работы с детьми;
- освоение новой деятельности;
- общение с новыми и разными группами людей (специалистов, читателей);
- возможность самопрезентации, позиционирование личностного и творческого опыта;
- публичное признание (с привлечением СМИ);
- поощрение (благодарственные письма, материальное вознаграждение, доступ к ресурсам
библиотеки);
- перспектива (возможность получения рабочего места в библиотеке после окончания вуза).
Анкета (входная)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
ФИО__________________________________________________________________________
Факультет, отделение ___________________________________________________________
Курс __________________________________________________________________________
Планируете ли Вы работу в школе после окончания вуза _____________________________
Ваши читательские предпочтения (тематика, авторы)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Ваше хобби ____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Ваши личностные и творческие умения и навыки
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Какой вид деятельности нравится?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Какой вид деятельности не нравится?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Что может привлечь Вас в студенческой практике, организованной в библиотеке:
- выполнение задач практики;
- возможность общения со специалистами, сверстниками, детьми;
- интерес к новому делу;
- творческая самореализация;
- решение своих проблем;
- досуг;
- способ поделиться своим опытом;
- ресурсные возможности (ИКТ-ресурсы, фондовые);
- подтверждение своей самостоятельности.
11. Каким, на ваш взгляд, может быть результат практики?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Спасибо за работу!