Менеджмент - Финансовый Университет при Правительстве РФ

Основная образовательная программа высшего образования по
направлению подготовки 38.04.02 «Менеджмент» (уровень магистратуры)
магистерской программы «Финансовый менеджмент» разработана на основе
образовательного
стандарта
высшего
образования
федерального
государственного
образовательного
бюджетного
учреждения
высшего
профессионального образования «Финансовый университет при Правительстве
Российской Федерации» (далее ОС ФУ), утвержденного приказом
Финуниверситета № 2571/о от 30.12.2014 года с учетом потребностей
регионального рынка труда, традиций и достижений научно-педагогической
школы университета с учетом требований федерального законодательства.
ООП по направлению подготовки 38.04.02 «Менеджмент» (уровень
магистратуры) магистерской программы «Финансовый менеджмент» )имеет
своей
целью
формирование
универсальных,
профессиональных
и
профессиональных компетенций профиля. .
Срок освоения основной образовательной программы по заочной форме
увеличен на шесть месяцев относительно нормативного срока на основании
решения ученого совета от 17 апреля 2015 года № 20 и составляет 2 года 6
месяцев.
Перечень вступительных испытаний определяется ежегодно правилами
приема в Финуниверситет на основании Порядка приема на обучение по
образовательным
программам
высшего
образования,
утвержденным
Министерством образования и науки Российской Федерации.
Характеристика профессиональной деятельности выпускника разрабатывается на
основе ОС ФУ по направлению подготовки
«Менеджмент»
(уровень
магистратуры) в соответствии с компетентностными основами и включает в себя:

область профессиональной деятельности;

объекты профессиональной деятельности;

виды профессиональной деятельности;

задачи профессиональной деятельности.
Область профессиональной деятельности
Выполнение профессиональных обязанностей в сфере управления
функциональными подразделениями, управления проектами и программами в
организациях финансового и нефинансового секторов экономики, органах
государственной власти и местного самоуправления.
Объекты профессиональной деятельности
Устойчивое функционирование и стратегия экономических систем
различного уровня, включая национальную экономику управленческие
отношения, возникающие в процессе формирования, развития (стабилизации) и
разрушения экономических систем, научно-исследовательские процессы.
Виды профессиональной деятельности
Магистрант
направления подготовки «Менеджмент» готовится к
следующим видам профессиональной деятельности:
управленческая деятельность на среднем уровне организаций;
научно-исследовательская и проектно-экспериментальная деятельность.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном
готовится магистрант, определяются высшим учебным заведением совместно с
обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного
заведения и объединениями работодателей.
Задачи профессиональной деятельности
Магистрант по направлению подготовки «Менеджмент» должен быть
подготовлен к решению профессиональных задач в соответствии с профильной
направленностью ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности:
использовать результаты экономических исследований для разработки и
совершенствования методов управления социально-экономическими системами;
определять источники и осуществлять поиск информации, необходимой для
проведения исследований, разработки стратегий развития объектов управления, а
также развития национальной экономики;
управление процессами накопления и кодификации знаний в
профессиональной области деятельности;
осуществлять постановку задач проектно-исследовательского характера;
управлять проектом и портфелем проектов;
осуществлять выбор необходимых методов и технологий;
создавать методические и нормативные документы;
исследовать, анализировать и прогнозировать основные социальноэкономические показатели;
предлагать стратегические подходы экономического развития на микро-,
мезо- и макроуровнях;
управлять бизнес-процессами, материальными и финансовыми потоками,
человеческими и информационными ресурсами с учетом рисков, присущих этим
процессам;
управлять функциональными подразделениями организации, обеспечивая
практическую реализацию стратегии, координацию и управление руководителями
низшего звена, а также выбор необходимых методов мотивации;
организовывать взаимодействие между функциональными подразделениями
организации, а также с заинтересованными лицами (стейкхолдерами),
осуществлять все виды коммуникации с ними;
разрабатывать методики и проводить экспертные оценки проектов и
стратегий развития с учетом факторов риска в условиях неопределенности
решать проблемы в специализированной (профильной) области
профессиональной деятельности посредством создания новых методов,
технологий, расширения существующей практики применения прикладных
экономических и управленческих знаний;
участвовать в управлении деятельностью и принятии решений на уровне
организаций и подразделений;
нести ответственность за результаты деятельности и личный вклад в успех
коллектива;
осуществлять просветительскую деятельность в целях распространения
экономических и управленческих знаний.
2
Направленность (профиль) программы конкретизирует ее ориентацию на
следующие виды деятельности: организационно-управленческая, научноисследовательская, педагогическая. Данная направленность предполагает
получение теоретических знаний и практических навыков в области принятия
управленческих решений, направленных на совершенствование финансовоэкономического механизма хозяйствующего субъекта. Основными объектами
изучения являются организации всех форм собственности и направлений
деятельности, отрасли, субъекты РФ. Направленность (профиль) подготовки
«Финансовый
менеджмент»
ориентирована
на
решение
следующих
профессиональных задач:
1) проводить экономический комплексный анализ деятельности
организации;
2) осуществлять анализ источников финансирования организации и
принимать управленческие решения в области управления финансами;
3) проводить всесторонний анализ деятельности организации с
использованием инструментов стратегического анализа и с учетом разного вида
рисков;
4) разрабатывать управленческие решения, основанные на построении
систем сбалансированных показателей;
5) управлять финансовыми потоками организации;
6) планировать финансовую деятельность организации с использованием
инструментов контроллинга и бюджетирования.
Результаты освоения ООП определяются приобретаемыми выпускником
компетенциями, т. е. его способностью применять знания, умения и личные
качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.
Перечень формируемых у выпускника компетенций:
Общенаучные компетенции выпускников по уровням подготовки
ОНК–1 – Способность использовать общенаучные знания
профессиональной и научно-исследовательской деятельности;
ОНК–2 – Способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу.
в
Инструментальные компетенции выпускников по уровням подготовки
ИК – 1– Владение навыками публичной (официально-деловой и научной)
речи;
ИК – 2 – Владение навыками использования программных средств и баз
данных, умение работать в глобальной компьютерной сети;
ИК – 3 – Владение современной системой источников и поиска
информации;
ИК – 4 – Способность оформлять результаты исследований в форме
аналитических записок, докладов и научных статей;
ИК – 5 – Способность применять методы прикладных научных
исследований;
ИК – 6 – Способность владеть иностранным языком на уровне,
позволяющем
осуществлять
профессиональную
и
исследовательскую
3
деятельность, в т.ч. в иноязычной среде;
ИК – 7 – Способность применять профессиональные правовые знания.
Социально-личностные компетенции выпускников по уровням подготовки
СЛК – 1 –Способность к саморазвитию, личностному росту, проявлению
инициативы и лидерских качеств;
СЛК – 2 – Владение навыками организации межличностных отношений;
СЛК – 3 – Готовность принимать организационно-управленческие решения
и нести за них ответственность;
Системные компетенции выпускников по уровням подготовки
СК – 1 – Способность и готовность проводить научные исследования,
оценивать их результаты;
СК – 2 – Способность к самостоятельному изучению новых методик и
методов исследования, изменению научного и научно- производственного
профиля деятельности;
СК – 3 – Способность к творчеству, выдвижению самостоятельных гипотез.
Профессиональные компетенции направления по уровням подготовки
выпускников
ПКН – 1 – Способность к выявлению проблем и тенденций в современной
экономике при решении задач в сфере управления экономическими системами;
ПКН – 2 – Способность осуществлять постановку проектноисследовательских задач, управлять проектом и портфелем проектов;
ПКН – 3 – Способность разрабатывать методики и оценивать
эффективность экономических проектов с учетом факторов риска в условиях
неопределенности;
ПКН – 4 – Способность управлять бизнес-процессами, материальными и
финансовыми ресурсами и потоками, а также всеми видами рисков в
деятельности экономических систем;
ПКН – 5 – Способность определять, анализировать и прогнозировать
основные социально-экономические показатели объектов управления;
ПКН – 6 – Способность анализировать деятельность различных субъектов
управления экономическими системами, включая менеджеров всех уровней,
разрабатывать и реализовывать мероприятия по совершенствованию систем
управления;
ПКН – 7 – Способность управлять стратегическими изменениями в
деятельности организации, вырабатывать ключевые показатели оценки
эффективности и результативности деятельности организации;
ПКН – 8 – Способностью анализировать, определять и эффективно
использовать человеческий и социальный капитал организации;
ПКН – 9 – Способность разрабатывать методики обобщения,
систематизации и кодификации знаний, накапливаемых в организации, а также
организовывать процесс применения этих методик;
ПКН – 10 – Способность осуществлять просветительскую деятельность в
целях распространения экономических и управленческих знаний среди населения.
4
Обучение по магистерской программе «Финансовый менеджмент»
предполагает овладение рядом дополнительных компетенций магистерской
программы:
ДКМП-1 – Способность анализировать финансовые и инвестиционные
риски, применять финансовые инструменты для управления рисками;
ДКМП-2 – Способность моделировать и описывать финансовую систему
по факторам стоимости, внедрять и реализовывать стоимостные подходы в
процессы управления фирмой, производить оценку стоимости источников
финансирования;
ДКМП-3 – Способность формировать структуру капитала, направленную
на достижение стратегических и тактических целей организации;
ДКМП-4 – Умение разрабатывать дивидендную политику, в наибольшей
степени удовлетворяющую современному состоянию компании и внешним
условиям ведения бизнеса;
ДКМП-5 – Обладать навыками формирования и управления портфелем
активов фирмы, направленными на достижение ее стратегических и тактических
целей.
Руководитель образовательной программы – Древинг Светлана
Робертовна, д.э.н., профессор, кафедра «Финансовый менеджмент».
Соруководитель образовательной программы в Челябинском филиале
Финуниверситета – Лысенко Юля Валентиновна, д.э.н., пофессор, кафедра
«Экономика и финансы».
Выпускающая кафедра – «Экономика и финансы» (заведующий кафедрой
– Максимова Т.В., к.э.н., доцент).
Реализация основной образовательной программы на 82% обеспечена
научно-педагогическими
кадрами,
имеющими,
базовое
образование,
соответствующее профилю преподаваемой дисциплины. Все преподаватели
занимаются научной и (или) научно-методической деятельностью.
Доля преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, в
общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по
данной основной образовательной программе составляет 100%.
К образовательному процессу привлечены 29% преподавателей из числа
действующих руководителей и работников профильных организаций,
предприятий и учреждений.
Преподаватели активно занимаются научно-исследовательской работой и
вовлекают в нее студентов.Преподаватели постоянно публикуются в российских
и зарубежных изданиях, в том числе и входящих в Перечень ведущих
рецензируемых научных журналов и изданий, публикуемый ВАК,в журналах,
индексируемых в базах данных "WebofScience" или "Scopus".
В реализации программы участвуют следующие преподаватели: Бухтиярова
Татьяна Ивановна, д.э.н., профессор; Просвирина Ирина Игоревна, д.э.н.,
профессор; Лысенко Юлия Валентиновна, д.э.н., профессор; Переверзев Павел
Петрович, д.т.н., доцент; Подповетная Юлия Валерьевна - д.п.н., доцент;
Копченов Алексей Александрович, д.э.н., профессор; Максимова Татьяна
Викторовна, к.э.н., доцент, заведующий кафедрой; Калмакова Надежда
5
Анатольевна, к.э.н.; к.э.н.; Якушев А.А., к.т.н., профессор; Перевозова Ольга
Владимировна к.п.н.; Зонов Владимир Леонидович, к.э.н.
Обеспечивают образовательный процесс представители практики:
Переверзев Павел Петрович – главный бухгалтер ООО «Техкомэксперт», доктор
технических наук, доцент; Максимова Татьяна Викторовна – главный бухгалтер
ООО «ЭРЛАЙТ- УРАЛ» и др.
Особое внимание уделяется сближению в учебном процессе теории и
практики на основе учета требований к выпускникам образовательной
программы. Социальные партнеры, участвующие в реализации образовательной
программы: Министерство финансов Челябинской области, Территориальное
управление Федеральной службы финансово- бюджетного надзора, ИФНС России
по Калининскому району г. Челябинска, ОАО «ЧЕЛЯБИНВЕСТБАНК», ОАО
«БИНБАНК», ЗАО «Аудиторская фирма «Вектор-Аудит», ООО Торговопромышленная Компания «УралСнабМеталл», ООО Торговый дом «Металл»,
ООО «Уральская ссудная касса», ООО «Хорст», ООО «Союз-Органика», ООО ПК
«Гарант-Сервис», ООО «Сатойл», ООО «Пиар Джет», ООО «ИСТ Технологии»,
ООО «ПШ», ООО «Полипласт», ООО «УРАЛПОЛИМЕР», ООО «ДОМ
Страхования и Кредитования «Гарантия», ООО Страховая компания «Ренассанс
Жизнь», ООО «Интерфорест», ООО Группа Компаний «Бизнес План», ООО
«Партнер», ООО «АЛЮС», ООО «АгроТехпроект», ООО «ОптикСтрой», ООО
«ПИРАМИДА Групп» и др.). Основными потребителями специалистов на рынке
труда по данному профилю являются финансовые службы коммерческих
организаций различной формы собственности, банков инвестиционных и
страховых компаний, государственных и муниципальных предприятий.
6