История и методология науки - Дальневосточный федеральный

ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ»
Разработал: к.э.н, доцент
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
кафедры экономической
УМКД 14-38/2(09) - 080200.68 кафедре экономической теории
теории Матузенко Л.И.
М1.В.ОД.1-2012
Лист
1 из 78
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ШКОЛА ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА
Согласовано
Школа экономики и менеджмента ДВФУ
Руководитель ОП
«УТВЕРЖДАЮ»
Зав. кафедрой менеджмента
Cм. лист согласования
(подпись)
«20» июня 2012 г.
«20» июня 2012 г.
Е.Б. Гаффорова
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД)
ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ
Направление подготовки: 080200.68 «Менеджмент»
Программы подготовки: «Стратегический менеджмент», «Маркетинг»,
«Товарный менеджмент», «Финансовый менеджмент»
Форма подготовки: очная
Школа экономики и менеджмента
Кафедра менеджмента
курс 1 семестр 1
лекции 34 час.
практические занятия 20 час.
семинарские занятия 0 час.
лабораторные работы 0 час.
консультации
всего часов аудиторной нагрузки 54 час.
самостоятельная работа 54 час.
реферативные работы
контрольные работы
зачёт - семестр
экзамен 1 семестр
Рабочая учебная программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования Приказ № 12-13-87 от 17.04.2012
Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры экономической теории протокол №15
17 июня 2012г.
Заведующий кафедрой
Составитель:
Романов В.В.
Матузенко Л.И.
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ»
Разработал: к.э.н, доцент
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
кафедры экономической
УМКД 14-38/2(09) - 080200.68 кафедре экономической теории
теории Матузенко Л.И.
М1.В.ОД.1-2012
Оборотная сторона титульного листа РПУД
I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 20 г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________
В.В. Романов
(подпись)
(И.О. Фамилия)
II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 20 г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________
В.В. Романов
(подпись)
(И.О. Фамилия)
Лист
2 из 78
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ»
Разработал: к.э.н, доцент
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
кафедры экономической
УМКД 14-38/2(09) - 080200.68 кафедре экономической теории
теории Матузенко Л.И.
М1.В.ОД.1-2012
Лист
3 из 78
АННОТАЦИЯ
Целью изучения дисциплины «История и методология науки»
является создание базы теоретических знаний и методологических подходов,
применяемых в научных исследованиях, в том числе в области экономики,
столь необходимой современному специалисту высшей квалификации для
эффективного решения профессиональных задач.
Задачи дисциплины:
- выработать четкие представления об основных исторически
сложившихся концепциях науки;
- овладеть знаниями, умениями и навыками анализа научной
методологии;
- иметь представление о базовом стержне знаний, основаниях науки,
специфике научного познания, творческих способностях человека,
используемых в ходе научного познания;
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
Общекультурные:
ОК-1
-
способностью
развивать
свой
общекультурный
и
профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы
исследования;
ОК-2 - способностью к изменению профиля своей профессиональной
деятельности;
ОК-3 - способностью самостоятельно приобретать и использовать новые
знания и умения;
ОК-4
-
способностью
принимать
решения и оценивать их последствия;
организационно-управленческие
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ»
Разработал: к.э.н, доцент
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
кафедры экономической
УМКД 14-38/2(09) - 080200.68 кафедре экономической теории
теории Матузенко Л.И.
М1.В.ОД.1-2012
Лист
4 из 78
ОК-5 - свободным владением иностранным языком как средством
профессионального общения;
ОК-6 - обладает навыками публичных деловых и научных коммуникаций.
В результате изучения дисциплины магистры должны:
Знать:
- цель, задачи и проблемные аспекты изучаемой дисциплины;
-
особенности
эволюции
основных
категорий,
теорий
и
методологического инструментария экономической науки;
-
периодизацию
основных
этапов
и
направлений
в
истории
экономической науки;
-
сущность
и
особенности
альтернативных
методологических
и
теоретических позиций в экономической науке на разных этапах ее эволюции;
- альтернативные теоретико-методологические подходы обеспечения
эффективного управления и управленческой деятельности в истории
экономической науки.
Уметь:
- использовать приобретенные универсальные социально-личностные,
общенаучные и инструментальные компетенции для решения научнопрактических проблем, возникающих в процессе реализации основных задач
управленческой деятельности;
-
применять
полученные
историко-экономические
знания
в
профессиональной деятельности и деловом общении;
- использовать знания в области методологического инструментария
экономической науки при изучении других дисциплин магистерской
программы;
- осознавать и нести ответственность за принимаемые решения в
соответствии с принципами экономической культуры специалиста;
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ»
Разработал: к.э.н, доцент
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
кафедры экономической
УМКД 14-38/2(09) - 080200.68 кафедре экономической теории
теории Матузенко Л.И.
М1.В.ОД.1-2012
Лист
5 из 78
- выбирать оптимальные варианты управленческих решений с учетом
выявленных
на
различных
этапах
эволюции
экономической
науки
нравственных и морально-этических аспектов принятия решений и передачи
управленческой информации исполнителям.
Владеть:
- категориальным и лексическим аппаратом науки на уровне знания и
свободного использования;
-
навыками проведения анализа и определения тенденций развития
конкретных экономических процессов;
- методами обработки полученных результатов, анализа и осмысления их
с учетом имеющихся литературных данных;
- навыками библиографической работы с привлечением современных
информационных технологий;
- способами представления итогов проделанной работы в виде отчетов,
статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями с
привлечением современных средств редактирования и печати.
I. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ
ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1. Современные концепции науки (4 часа)
Теория роста научного знания К. Поппера. Концепция научных
революций Т. Куна. Научно-исследовательская программы И. Лакатоса.
Тема 2. Методология науки и диалектика познания (4 часа)
Основные
уровни
методологии:
методология
философская,
общенаучная, конкретно-научная. Методологическое сознание и методология
науки. Классификация методов научного исследования.
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ»
Разработал: к.э.н, доцент
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
кафедры экономической
УМКД 14-38/2(09) - 080200.68 кафедре экономической теории
теории Матузенко Л.И.
М1.В.ОД.1-2012
Тема
Специфика
3.
научного
познания:
Лист
6 из 78
возможности
и границы познания (4 часа)
Структура знания и процесса познания: познание и практика, вера и
знание, истина и заблуждение. Формы и методы познания: чувственное и
рациональное познание, диалектика как теория и как метод познания, этикорелигиозное познание.
Тема 4. Рациональные основания науки (6 часов)
Роль научной рациональности в информационно-техническом мире.
Исторические виды и типы рациональности. Научная рациональность как
высший тип рациональности.
Тема
5.
Специфика
научного
познания:
интуиция в научном творчестве (6 часов)
Историческая и логическая эволюция проблемы интуиции. Характерные
черты научной интуиции. Классификация форм интуиции. Гениальность и
интуиция.
Источники научного творчества. Наука как социокультурный
феномен. Индивидуальный выбор ученого как фактор научного творчества.
Тема 6. Проблема нравственной оценки научной деятельности (4
часа)
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ»
Разработал: к.э.н, доцент
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
кафедры экономической
УМКД 14-38/2(09) - 080200.68 кафедре экономической теории
теории Матузенко Л.И.
М1.В.ОД.1-2012
Лист
7 из 78
Постановка проблемы. Современная наука и проблема нравственной
оценки. Нравственная оценка: ее суть и проблемы вынесения.
Тема 7. Особенности и тенденции развития современной науки (6
часов)
Наука классическая, постклассическая и постнеклассическая. Панорама
современной науки. Классификация естественных и гуманитарных наук.
Гуманитарность и гуманитаризация. Парадоксы современной науки.
II.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ
ДИСЦИПЛИНЫ
Занятие 1. Введение в историю философии истории (4 часа, с
использованием МАО – 2 часа)
1. Зарождение философии истории в древнегреческой философии как
истории народа, войн и государственных систем (Гесиод, Геродот, Фукидид,
Демокрит, Платон, Аристотель).
2. Средневековое христианство и элементы всемирной истории. Учение
о внеисторическом божественном провидении (Августин Аврелий). Светская
философия истории в эпоху Возрождения. Теория исторического круговорота
Вико.
3. Становления критической или научной философии истории как
самостоятельной дисциплины (Вольтер, Гердер). Теория общественного
прогресса (Ж. Боден, Кондорсе). Философия истории И. Канта и Г.В.Ф.
Гегеля. История как единый закономерный процесс.
4. Позитивистский период философии истории и попытка замены ее
социологией (Н.К. Михайловский, Н.И. Кареев). Критическая философия
истории: эпистемологическое (В. Дильтей и Г. Зиммель) и логико-
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ»
Разработал: к.э.н, доцент
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
кафедры экономической
УМКД 14-38/2(09) - 080200.68 кафедре экономической теории
теории Матузенко Л.И.
М1.В.ОД.1-2012
методологическое
(Э.
Нагель
и
П.
Гарднер)
направления
Лист
8 из 78
в
ней.
Неокантианская школа философии истории: обоснование специфики объекта
и субъекта исторического познания. Ценностный подход в философии
истории. Баденская школа философии истории.
Занятие 2. Историческое бытие как объект исторического познания.
Онтологический аспект философии истории (4 часа, с использованием
МАО – 4 часа)
1. Историческое прошлое и современность, их взаимосвязь. Логика и
методология анализа их соотношения. «Ось» времен в историческом процессе.
Понятие хронотопа. Особенности исторического пространства и времени.
Синхронический и диахронический подходы к истории. Проблема ритма в
исторической науке. Структура исторического бытия: эмпирически данная
реальность, система исторических знаний, логическая система (П. Гайденко).
2. Онтологический подход к истории: периодизация, логика истории,
формационный и цивилизационный подходы. Отрицание закономерностей
исторического процесса, отрицание прогресса (К. Поппер). Версия о «конце
истории» (Ф. Фукуяма).
3. Пересмотр хронологии истории (Фоменко, Носовский – математики
МГУ).
4. Факт бытийности и факт познания.
Занятие 3. Субъект исторического знания. Диалектика субъекта и
объекта в историческом познании (6 часов, с использованием МАО – 4
часа)
1. Субъект исторического процесса как предмет исторической науки и
субъект исторического знания как предмет философии истории.
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ»
Разработал: к.э.н, доцент
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
кафедры экономической
УМКД 14-38/2(09) - 080200.68 кафедре экономической теории
теории Матузенко Л.И.
М1.В.ОД.1-2012
Лист
9 из 78
2. Становление субъекта исторического знания. Н. Бердяев о периодах
этого становления. Субъект в органическом единстве с формирующимися
реалиями современности; зарождающаяся рефлексия в условиях единства
субъекта и объекта познания, преодоление разрыва субъекта и объекта в
историческом познании, слияние субъекта и объекта познания.
3. Проблема субъективации и объективации в историческом познании,
их границы и возможности.
4. Факторы и условия, влияющие на субъекта познания.
Занятие 4. Историческое познание и философия истории (6 часов, с
использованием МАО – 6 часов)
1. Интерпретация и реинтерпретация. Их сущность, место и роль в
историческом познании.
2.
Историческая
ретроспективность.
Реконструкция
в
познании.
историческом
познании.
Историческая виртуальность. Фантазия, домысел и вымысел.
3.
Эмпирические
и
теоретическое
в
Автобиография, биография и историография как ступени или формы познания
и самопознания человека в его историческом контексте.
4. Исторический опыт (память) и его роль в познании. Единство
«внутреннего»
психологической
(субъективные
аспект)
и
переживания
«внешнего»
познающего
субъекта
(общественно-исторического,
опредмеченного) в человеческой культуре.
III.
–
КОНТРОЛЬ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ КУРСА
Вопросы к экзамену
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ»
Разработал: к.э.н, доцент
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
кафедры экономической
УМКД 14-38/2(09) - 080200.68 кафедре экономической теории
теории Матузенко Л.И.
М1.В.ОД.1-2012
Лист
10 из 78
1. Наука как особая духовная форма освоения реальности в отличие от
искусства и религии.
2. Основные периоды в истории науки и их особенности (античность –
XXI век).
3. Методологическое значение научной картины мира в научной теории и
в истории науки (на примере той или иной науки, по выбору).
4. Особенности научного мышления, научного метода, научного знания.
5. Особенности естествознания и социально-гуманитарных наук по
предмету, методам и истолкованию реальности
6. Социально-технологический базис рационального мышления.
7. Сциентизм и антисциентизм, разновидности редукционизма в науке.
8. Диалектика абстрактного и конкретного в научном мышлении.
9.
Основные
логические
категории
и
их
значение
в
научном
исследовании.
10. Особенности диалектического метода мышления и его значение в
научном познании.
11. Принципы детерминизма, системности, структурности и развития в
научном познании (на примере той или иной науки).
12. Особенности эмпирического, теоретического и методологического
уровня в науке (на примере той или иной науки, согласно специальности).
13. Индукция и дедукция, анализ и синтез в научном познании.
Соотношение абстрактного и конкретного в научном мышлении и в развитии
понятий в теоретическую систему.
14. Абстрагирование, идеализация, формализация, моделирование как
методы научного познания.
15. Уровни научного знания: факты, идея, гипотеза, теория, научная
картина мира.
16. Функции науки.
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ»
Разработал: к.э.н, доцент
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
кафедры экономической
УМКД 14-38/2(09) - 080200.68 кафедре экономической теории
теории Матузенко Л.И.
М1.В.ОД.1-2012
Лист
11 из 78
17. Значение ценностей в научном познании.
18. Становление новых понятий в научном поиске.
19. Проблема истины в научном познании. Принципы верификации и
фальсификации в науке. Проблема истины в социально-гуманитарных науках.
20. Целостный и частичный духовный акты. Значение целостного
духовного акта в социально-гуманитарных науках.
21. Вера в научном мышлении и научном познании.
22. Знание и понимание. Особенности понимания в гуманитарных науках.
23. Значение философии в научном познании.
IV.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная литература
1. Гончаров,
С.З.
Логико-категориальное
мышление.
Часть
1.
Субъективная основа возникновения и развития мысли [Текст]: монография /
С.З. Гончаров. – Екатеринбург: Изд-во ГОУ ВПО «Рос.гос. проф.-пед. ун-т»,
2008. – 274 с.
2. Гончаров,
С.З.
Логико-категориальное
мышление.
Часть
2.
Объективная основа возникновения и развития мысли [Текст]: монография /
С.З.Гончаров. – Екатеринбург: Изд-во ГОУ ВПО «Рос.гос. проф.-пед. ун-т»,
2008. – 346 с.
3. Гончаров,
С.З.
Логико-категориальное
мышление.
Часть
3.
Аксиология мышления [Текст]: монография / С.З.Гончаров. – Екатеринбург:
Изд-во ГОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. ун-т», 2011. – 506 с.
4. Мареева Е.В., Мареев С.Н., Майданский А.Д. Философия науки
[Текст]: учеб. пособие для аспирантов и соискателей. – М.: ИНФРА-М, 2010. –
333 с.
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ»
Разработал: к.э.н, доцент
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
кафедры экономической
УМКД 14-38/2(09) - 080200.68 кафедре экономической теории
теории Матузенко Л.И.
М1.В.ОД.1-2012
Лист
12 из 78
5. Мареев С.Н. Классическая философия и «философия науки» [Текст]:
монография / С.Н.Мареев М.: Изд-во СГУ, 2009. 321 с.
6. Светлов, В. А. История научного метода : учеб. пособие для вузов
[Гриф УМО] / В. А. Светлов. – М. : Академический Проект : Деловая книга,
2008. – 700 с.
7. Ушаков, Е. В. Введение в философию и методологию науки: учебник
для вузов [Гриф УМЦ] / Е. В. Ушаков. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. :
КноРус, 2008. – 584 с.
Дополнительная литература
1. Канке В. А. Философия науки: краткий энциклопедический словарь:
словарь / В. А. Канке. – 2-е изд., стер. – М.: Омега-Л, 2009. – 328 с.
2. Лебедев С. А. Философия науки : краткая энциклопедия (основные
направления, концепции, категории) : [учеб. монография : словарь] / С. А.
Лебедев. – М.: Академический проект, 2008. – 692 с.
3. Творческий универсум русской культуры [Текст]: монография / Под
ред. В. И. Копалова. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та,2008. – 524 с.
Электронные ресурсы
1. Антонец, И.В. История и методология научного исследования:
учебное пособие / И.В. Антонец, А.В. Циркин. - Ульяновск: УлГТУ, 2010. - 90
с. URL: http://window.edu.ru/resource/247/77247
2. Большаков Б.Е. История и методология науки: Учебно-методическое
пособие / Электронное издание (0220712064), http://lt-nur.uni-dubna.ru (гос.
регистрация №11265 от 11.10.2006 г.) - Дубна: 2008. - 89 с. URL:
http://window.edu.ru/resource/289/63289
3. История и методология экономической науки: Учебное пособие / Л.Е.
Басовский. - М.: ИНФРА-М, 2011. - 231 с. URL:
http://znanium.com/bookread.php?book=215520
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ»
Разработал: к.э.н, доцент
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
кафедры экономической
УМКД 14-38/2(09) - 080200.68 кафедре экономической теории
теории Матузенко Л.И.
М1.В.ОД.1-2012
Лист
13 из 78