Учебная практика - Уральский институт управления РАНХиГС

Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
УРАЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ
Факультет государственного и муниципального управления
Кафедра регионального и муниципального управления
УТВЕРЖДЕНА
Ученым советом УИУ-РАНХиГС
(в составе ОП ВО)
Протокол № 9 от 28 мая 2015 года
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Б2.У1 - код дисциплины по учебному плану
Для направления 38.04.04 - Государственное и муниципальное управление
квалификация (степень) «магистр»
Все магистерские программы направления
Очная, заочная форма обучения
Екатеринбург
2015
Автор - составитель:
к.с.н., доцент
_________________
Зерчанинова Т.Е.
РАССМОТРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА для использования в учебном процессе кафедрой регионального и муниципального управления
Протокол от 21 мая 2015 г. № 7
Заведующий кафедрой теории и социологии управления
_______________ Зерчанинова Т.Е.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Цель и задачи практики
2. Планируемые результаты обучения по практике
3. Место практики в структуре ОП ВО
4. Объём практики
5. Содержание и структура практики
6. Учебно – методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по практике
7. Методические указания для обучающихся по освоению практики
8. Фонд оценочных средств промежуточной аттестации по практике
9. Учебно – методическое и информационное обеспечение практики
10.Материально – техническое и программное обеспечение практики
ВВЕДЕНИЕ
АКТУАЛЬНОСТЬ
Учебная практика позволяет магистрантам применить в практических
условиях теоретические знания и умения, полученные ими при освоении учебных дисциплин путем изучения реальной деятельности органов государственной власти, органов местного самоуправления и иных организаций, относящихся к объектам профессиональной деятельности магистров по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление», и личного участия в
этой деятельности.
Во время учебной практики магистранты изучают различные аспекты деятельности органов власти (организаций); непосредственно участвуют в повседневной деятельности органа власти (организации); закрепляют теоретические
знания и умения; формируют умения и навыки практической работы.
Базы прохождения практики:
органы государственной власти Российской Федерации,
органы государственной власти субъектов Российской Федерации,
органы местного самоуправления,
государственные и муниципальные предприятия и учреждения,
институты гражданского общества, общественные организации, некоммерческие и коммерческие организации, международные организации и международные органы управления, иные организации, подразделения по связям с государственными и муниципальными органами и гражданами.
1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Цель учебной практики – изучение реальной деятельности органов власти
и иных организаций, относящихся к базам прохождения практики, и личного
участия в следующих видах деятельности:
1) в области организационно-управленческой деятельности:
- осуществление стратегического управления в интересах общества и государства, включая постановку общественно значимых целей, формирование условий их достижения, организацию работы для получения максимально возможных результатов;
- анализ состояния экономики отраслей бюджетного сектора, отдельных организаций, определение экономических последствий подготавливаемых или принятых решений;
- проведение кадровой политики и кадрового аудита, формирование коллектива
и организацию коллективной работы, умение максимально использовать кадровый потенциал, мотивируя и развивая кадры с целью обеспечения наибольшей
результативности их труда;
- организация взаимодействия с внешней средой (другими государственными и
муниципальными органами, организациями, гражданами);
2) в области административно-технологической деятельности:
- применение законодательства, нормативно-правовых процедур в административной деятельности, в том числе подготовка проектов нормативных правовых
актов, их технико-экономическое обоснование;
- оптимизация деловых процессов, ведение документооборота и деловой переписки с гражданами и внешними организациями;
3) в области консультационной и информационно-аналитической деятельности:
- консультирование государственных, некоммерческих и хозяйственных организаций;
- формирование баз данных, оценка их полноты и качества, применение этих
данных для экспертной оценки реальных управленческих ситуаций;
- разработка административных регламентов, проектов должностных регламентов государственных и муниципальных служащих, должностных обязанностей
сотрудников организаций.
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
ОСВОЕНИЯ
ПРОГРАММЫ
Учебная практика направлена на формирование следующих профессиональных компетенций (ПК):
организационно-управленческая деятельность:
- владение технологиями управления персоналом, обладанием умениями и готовностью формировать команды для решения поставленных задач (ПК-1);
- владение способностью к анализу и планированию в области государственного и муниципального управления (ПК-4);
административно-технологическая деятельность:
- владение современными методами диагностики, анализа и решения социально-экономических проблем, а также методами принятия решений и их реализации на практике (ПК-5);
- способность вырабатывать решения, учитывающие правовую и нормативную
базу (ПК-10);
консультационная и информационно-аналитическая деятельность:
- способность осуществлять верификацию и структуризацию информации, получаемой из разных источников (ПК-11).
2.Планируемые результаты обучения по практике
Код
Содержание компетенции
компетенции
Планируемые результаты обучения по
практике
ПК-1
Знать:
З.44. технологию стратегического управления в органе власти (организации), включая
постановку целей, формирование условий
для их достижения, организацию работы для
получения максимально возможных резуль-
Данная профессиональная
компетенция состоит в формировании навыков по использованию технологий
управления персоналом, а
также навыков формировать
команды для решения поставленных задач
ПК-4
Данная
профессиональная
компетенция состоит в формировании способности к
анализу, организации и планированию в области государственного и муниципального управления
ПК-5
Данная профессиональная
компетенция состоит в формировании навыков по использованию современных методов
диагностики, анализа и решения социально-экономических
проблем
татов
З.46. принципы и направления кадровой политики в органе власти (организации)
Уметь:
У.34. осуществлять верификацию и структуризацию информации, получаемой из разных источников
Владеть:
В.26. технологиями управления персоналом,
обладанием умениями и готовностью формировать команды для решения поставленных задач
Знать:
З.44.технологию стратегического управления в органе власти (организации), включая
постановку целей, формирование условий
для их достижения, организацию работы для
получения максимально возможных результатов
З.45. состояние экономики отрасли (отдельных организаций)
Уметь:
У.33. вырабатывать решения, учитывающие
правовую и нормативную базу
У.34. осуществлять верификацию и структуризацию информации, получаемой из разных источников
У.37. применять базы данных для экспертной оценки реальных управленческих ситуаций
Владеть:
В.23. способностью к анализу и планированию в области государственного и муниципального управления
В.26. технологиями управления персоналом,
обладанием умениями и готовностью формировать команды для решения поставленных задач
Знать:
З.45. состояние экономики отрасли (отдельных организаций)
З.50. опыт консультирования государственных, некоммерческих и хозяйственных организаций
З.47. практику работы с обращениями граждан
Уметь:
У.34. осуществлять верификацию и структуризацию информации, получаемой из разных источников
Владеть:
В.27.современными методами диагностики,
ПК-10
Данная профессиональная
компетенция состоит в формировании способности вырабатывать решения, учитывающие правовую и нормативную базу
ПК-11
Данная профессиональная
компетенция состоит в формировании способности осуществлять верификацию и
структуризацию информации, получаемой из разных
источников
анализа и решения социальноэкономических проблем, а также методами
принятия решений и их реализации на практике
Знать:
З.48. содержание и практику применения
законодательства, нормативно-правовых
процедур в административной деятельности
З.52. административные регламенты, должностные регламенты государственных (муниципальных) служащих
Уметь:
У.33. вырабатывать решения, учитывающие
правовую и нормативную базу
Владеть:
В. 23. способностью к анализу и планированию в области государственного и муниципального управления
Знать:
З.49. деловые процессы, ведение документооборота и деловой переписки с гражданами
и внешними организациями
З.51. базы данных
Уметь:
У.37. применять базы данных для экспертной оценки реальных управленческих ситуаций
Владеть:
В. 23. способностью к анализу и планированию в области государственного и муниципального управления
В.27.современными методами диагностики,
анализа и решения социальноэкономических проблем, а также методами
принятия решений и их реализации на практике
3. МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОП ВО
Учебная практика относится к Блоку 2 «Практики, в том числе научноисследовательская работа (НИР)». Тип учебной практики: практика по получению первичных профессиональных умений и навыков.
До освоения программы учебной практики магистранты должны изучить
следующий блок дисциплин:
1. Система публичной власти
2. Муниципальное управление и местное самоуправление
3. Экономика общественного сектора
4. Теория и методы анализа публичной политики
5. Правовое обеспечение государственного и муниципального управления
6. Информационно-аналитические технологии государственного и муниципального управления
7. Планирование, программирование и прогнозирование территориального развития
8. Технологии управления персоналом в органах ГМУ
9. Деловой иностранный язык
10. Управление по результатам и оценка эффективности деятельности
государственных служащих
11. Управление проектами и целевыми программами в ГМУ
12. Деловые коммуникации в ГМУ
13. Технологии профессиональной самоорганизации
«Входные» компетенции, сформированные на базе изучения теоретического блока:
Общекультурные компетенции (ОК):
- способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);
- готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3);
Общепрофессиональные компетенции (ОПК):
- способность к анализу, планированию и организации профессиональной деятельности (ОПК-1);
- готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и
иностранном языках для решения задач в области профессиональной деятельности (ОПК-2).
Учебная практика предшествует следующим дисциплинам:
1. Теория и механизмы современного государственного управления
2. Сравнительный анализ управления общественными отношениями и
политические коммуникации
3. Государственное управление и общественный сектор
4. Стратегический менеджмент и управление изменениями
5. Управление стратегическими изменениями
6. Сравнительное государственное управление
7. Частно-государственное партнерство в России и зарубежных странах
8. Реформирование государственного управления
9. Кадровая политика и кадровый аудит
10. Административно-территориальное деление России и рынки власти
11. Анализ и оценка государственных программ и отраслевых политик
12. Институциональные преобразования бюджетного сектора РФ
13. Управление в социальной сфере
14. Научно-исследовательский семинар
15. Организация исследовательской работы в сфере ГМУ
Знания, навыки и умения, полученные студентами в процессе прохождения учебной практики, могут быть также применены при прохождении следующей практики (производственной).
4. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Общая трудоемкость учебной практики составляет:
№
Формы обучения
1 Очная
2 Заочная
ЗЭТ
5
5
Всего часов
180
180
Способ проведения
стационарная
стационарная
Форма итогового контроля: экзамен на основе письменного отчета о
практике.
5. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
5.1. Содержание учебной практики
N
п/п
1.
2.
Наименование тем
(разделов)
Содержание тем (разделов)
Коды
компетенций
Организационно- анализ стратегического управле- ПК-1, ПКуправленческая дея- ния в интересах общества и госу- 4, ПК-5
тельность в органе
дарства, включая постановку обвласти (организации) щественно значимых целей, формирование условий их достижения, организацию работы для получения максимально возможных
результатов;
- анализ состояния экономики отрасли (отдельных организаций),
определение экономических последствий подготавливаемых или
принятых решений;
- анализ кадровой политики в органе власти (организации), проведение кадрового аудита;
- организация взаимодействия с
внешней средой (другими государственными и муниципальными
органами, организациями, гражданами);
Административно- знакомство с содержанием и ПК-4, ПКтехнологическая де- практикой применения законода- 10
ятельность в органе
тельства,
нормативно-правовых
власти (организации) процедур в административной деятельности, в том числе подготовка проектов нормативных правовых
актов,
их
техникоэкономическое обоснование;
- знакомство с деловыми процессами, ведением документооборота
и деловой переписки с гражданами
и внешними организациями;
Коды ЗУН
З.44., З.46.,
З.45., З.47.,
З.50., У.33.,
У.34., У.37.,
В.23., В.26.,
В.27.
З.44, З.45.,
З.48., З.52.,
У.33., У.34.,
У.37., В.23.,
В.26.
3.
Консультационная и
информационноаналитическая деятельность в органе
власти (организации)
- изучение опыта консультирова- ПК-4, ПКния государственных, некоммер- 5, ПК-11
ческих и хозяйственных организаций;
- формирование баз данных, оценка их полноты и качества, применение этих данных для экспертной
оценки реальных управленческих
ситуаций;
- знакомство с практикой разработки административных регламентов, проектов должностных
регламентов государственных и
муниципальных служащих, должностных обязанностей сотрудников организаций.
З.44., З.45.,
З.45., З.50.,
З.47., З.49.,
З.51.,
У.33., У.34.,
У.37.,
В.23., В.26.,
В.27.
5.2. Структура учебной практики
Наименование разделов
Всего
часов
Раздел
1.
Организационноуправленческая деятельность в органе
власти (организации)
Раздел
2.
Административнотехнологическая деятельность в органе
власти (организации)
Раздел 3. Консультационная и информационно-аналитическая деятельность
в органе власти (организации)
Итого:
60
60
Форма текущего контроля
успеваемости, промежуточной
аттестации
Отчет о прохождении учебной практики
60
180
6. УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКЕ
Во время прохождения учебной практики студент может собрать необходимые материалы для индивидуальной научно-исследовательской работы.
7. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО
СОСТАВЛЕНИЮ ОТЧЕТА О ПРАКТИКЕ
Отчет является основным документом, характеризующим работу студента во время практики. В отчете должны быть отражены изученные во время
практики общие вопросы и основные результаты практической деятельности
магистранта.
Отчет состоит из титульного листа (Приложение 1), содержания (Приложение 2), введения, общей части, заключения, списка использованных источников и литературы, отзыва руководителя практики от организации, заверенного
печатью организации (Приложение 3). В качестве дополнительного приложения в отчет могут включаться копии документов (нормативных актов, отчетов и
др.), изученных и использованных студентом в период прохождения практики.
Во введении указываются цели и задачи практики (в соответствии с Программой учебной практики).
Общая часть отчета включает три раздела, в каждом из которых должны
быть отражены изученные во время практики общие вопросы и основные результаты практической деятельности магистранта в соответствии с содержанием учебной практики.
Соответствие содержания практики и содержания общей части отчета
Содержание практики в соответствии с целями и задачами
Содержание общей части отчета
Раздел 1. Организационно-управленческая деятельность в органе власти
(организации)
- анализ стратегического управления - излагается стратегия развития отв интересах общества и государства
расли (или организации), включая
постановку целей, формирование
условий для их достижения, организацию работы для получения максимально возможных результатов
- анализ экономического состояния - приводятся статистические данные,
отрасли (организации)
характеризующие экономическое состояние отрасли (организации) и их
анализ
- анализ кадровой политики в органе - излагаются цели, задачи, принципы,
власти (организации), проведение
направления кадровой политики,
кадрового аудита
определяется тип кадровой политики,
приводятся статистические данные,
характеризующие кадровый состав
органа власти (организации) и кадровые процессы (отбор персонала, аттестация, работа с резервом и т.д.)
- организация взаимодействия с
- анализируется опыт работы с обравнешней средой (другими государщениями граждан
ственными и муниципальными органами, организациями, гражданами)
Раздел 2. Административно-технологическая деятельность в органе власти (организации)
- знакомство с содержанием и прак- - приводится анализ законодатель-
тикой применения законодательства,
нормативно-правовых процедур в
административной деятельности, в
том числе подготовка проектов нормативных правовых актов, их технико-экономическое обоснование
- оптимизация деловых процессов,
ведение документооборота и деловой
переписки с гражданами и внешними
организациями
ства, нормативно-правовых процедур
в административной деятельности
органа власти (организации),
- приводится проект нормативного
правового акта, его техникоэкономическое обоснование, разработанный магистрантом самостоятельно или при его участии
- указываются сведения о ведении
магистрантом документооборота и
деловой переписки с гражданами и
внешними организациями
Раздел 3. Консультационная и информационно-аналитическая деятельность в органе власти (организации)
- изучение опыта консультирования - приводятся примеры консультирогосударственных, некоммерческих и вания государственных, некоммерчехозяйственных организаций
ских и хозяйственных организаций
- формирование баз данных, оценка - указываются базы данных, сформиих полноты и качества, применение рованные магистрантом, дается оценэтих данных для экспертной оценки ка их полноты и качества, приводятся
реальных управленческих ситуаций
примеры применения этих данных
для оценки реальных управленческих
ситуаций
- знакомство с практикой разработки - указываются административные реадминистративных регламентов, про- гламенты, излагается их основное соектов должностных регламентов гос- держание,
ударственных и муниципальных
- приводится проект должностного
служащих, должностных обязаннорегламента государственного (мунистей сотрудников организаций
ципального) служащего или должностных обязанностей сотрудников
организации, разработанный магистрантом или при его участии
В разделе отчета «Заключение» подводятся итоги практики, указываются
проблемы, с которыми магистрант столкнулся во время практики.
В список использованных источников и литературы включаются нормативные правовые акты и документы, отражающие деятельность органа власти
(организации), с которыми магистрант знакомился во время практики.
Отчет предоставляется в печатном виде на листах формата А4. Объем отчета (без учета отзыва руководителя практики от организации) должен составлять 15-25 страниц текста, напечатанного через 1,5 интервал 14 размером
шрифта Times New Roman.
На все использованные при написании отчета источники и документы
должны быть сделаны ссылки (постраничные сноски).
8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
АТТЕСТАЦИИ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
Учебная практика оценивается в соответствии с программой практики на
основе письменного отчета о практике и отзыва руководителя практики от организации. Оценка по практике выставляется по шкале: «отлично», «хорошо»,
«удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Критерии оценки практики:
1. Выполнение программы практики
2. Своевременность представления отчета по практике
3. Содержание и оформление отчета
Критерий
Отлично
Хорошо
Выполнение
программы
практики
Программа
практики
выполнена
полностью
Не более двух
замечаний по
выполнению
программы
практики
Своевременность
представления
отчета по практике
Содержание и
оформление отчета
Отчет представлен
своевременно
Отчет представлен позже
установленного срока
Нет замечаний по содержанию и
оформлению отчета
Не более двух
замечаний по
содержанию и
оформлению
отчета
Удовлетворительно
Не более четырех замечаний по выполнению
программы
практики
Отчет представлен позже
установленного срока
Неудовлетворительно
Пять и более
замечаний по
выполнению
программы
практики
Не более четырех замечаний по содержанию
и
оформлению
отчета
Пять и более
замечаний по
содержанию и
оформлению
отчета
Отчет представлен позже
установленного срока
Оценочные средства по учебной практике
№
п/п
1.
Контролируемые разделы
(темы) дисциплины
Организационно-
Код контролируемой компетенНаименование
ции
оценочного средства
(или ее части)
ПК-1, ПК-4, ПК-5 Отчет о прохождении
2.
3.
управленческая
деятельность в органе власти (организации)
Административнотехнологическая деятельность в органе власти (организации)
Консультационная и информационноаналитическая деятельность
в органе власти (организации)
учебной практики
ПК-4, ПК-10
ПК-4, ПК-5, ПК11
9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
9.1. Нормативные правовые документы:
1. Об утверждении федерального государственного образовательного
стандарта высшего образования по направлению подготовки 38.04.04 Государственное и муниципальное управление (уровень магистратуры): Приказ Минобрнауки России от 26 ноября 2014 г. № 1518 // Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс».
2. Положение о практике студентов федерального государственного
бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы
при Президенте Российской Федерации». URL:
http://www.uapa.ru/media/uploads/attachment/source/2012/05/Polozhenie_o_praktik
e_studentov_RANHiGS.pdf (дата обращения 20.03.2015).
3. Положение о магистерской подготовке (магистратуре) в федеральном
государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации». URL:
http://www.uapa.ru/media/uploads/attachment/source/2012/05/Polozhenie_o_mag_p
odgotovke.pdf (дата обращения 20.03.2015).
10. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ПРОГРАММНОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Перечень материально-технического обеспечения включает в себя:
- лекционные аудитории, оборудованные видеопроекционным оборудованием
для презентации, средствами звуковоспроизведения, экраном.
- помещения для проведения семинарских и практических занятий, оборудованные производственной мебелью, оборудованные видеопроекционным оборудованием для презентации, средствами звуковоспроизведения, экраном.
- библиотеку, оснащенную компьютерами с доступом к базам данных и сети
интернет.
Приложение 1
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА
И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Уральский институт управления
Факультет государственного и муниципального управления
Кафедра регионального и муниципального управления
Направление подготовки 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление»
ОТЧЕТ
о прохождении учебной практики
____________________________________________________________________________
(Ф.И.О. студента)
________ курс обучения
учебная группа № __________________
Место прохождения практики ___________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
(указывается полное наименование организации в соответствии с уставом, а также фактический
адрес)
Срок прохождения практики: с «___» _____________ 20
г. по «___»_____________20 г.
Руководители практики:
От вуза ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
(Ф.И.О., должность)
От организации ______________________________________________________
__________________________________________________________________
(Ф.И.О., должность)
Приложение 2
Содержание
С.
Введение …………………………………………………………………….
Раздел 1. Организационно-управленческая деятельность в … (указать
название органа власти или организации) ……………………….……
1.1. Анализ стратегического управления в органе власти (организации)
1.2. Анализ экономического состояния отрасли (организации)
1.3. Анализ кадровой политики в органе власти (организации), проведение кадрового аудита
1.4. Анализ работы с обращениями граждан в органе власти (организации)
Раздел 2. Административно-технологическая деятельность … (указать название органа власти или организации) …………………………..…
2.1. Анализ законодательства, нормативно-правовых процедур в административной деятельности
2.2. Ведение документооборота и деловой переписки с гражданами и
внешними организациями
Раздел 3. Консультационная и информационно-аналитическая деятельность … (указать название органа власти или организации) ......……..
3.1. Консультирование государственных, некоммерческих и хозяйственных организаций
3.2. Базы данных и их применение для оценки реальных управленческих
ситуаций
3.3. Административные и должностные регламенты
Заключение ……………………………………………………………..…..
Список использованных источников и литературы ………………….
Приложение …………………………………...……………………………
Приложение 3
ОТЗЫВ
РУКОВОДИТЕЛЯ ПРАКТИКИ ОТ ОРГАНИЗАЦИИ
о работе магистранта в период прохождения учебной практики
Студент магистратуры факультета государственного и муниципального управления
_____________(Ф.И.О.)__________________ проходил учебную практику в период с ………
по
………
20
г.
в
_________(название
организации)________________
в
______________________(наименование структурного подразделения)________________ .
За время прохождения практики _________________ (Ф.И.О. магистранта) поручалось решение следующих задач: ………………………………………………………
Результаты работы __________________(Ф.И.О. магистранта) состоят в следующем:
………………………………………………………………………………………
Программа практики выполнена полностью.
Во время учебной практики _________(Ф.И.О. магистранта)_______________ проявил себя как ……………………………………………………………….. (навыки, активность,
дисциплина, помощь организации, достоинства, недостатки).
Считаю, что прохождение учебной практики магистрантом _________(Ф.И.О. магистранта)_______________ заслуживает оценки «___________» («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»).
_______________________________________________________ / ___________________
(Ф.И.О., должность руководителя практики от предприятия)
«____»_______________________20___г.
М.П.
(подпись)