МДК 04.01

Контрольная работа.
Каждый вариант контрольной работы состоит из 3-х теоретических вопросов и 1-го
практического задания. Вариант контрольной работы определяется по последней цифре
Вашего шифра. Если последняя цифра Вашего шифра 0, то Ваш вариант 10.
Вариант 1
1.Понятие и сущность управления.
2.Объективные законы развития управления.
3.Системный подход в управлении.
4.На примере конкретного предприятия покажите:
а) взаимосвязь внутренних элементов организации (цели, задачи, технология, люди,
структура)
б) организационную структуру управления. Опишите ее преимущества и недостатки.
Вариант 2
1.Предприятие – основное звено экономики. Типы предприятий.
2.Основные организационные формы и виды организаций (предприятий) в сельском
хозяйстве
3.Сущность и виды планирования. Основные принципы планирования.
4.Расставить во второй колонке номера характеристик управленческого персонала
согласно степени важности, включить, при необходимости , дополнительные качества
менеджера, провести ранжирование представленных характеристик. Номера не должны
повторяться.
№
Характеристика (качество)менеджера
Приоритет
п/п
важности
характеристики
1
Наличие высшего образования
2
Возраст
3
Умение работать с людьми
4
Личные качества
5
Компетентность
6
Пунктуальность
Вариант 3
1.Структура организации как ее внутренний элемент, характеризующий взаимоотношения
уровней управления и подразделений.
2.Сущность и классификация методов управления.
3.Содержательные и процессуальные теории мотивации.
4.Составьте план проведения контроля.
При составлении плана проведения контроля ответьте на следующие вопросы:
-Имею ли я четкое представление о своих задачах и целях?
-Помню ли я, что люди не любят контроль со стороны?
-Нравится ли мой стиль контроля моим подчиненным?
-Как я осуществляю контроль по результатам?
-Достаточно ли я получаю информацию о трудовом процессе?
-Уверены ли мои подчиненные, что они двигаются к цели?
Вариант 4
1.Понятие мотивации труда. Виды, формы и методы мотивации персонала.
2.Материальное и нематериальное стимулирование.
3.Сущность, классификация, содержание и развитие функций управления.
4.Напишите объективную характеристику на себя или работника вашей организации для
предоставления в вышестоящую организацию.
Характеристика имеет следующие реквизиты: заголовок, ф.и.о., профессия, занимаемая
должность, выполняемая работа, отношение к работе и общественным поручениям,
поведение в коллективе и быту, другие особенности и наклонности характеризуемого
лица основание на выдачу характеристики, подписи руководителе предприятия, дата
выдачи.
Вариант 5
1.Типы и характеристика организационных структур управления.
2.Основные направления совершенствования организационной структуры управления в
сельскохозяйственных организациях.
3.Формы организации и управления машинно-тракторным парком, ремонтной мастерской,
строительным внутрихозяйственным подразделением, подсобным производством.
4.Разрешите представленную ситуацию и выберите объективный ответ. Опытный
тракторист, студент аграрного техникума кафедры механизации сельского хозяйства, при
обработке посевов кукурузы на крутом склоне вырезал своим агрегатом три рядка
небольшой длины. Агрегат занесло в сторону. В это время комиссия проверяла работу
механизаторов. Присутствовавший при этом директор, не разобравшись в причинах
случившегося, накричал на тракториста. Агроном решил предупредить и остальных
членов бригады. Трактористы снизили скорость, стали чаще делать остановки. В итоге ни
один из трактористов, занятых на междурядной обработке, не выполнил норму. Вопросы
для разбора: 1.Почему трактористы не выполнили норму?
2.Кто в этом виноват? 3.Как бы вы поступили на месте директора и главного агронома в
этом случае?
Вариант 6
1.Организация управления во внутрихозяйственных подразделениях в
сельскохозяйственной организации.
2.Права и обязанности руководителей и специалистов внутрихозяйственных
подразделений.
3.Роль кадров в управлении производством, принципы их подбора и расстановки.
4.Управляющий отделением хозяйства идет по полю и видит группу рабочих, которые о
чем то беседуют. Возвращаясь через 10-15 минут., он наблюдает ту же картину. Вопрос
для разбора:1.Как бы вы повели себя на месте управляющего?
Вариант 7
1.Характер и содержание управленческого труда.
2.Методы изучения содержания и планирование управленческого труда; планирование
труда руководителей и специалистов подразделений.
3.Организация рабочего места. Режим труда и отдыха.
4.Составьте индивидуальный план работы механика (агронома) специалиста среднего
звена.
Вариант 8
1.Общие этические принципы и характер делового общения. Деловой этикет.
2.Классификация управленческих решений.
3. Правила этикета. Правила общения по телефону.
4.Определение собственной системы ценностей.
Проставьте себе оценки по своим деловым и профессиональным качествам (по
пятибалльной шкале)и подведите итог. Попросите коллег по работе проставить вам
оценки по соответствующим качествам менеджера, сопоставьте оценки между собой,
переоцениваете ли вы себя или нет?
Перечень качеств менеджера
Оценки
личная
Коллеги №1
Коллеги №2
1.Знания (профессиональные)
2.Организаторские способности
3.Чувство ответственности за принимаемые
решения
4.Потребность в нововведениях,
рациональности
5.Искусство принимать оптимальные
решения
6.Готовность к сотрудничеству
7.Коммуникабельность
8.Умение создавать прибыль
Итого
Средняя
«Качество человека-это отношение его действительных качеств к его мнению о себе» Л.Н.
Толстой
Вариант 9
1.Документация и делопроизводство в системе управления.
2.Ведение протоколов, составление актов, справок, докладных и объяснительных записок,
служебных писем.
3.Организация хранения документов.
4.Разрешить представленную ситуацию и выбрать наиболее объективный ответ.
Ситуация. Опытный тракторист –машинист 1 класса совхоза Иванов подает заявление об
увольнении, так как работает на изношенном тракторе устаревшей модели, который часто
ставят на ремонт. Иванов неоднократно просил бригадира тракторной бригады перевести
его на новый трактор, мотивируя это тем, что трактористы с меньшим опытом,
работающие на новых тракторах, значительно перевыполняют нормы, а ему,
квалифицированному рабочему, удается с трудом выполнить норму выработки, и его
месячная зарплата меньше. В бригаде ,где морально и физически устаревших тракторов
около 40%,имеется постоянный недостаток кадров. Вопросы для разбора:
1.Какие необходимо принять меры с целью привлечения кадров и избежание конфликтов
в коллективе?
2.Удовлетворить просьбу тракториста Иванова?
Вариант 10
1.Основные организационные формы и виды организаций (предприятий) в сельском
хозяйстве.
2.Сущность и виды планирования.
3. Планирование потребности в материальных ресурсах.
4.Укажите преимущества и недостатки каждого из следующих подходов руководителя к
подчиненным:
1. «Чтобы подчиненный хорошо работал, нужно подходить к нему индивидуально,
учитывать особенности его личности».
2. «Главное в оценке людей - это деловые качества, исполнительности. Каждый
должен делать то, что ему положено.
3. «Успех в руководстве можно добиться лишь в том случае, если подчиненные
доверяют своему руководителю, уважают его».
4. «Лучшими стимулами в работе являются четкий приказ, приличная зарплата,
заслуженная премия».
Определите, какими методами в управлении персонала склонен пользоваться
руководитель в каждом из подходов (административными, экономическими, социально-психологическими).
Список литературы
Зангиев А. А., Шпилько А.В. Эксплуатация машинно - тракторного парка: Учебник
для средних профессиональных учебных заведений. М., КолосС, 2010 г.
2.
Скороходов А.Н., Зангиев А. А. Практикум по эксплуатации машинно- тракторного
парка: Учебное пособие для вузов М., КолосС, 2010 г.
3.Г.И. Ярмолкевич,
А.Г.Денисенков. Эксплуатация машинно-тракторного парка.
Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников средних
профессиональных учебных заведений по специальности «Механизация сельского
хозяйства». Сергиев Посад. 2004г.
4.Костин Г.Н., Рощин П.М., Косолапов Е.В. Информационные материалы, необходимые
для расчетов по основным технологическим процессам и техническому обслуживанию на
фермах: Справочник. – Киров: Вятская ГСХА, 2010. - 84 с.: ил.
5.Агроэкологическая оценка земель, проектирование адаптивно-ландшафтных систем
земледелия и агротехнологий: Метод. руководство / Под ред. акад. Россельхозакадемии
В.И. Кирюшина, акад. Россельхозакадемии А. Л. Иванова. — М., 2005г.
6.Булушев В. Методика нормирования механизированных погрузочных работ //
Нормирование и оплата труда в сельском хозяйстве. — 2005. — № 11. — С. 16-30.
Интернет-ресурсы:
1.
http://www.0ck.ru/transport/balans_moshhnosti_mta.html - Центральная Научная
Библиотека;
2.
http://www.aris.ru/- Аграрная российская информационная система;
3.
http://www.gosniti.ru- Всероссийский научно-исследовательский технологический
институт ремонта и эксплуатации машинно-тракторного парка (ГОСНИТИ);
1.