Менеджмент в туристском и гостиничном бизнесе

Направление 38.03.02 «МЕНЕДЖМЕНТ»
Профили:
«Технология управления сферой культуры»,
«Менеджмент в туристском и гостиничном бизнесе»
Квалификация (степень): «Бакалавр»
Подготовка бакалавров по направлению 38.03.02 «Менеджмент»
предусматривает изучение дисциплин, связанных с основами организации
бизнеса в том числе собственного, управления человеческими ресурсами,
поддержки инноваций, а также основами антикризисного управления. В
процессе
обучения
студенты
овладевают
набором
востребованных
профессиональных компетенций, необходимых для определения целей и задач
бизнеса фирмы, осуществления стратегического планирования, проведения
анализа
внутренней
и
внешней
среды
компании,
проектирования
организационной структуры, бизнес проектирования, а также для обеспечения
обратной связи результатов и стратегии компании. Высокое качество
подготовки
бакалавров
конкурентоспособными
экономической,
и
менеджмента
позволяет
востребованными
производственной,
по
социальной
быть
им
специальности
сферах
и
в
органах
государственного управления.
Срок обучения бакалавра очного отделения – 4 года
Экзамены по результатам сдачи ЕГЭ по дисциплинам:
1. Русский язык
2. Математика
3. Обществознание
Квалификация (степень) выпускника: «Бакалавр»
Форма обучения: очная
В процессе обучения сочетаются традиционные методы обучения и
современные образовательные технологии:
- Активные методы обучения
- Общественные презентации проектов
- Самостоятельная работа
- Кейс-практики, деловые игры
- Индивидуальное консультирование
- Общественные презентации проектов
- Работа в малых группах
- Мастер-классы и стажировки
Пояснительная записка
Выпускникам, поступающим в бакалавриат по направлению подготовки
38.03.02 «Менеджмент», необходимо сдать ЕГЭ по следующим дисциплинам:
русский язык, математика, обществознание.
Направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент» имеет своей целью
развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных
(общенаучных,
социально-личностных,
инструментальных)
и
профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП.
Область профессиональной деятельности выпускника
1. Организации любой организационно-правовой формы (коммерческие,
некоммерческие,
государственные,
муниципальные),
в
которых
выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей
младшего уровня в различных службах аппарата управления.
2. Органы государственного и муниципального управления.
3. Структуры, в которых выпускники являются предпринимателями,
создающими и развивающими собственное дело.
Объекты профессиональной деятельности выпускника
1. Процессы управления организациями различных организационноправовых форм.
2. Процессы государственного и муниципального управления.
Видами профессиональной деятельности бакалавра по направлению
подготовки 38.03.02 «Менеджмент» являются:

организационно-управленческая;

информационно-аналитическая;

предпринимательская.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в
основном готовится бакалавр по данному направлению, определяются
высшим
учебным
заведением
совместно
с
обучающимися,
научно-
педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями
работодателей.
Выпускники СПО поступают на обучение по результатам следующих
вступительных испытаний:
1. Русский язык
2. Математика
3. Обществознание
Экзамен проводится в соответствии с расписанием вступительных
экзаменов в устной форме по утвержденным экзаменационным билетам.
Время подготовки к ответу 40-60 мин.
Критерии оценки ответов:

полнота и соответствие ответа теме вопроса;

аргументированность;

владение терминологией по предмету;

самостоятельность суждений.
Оценки проставляются в 100-балльной системе.
100-80 баллов - абитуриент показал отличное знание предмета, успешно
ответил на все дополнительные вопросы.
79-60 баллов - абитуриент показал хорошее знание предмета, уверенно
владеет
профессиональной
терминологией,
дает
полные
ответы
на
дополнительные вопросы.
60-51 балл - абитуриент ответил на вопросы экзаменационного билета и
дал правильные, но недостаточно полные ответы на дополнительные вопросы.
Минимальное количество баллов - 51.
Примерные задания к вступительным испытаниям по математике
Задача 1.
О функции f(x), заданной на всей вещественной прямой,
известно, что при любом a > 1 функция f(x) + f(ax) непрерывна на всей
прямой.
Докажите, что f(x) также непрерывна на всей прямой.
Задача 2.
Многогранник
описан
около
сферы.
Назовём его грань большой, если проекция сферы на плоскость грани
целиком
попадает
в
грань.
Докажите, что больших граней не больше 6.
Задача 3.
Существуют ли действительные числа a, b и c такие,
что при всех действительных x и y выполняется неравенство
|x + a| + |x + y + b| + |y + c| > |x| + |x + y| + |y| ?
Задача 4.
Для
бесконечного
множества
значений
многочлена,
существует более одной целой точки, в которой принимаются эти значения.
Докажите, что существует не более одного целого значения многочлена,
принимаемого ровно в одной целой точке.
Задача 5.
Какая точка лежит на линии 3x + 4y = -12?
Задача 6.
Ширина прямоугольника равна W, его длина = L и площадь = A.
Известно, что: W - целое число и W ≤ 9 , L - четное число, которое лежит
между 9 и 99. Какая величина не является площадью этого прямоугольника?
Задача 7.
Уравнение линии AB: y = 0.5x + 3 Линия CD параллельна линии AB.
Чему равно уравнение линии CD?
Задача 8.
У Ани три мешочка с шариками. В первом - 4 белых и 6 зеленых. Во
втором - 2 белых и 8 синих. В третьем - 12 белых и 8 зеленых. Если она наугад
вытащит по одному шарику из каждого мешочка, то какая будет вероятность,
что все шарики будут белыми?
Задача 9.
9 рабочих строят 9 домов за 9 месяцев. За сколько месяцев 11 рабочих
смогут построить 11 домов?
Задача 10.
Если объем куба - x кубических метров и площадь поверхности этого
куба равна x квадратных метров, то чему равна длина стороны куба?
Задача 11.
Я бросил 2 кубика. Какова вероятность того, что число на втором кубике
больше числа на первом?
Задача 12.
Охотник встретил двух пастухов, у одного из которых было три лепешки
и у другого пять лепешек. Они втроем съели все лепешки. Охотник дал восемь
монет пастухам в оплату за еду. Как пастухи должны разделить эти деньги?
Задача 13.
Упростить выражение
При каких значениях а и b это выражение определено?
Задача 14.
Сколько решений имеет уравнение при различных значениях параметра а?
Задача 15.
Сумма первых трех членов геометрической прогрессии равна 7, а их
произведение - 8. Найти четвертый член прогрессии.
Задача 16.
Решить уравнение
Задача 17.
Решить уравнение
Задача 18.
Решить неравенство
Задача 19.
Решить уравнение
Задача 20.
Углы при вершинах В и С выпуклого четырехугольника ABCD прямые,
а синус угла D равен
.
При этом известно, что сторона ВС вдвое длиннее стороны АВ и на 5 см
- стороны CD. Найти площадь этого четырехугольника.
Задача 21.
В треугольник со сторонами АВ = 5 см, ВС = 7 см, АС = 6 см вписана
окружность, которая касается стороны АС в точке D. Найти длину отрезка BD.
Задача 22.
В правильном тетраэдре ABCD с ребром а точка F является серединой
ребра CB, а точка E - серединой отрезка DF. Найти длину отрезка АЕ.
Задача 23.
О двух треугольниках известно, что длины сторон первого образуют
арифметическую прогрессию, а второй является равносторонним. Известно,
что их периметры совпадают и равны 3 см, а площади относятся как 4:5.
Определить стороны треугольников.
Задача 24.
В правильном тетраэдре ABCD с ребром а точка F является серединой
ребра CB, а точка E - серединой отрезка DF. Найти такую точку Н на ребре
DC, чтобы расстояние АН + НЕ было минимальным. Чему равно это
расстояние?
Задача 25.
Резервуар снабжается водой по пяти трубам. Первая труба наполняет его
за 40 минут; 2-я, 3-я и 4-я, работая одновременно, - за 10 минут; 2-я, 3-я и 5-я за 15 минут; 4-я и 5-я - за 20 минут. За сколько времени наполнят резервуар
все пять труб при одновременной работе?
Вопросы для подготовки к вступительным испытаниям по
обществознанию
1. Состав и структура экономики страны (национального хозяйства).
Сфера материального производства, ее роль в развитии экономики
страны, культуры народов и в повышении благосостояния людей.
2. Личность как субъект общественной жизни.
3. Общество как сложная динамическая система. Общественные
отношения.
4. Содержание
понятий
"Экономика",
"Макроэкономика",
"Микроэкономика".
5. Состав и структура экономики страны. Сфера нематериального
производства, ее роль в развитии экономики страны и культуры
народов.
6. Человеческая деятельность, ее многообразие.
7. Духовная жизнь общества.
8. Экономическая система, ее сущность. Основные типы экономических
систем (краткая характеристика).
9. Сущность и состав производственных сил. Основные направления их
развития и рационального использования.
10. Познание мира. Чувственное рациональное познание.
11. Сущность производственных отношений, их роль в развитии экономики
и в повышении эффективности производства.
12. Цель и смысл жизни человека.
13. Сущность понятия «собственность». Эволюция формы собственности.
Формы собственности на средства производства в условиях рыночной
экономики.
14. Особенности социального познания.
15. Частная собственность на средства производства. Преимущества и
недостатки частной формы собственности. Состояние развития частной
формы собственности в РФ и в других странах рыночной экономики.
16. Культура и духовная жизнь. Духовная культура.
17. Коллективная форма собственности и ее разновидности. Преимущества
и недостатки коллективной формы собственности. Состояние развития
коллективной формы собственности в странах рыночной экономики.
18. Формы и разновидности культуры: народная, массовая, элитарная.
19. Государственная форма собственности и ее разновидности.
Преимущества и недостатки государственной формы собственности.
Состояние развития государственной формы собственности в РФ и в
других странах рыночной экономики.
20. Власть, ее происхождение и виды. Политический режим.
21. Право в системе социальных норм.
22. Гражданское общество, его особенные черты.
23. Понятие, функции и формы правления государства.
24. Понятие и типы политических режимов.
25. Понятие правового государства и гражданского общества. Становление
правового государства в России.
26. Понятие, принципы и виды демократии в политической системе
общества.
27. Понятие и основные типы современной политической идеологии.
28. Экономика: наука и хозяйство, теория и практика. Роль экономики в
жизни общества.
29. Товарное производство (хозяйство), его сущность, формы, причины
возникновения. Преимущества и недостатки товарного производства
перед натуральным производством.
30. Товар его свойства. Стоимость товара. Важнейшие факторы, влияющие
на величину стоимость товара (производительность труда,
интенсивность труда, сложность труда).
31. Сущность понятия «предложение», «величина предложения». Суть
закона предложения.
32. Сущность понятия «спроса», «величина спроса». Суть закона спроса.
33. Цена товара. Важнейшие факторы, влияющие на величину цены товара
(стоимость товара, стоимость денег, спрос и предложение).
34. Государство: сущность, признаки, формы и функции.
35. Наука как система знаний и вид духовного искусства.
36. Закон стоимости, его сущность. Роль закона стоимость в развитии
товарного производства.
37. Религия как феномен культуры.
38. Деньги, сущность и функции денег. Денежное обращение. Количество
денег, необходимое для обращения.
39. Искусство как вид духовного производства.
40. Инфляция, причины ее возникновения. Социально-экономические
последствия инфляции. Антиинфляционная программа (политика).
41. Противоречия современного общественного развития. Модернизация и
глобализация.
42. Заработная плата, ее сущность. Формы и разновидности (системы) форм
заработной платы.
43. Основные формы деятельности человека: труд, игра, общение и
творчество.
44. Рынок как особый институт, организующий социально-экономическую
систему общества.
45. Интуиция. Истина и заблуждение.
46. Сущность морали. Категории морали.
47. Состояние развития рынка товаров и рынка услуг в РФ.
48. Конкуренция. Сущность, виды конкуренции. Роль конкуренции в
развитии рыночной экономики.
49. Политика и ее роль в жизни общества.
50. Рынок труда. Требования рыночной экономики к кадрам.
51. Социальная мобильность. Социальная стратификация.
52. Достоинства и недостатки рыночной экономики. Необходимость
регулирования рынка. Методы регулирования рынка.
53. Социальная структура общества.
54. Семья и бюджет. Состав и структура доход семьи. Отличия семейного
бюджета жителей РФ от семейного бюджета граждан в развитых
странах.
55. Ценности. Высшие духовные ценности: истина, добро, красота.
56. Понятие, субъекты, источники и функции права.
57. Понятие и виды отраслей права.
58. Конституционные права и свободы граждан.
59. Понятие, виды экономических ресурсов и их ограниченность.
60. Основные факторы производства. Понятие издержек производства и
прибыли.