АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КОМПЛЕКСА МДК.06.01 Управление структурным подразделением организации Семестр: 7 Количество часов: 108 Промежуточная аттестация: экзамен Место междисциплинарного комплекса в структуре ППССЗ: МДК.06.01 «Управление структурным подразделением организации» включена в обязательную часть профессионального модуля междисциплинарного комплекса учебного плана по специальности 19.02.10 Технология продукции общественного питания Цель и задачи освоения МДК: В современных условиях специалистам технологии продукции общественного питания необходимы современные знания по вопросам эффективного управления производственных, торговых и иных организаций, их подразделений, трудовых коллективов. Теоретические и практические знания и навыки по указанным вопросам позволяют сформировать мышление, необходимое специалисту для принятия правильного управленческого решения, эффективного общения с коллегами, руководством, потребителями. Отсюда цель изучения учебной дисциплины – сформировать у студентов современное мировоззрение в области менеджмента, профессиональные навыки и знания, которые позволят им принимать эффективные управленческие решения при организации производственно-коммерческой деятельности, решении хозяйственных, социальных и иных проблем в условиях рыночной экономики. Цель дисциплины – сформировать у студентов современное мировоззрение в области управления организацией, систему знаний о механизме принятия эффективных управленческих решений при управлении структурным подразделением организации и привить соответствующие навыки. Задачи изучения дисциплины: − рассмотреть понятие и сущность управления организацией различных организационно-правовых форм; − рассмотреть понятие и сущность структурного подразделения, определить его место в организации; − дать знания о принципах и видах планирования работы бригады (команды); − сформировать умения, необходимые для проектирования организационных структур; − сформировать умения рассчитывать экономические показатели структурного подразделения организации, рассчитывать заработную плату работников. В результате изучения дисциплины студент должен: − освоить знания об основных приемах организации работы исполнителей; − знать методику расчета экономических показателей, методику расчета заработной платы; − уметь организовывать рабочие места в производственных помещениях; − владеть инструментарием оценки результатов выполнения работ исполнителями. Содержание МДК: Потребность и необходимость управления в деятельности человека. Общая характеристика учебной дисциплины. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном плане. Связь дисциплины с другими учебными дисциплинами. Объем дисциплины и виды учебной работы. Краткое содержание и особенности изучения дисциплины. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Оценка результатов обучения. Понятие и экономическая сущность организации. Коммерческие и некоммерческие организации. Особенности создания организаций и управления ими в зависимости от правовых форм. Основные элементы внутренней среды организации и их взаимосвязь. Анализ внутренней среды с точки зрения достижения целей и задач организации, функционирования производства, использования ресурсов, организации управления, маркетинга, финансов и учета и др. Сильные и слабые стороны организации. Внешняя среда организации. Факторы прямого, условно-прямого и косвенного воздействия. Анализ факторов внешнего воздействия. Особенности анализа внешнего воздействия при производстве и реализации товаров, организации внешнеэкономической деятельности. Взаимосвязь внешней и внутренней среды организации. Понятие и сущность трудового коллектива, команды, группы. Групповое поведение. Командная группа, бригада, рабочая группа, комитеты, комиссии. Формальные и неформальные группы. Факторы эффективности работы групп. Стадии развития групп. Управление неформальными группами. Понятие структурного подразделения организации. Виды структурных подразделений и их особенности. Норма управляемости в различных подразделениях предприятия. Документы, регулирующие деятельность структурного подразделения. Положение о структурном подразделении как основной документ, регламентирующий его деятельность. Права и обязанности начальника структурного подразделения. Организационная структура управления: понятие и основные подходы к ее формированию. Факторы проектирования организации: внешняя среда, технология работы, стратегический выбор. Элементы проектирования организации: разделение труда и специализация, департаментизация и кооперация, связи в организации и их координация, масштаб управляемости и контроля, иерархия в организации и ее звенность; распределение прав, обязанностей и ответственности; централизация и децентрализация, дифференциация и интеграция. Типы структур управления, их достоинства и недостатки. Типы организаций по взаимодействию подразделений: традиционная (бюрократическая) с комбинацией линейной и функциональной схем организационных структур, дивизионная (отделенческая) схема, проектная и матричная схемы организационных структур. Функции управления: общие, частные, вспомогательные. Понятие, сущность, основные особенности общих функций: прогнозирования, планирования, организации, координации, мотивации, стимулирования, учета, контроля и др. Профессиональная направленность частных функций управления. Вспомогательные функции – техническая основа для повышения эффективности выполнения общих функций управления. Взаимосвязь и динамичность общих, частных и вспомогательных функций в системе управления. Правильное распределение функций между структурными подразделениями, исполнителями – важный фактор повышения эффективности управления в организации. Понятие, сущность и классификация методов управления. Правовые методы управления: дисциплинарно-правовые и нормативноправовые методы управления, их сущность и содержание. Организационно-распорядительные (административные) методы управления: организационные (регламентирование, нормирование, методическое инструктирование), распорядительные (приказ, распоряжение, указание, резолюция, предписание) – их сущность, содержание, особенности и значение. Экономические методы управления на макро- и микроуровне: виды, сущность и содержание. Социально-психологические методы управления: виды, особенности, сущность и содержание, средства и способы воздействия на поведение людей. Методы формирования и развития трудового коллектива, методы гуманизации отношений, психологического побуждения и др. Понятие, сущность и содержание полномочий. Виды организационных полномочий: линейные, аппаратные (рекомендательные, функциональные, обязательного согласования, параллельные, контрольно-отчетные и др.). Диверсификация менеджмента и делегирование полномочий: распределение прав, обязанностей и ответственности. Типы делегирования полномочий. Препятствия к делегированию полномочий со стороны руководителей и подчиненных. Информационное обеспечение процесса управления. Понятие, сущность, виды и свойства информации. Требования, предъявляемые к информации для обеспечения процесса управления в организации. Коммуникации в системе управления. Общее понятие коммуникации, элементы, этапы. Виды коммуникаций и их характеристика. Коммуникационные связи, сети, стили. Вербальные и невербальные коммуникации. Коммуникационные барьеры и способы их преодоления. Понятие и сущность управленческих решений. Проблемы как предпосылки принятия решений. Требования к управленческим решениям. Классификация управленческих решений. Типовые процедуры подготовки, принятия и организации выполнения управлен-ческих решений. Методы подготовки, оценка вариантов и принятие решений. Организация выполнения принятых решений и контроль. Персонал организации (производственный, управленческий): понятие, особенности, характеристика, состав, структура. Профессия и квалификация. Должность и ее разновидности. Регламентация должностных прав и обязанностей. Основные методы и направления работы с персоналом: планирование персонала, формирование штатного расписания, подбор и расстановка кадров, адаптация сотрудников, развитие персонала, служебно-профессиональное продвижение, формирование команды, управление дисциплиной, аттестация сотрудников, высвобождение. Особенности подбора, адаптации, подготовки и развития управленческого персонала. Сущность понятий: мотивация, потребности, мотив, мотивирование, стимулы, стимулирование. Связь мотивации с целенаправленным поведением человека. Мотивационный процесс: возникновение потребностей, поиск путей устранения потребности, определение целей (направления) действия, осуществление действия, получение вознаграждения, устранение потребности. Методы и формы мотивации. Стимулирование труда и заинтересованность работников в результатах труда. Экономическая сущность заработной платы. Дифференциация заработной платы. Номинальная и реальная заработная плата. Минимальный размер оплаты труда (МРОТ). Организация оплаты труда, ее принципы. Основные элементы организации оплаты труда. Формы и системы оплаты труда. Тарифная система оплаты труда. Единая тарифная сетка. Бестарифная оплата труда. Участие работников в прибыли. Структура заработной платы. Роль надбавок и доплат в стимулировании труда. Премии: сущность, показатели премирования. Понятие, сущность и оценка эффективности управления. Экономическая эффективность управления организацией, подразделением. Критерии и показатели экономического эффекта и эффективности деятельности организации и эффективности управления. В результате освоения МДК.06.01 формируются компетенции: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК-3: принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (знать сущность и характерные черты современного менеджмента, функции и методы менеджмента, процесс и методику принятия и реализации управленческих решений; уметь применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения, а также методы оценки эффективности принятых решений). ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. ПК-6.1: участвовать в планировании основных показателей производства (знать принципы и виды планирования работы бригады (команды); уметь рассчитывать выход продукции в ассортименте). ПК-6.2: планировать выполнение работ исполнителями (знать основные приемы организации работы исполнителей; уметь вести табель учета рабочего времени). ПК-6.3: организовывать работу трудового коллектива (знать дисциплинарные процедуры в организации, правила и принципы разработки должностных обязанностей, графиков работы и табеля учета рабочего времени; уметь организовывать рабочие места в производственных помещениях). ПК-6.4: контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями (знать методику расчета экономических показателей, методику расчета заработной платы; уметь рассчитывать экономические показатели структурного подразделения организации, рассчитывать заработную плату работников). ПК-6.5: вести утвержденную учетно-отчетную документацию (знать нормативно-правовые документы, регулирующие личную ответственность бригадира, формы документов, порядок их заполнения; уметь оформлять документацию на различные операции с сырьем, полуфабрикатами и готовой продукцией). Образовательные технологии: Для освоения студентами дисциплины «Управление структурным подразделением организации» используются аудитории общего назначения, компьютерные классы, аудитории, оснащенные мультимедийным оборудованием. Составитель: Э.А. Новосёлова, канд. экон. наук