Положение о критериях эффективности 2015

Рассмотрено на
Педагогическом совете
Протокол №1 от 25.08.2015
года
Согласовано
Председатель профсоюзного
комитета
_____________________
С.М.Воронова
Утверждаю
Директор школы
___________________
Б.Н.Кутаков
Приказ № 33/1 от 25.08.2015
года
ПОЛОЖЕНИЕ
об оценке качества и показателей эффективности
деятельности педагогических работников
муниципального общеобразовательного учреждения
Верхне-Нейской начальной общеобразовательной
школы муниципального района город Нея и Нейский
район Костромской области
на 2015-2016 учебный год
2015 год
1. Общие положения
1.1. Настоящее положение об оценке эффективности деятельности педагогов (далее
- Положение) разработано в соответствии с:
- Трудовым кодексом Российской Федерации;
- Распоряжением Правительства Российской Федерации от 26 ноября 2012 года №
2190-р «Об утверждении программы поэтапного совершенствования оплаты труда в
государственных (муниципальных) учреждениях на 2013 - 2018 годы»;
- Распоряжением администрации Костромской области от 28 февраля 2013 года №
42-ра «План мероприятий («дорожная карта») «Изменения в отраслях социальной сферы,
направленные на повышение эффективности образования и науки»;
- Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.06.2013
г. № АП-1073/02 «О разработке показателей эффективности»;
- Приказом департамента и науки Костромской области от 16 августа №1466 «Об
утверждении критериев и показателей оценки эффективности деятельности педагогических
работников»;
- Приказом отдела образования администрации муниципального района город Нея и
Нейский район Костромской области № 110 от 26.08.2013 года «Об утверждении
критериев и показателей оценки эффективности деятельности педагогических
работников»;
- Постановлением администрации муниципального района город Нея и Нейский
район Костромской области от 13.11.2013 г. №437-а "О внесении изменений в Положение
об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений
муниципального района город Нея и Нейский район" и определяет критерии установления
надбавок за высокие результаты работы и качество выполняемых работ педагогическими
работниками Учреждения по результатам труда за определенный отрезок времени.
1.2.Основным критерием, влияющим на размер надбавок за высокие результаты и
качество выполняемых работ, является достижение пороговых значений критериев
оценки эффективности деятельности Учреждения.
1.3.Цель оценки результативности деятельности педагогов – обеспечение
зависимости оплаты учительского труда от результатов работы путем объективного
оценивания результатов педагогической деятельности и осуществления на их основе
материального стимулирования за счет соответствующих выплат из стимулирующей
части фонда оплаты труда образовательного учреждения.
1.4. Задачами проведения оценки результативности деятельности педагогов
являются:
- проведение системной самооценки собственных результатов профессиональной и
общественно-социальной деятельности;
- обеспечение внешней экспертной оценки педагогического труда;
- усиление материальной заинтересованности педагогов в повышении качества
образовательной деятельности.
1.5. Данное Положение ориентировано на выявление персональных качеств
личности педагога, способствующих успешности обучающихся и направлено на
повышение качества обучения и воспитания в условиях реализации программы развития
учреждения.
2. Основания и порядок проведения оценки результативности деятельности
педагогов
2.1. Размеры, порядок и условия установления надбавок за высокие результаты и
качество и выполняемых работ определяются Положением об оплате труда МОУ ВерхнеНейская НОШ, Коллективным договором и другими локальными
актами
образовательного Учреждения.
2.2. Основное назначение стимулирующих выплат - дифференциация оплаты труда
педагога в зависимости от его качества, мотивации на позитивный (продуктивный)
результат педагогической деятельности, ориентированный на долгосрочный
инновационный режим.
2.3. Положение распространяется на следующие категории педагогических
работников:
учитель;
воспитатель дошкольной группы.
2.4.Основанием для оценки результативности деятельности педагогов служит
портфолио (портфель профессиональных достижений), т.е. индивидуальная папка, в
которой собраны личные профессиональные достижения в образовательной деятельности,
результаты обучения, воспитания и развития учеников, вклад педагога в развитие системы
образования за определенный период времени, а также участие в общественной жизни
Учреждения.
2.5. Портфолио заполняется каждым педагогом самостоятельно в соответствии с
логикой отражения результатов его профессиональной деятельности, на основе
утвержденных настоящим Положением всех критериев и содержит самооценку его труда.
2.6. Для проведения объективной внешней оценки результативности
профессиональной деятельности педагога на основе его личного портфолио в
образовательном Учреждении приказом руководителя создается Комиссия, состоящая из
представителей администрации учреждения, первичной профсоюзной организации.
2.7.Комиссия действует на основании Положения, утвержденного руководителем
учреждения и согласованного с председателем первичной профсоюзной организации
Учреждения.
2.8. Председатель Комиссии назначается или избирается сроком на 1 год и несет
полную ответственность за работу Комиссии, грамотное и своевременное оформление
документации.
2.9. Результаты работы Комиссии оформляются протоколами, срок хранения
которых- 5 лет. Протоколы хранятся у руководителя образовательного учреждения.
Решения Комиссии принимаются на основе открытого голосования путем подсчета
простого большинства голосов.
2.10. Определяются следующие отчетные периоды рассмотрения оценочных
листов:
- январь, февраль, март, - итоги третьей четверти, предметных олимпиад,
профессиональных конкурсов, участие в общественной жизни образовательного
учреждения (выплаты производятся с 1 января по 31 марта);
- апрель, май, июнь, - итоги учебного года, организация летнего отдыха учащихся,
благоустройство пришкольных территорий, подготовка к приемке школы (выплаты
производятся с 1 апреля по 30 июня);
- июль, август, сентябрь – приёмка школы, документация к началу нового учебного
года (выплаты производятся с 1 июля по 30 декабря);
- октябрь, ноябрь, декабрь - итоги первой и второй четверти (выплаты производятся
с 1 октября по 31 декабря);
2.11. Комиссия в установленные сроки
проводит на основе представленных
оценочных листов экспертную оценку результативности деятельности педагога за
отчетный период в соответствии с критериями данного Положения.
2.12. Устанавливаются следующие сроки рассмотрения оценочных листов:
- педагоги сдают оценочные листы в Комиссию до 10 числа отчетного периода;
- комиссия рассматривает представленные материалы 10-12 числа отчетного периода;
- 13-15 числа отчетного периода педагог может обратиться в Комиссию с апелляцией,
аргументировано изложив, с какими оценками результативности труда он не согласен
- после 18 числа отчетного периода итоговая ведомость передается в бухгалтерию для
начисления заработной платы на установленный срок
2.13. Результаты экспертной оценки оформляются Комиссией в оценочном листе
результативности деятельности педагога за отчетный период. Результаты оформляются в
баллах за каждый показатель результативности.
2.14. Оценочный лист, завершающийся итоговым баллом учителя, подписывается
всеми членами Комиссии, доводится для ознакомления под роспись педагогу и
утверждается приказом руководителя.
2.15. Количество баллов не должно превышать:
 учитель - 66 баллов
 воспитатель - 38 баллов
2.16. Комиссия обязана в течение двух дней рассмотреть заявление педагога и дать
письменное или устное (по желанию педагога) разъяснение (обсуждение обращения
заносится в протокол Комиссии).
3. Критерии оценки эффективности деятельности учителей
№
п/п
1.1
1.2
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
Наименование критерия
Балл
Расчет показателя
1. Интенсивность, качество и высокие результаты работы учителя
Успеваемость обучающихся по
0-5
100% -5 баллов;
предмету по итогам четверти
баллов
99%- 98% -3 балла;
98%- 95 % -1 балла;
менее 95% -0 баллов
Качество знаний обучающихся по
0-3
(А/В)*100% * K, где А - число
предмету по итогам четверти
баллов
учащихся, справившихся на «4» и
«5» с экзаменом, тестированием,
годовой контрольной работой В общая численность обучающихся
по предметам; К – коэффициент
группы сложности предметов:
для учителей начальных классов,
устанавливается коэффициент (К)
= 0,7 (2-я группа сложности);
Подготовка обучающихся федеральный уровень – 2,5 балла,
призеров и победителей
региональный уровень – 2 балла,
0-5
предметных олимпиад, конкурсов
муниципальный уровень – 0,5
баллов
по предмету, творческих
балла за каждого
конкурсов
Организация внеклассной работы
При наличии мероприятия,
0-1
по предмету
подготовленного учителем по
баллов
предмету в рамках внеурочной
деятельности – 1балл,
при отсутствии мероприятий – 0
баллов
Обеспечение безопасности
Отсутствие случаев травматизма,
0-3
жизнедеятельности детей в
несчастных случаев– 3 балл,
баллов
учебно-воспитательном процессе
наличие указанных случаев - 0
баллов
Участие в профессиональных
0-2
федеральный уровень – 2 балл,
конкурсах, грантах, научнопрактических конференциях
1.7.
1.8.
Наличие и уровень
распространения передового
педагогического опыта.
Сотрудничество со СМИ
1.9. Использование новых
педагогических технологий
1.10.
Реализации рабочих программ
баллов
0-3
баллов
1
балл
0-1
баллов
0-2
баллов
Отсутствие
правонарушений
среди учащихся и работа по
профилактике правонарушений
0-3
баллов
1.12. Результат работы педагога по
теме самообразования
0-2
баллов
1.13. Активное участие в
мониторинговых процедурах.
0-2
баллов
1.11.
2.1.
региональный уровень -1 балл
муниципальный уровень – 0,5
балл,
федеральный уровень – 2 балл,
региональный уровень – 1,5 балл,
муниципальный уровень – 1 балл,
уровень учреждения – 0,5 балла.
Учитывается проведение
открытых уроков, мастер-классов,
презентаций, творческих отчетов
и др. мероприятий по обобщению
передового опыта
Освещение деятельности учителя
в СМИ – 1 балл
Применение
традиционных
технологий
-0
баллов;
использование
интерактивных
форм и методов обучения -1 балл
Наличие рабочей программы норма- 2 балла; отсутствие или не
выполнение – 0 баллов;
Наличие школьной формы у
учащихся-1балл,
отсутствие-0 баллов,
Отсутствие учащихся, состоящих
на учёте КДН, ВШУ -1 балл,
Отсутствие правонарушений и
работа по профилактике – 1 балл
Педагог не имеет системы работы
по теме
-0 баллов; педагог
работает по системе -1 балл;
педагог имеет обобщение своего
опыта по теме
(методические
разработки,
аналитические
материалы,
выступления на ШМО, РМО и
т.д.) -1 балл
Исследование 1 класс, 2 класс, –
0,5 балла (за каждый предмет);
мониторинг уровня социализации
– 1 балл
2.ИКТ – деятельность учителя
Внедрение и использование новых
0-3
Оформление и хранение всей
технических средств обучения в
балла
документации в электронном виде
учебном процессе
– 2 балла;
систематическое
общение
с
родителями и обучающимися по
Интернету,
проведение
дистанционного обучения
во
время карантина – 1 балл
Применение
цифрового
информационного оборудования
2.3. Участие в обновлении школьного
сайта
2.2.
0-2
баллов
0-2
баллов
Применение – 2 балла,
не применение – 0 баллов
Ежемесячное участие (согласно
требованиям) - 1 балл
Самостоятельное
пополнение
личной странички на школьном
сайте – 1 балл
3.Сохранение здоровья обучающихся
3.1. Работа с обучающимися по
0-3
Ведется без системы ниже
предупреждению табакокурения,
балла
нормы -0 баллов;
наркомании, алкоголизма и т.д.
Ведется систематически- 3 балла
3.2. Участие педагога в организации
0-3
Работа в пришкольном лагере в
отдыха детей
баллов
качестве педагога – 2 балла,
организатором трудового отряда
школьников – 2 балла;
организация
и
проведение
вечеров
отдыха,
экскурсий,
туристических
походов,
спортивных
соревнований
согласно утвержденному плану
работы - 1 балл
3.3. Внедрение здоровьесберегающих
0-3
Использование
технологий
баллов
здоровьесберегающих технологий
в образовательном процессе – 3
балла , отсутствие – 0 баллов
4.Соблюдение исполнительской дисциплины
4.1. Профилактика правонарушений
0-2
Отсутствие правонарушений – 2
среди учащихся
балла
балла
4.2. Оформление документации,
0-1
Своевременная подача отчетов,
отчётов в соответствии с
баллов
ведение документации - 1 балл;
современными требованиями
нарушение сроков – 0 баллов
4.3. Трудовая дисциплина.
0-1
Наличие опозданий
педагога,
Соблюдение правил
баллов
нарушение правил внутреннего
внутришкольного распорядка и
трудового распорядка -0 баллов;
режима работы школы ОУ
отсутствие замечаний -1 балл
4.4.
Организация рабочего места
0-2
Соблюдение
требований
к
учителя
баллов
рабочему месту учителя – 1балл,
наличие замечаний -1балл за
каждое замечание
5.1.
5.2.
5.3.
5. Работа с социумом
Обследование семей учащихся и
0-2
Обход
с целью обследования
создание банка данных
баллов
семей - 1 балл
Создание банка данных – 1 балл
Социальное
партнерство
с
0-2
Сотрудничество с 2 и свыше
другими учреждениями
балла
учреждениями -2 балла
Участие
в
деятельности,
имидж школы
творческой
повышающий
0-2
балла
Участие в выставках, фестивалях,
концертах
и
спортивных
соревнованиях различного уровня
5.4.
Участие в подготовке к новому
учебному году, ремонт помещений
классов и т.д.
0-2
балла
5.5.
Участие в благоустройстве и
озеленение территории с детьми
0-1
баллов
- 2 балла
Организация ремонта класса – 1
балл;
участие в ремонте помещений
учреждения – 1 балла;
Оформление клумбы, посадка
деревьев – 1 бал.
66 баллов
ИТОГО
4. Критерии оценки эффективности деятельности воспитателей
№
п/п
1.1
1.2
1.3.
1.4.
Наименование критерия
Балл
Расчет показателя
1. Результаты работы воспитателя
Активная посещаемость детей в
0-6
Пример: Количество рабочих дней
дошкольной группе
баллов
в месяце – 21
Норма детей в группе – 3
Вычисляем норму детодней: 21х 3 =
63
Количество детодней по факту –
(смотрим по табелю)
Составляем пропорцию:
(по табелю) х100% =
Уменьшение заболеваемости среди
воспитанников дошкольной группы
Обеспечение безопасности
жизнедеятельности детей в учебновоспитательном процессе
Наличие и уровень распространения
передового педагогического опыта.
0-6
0-2
баллов
0-3
баллов
100% - 8 баллов
99%- 89% - 6 балла
88% - 50% - 4 балла
менее 50% - 0 баллов
Пример:
Количество дней, пропущенных по
болезни детьми – 25
Количество рабочих дней в месяце –
21
Количество детей в группе по факту
–3
Кол-во детодней: 21х3=63
Составляем пропорцию:
Количество дней, пропущенных по
болезни детьми х100%=
Кол-во детодней
8 баллов – 0% заболеваемости;
5 баллов – 0 до 20%
0 баллов – выше 20%
Отсутствие случаев травматизма,
несчастных случаев– 1 балл,
наличие указанных случаев - 0
баллов
федеральный уровень – 2 балл,
региональный уровень – 1,5 балл,
муниципальный уровень – 1 балл,
уровень учреждения – 0,5 балла.
Учитывается проведение открытых
занятий, мастер-классов,
презентаций, творческих отчетов и
др. мероприятий по обобщению
передового опыта
1.5.
Сотрудничество со СМИ
1.6.
Самообразование
квалификации
1.7.
Разработка методических
материалов
0-2
баллов
1.8.
Результативность образовательной
деятельности
1-3
баллов
1.9.
Участие в обновлении школьного
сайта
0-2
баллов
2.1.
2.Соблюдение исполнительской дисциплины
Оформление документации, отчётов
0-2
Своевременная подача отчетов,
в соответствии с современными
баллов
ведение документации
- 1 балл;
требованиями
нарушение сроков – 0 баллов
3.1.
Взаимодействие с родителями
и
повышение
1
балл
Освещение
деятельности
воспитателя в СМИ – 1 балл
0-2
баллов
Повышение квалификации, наличие
плана самообразования и его
выполнение.
2 балла – курсы повышения
квалификации
1 балл – открытые занятия для
коллег
Разработка дидактических игр,
картотек в соответствии с
современными требованиями
2 балла
Положительная динамика уровня
развития воспитанников по итогам
диагностики
3 балла – низкий уровень до 15%,
высокий
более 25%, остальные
средний
2 балла - низкий уровень 10-15%,
высокий
15- 25%, остальные
средний
1 балл - низкий уровень 20%,
высокий до 15%,
остальные средний
Ежемесячное
участие (согласно
требованиям) - 1 балл
Самостоятельное пополнение личной
странички на школьном сайте – 1
балл
3. Работа с социумом
0-2
Отсутствие конфликтов, жалоб
баллов
2 балла – жалоб и конфликтов не
зафиксировано
0 – зафиксировано
0-2
Отсутствие долгов по родительской
баллов
3.2.
Обследование семей
0-2
баллов
3.3.
Социальное партнерство с другими
учреждениями
Участие в ремонте школы,
подготовке к учебному году
Участие в благоустройстве и
озеленение территории с детьми
0-1
баллов
0-1
баллов
0-1
балов
3.4.
3.5.
ИТОГО
плате
2 балла – отсутствие долгов
1 балл – долг не более 1.000 рублей
0 – долг свыше 1.000 рублей
Обход с целью обследования семей
- 1 балл
Создание банка данных – 1 балл
Сотрудничество
с 2 и свыше
учреждениями -1 балл
Участие в ремонте помещений
учреждения – 0,5 балла;
Оформление
клумбы,
посадка
деревьев – 1 бал.
38 баллов
5. Заключительные положения
5.1. Настоящее Положение распространяется на всех педагогических работников учреждения и
действует до принятия нового.
.