АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Дисциплина: Отрасль науки: Научная специальность:
реклама
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Дисциплина: ОД.А.01 «История и философия науки» Отрасль науки: 05.00.00 Технические науки Научная специальность: 05.02.23 Стандартизация и управление качеством Присуждаемая степень выпускника: кандидат технических наук Кафедра-разработчик рабочей программы: Философия и история науки ЧАСТЬ 1 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «История и философия науки» являются: а) формирование знаний о специфике философии науки как особого знания, существующего между философией и наукой, внутри которой можно выделить онтологический, гносеологический, аксиологический и духовно-практический уровни. б) формирование представлений о науке как особом типе знания, чья специфика отличается от философского, религиозного, обыденного и других типов знания; в) понимание аспирантами философских проблем науки и характера их решения; г) ознакомление с историей науки от античности до наших дней; д) понимание роли науки в развитии общества и связанные с ее развитием современные социальные и нравственные проблемы. 1) 2. Содержание дисциплины «История и философия науки»: 2) 1. Предмет и основные концепции современной философии науки 3) 2. Наука в социокультурном контексте в прошлом и настоящем 4) 3. Возникновение науки, ее особенности, эпохальные периоды развития и познавательные принципы 5) 4. Структура научного знания 6) 5. Особенности динамики науки и процесс порождения нового знания 7) 6. Научные традиции и научные революции. Исторические типы научной рациональности. 8) 7. Особенности современного этапа развития науки. 9) 8. Наука как социальный институт. 3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: 10) 1) Знать: 11) а) мировоззренческую и методологическую функцию философии в научном познании; 12) б) общенаучные методы познания закономерностей развития природы; 13) в) формы идеализации и абстрагирования в науке; 14) г) онтологию пространства и времени, их всеобщих и локальных свойств, а также модификации этих свойств в микромире и мега мире, в биологических и социальных системах; 15) д) закономерности формирования и обновления философских категорий и механизмы их трансляций в науку; 16) е) соотношение эмпирического и теоретического уровней знания, их взаимовлияния, теоретического обоснования сложных экспериментов и наблюдений, а также объяснения эмпирических факторов. 17) ж) закономерности и этапы формирования научных теорий, их обоснования и расширения сфер применимости; 18) з) критерии истинности знания в естественных, гуманитарных и технических науках, соотношение истины, ценности и практической эффективности знания; 19) и) механизмы роста научного знания. 20) 2) Уметь: а) использовать основные категории и понятия философии науки в анализе основных концепций и теорий современной науки; 21) б) обобщать достижения современной науки на базе философской онтологии и теории познания; в) применять методы науки в профессиональной деятельности; г) анализировать современные проблемы науки, знать пути их решения и использовать полученные знания в конкретной области исследования; 22) 3) Владеть: 23) а) новыми подходами в решении проблем познаваемости мира, его доступных и недоступных областей, в осуществлении преемственности, объективности и адекватности знания, его расширяющихся практических применений. 24) б) знанием системного характера различных форм развития в мире, их специфических законов в неорганической и живой природе, особенностей и результатов развития на разных структурных уровнях. 25) в) научными критериями рациональности в оппозиции с внерациональными и иррационально-мистическими концепциями. 26) г) закономерностями и знанием этапов формирования научных теорий, их обоснования и расширения сфер применимости; изменение критериев истинности, адекватности и практической результативности теорий, их преемственности. д) общими подходами в историко – научных исследованиях, включающими построение моделей развития науки: е) моделями истории науки как кумулятивного процесса; ж) моделями истории науки как развития знания через научные революции. ЧАСТЬ 2 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Философские проблемы техники и технических наук» являются: 1. Освоение проблемного поля научного знания на «стыке» философии и технических наук. 2. Ориентирование в онтологических, гносеологических, методологических и этических проблемах технических наук, связанных с формированием и применением нового знания. 3. Овладение философским категориальным аппаратом и общими познавательными принципами, функционирующими в технических науках. 4.Знание науки, техники и технологии как объекта философского анализа (знания, деятельности и социального института). 5. Знание истории техники. 27) 28) 2. Содержание дисциплины «Философские проблемы техники и технических наук»: 29) 1. Философские проблемы науки и техники: онтологические, логикогносеологические, методологические, социальные, этические и антропологические. 30) 2. Основные понятия философии науки и техники: «наука», «техника», «технология», «техносфера». 31) 3. Соотношение философия – философия науки – философия техники. 32) 4. Технические науки: генезис, история и методология. 33) 5. Понятия науки, техники и человека в социокультурном аспекте. 34) 6. Антропология техники. 35) 7. Взаимодействие наука - техника – общество. 36) 8. Противоречия научно-технического прогресса и проблема его управлением. 37) 9. Дискурсы техники и этические проблемы науки и техники. 38) 10. Социальная оценка техники. 39) 11. История техники от древнейших времен до настоящего времени. 40) 3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: 41) 1) Знать: - соотношение науки и техники; - науку как систему знания, деятельность и социальный институт; - генезис технических наук, их специфику и отличие от естественных; - историю техники; - сущность техники и ее социальную роль; - философские концепции науки и техники; - антропологию техники и проблематизацию человека и техники в XXI в.; - этические аспекты применения техники и высоких технологий; - историю техники. 42) 2) Уметь: - использовать философские и общенаучные категории, принципы, идеи и подходы в своей специальности; - анализировать технику и науку в контексте культуры; - проводить антропологические исследования техники и технологий; - анализировать философские проблемы (онтологические, гносеологические, методологические и этические) науки и техники, и искать возможные пути их решения; - моделировать сценарии будущего человечества; 43) 3) Владеть: 44) - дискурсами техники и философскими концепциями техники; 45) - философским анализом проблем науки и техники; 46) - методами познания естественных и технических наук и их концептуальным аппаратом; 47) - понятиями техники, природы и человека в социокультурном аспекте; 48) - глобальными проблемами постиндустриального общества и путями их решения; 49) - проблемой управлением научно – технического прогресса и социальной оценкой техники; 50) - проблемами биоэтики и путями их решения; - технократическими и ноосферными концепциями развития общества. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Дисциплина: ОД.А.02 "Иностранный (английский, немецкий, французский) язык" Отрасль науки: 05.00.00 Технические науки Научная специальность: 05.02.23 Стандартизация и управление качеством Присуждаемая степень выпускника: кандидат технических наук Кафедра-разработчик рабочей программы: Иностранные языки в профессиональной коммуникации 1. Цели освоения дисциплины «Иностранный (английский, немецкий, французский) язык»: достижение уровня владения иностранным языком, позволяющего продолжить обучение и вести профессиональную деятельность в иноязычной среде; обучения способом применения и дальнейшее развитие полученных в высшей школе знаний, навыков и умений по иностранному языку в различных видах речевой коммуникации; формирование знаний и навыков свободного чтения оригинальной литературы на иностранном языке в соответствующей отрасли знаний; формирование навыков оформлять извлеченную из иноязычных источников информацию в виде перевода или резюме; формирование навыков делать сообщения, доклады и презентации на иностранном языке на темы, связанные с научной работой аспиранта (соискателя); формирование навыков ведения беседы по специальности на иностранном языке. 2. Содержание дисциплины «Иностранный (английский, немецкий, французский) язык»: Грамматические аспекты научного языка. Система университетского образования в англоязычных странах. Определение себя как исследователя. Особенности научного функционального стиля. Работа с оригинальными текстами по специальности (см. приложение). 3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: 1) Знать: а) основные лексико-грамматические конструкции, специфичные для научного и официально-делового стилей; б) социокультурные, профессионально-ориентированные модели поведения в сфере научного общения; с) основы излечения и интерпретация информации научного характера на основе просмотрового и поискового видов чтения. 2) Уметь: а) понимать на слух оригинальную монологическую и диалогическую речь по специальности, опираясь на изученный языковой материал, фоновые страноведческие и профессиональные знания, навыки языковой и контекстуальной догадки; б) уметь делать резюме, сообщения, доклад на иностранном языке; в) уметь читать, понимать и использовать в своей научной работе оригинальную научную литературу по специальности, опираясь на изученный языковой материал, фоновые страноведческие и профессиональные знания и навыки языковой и контекстуальной догадки; г) уметь составить план (конспект) прочитанного, изложить содержание прочитанного в форме резюме; написать сообщение или доклад по темам проводимого исследования. 3) Владеть: а) подготовленной, а также неподготовленной монологической речью, диалогической речью в ситуациях научного, профессионального и бытового общения в пределах изученного языкового материала и в соответствии с избранной специальностью; б) всеми видами чтения (изучающее, ознакомительное, поисковое и просмотровое); с) навыками письма в пределах изученного языкового материала. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Дисциплина: ОД.А.03 «Современные концепции развития систем менеджмента» Отрасль науки: 05.00.00 Технические науки Научная специальность: 05.02.23 Стандартизация и управление качеством Присуждаемая степень выпускника: кандидат технических наук Кафедра-разработчик рабочей программы: АХСМК 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины ОД.А.03 «Современные концепции развития систем менеджмента» является: дать теоретические основы и практические рекомендации по разработке и внедрению на предприятиях современных систем менеджмента на основе менеджмента качества. В результате преподавания данной дисциплины решаются следующие задачи: а) формирование знаний о структуре менеджмента: теория, методы, опыт; б) организация работы предприятия путем разработки и внедрения интегрированных систем качества в соответствии с рекомендациями международных стандартов; в) практические рекомендации по обеспечению эффективного функционирования и совершенствования систем менеджмента на основе менеджмента качества. 2. Содержание дисциплины: 1. Менеджмент качества в общей системе менеджмента организации; 2. Современные концепции развития систем менеджмента. Концепция организационного совершенства; 3. Концепция устойчивого развития; 4. Концепция «Бережливого производства»; 5. Методы и средства в системах менеджмента. Дисциплина ОД.А.03 «Современные концепции развития систем менеджмента» относится к обязательной части учебного плана подготовки аспирантов по специальности 05.02.23 «Стандартизация и управление качеством». Знания, полученные при изучении дисциплины ОД.А.03 «Современные концепции развития систем менеджмента» могут быть использованы при прохождении педагогической практики и выполнении научно-исследовательской работы по специальности 05.02.23 «Стандартизация и управление качеством» . 3. В результате освоения дисциплины аспирант должен: 1) Знать: – теоретические основы структуры и функций современного менеджмента; – основные подходы к управлению и обеспечению качества, перспективы развития Российского менеджмента качества. 2) Уметь: –формулировать цели в области качества и разрабатывать систему реализации этих целей; – связывать цели, процесс и систему менеджмента; – определять ресурсы для достижения целей; – осуществлять мониторинг, владеть методами оценки прогресса в области улучшения качества; – вырабатывать управленческое решение на основе комплексного анализа ситуации; – быть способным планировать, прививать навыки и контролировать работников по организации действий, направленных на непрерывное улучшение качества продукции. 3) Владеть: – терминологией курса; – навыками работы с основными международными стандартами по системам менеджмента; – методами и инструментами менеджмента качества. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Дисциплина: ОД.А.04 Стандартизация и обеспечение качества научно-производственной деятельности Отрасль науки: 05.00.00 Технические науки Научная специальность: 05.02.23 Стандартизация и управление качеством Присуждаемая степень выпускника: кандидат технических наук Кафедра-разработчик рабочей программы: АХСМК 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины ОД.А.04 «Стандартизация и обеспечение качества научно-производственной деятельности» являются: а) формирование знаний о принципах, методах и способах обеспечения качества научно-производственной деятельности, б) обучение технологии получения продукции с требуемыми свойствами, в наибольшей степени отвечающим как запросам потребителей, так и производства в) обучение способам применения методологии всеобщего управления качества в научно-производственной деятельности, г) раскрытие сущности процессов, происходящих при внедрении системы менеджмента качества в организации, д) формирование навыков документирования и стандартизации процессов научно-производственной деятельности 2. Содержание дисциплины: Научно-производственная деятельность – основа инновационного развития промышленного производства; Обеспечение качества научно-производственной деятельности ; Основы построения системы управления качеством; Процессный подход как основа обеспечения качества научнопроизводственной деятельности; Документирование бизнес-процесса; Создание измерительной системы для оценки показателей качества; Планирование потребительского качества продукции; Формирование проектного качества продукции; Обеспечение требуемого качества продукции. Дисциплина ОД.А.04 «Стандартизация и обеспечение качества научнопроизводственной деятельности» относится к обязательной части учебного плана подготовки аспирантов по специальности 05.02.23 - Стандартизация и управление качеством продукции. Знания, полученные при изучении дисциплины ОД.А.04 «Стандартизация и обеспечение качества научно-производственной деятельности» могут быть использованы при прохождении педагогической практики и выполнении научноисследовательской работы по специальности «Стандартизация и управление качеством продукции». 3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: 1) Знать: а) принципы, методы и способы обеспечения качества научнопроизводственной деятельности; б) особенности организации управления деятельностью научного предприятия и реализации научно-технических разработок; в) методологические подходы к оценке эффективности деятельности научно-производственного предприятия; г) сущность и этапы стоимостного, функционального и FMEA-анализов; д) технологию проектирования продукции, процессов и услуг, в наибольшей степени отвечающим как запросам потребителей, так и производства; е) методы оценки качества; ж) основы построения системы управления качеством. 2) Уметь: а) применять на практике методологию всеобщего управления качества в научно-производственной деятельности; б) идентифицировать бизнес-процессы и составлять межфункциональные блок-схемы процессов; в) определять (рассчитывать) эксплуатационные, производственнотехнологические и экономические показатели качества продукции и услуг; г) планировать потребительское качество продукции; д) обосновать необходимость разработки и внедрения инноваций; е) разрабатывать нормативную документацию по обеспечению качества продукции, процессов и услуг. 3) Владеть: а) методологией всеобщего управления качества применительно к любой сфере человеческой деятельности; б) методами планирования качества; в) методами и способами обеспечения качества научно-производственной деятельности; г) методами стратегического маркетинга с целью комплексного решения проблем повышения конкурентоспособности продукции. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Дисциплина: ОД.А. 05 а) Статистические методы в управлении качеством продукции и процессов Отрасль науки: 05.00.00 Технические науки Научная специальность: 05.02.23 Стандартизация и управление качеством Присуждаемая степень выпускника: кандидат технических наук Кафедра-разработчик рабочей программы: АХСМК 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Статистические методы в управлении качеством продукции» являются а) формирование знаний о роли статистических методов в обеспечении качества продукции; о статистических методах, применяемых в управлении качеством, б) обучение технологии получения статистических характеристик для статистического анализа, статистической приемки, в) обучение способам применения инструментов статистического анализа и статистической приемки, г) раскрытие сущности процессов, происходящих в статистически регулируемых технологических процессах. 2. Содержание дисциплины: - Становление методов обеспечения качества; - Система обеспечения качества; - Измерения признаков качества; - Распределения качественных признаков; - Распределения альтернативных признаков; - Параметры и оценки распределения дискретных и непрерывных признаков; - Выборки значений показателей качества; - Статистический приемочный контроль. план статистического контроля; - Планы контроля по альтернативному признаку; - Статистический приемочный контроль по количественному признаку; - Статистический контроль производства; - Контрольные карты – инструменты управления процессом; Показатели устойчивости процесса. Индекс воспроизводимости cp Нижний показатель работоспособности процесса CPL. Верхний показатель работоспособности процесса CPU. Показатель центрированности процесса k. Индекс работоспособности cpk. Дисциплина «Статистические методы в управлении качеством продукции» относится к обязательной (факультативной; по выбору) части учебного плана подготовки аспирантов по специальности «Стандартизация и управление качеством продукции». Знания, полученные при изучении дисциплины могут быть использованы при прохождении педагогической практики и выполнении научно-исследовательской работы по специальности 05.02.03 «Стандартизация и управление качеством продукции» 3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: 1) Знать: основные понятия, термины и определения в области статистических методов в управлении качеством ; реализация случайного выбора; распределения качественных и количественных признаков; выборочные характеристики и их свойства; распределение выборочных характеристик; теория выборочного контроля; проверка статистических гипотез; однократные, многократные и последовательные планы приемочного контроля по качественному признаку; планы выборочного контроля по количественному признаку при одностороннем и многостороннем ограничениях; применение и полезность статистических методов в контроле качества, анализе дефектов и исследовании технологических процессов; статистический анализ точности и стабильности технологических процессов; статистическое регулирование технологических процессов, статистический контроль производства; планы непрерывного выборочного контроля, контрольные карты для качественных и количественных признаков: способы наглядного представления (визуализации) качества процесса; правила выбора при контроле качественных и количественных характеристик статистические методы анализа причин дефектности производства 2) Уметь: пользоваться необходимой для проведения статистического контроля качества нормативной документацией; проводить планирование контроля качества; составлять методики контроля качества обрабатывать и оформлять результаты статистического контроля качества; составлять необходимую документацию в рамках аккредитации аналитической лаборатории; 3) Владеть: терминологией курса; методами статистического анализа технологического процесса; методами принятия решений при анализе технологического процесса. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Дисциплина: ОД.А.05 б) «Современные проблемы оценки соответствия» Отрасль науки: 05.00.00 Технические науки Научная специальность: 05.02.23 Стандартизация и управление качеством Присуждаемая степень выпускника: кандидат технических наук Кафедра-разработчик рабочей программы: АХСМК 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины ОД.А.05 б) «Современные проблемы оценки соответствия» являются: а) формирование знаний об основных целях, правовых основах, правилах, порядку проведения оценки соответствия в РФ и способах гармонизации деятельности по оценке соответствия в рамках таможенного Союза и ВТО, б) обучение технологии выполнения работ по оформлению плановой и отчетной документации в рамках деятельности по оценке соответствия; составления проектов документов по стандартизации и управлению качеством организации; обеспечения подразделения, организации необходимыми документами по стандартизации и подтверждению соответствия; выполнения работ по подтверждению соответствия и работ по аккредитации испытательных и калибровочных лабораторий, органов по сертификации. в) обучение способам внедрения технических регламентов; проверки правильность выполнения пунктов стандартов и других документов по стандартизации на продукцию и технологические процессы ее изготовления. г) раскрытие сущности процессов, происходящих при управлении качеством продукции и услуг. 2. Содержание дисциплины: Оценка соответствия как элемент технического регулирования рынка продукции и услуг; Документальное обеспечение оценки соответствия в РФ; Подтверждения соответствия как элемент оценки соответствия; Нормативно-правовые основы подтверждения соответствия; Организационные структуры и организационно-методические принципы подтверждения соответствия продукции и услуг в РФ; Схемы подтверждения соответствия; Международная практика подтверждения соответствия; Особенности подтверждения соответствия различных групп продукции и услуг; Правовые основы аккредитации организаций в сферах деятельности по оценке соответствия; Государственный контроль (надзор) за соблюдением требований технических регламентов. Дисциплина «Современные проблемы оценки соответствия» относится к части дисциплин по выбору учебного плана подготовки аспирантов по специальности 05.02.23 «Стандартизация и управление качеством продукции». Знания, полученные при изучении дисциплины ОД.А.05 б) «Современные проблемы оценки соответствия» могут быть использованы при прохождении педагогической практики и выполнении научно-исследовательской работы по специальности 05.02.23 «Стандартизация и управление качеством продукции». 3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: 1) Знать: цели, задачи и принципы оценки соответствия; структуру и содержание технических регламентов на продукцию; международные и региональные системы стандартизации, сертификации и аккредитации; порядок организации и технологии подтверждения соответствия; нормативно-правовую и методическую базу технического регулирования; порядок разработки, внедрения и утверждения технических регламентов, стандартов и другой нормативной документации; функции государственного контроля и надзора за соблюдением требований технических регламентов. 2) Уметь: применять требования технических регламентов и нормативных документов к основным видам продукции и техническим процессам их изготовления; осуществлять нормализационный контроль за технической документацией, процессами и продукцией; выбирать и применять схемы подтверждения соответствия; подготавливать образцы к сертификационным испытаниям в соответствии с установленными требованиями; применять компьютерные технологии для планирования и поведения работ по оценке соответствия. 3) Владеть: терминологией дисциплины; практическим опытом работы со справочной литературой и нормативной документацией, практическим опытом разработки, внедрения и утверждения технических регламентов, стандартов и другой нормативной документации; практическим опытом участия в работах по стандартизации, подтверждению соответствия и аккредитации продукции, процессов, услуг, систем управления. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Дисциплина: ОД.А. 06 а) Планирование и организация работ испытательной и аналитической лабораторий Отрасль науки: 05.00.00 Технические науки Научная специальность: 05.02.23 Стандартизация и управление качеством Присуждаемая степень выпускника: кандидат технических наук Кафедра-разработчик рабочей программы: АХСМК 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Планирование и организация работ испытательной и аналитической лаборатории» являются: а) освоение научно-методических и организационно-технических основ планирования и осуществления деятельности испытательных и аналитических лабораторий; б) обучение технологии разработки документов системы менеджмента качества лабораторий; в) обучение способам управления измерениями, применения информационных технологий для обеспечения качества работ в испытательных и аналитических лабораториях. 2. Содержание дисциплины: Теоретические, нормативные и законодательные основы создания и деятельности испытательных и аналитических лабораторий Структура и область деятельности испытательной и аналитической лаборатории Система качества испытательной лаборатории Аккредитация испытательных лабораторий Планирование и организация испытательных работ в лаборатории Управление лабораториях измерениями в Применение информационных аналитических лабораториях. испытательных технологий в и аналитических испытательных Дисциплина «Планирование и организация работ испытательной и аналитической лаборатории» относится к обязательной части учебного плана подготовки аспирантов по специальности 05.02.23 «Стандартизация и управление качеством продукции». Знания, полученные при изучении дисциплины «Планирование и организация работ испытательной и аналитической лаборатории» могут быть использованы при прохождении педагогической практики и выполнении научноисследовательской работы по специальности 05.02.23 «Стандартизация и управление качеством продукции». 3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: 51) Знать: а) нормативные и законодательные документы, применяемые в области деятельности испытательных и аналитических лабораторий; б) теоретические основы планирования и организации испытательных и аналитических лабораторий; в) нормативные документы системы качества лаборатории, вопросы аккредитации лабораторий; г) основные нормативные документы по проведению испытаний и контроля, методы и средства испытаний и контроля; д) методы планирования и организации работ в испытательных и аналитических лабораториях. 52) Уметь: а) решать организационные, технические и правовые вопросы, относящиеся к деятельности испытательных и аналитических лабораторий, различным видам испытаний, применять на практике положения нормативной документации, обрабатывать и оформлять результаты испытаний; б) составлять программы и методики испытаний; обрабатывать и оформлять результаты испытаний; в) составлять необходимую документацию в рамках системы менеджмента качества и аккредитации испытательной лаборатории и ее деятельности. 3) Владеть: а) терминологией курса «Планирование и организация работ испытательной и аналитической лаборатории»; б) методами планирования и организации работ в испытательной и аналитической лабораториях. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Дисциплина: ОД.А.06 б) Современные методы исследования веществ и материалов Отрасль науки: 05.00.00 Технические науки Научная специальность: 05.02.23 Стандартизация и управление качеством Присуждаемая степень выпускника: кандидат технических наук Кафедра-разработчик рабочей программы: АХСМК 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины ОД.А.06 б) «Современные методы исследования веществ и материалов» являются: а) формирование знаний о современных методах исследования различных видов химической продукции; б) обучение способам применения различных методов контроля качества веществ и материалов с целью установления их соответствия требованиям нормативной документации при проведении производственных процессов и сертификации химической продукции. 2. Содержание дисциплины: Методы отбора проб при исследовании веществ и материалов; Методы пробоподготовки при исследовании свойств веществ и материалов; Методы установления подлинности и чистоты веществ и материалов; Использование химических методов при исследовании свойств веществ и материалов; Физико-химические методы исследования свойств веществ и материалов; Биохимические методы исследования свойств веществ и материалов; Современные методы исследования свойств веществ и материалов в производстве важнейших групп химических продуктов. Дисциплина ОД.А.06 б) «Современные методы исследования веществ и материалов» относится к обязательным дисциплинам по выбору учебного плана подготовки аспирантов по специальности 05.02.23 «Стандартизация и управление качеством продукции». Знания, полученные при изучении дисциплины ОД.А.06 б) «Современные методы исследования веществ и материалов» могут быть использованы при прохождении педагогической практики и выполнении научно-исследовательской работы по специальности 05.02.23 «Стандартизация и управление качеством продукции». 3.В результате освоения дисциплины обучающийся должен: 1) Знать: а) роль и место современных методов исследования веществ и материалов в системе оценки качества продукции; б) принципы и области использования основных методов анализа (химических, физико-химических, физических); в) теоретические основы основных аналитических методов исследования химических веществ и материалов; г) особенности объектов анализа, основные физико-химические свойства продукции как объекта контроля ее качества и их взаимосвязь с методами контроля; 2) Уметь: а) обосновать выбор методов и средств для исследования веществ и материалов на производстве химических продуктов и при проведении их сертификации; б) пользоваться необходимой при проведении контроля веществ и материалов нормативной документацией; в) проводить контроль веществ и материалов с использованием стандартных методов; г) организовать проведение контроля качества веществ и материалов в условиях химического предприятия с использованием современных методов. 3) Владеть: а) основами систематизации сведений о выборе метода исследования конкретных групп веществ и материалов; б) владеть методологией практического применения современных методов исследования веществ и материалов. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Дисциплина: ФД.А.01 «Компьютерные технологии в науке и образовании» Отрасль науки: 05.00.00 Технические науки Научная специальность: 05.02.23 Стандартизация и управление качеством Присуждаемая степень выпускника: кандидат технических наук Кафедра-разработчик рабочей программы: Системотехника 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Компьютерные технологии в науке и образовании» являются: а) формирование системных знаний в области использования информационных технологий (ИТ) в науке и образовании; б) формирование умений использования ИТ в своей педагогической и научной деятельности; в) формирование психологической готовности обучающихся к использованию ИТ в научной и педагогической деятельности; г) формирование мотивации обучающихся на саморазвитие в области использования ИТ и их научных и педагогических приложений. 2. Содержание дисциплины образовании Компьютерные технологии в науке и Компьютерные технологии в образовании. Инструментальные программные средства (ИПС) для научных исследований или Автоматизация в научных педагогических исследованиях (для отрасли 13.00.00). 3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: 1) Знать: - роль и функции ИТ обучения в информатизации образования; - современное состояние и видеть перспективы развития ИТ в образовании; - особенности использования психологических теорий в педагогических программных средствах ППС); - психологические особенности обучающихся и пользователей в процессе компьютеризированной деятельности; - о психологических последствиях компьютеризации и информатизации; - возможности использования компьютеров и функции компьютерных технологий в образовании; - классификации компьютерных технологий обучения - классификации современных педагогических программных средств (ППС), их цели, функции, назначение; - этапы разработки педагогических программных средств; - содержание и функции тестового контроля знаний студентов; - этапы разработки педагогических тестов; - алгоритм статистической обработки тестовых результатов и процедуру улучшения характеристик теста (для отрасли 13.00.00). - возможности современных инструментальных программных средств (математических пакетов прикладных программ, специализированных и универсальных моделирующих программ) для решения своих научноисследовательских задач; - этапы подготовки своих задач для их решения с применением инструментальных программных средств (ИПС). 2) Уметь: - выбирать ППС в соответствии с целями обучения; - анализировать учебную деятельность в условиях применения компьютерных технологий; - учитывать психологические особенности обучающихся в учебном процессе, опосредствованном компьютером; - снижать интенсивность негативных психических явлений в процессе работы за компьютером - использовать различные методы и формы проведения занятий с использованием ППС; - соблюдать дидактические принципы при компьютерном обучении; - осуществлять педагогическое и методическое проектирование ППС; - писать сценарии обучающих программ; - осуществлять программную реализацию сценария с помощью инструментального средства для создания ППС (для отрасли 13.00.00); - осваивать и внедрять в учебный процесс автоматизированные педагогические тесты; - разрабатывать задания в тестовой форме по учебным дисциплинам; - рассчитывать основные статистические характеристики заданий и теста (для отрасли 13.00.00); - интерпретировать результаты обработки данных тестирования при конструировании и применении тестов (для отрасли 13.00.00); - осуществлять процедуры по улучшению параметров теста (для отрасли 13.00.00); - осуществлять автоматизированный сбор и обработку педагогической информации(для отрасли 13.00.00); - выбирать оптимальные способы представления результатов педагогических исследований (для отрасли 13.00.00); - оценивать проблему на возможность снижения трудозатрат на ее решение за счет применения современных компьютерных технологий; - осуществлять квалифицированный выбор ИПС для наиболее эффективного решения проблемы; - применять методики работы с различными ИПС для решения собственных задач из области научных исследований и образовательного процесса; - представлять результаты, полученные в процессе решения конкретных задач, в текстовом, табличном и графическом виде; - анализировать получаемые результаты с точки зрения адекватности рассматриваемой проблеме; - осваивать новые ИПС. 3) Владеть: - методикой проведения групповых занятий с использованием компьютера; - методикой активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся в процессе лекционных занятий с использованием ППС; - методами автоматизированного сбора, обработки и графического представления педагогической информации (для отрасли 13.00.00). - методикой работы с ИПС, позволяющей эффективно решать научноисследовательские задачи. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Дисциплина: ФД.А.02 Коммерциализация разработок. Основы фандрайзинга. научно-технических Отрасль науки: 05.00.00 Технические науки Научная специальность: 05.02.23 Стандартизация и управление качеством Присуждаемая степень выпускника: кандидат технических наук Кафедра-разработчик рабочей программы: инноватики в химической технологии 1. Цели освоения дисциплины Дисциплина призвана помочь аспирантам овладеть навыками и знаниями, необходимыми для выполнения научно-исследовательской работы, включая выполнение кандидатской диссертации, а также получения экономического эффекта от практического использования результатов проведенных НИР. Углубленное изучение теоретических вопросов процесса коммерциализации научных разработок применительно к научной специальности соответствующей отрасли наук. - Приобретение навыков самостоятельного использования необходимых методов, средств, способов получения коммерческого эффекта от практического использования научных разработок. -Повышение результативности разрабатываемых грантовых заявок. Для усвоения дисциплины обучаемый должен обладать знаниями в области управления инновационной деятельностью на макро- и микроуровнях. 2. Содержание дисциплины: Коммерциализация научно-технических разработок. Основы фандрайзинга. 1. Коммерциализация результатов НИОКР. Пути, риски, возможности 2. Бизнесплан: структура и содержание основных разделов. Виды бизнеспланов 3. Маркетинговое обоснование проекта. Методы анализа рынка инновации. 4. Организационный и производственный план проекта. Определение потребности в персонале. Проектирование организационной структуры нового производства. 5. Статические и динамические методы оценки инвестиций. Расчет точки безубыточности проекта 6. Экономическое обоснование и оценка риска проекта. Расчет и анализ чувствительности проекта. 7. Методы привлечения финансовых ресурсов для реализации инновационных проектов. 8. Фандрайзинг. Управление грантовыми проектами 9. Принципы написания результативной заявки на грант 3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: 1) Знать: а) критерии оценки эффективности инновационных и инвестиционных проектов; б) принципы построения логико-структурной матрицы при разработке грантовых заявок; в) методы учета фактора риска при коммерциализации инновационных проектов; г) специальную экономическую терминологию и лексику данной дисциплины и владеть навыками практических расчетов по экономической оценке инвестиций. 2) Уметь: а) уметь проводить оценку экономической эффективности инвестиционного проекта, используя статические и динамические методы оценки эффективности инвестиционных проектов; б) определять устойчивость инвестиционного проекта исходя из стратегических аспектов развития рынка; в) составлять грантовую заявку по принципам эффективного фандрайзинга. 3) Владеть: а) навыками расчета точки безубыточности проекта; б) навыками маркетингового обоснования проекта; в) навыками планирования этапов коммерциализации инновационного проекта; г) навыками проведения анализа эффективности инвестиционных проектов на основе динамических методов.
