Толстенева Е.М. - «Экскурсия по городу Балашиха

Работа участника всероссийского интернет-проекта «Педагогический опыт. Инновации, технологии, разработки»
www.методкабинет.рф
Конспект открытого просмотра непосредственной образовательной деятельности
«Мир вокруг нас»
в подготовительной к школе группе.
Толстенева Елена Михайловна,
воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №38 «Познание»
г.о.Балашиха Московской области
«Экскурсия по городу Балашиха"
Цель: обобщить знания детей о городе Балашиха. Приобщить детей к истории и культуре
родного города, местным достопримечательностям. Воспитывать любовь и привязанность к
родному городу.
Задачи:









расширять знания детей о городе, о его достопримечательностях, о промышленности;
воспитывать чувство гордости за своих земляков;
развивать связную речь;
развивать мелкую моторику;
обогащать и активизировать словарь детей;
формировать положительный эмоциональный фон на занятии;
учить слушать педагога;
продолжать учить работать в коллективе;
формировать личностные качества.
Предварительная работа: прогулки по улицам Объединения, Свердлова и Заречная; беседа
о фабрике, просмотр презентации «Улицы моего города», рисование фабрики; разучивание
стихотворений.
Оборудование: изготовленные «катушки», мотки ниток, изображение хлопка, тетради с
заданием, карандаши, презентация «Виды города», презентация «Я и мой город», проектор,
компьютер.
Ход НОД:
Вводная часть
Воспитатель рассказывает о том, что сегодня у нас будет экскурсия по нашему
городу.
Воспитатель предлагает построить из стульчиков «автобус», назначает водителем
одного из воспитанников. Спрашивает о том, на какой улице стоит наш детский сад. Слушает
ответы детей.
Воспитатель:
- Сейчас поедем по ул. Объединения до перекрёстка. Что стоит на этом перекрёстке?
Дети:
- Светофор.
Основная часть
1 остановка
Воспитатель:
- И вот мы поехали по ул. Свердлова. Мы с вами ходили по ней. Помните. На этой улице есть
школа №9».
Поговорить с детьми о том, что делают дети в школе. Предлагает выйти из автобуса и пройти в
класс. На столах приготовлены тетради с заданием. Детям необходимо прописать буквы.
Воспитатель:
- Молодцы. Вы были очень аккуратными и справились с заданием. Сейчас я предлагаю вам
занять свои места в автобусе и продолжить нашу экскурсию.
Каждый раз воспитатель назначает водителя.
2 остановка
Воспитатель:
- По ул. Свердлова мы доехали до стадиона. Повернули направо, началась ул. Крупешина. На
этой улице есть поликлиника, а дальше мы проезжаем мост и останавливаемся около бывшей
фабрики. Мы с вами рисовали нашу фабрику и смотрели презентацию. Кто управлял фабрикой,
помните?
Дети:
- Майкл Лун.
Воспитатель:
- На этой фабрике раньше из хлопка (природная вата) мотали нитки (демонстрация
изображения хлопка). Мы сегодня с вами попробуем намотать нитки на катушку. Я предлагаю
вам выйти из автобуса и занять свои рабочие места.
На столах приготовлены катушки и клубочки ниток для каждого ребенка.
Дети выполняют задание. Потом опять занимают места в автобусе и едут дальше.
3 остановка
Воспитатель:
- Наш автобус повернул теперь налево, и мы выехали на улицу Советскую. Мы проезжаем с
вами Железнодорожный вокзал. Едем мимо улице «Зеленой». Проезжаем автошколу,
поворачиваем на ул. Парковая. Почему она так называется?
Ответы детей…
Воспитатель предлагает детям выйти из автобуса и покататься на каруселях.
Физкультминутка «Карусели»
Еле – еле –еле-еле закружились карусели.
Дети идут по кругу, взявшись за руки.
А потом, потом, потом, потом
Всё бегом, бегом, бегом.
Дети бегут по кругу, держась за руки.
Тише, тише не спешите, карусель остановите.
Дети идут по кругу, держась за руки.
Раз, два, раз, два – вот и кончилась игра.
Игра повторяется 2 раза.
После игры воспитатель предлагает детям занять места в автобусе.
4 остановка
Воспитатель:
- А, теперь поедем на площадь Славы. Почему площадь так назвали? (выслушивает ответы
детей).
Около памятника воспитатель предлагает детям прочитать стихи про солдат, которые воевали,
про наш город:
***
Благодарим, солдаты, вас
За жизнь, за детство, за весну.
За тишину, за мирный дом,
За мир, в котором мы живём!
***
Золотая, Балашиха!
Храмы, реки и леса.
Здесь рассвет сияет тихо,
Дышат солнцем небеса.
Золотая, Балашиха
Подмосковная краса!
***
Балашиха, город славный.
Он сердец полёт и ширь.
Молодой, но древним равный
Русский город, Богатырь!
***
Балашиха, Балашиха
Ты милее всех на свете.
Ты ведь город мой родной,
Как люблю закат я твой.
Воспитатель:
- Посмотрите через дорогу. Там кинотеатр. Хотите посмотреть кино? Пойдемте, занимайте
места в зале.
Дети садятся на стульчики перед экраном.
Просмотр презентации «Я и мой город», где дети являются непосредственными участниками.
После предлагается детям опять занять места в автобусе, и мы приезжаем в наш детский сад.
Итог
Воспитатель:
- Вам понравилась экскурсия по нашему городу? Что вам понравилось больше всего?
Ответы детей…
Воспитатель:
- В следующий раз мы ещё куда-нибудь поедем.