Заколдованное сердце

Игровое занятие с элементами сказкотерапии "Заколдованное сердце"
Цели:
- развитие произвольного внимания и зрительного сосредоточения;
- развитие восприятия и логического мышления;
- формирование умения работать в группе;
- развитие коммуникативных навыков
- привитие общечеловеческих ценностей (ДОБРОТА, ДРУЖБА, ЛЮБОВЬ, ВЗАИМОВЫРУЧКА, МИЛОСЕРДИЕ)
Оборудование: «Заколдованное сердце», 2 маленьких сердца для составления кластеров, плакат с результатами
диагностики, «варежки» для работы в парах, бланки со словами , солнышки.
ХОД занятия
Организационный момент. Звучит песня «Улыбка»
- Здравствуйте, ребята. Для того, чтобы наше занятие прошло удачно и с пользой посмотрите в глаза друг другу и
подарите улыбку всем, собравшимся в классе.
Введение в игровую ситуацию.
- Взгляните на доску, что вы там видите?
- Вспомните, в какой сказке шла речь о заколдованном сердце? (Снежная королева)
- А как звали ее главных героев? (Кай и Герда)
- Чье сердце заколдовала Снежная Королева? (Кая)
- Каким стало сердце Кая, когда его заколдовала Снежная Королева? (ледяным)
На левую половину закрытой доски вывешивается сердце белого цвета.
- Как вы думаете, какой он – человек с ледяным сердцем? (злой, никого не любит, ему ничего не интересно и т.п.)
- вспомните, ребята, каким было сердце Герды? (добрым).
На правую половину доски вывешивается сердце красного цвета.
- Хорошо, молодцы. Помните, на прошлом уроке я предложила вам ответить на вопрос: «Доброе ли у тебя сердце?», и
предложила 3 варианта ответов: «да», «нет», «учиться добру». А теперь посмотрите, какие результаты у нас получились:
Раскрывается правая половина доски, где вывешены результаты анкетирования детей.
- А вы хотели бы, чтобы ваши сердца стали еще добрее? (Да)
- Для этого нам нужно совершить чудо и своими стараниями и умениями превратить это большое ледяное сердце в
теплое и доброе.
Раскрывается вторая половинка доски, и дети видят на середине доски большое белое сердце.
Какого цвета это сердце? Почему?
- Каким цветом должно стать это сердце? (красного).
Тогда давайте не будем терять ни минуты.
Основная часть.
- Как оттаять это сердце?
- Бывает ли у вас ледяное сердце?
- Какие поступки может совершать человек с ледяным сердцем?
1. Очень много проблем возникает от того, что часто бываем невнимательными на уроках, невнимательными друг к
другу, иногда мы бываем злыми, грубыми, обижаемся, ссоримся и плачем по пустякам.
- Разве это хорошо? (нет).
- Вам хочется, чтобы вас хвалили, любили, уважали?
- Как этого добиться?
– На этих листочках (показ) я собрала плохие и хорошие качества характера человека и предлагаю вам, работая в
группах, разложить эти качества на две группы. Вывесим все добрые качества на доску и будем помнить какими мы
должны быть. А как же быть с плохими качествами? Положить их в чёрный конверт с красным кружком, крепко его
заклеим, чтобы они не могли выбраться обратно и попасть к людям. А о чём предупреждает красный цвет?
таблички с заданиями:
Ненавидеть – любить
Плохой – хороший
Грустный – веселый
Ленивый – трудолюбивый
Плакать – смеяться
Трусливый – храбрый
Грубый – вежливый
Грязный – чистый
Ссориться – мириться
Добрый – злой
Глупый – умный
Неряшливый – аккуратный
Уродливый – красивый
Грустно – весело
Слабый - сильный
Учащиеся выполняют задание, затем выходят, приклеивают таблички на доску и зачитывают выполненное
задание.
- Молодцы, я надеюсь, что вы будете стараться стать умными, аккуратными, веселыми и добрыми.
А наше большое сердце начинает оттаивать.
К сердцу добавляется часть красного цвета.
2.В какое время года сердце Кая заледенело?
- Вспомните любимую зимнюю забаву Кая и Герды. (катание на санках). Зимой очень холодно и без варежек не
обойтись, я прошу вас раскрасить для Кая и Герды новые варежки.
Когда человек обладает хорошими (положительными) качествами характера, он умеет дружить, умеет помогать
другим людям, умеет договариваться.
- А умеете ли это вы, сейчас мы это узнаем.
- У меня в руках – варежки. Каждая из них имеет свой узор. Одинаковых половинок – две, ведь варежки всегда носят
парой. Сейчас каждый из вас получит по одной варежке, после чего вы должны будете найти свою половинку, свою
пару, сесть рядышком и одинаково раскрасить свои варежки. Для этого нужно суметь не поругаться, а, наоборот,
договориться.
Учащиеся раскрашивают варежки, затем вывешивают свои пары на доску вокруг сердца.
- Вы справились с заданием, и наше сердце стало еще добрее и теплее. (Кластер)
3. - Ребята, а как часто нам приходится слышать грубые и обидные слова в адрес друг друга, и когда мы произносим это,
вряд ли думаем о жалости и доброте.
- А давайте попробуем это исправить и скажем друг другу приятные слова (Волшебный стул)
- Молодцы, вы научились говорить приятное друг другу, не забывайте говорить приятное окружающим вас людям.
- Посмотрите, ребята, наше большое сердце уже почти согрелось благодаря вам, вашей активности и стараниям.
Ледяное сердце оттает, если мы сможем восстановить стихотворение.
Потрудились / мы как нужно,/
Трудности / прошли / все дружно,
Стоит вместе / нам / сплотиться –
Может / чудо / получиться!
Вывешивается последняя часть сердца.
Итог урока
- Молодцы, ребята! Вы хорошо поработали, постарались, показали все свои лучшие качества. И мне хочется верить –
стали чуточку добрее.
Включается тихая спокойная музыка.
- Мне хочется сказать вам, ребята, что человек никогда не будет одинок, если он помогает другим, если он верен себе,
если он смел и отважен. В сердце каждого из нас таится сокровище. Оно сверкает ярче всех звезд, даже ярче нашего
солнышка, которое согревает нас на каждом занятии и становится всё ярче, оно дороже серебра и золота – это наша
доброта.
И вы никогда не будете одиноки, если будете помогать другим, если будете дарить свое маленькое солнышко каждому,
кто в этом нуждается.
Звучит песенка «Улыбка»
Приложение
ненавидеть
любить
плохой
хороший
грустный
весёлый
ленивый
плакать
трусливый
храбрый
грубый
вежливый
грязный
чистый
добрый
злой
глупый
умный
неряшливый
аккуратный
уродливый
красивый
слабый
сильный
ненавидеть
любить
плохой
хороший
грустный
весёлый
ленивый
плакать
трусливый
храбрый
грубый
вежливый
грязный
чистый
добрый
злой
глупый
умный
неряшливый
аккуратный
уродливый
красивый
слабый
сильный
Потрудились
мы как
нужно,
Трудности
прошли все
дружно,
Стоит вместе
нам
сплотиться –
Может чудо
получиться.
Потрудились / мы как нужно,/
Трудности / прошли / все дружно,
Стоит вместе / нам / сплотиться –
Может / чудо / получиться!
Потрудились / мы как нужно,/
Трудности / прошли / все дружно,
Стоит вместе / нам / сплотиться –
Может / чудо / получиться!