Сценарий « Мисс и Мистер класса» эстетического вкуса, творческих способностей школьников,

Сценарий « Мисс и Мистер класса»
Цель: выявление активных, находчивых, талантливых ребят; развитие
эстетического вкуса, творческих способностей школьников,
воспитание умения четко организовать практическую деятельность,
развитие коммуникативных способностей,
формирование и развитие духовно-нравственных качеств личности.
Оборудование: шары, цветы для украшения, призы награды для конкурсантов,
листы бумаги, фломастеры для конкурса.
ХОД ПРАЗДНИКА
Песня мама, мама
Ведущий 1: Добрый день! Мы рады видеть всех вас в этом зале! Наш праздник посвящён
вам - наши дорогие мамы и девочки!
С праздником ласки, любви и внимания,
С праздником женского очарования!
Ведущий 2: Сейчас на дворе весна. Она ассоциируется у нас с такими словами как любовь,
очарование, жизнь, красота.
Ведущий 1: И не удивительно, что именно в эту пору мы решили объединить 2 праздника
23 февраля и 8 марта и провести наш конкурс «Мисс и Мистер класса»
Ведущий 2: Хотим Вас поздравить с великим праздником солдатским,
Однако видеть Вас хотим мы только в штатском!
А если уж в форме, то только спортивнойДля бега, футбола и жизни активной!
Ведущий 1: Ах, сколько красавиц
Собралось сегодня!
Есть западный вкус
И манера Востока,
Прекрасные Дамы
Шекспира и Блока
Мадонн, балерин,
Незнакомок портреты.
А где идеал?
Да стандарта-то нету!
Ведущий 2: И город как город,
И люди как люди, но вдруг
Здесь что-то случилось,
И всё изменилось вокруг.
Ведущий 1:И вот уже в зале
Горят ожиданьем глаза
И вот уж за сценой
В волненье забились сердца.
Ведущий 2: Итак, мы начинаем наш конкурс – доблестных юношей
Ведущий 1:И очаровательных леди, девушек из высшего общества.
Мы объявляем турнир
Вместе: «Мисс и мистер класса»
Вед:2 А для того, чтобы найти эту Мисс и этого Мистера нам поможете Вы, дорогие
зрители, а также наше уважаемое жюри, в состав которого
входят:________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________.
Ведущий 1:Уважаемое жюри вы должны оценивать каждый конкурс по пятибалльной
системе и выставлять каждому участнику. Победить должен только один мальчик и одна
девочка. Пожелаем жюри плодотворной работы.
Ведущий 2: Ну, и, конечно, дорогие зрители, ваши аплодисменты будут самыми верными
и надежными оценками при выступлении наших участников.
Ведущий 1:А теперь встречайте участников конкурса( выход под
музыку)_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Ведущий 2: Ну вот мы с участниками немножко познакомились, а подробнее о себе они
вам расскажут сами. Итак первый конкурс «ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА»(участники по
очереди рассказывают о себе)
Ведущий1: Жюри оценивает конкурс!
Ведущий 2: Ну а мы переходим к следующему конкурсу «Творческий конкурс».
Ведущий 1:участникам необходимо изобразить на листах следующее:
Мальчики. Нарисовать для девочек современный оригинальный букет.
Девочки. Рисуют средство передвижения своей мечты.
Ведущий 2: Незабываем поддерживать участников аплодисментами! А пока наши
участники творят , мы тоже поиграем. Итак приглашаем ребят со своими мамами 5 пар.
Делаем из подручных средств маме прическу и даем ей название.
Ведущий 1: Теперь подведем итоги. Показываем свои рисунки. Кто же у нас самый
талантливый…Теперь свои букеты мальчики могут приподнести любой девочке в классе, а
девочки свои изобретения мальчикам.
Ведущий 2: Слово жюри.
Ведущий 2: Следующий наш конкурс «мистер и мисс Артистизм»
Ведущий 1:Сначала выйдут вперед наши мальчик, а девочки посмотрят на них со
стороны.
Ведущий 2: Итак, вам нужно изображать идущего человека и те его действия, которые
мы будем сейчас говорить, причем все действия одновременно! Готовы!
Начали!
1. вы человек маленького роста (парни изображают)
2У вас часто спадают брюки (парни делают 1 и 2 действия одновременно)
3Чешется голова (парни делают это одновременно делая первые два действия)
4Правое плечо значительно выдает вперед (делают это вместе с остальными движениями)
5В левом ботинке под пяткой кошелек (делают все действия одновременно)
Ведущий 1: Смотрит на парней и следит, чтобы делали все перечисленные движения,
причем все одвновременно,, напоминаем те движения, которые забывают делать
(Например: А где под пяткой кошелек, да – хорошо, и голова чешется часто…..)
Ведущий 2: Спасибо! Спасибо! Ну просто прекрасно! Тогда изобразите нам еще одну
зарисовку!
1.У вас спортивная фигура (выполняют)
2.Но дергается правый глаз (делают одновременно 2 движения)
3.Чешется спина……
4.Хронический насморк (делают все одновременно)
5.И вас постоянно заносит вправо .
Ведущий 1: Спасибо, спасибо! А сейчас молодые люди немного отдохнут (садятся на
стулья), а девушек мы попросим встать (остаются на середине сцены, чтобы идти к
краю)!!!
Готовы!
1. Вы, низкого роста (выполняют)
2. У вас на лице глупая улыбка (делают 2 действия одновременно)
3. Большие глаза (изображают 3 действия)
4. но они ничего не видят и вам нужно пройти сквозь толпу (делают все движения
одновременно)
Ведущий 2: подсказывает, если какие то движения девушки забывают делать
(Например: «Я напоминаю, женщина низкого роста! А где же глупая улыбка!…)
Ведущий 2: Ну а теперь изобразите более привычный для Вас образ!
1.Вы – девушка на высоких каблуках (девушки приподнимаются на цыпочки) . Еще, еще
выше!
2.У вас в руках сумка и авоська (девушки, как бы сгибаются под грузом сумок) Тяжелые
сумки, нет , нет еще тяжелее!!!
3.Сумки, из которой выкатываются яблоки (собирают яблоки)
4Яблоки выкатываются, и вдруг зачесалось правое ухо ….. и ломается каблук (изображают
все действия одновременно, идя по сцене)
Напоминаем те движения, которые девушки забывают делать (А где же тяжелая сумка,
и как- то вы быстро так подбираете яблоки - у вас же каблук сломан!!!)
Ведущий 1: Итак! Благодарим всех за прекрасное выполнение данного задания! Я прошу
наших девушек встать рядом с нашими юношами.
Ведущий 1: Итак подведем итоги.
Ведущий 1: Слово жюри.
Ведущий 2: Ну а пока наши конкурсанты настраиваются на следующий конкурс, мы
предлагаем небольшую паузу. И этот танец для вас.
ТАНЕЦ мальчиков « ГРАНИЦА»
Ведущий 1: Следующий наш конкурс « Поэтическая тетрадь» . Конкурсанты
приготовили стихи для мамы. Давайте послушаем, а жюри не забывает оценивать.
Ведущий 2: У наших участников было домашнее задание приготовить любимое блюда
вместе с мамой и назвать его. Итак, объявляется конкурс « кулинарный поединок».
Ведущий 1: Все блюда жюри еще могут попробовать на вкус! А у нас для вас музыкальный
подарок: СЕРЕНАДА( Андрей и Юля)
Ведущий 2: Слово жюри.
Ведущий1: Ну конечно же ни один подобный конкурс не проходит без танцев.
Ведущий 2. Мы объявляем конкурс: «Я пригласить хочу на танец….».
Ведущий 1: Сейчас будут звучать различные мелодии под которые вы должны
продемонстрировать умение двигаться под музыку. Можно приглашать друг друга.
Ведущий 2. Сейчас наши участники должны приготовится к следующему конкурсу. А у
нас музыкальная пауза.
Танец: ЧАЙКА
Ведущий 1: И вот настало время последнего конкурса « Модный приговор». Участники
сейчас продемонстрируют нам свои модели костюмов из бросового материала. Итак
участники на сцену!!!!!!!!!!!!!!!
Ведущий 1: наши участники прошли через огонь, воду и медные трубы и показали
прекрасные результаты. Жюри подводит итоги. Не будем им мешать. Но пока мисс и
мистер не объявлены у всех есть надежда на победу. Мне хотелось бы услышать от
каждого конкурсанта (и конкурсантки) вот что: почему, по его мнению, должны выбрать
именно его (или её).
_______________________________________________________________
Ведущий 2: И завершить нашу программу нам бы хотелось музыкальным номером
ПЕСНЯ « Мамин день» ( дети вручают мамам подарки)
Ведущий 1: А сейчас предоставим слово жюри. ПОЖАЛУЙСТА, объявите реэультаты
конкурса. (слово жюри , награждение) .
«МИСС НЕЖНОСТЬ»
«МИСС ЗАГАДКА»
«МИСС УЛЫБКА»
«МИСС ОЧАРОВАНИЕ»
«МИСС ГРАЦИЯ»
«МИСС АРТИСТИЧНОСТЬ»
«МИСТЕР УЛЫБКА»
«МИСТЕР ГАЛАНТНОСТЬ»