Родительское собрание - Детский сад комбинированного вида

Родительское собрание.
Семейный вечер: « Дорогою добра»
Цель: Способствовать развитию коммуникативных умений, доброты и
взаимопонимания в семьях дошкольников, сплочению коллектива родителей
воспитанников; воспитывать чувства гордости за свою семью.
Ход:
- Дорогие друзья! Встреча наша не совсем обычная, этот вечер мы посвящаем
семьям. Замечательно когда в семье живут любовь, доброта, забота и
ответственность. Детский сад – это тоже большая дружная семья.
Слышится плач из-за ширмы, выход заяц.
В. – Зайчонок! Почему ты плачешь?
З. – Как же мне не плакать ? Всю осень я к зиме готовился: урожай собирал,
две кладовые заполнил запасами, а злая, сердитая лиса овладела моими
запасами и меня к ним не пускает. Помощи мне ждать не откуда.
В. – Зайка, мы тебе поможем! Пойдем к твоим кладовым и лису – плутовку
выгоним ! Давайте вместе поможем зайцу.
Д. и р. – Конечно, поможем.
В. – У зайца две кладовые, значит, и мы разделимся на две команды,
придумаем им названия, эмблемы и отправимся в лес.
Родители и дети делятся на две команды: по выбору жетонов, выбирают
командира. Командам предлагаются карандаши, фломастеры, цветная
бумага, картон, клей и ножницы, участники придумывают эмблемы и
названия команд. ( Коллективная работа)
Спортивный конкурс.
Эстафета 1.
Обойти деревья, показать самое высокое дерево. В лесу встречаются
препятствия – поваленные ветром деревья, под ними нужно проползти, а
через другие перепрыгнуть. Но нам любые трудности по плечу.
Эстафета 2.
Ходить по лесу трудно, ноги в снег проваливаются. А вместе с родителями
это сделать значительно проще.
( Ребенок ставит свои ступни на ноги
взрослого, взрослый прижимает ребенка к себе, и они идут вместе )
Эстафета 3.
Перед нами еще одно препятствие: снежный лабиринт. Сначала ребенок
пролезает в обруч, взрослый держит обруч, затем взрослый пролезает в
обруч, ребенок держит обруч.
После того как последние участники команд финишируют, ведущий достает
из-за ширмы две корзины с фруктами и овощами.
В. – Вот, Зайка и дошли мы до твоих кладовых, бери свои припасы – будешь
сыт всю зиму.
З. – Спасибо за помощь ! У вас добрые сердца ! Побегу пока Лиса не пришла
! До свидания !
В. – Действительно, а где Лиса? Позовем ее и попросим, чтобы она Зайца не
обижала.
Все громко зовут Лису.
Л. – В городе не накричались! Пришли в лес покой мой нарушать! Зачем
шумите? Заблудились?
В. – Мы слышали, ты Зайчонка обижаешь, кладовые его разорить его хотела.
Зачем? Ты же морковку не ешь!
Л. – Нашли, кому верить, Зайцу. Глупый он! Только о запасах и думает. А я
общаться хочу, веселиться ! Но в лесу нет никакой культурной программы !
Развлекаюсь мелкими шалостями от скуки! Хоть бы кто в театр пригласил !
В. – Лиса, мы сегодня идем дорогою добра. Кто умеет дружить, тому скучно
не бывает. Хочешь, пойдем с нами.
Л. – А как это? Не страшно?
В. – Нет, Лиса, дружить - это очень хорошо! Только обещай, что не будешь
больше никого обижать и дразнить.
Л. – Я от тоски и одиночества такой была. Если вы моим друзьями станете,
то зачем мне плутовать!
В. - Ну, что поверим Лисе? Ты хотела, чтобы кто – то тебя в театр пригласил
? приглашаем и сказку покажем.
Л. – Разве вы умете? Обожаю сказки!
В. – Добрым и дружным все по плечу!
Театральный конкурс.
Взрослые представители команд выбирают конверт с названием сказки.
Вспоминают сюжет, распределяют роли, подбирают костюмы.
Пока
родители
готовятся
к
выступлению,
дети
исполняют
коммуникативный танец.
В. – Первая команда готова, смотрим сказку « Колобок»
В. – Дети, вам понравилась сказка? И родители молодцы! Поблагодарим
артистов громкими аплодисментами. Вторая команда представляет сказку «
Репка».
Л. – Спасибо вам! Какие вы талантливые! Побегу Зайца искать, прощения
попрошу, предложу ему « Лесной театр» создать. Скучать некогда будет!
Обещаю, что буду доброй! Приглашу вас на первый спектакль. До свидания!
В. – Спасибо, обязательно придем. Думаю, всем представления понравились.
Слышится топот, выходит медведь.
В. – Это Мишка – топтыжка пришел. Что ты не спишь?
М. – Сон никак не идет, темно мне в берлоге, холодно, тесно. В лесу красиво
все белым – бело, а я скучаю по лету, солнечному свету, птичьим голосам и
живым цветам.
В. – Миша, мы нашей дружной компанией всем помогаем и тебе можем
помочь.
М. – А вы разве волшебники?
В. – Добрые и дружные всегда немного волшебники!
Конкурс « Рисуем лето»
В. – Скажите, как можно вспомнить лето ? ( ответы детей и взрослых )
Конечно, мы можем послушать диски с птичьими голосами, посмотреть
фотографии, а еще мы можем лето
нарисовать. Мишка увидит лето и
перестанет грустить.
Команды получают
картон, цветную бумагу, карандаши, фломастеры,
клей, ножницы, ватман, краски и кисти (творческая работа в командах).
В. – Посмотри, Мишенька, что мы сделали для тебя!
М. – Вы настоящие волшебники! Спасибо! Я даже запах цветов почувствовал
и пение птиц услышал! Так тепло сразу стало. Пойду к себе в берлогу – во
сне лето смотреть.
В. – Вот и Мишка ушел! Давайте вспомним, сколько добрых дел мы сегодня
сделали. Хорошо быть добрым, солнце ярче светит, природа улыбается,
песни петь веселее (исполнение песни ).
В. – Замечательная песня! Спасибо всем за участие! Думаю, что наш вечер
помог всем стать к друг другу добрее, улучшил каждому настроение.
Уважаемые родители, просим вас обратить внимание на плакат « Услышь
меня, мама!» Дети выразили свои желания о том, какими они хотели видеть
своих родителей! Всего доброго! До новых встреч!