СТРАТЕГИИ УСПЕШНЫХ СМИ ON-LINE «ШКОЛА КОНТЕНТ-РЕДАКТОРА»

ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС
«ШКОЛА КОНТЕНТ-РЕДАКТОРА»
ON-LINE СТРАТЕГИИ УСПЕШНЫХ СМИ
24-25 марта 2016, Екатеринбург
«ТРАНС ОТЕЛЬ», ул. Гоголя, 15 Е
Ведущий: Максим КОРНЕВ, доцент кафедры теле-, радио- и интернет-технологий факультета
журналистики Института массмедиа РГГУ, эксперт агентства Mediatoolbox.ru (г. Москва)
Задачи курса Сориентировать участников курса в современных медийных реалиях и трендах. Помочь пониманию
запросов аудитории, настройке редакционных процессов, мотивации сотрудников, нахождению новых форматов
контента и моделей монетизации. Руководителям СМИ показать точки роста и дать инструменты улучшения и
развития медийных продуктов, журналистам и редакторам – показать лучшие практики работы в условиях новых
медиа, сориентировать по ресурсам для саморазвития, показать подходы к продюсированию и опробовать
инструменты создания актуального контента.
Как упорядочивать и анализировать огромный массив событий и данных в медиасреде? Каким образом
использовать новые технологии и платформы в работе? Какой должна быть мультимедиа-стратегия успешного
СМИ? Как не выживать, а побеждать в конкурентной среде?
Для кого
Курс рассчитан на руководителей СМИ: издателей, главных редакторов, веб-редакторов, создателей интернетпроектов. Также будет полезен журналистам и менеджерам по рекламе традиционных и интернет-изданий.
В программе: презентации прикладных моделей и приемов, рассмотрение перспективных трендов в СМИ, разбор
кейсов и тренировка практических навыков.
ПРОГРАММА
24 марта
Медиа в современном мире
Тренды новых медиа в 2016 году
Модели коммуникаций, которые помогают понять и правильно «настроить» медиа
Модель Ласуэлла + 3 формы общения
Трендвотчинг и контроль информационных потоков
Разбор по модели Ласуэлла СМИ-участников - Практика
Современная мультимедийная редакция
Технологии и гаджеты для аудитории и редакций
Конвергенция, многоформатность и многоплатформенность, темпоритмы
Принципы и технологии эффективного планирования работы редакции
Регламенты и шаблоны, взаимодействие внутри редакции, распределение ролей
«Универсальные» журналисты: плюсы и минусы
Управление аудиторией онлайн-СМИ
Измерять, анализировать, управлять (landing pages, точки входа, call-to-action и т.д.)
Инструменты коммуникации с потребителем в интернете
Что делать с блогами: конкурировать, сотрудничать или брать на вооружение?
Мессенджеры и социальные медиа: их возможности для СМИ
Мессенджеры: инструмент и новый канал дистрибуции для СМИ
Мессенджеры для организации процессов в редакции
Практика использования мессенджеров для привлечения аудитории – Разбор кейсов
Люди и форматы в цифровой редакции
Стратегия Digital First: полная перестройка или поэтапный переход?
Как создать мотивацию у сотрудников
Что нужно знать и уметь современному редактору и журналисту
Цифровые форматы: как придумать и сделать хорошо?
Почему каждому нужно быть продюсером
От желания к планированию, от умений к компетенциям
Как создать «медиабомбу» из 5 компонентов. «Медиапродюсер» – Деловая игра
Как создавать и оформлять мультимедийный контент
Требования к мультимедийному контенту и функциональности
Видео в интернете: короткое, любительское, качественное
Работа с инфографикой: как объяснить художнику, что от него нужно
Как сделать удобные фотогалереи на сайте
Интерактивный контент: интерактивные картинки, таймлайны, инфографика
Создаём мультимедиа своими руками с помощью дешевых или бесплатных сервисов – Практика
25 марта
Работа с текстом в интернете
Вопросы к digital-тексту и интернет-автору: о чем нужно помнить всегда при создании контента?
Особенности восприятия и подачи цифрового текста
Текст как контент и текст как интерфейс
Оформление текста и мультимедийный «обвес»
Тексты и дистрибуция: к каждому каналу – свой подход
Редактируем тексты из печатной версии для интернет-издания - Практическое задание
Фактчекинг
Событие, факт, фактоид - как проверять достоверность информации
5 надежных способов проверить информацию
Платформы для фактчекинга и борьба с фейками
Как верфицируют информацию и проверяют факты СМИ и организации - Разбор кейсов
Как находить факты и детали для историй
Источниковедение 2.0: цифровые подходы и возможности
Инструменты поисковых систем
Юридическая проверка источников, анализ хозяйственной деятельности и проверка персоналий
Расследовательская журналистика и гражданские расследования
Монетизация интернет-проекта
Как монетизировать знания об аудитории
Инструменты: дисплейная реклама (баннеры), платный доступ и подписка, рекламные сети,
спецпроекты
Спецпроекты, партнерские материалы и нативная реклама: возможности и угрозы
Контекстная и медийная реклама: особенности и таргетинг
Медиа как сервис: Classifieds и доп.сервисы
Краудфандинг: как привлечь деньги аудитории к своим проектам?
Что такое Programmatic-реклама и зачем она издателям
Общие принципы работы программатик-рекламы и роль больших данных (Big Data)
Как Programmatic позволяет подружиться с площадками и рекламодателями
Платформы и сервисы для роботизированной рекламы
Как освоить программатик? Советы и инструменты
Участники тренинга получат СЕРТИФИКАТ ГИПП о прохождении обучения.
__________________________________
Ведущий: Максим КОРНЕВ, доцент кафедры ТРИТ факультета журналистики,
Институт массмедиа РГГУ, к.ф.н.
Образование: Факультет журналистики Института массмедиа РГГУ (2004), Аспирантура ФЖ
РГГУ (2006).
Профдеятельность: Связана со сферами журналистики, медиа, коммуникаций, интернет,
маркетинг, PR и реклама – более 13 лет. Куратор и преподаватель курсов «Журналист в
Digital» и «Бренд-журналистика» в школе ИКРа.
Сооснователь интернет-проектов FamilySpace.ru, Serial.ru, Filmoshkola.ru, MediaHubble.ru.
Постоянный автор рубрики о новых медиа в журнале «Журналист» («Лучший автор 2015
года»). Эксперт агентства Mediatoolbox.ru (Москва). Эксперт Российского совета по
международным делам и «Фонда Горчакова».
Ключевой спикер, организатор и соорганизатор ряда конференций и профильных мероприятий:
«Новые медиа в гуманитарном образовании» (РГГУ, ежегодно с 2013 г), «Медиаграмотность и
медиаобразование: ключевые медиа для будущего» (ВШЭ, 2015 г), «Digital-коммуникации
России – 2016») и др.. Автор и преподаватель курсов, тренингов по новым медиа и цифровым коммуникациям.