Социальный проект «Рекламная кампания

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Центр дополнительного образования для детей»
СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
«Рекламная кампания
«Добро пожаловать в ЦДОД!»
г. Вязники
2013
Название проекта: «Рекламная кампания «Добро пожаловать в ЦДОД!».
Название организации-заявителя, образовательного учреждения: Муниципальное
бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр
дополнительного образования для детей».
Адрес: 601440, Владимирская область, г. Вязники, ул. Советская, д. 40; тел: 3-06-74 –
директор, 2-22-97 – зам. директора.
Автор и руководитель проекта: педагог-организатор Чернышева Т. А.
Цель проекта: распространение информации об образовательных услугах,
предоставляемых Центром дополнительного образования для детей и привлечение
воспитанников в творческие объединения Центра.
Срок реализации проекта:
 Предполагаемая дата начала – 15.09.2013г.
 Предполагаемая дата окончания проекта – 30.05.2014г.
 Продолжительность проекта – 9 мес.
Направление проекта: информационный.
Актуальность проекта.
В результате реорганизации трех учреждений дополнительного образования
(Межшкольный учебный комбинат, Станция юных туристов, Центр внешкольной
работы) в июне 2006 года в г. Вязники появилось новое образовательное учреждение
дополнительного образования «Центр дополнительного образования для детей».
По результатам опроса жителей города оказалось, что многие не знают о
существовании Центра и о его деятельности, однако хотели бы, чтобы их дети во
внеурочное время занимались интересным и полезным делом, развивали свой
потенциал под руководством опытных педагогов.
На базе МБОУ ДОД «Центр дополнительного образования для детей» работает
творческое объединение «Компьютерная графика», ребята которого обратили внимание
на изложенную проблему. В процессе обсуждения возникла идея проведения рекламной
кампании, направленной на привлечение внимания населения к деятельности Центра.
Для полноценной реализации поставленной цели были привлечены воспитанники
других творческих объединений, желающие реализовать свой потенциал и развивать
личностные компетенции.
Проект рекламная кампания «Добро пожаловать в ЦДОД!» предлагает решение
проблемы недостаточной информированности жителей города в области
образовательных услуг г. Вязники. К тому же реализация данного проекта поможет
педагогам центра в комплектации и сохранении контингента творческих объединений.
Цель проекта
Распространение информации об образовательных услугах, предоставляемых Центром
дополнительного образования для детей и привлечение воспитанников в творческие
объединения Центра.
Задачи проекта
 Познакомить обучающихся со сферой рекламной деятельности и ее
технологиями.
 Собрать и систематизировать информацию об отделах Центра.
 Формировать ключевые личностные компетенции обучающихся.
 Формировать навыки планирования и анализа своей деятельности для достижения
оптимального результата; навыки поиска и обработки информации.
 Развивать коммуникативные и декламационные навыки.
 Развивать навыки работы в коллективе, креативность и творческие способности
детей.
Механизм реализации
Проект организации и проведения рекламной кампании «Добро пожаловать в
ЦДОД!» состоит из нескольких этапов:
1) Подготовительный.
На этом этапе воспитанники знакомятся с теоретическими вопросами: понятие
«проект», «социальный проект», «социальное проектирование», основные понятия
в сфере рекламы и рекламных технологий, правила межличностных отношений и
этикета.
2) Сбор информации.
На этом этапе ребята делятся на группы, соответствующие структурным
подразделениям
Центра дополнительного образования для детей: Отдел
технического творчества, Отдел туристско-экскурсионный, Отдел художественноэстетического воспитания, Отдел гражданско-патриотического воспитания. Каждая
группа собирает и систематизирует информацию о деятельности «своего» отдела и
творческих объединениях, входящих в состав этого отдела. Вся информация
должна сопровождаться фотоматериалом.
3) Разработка рекламных акций.
На этом этапе формируются новые группы: креативная (придумывает текст,
слоганы
для
рекламных
объявлений),
художественно-оформительская
(разрабатывает макеты объявлений и щита), техническая (с использованием
компьютерных технологий верстает объявление, флаеры и щит).
4) Проведение рекламных акций.
На этом этапе проводятся 4 рекламные акции: размещение рекламных объявлений
в СМИ и на информационных досках города, распространение флаеров на
площадях, размещение рекламного щита на главном офисе Центра, размещение
фото отделов на Яндекс-карте. Для каждой их акций формируется группа.
Благодаря тому, что на каждом этапе формируются новые группы, участники
проекта имеют возможность освоить несколько видов деятельности, в результате чего
развиваются их личностные компетенции различной направленности.
Все этапы реализуются силами воспитанников при поддержке администрации и
педагогического коллектива Центра. В проекте принимают участие воспитанники
различных творческих объединений, желающие реализовать свои способности, и
педагоги центра.
План реализации проекта
этап
1.
Постановка
проблемы,
выявление
актуальности,
новизны, указание
сферы применения
План реализации
1.Проведение опросов: «Какие
учреждения дополнительного
образования в г. Вязники вы
знаете?» и «А Ваш ребенок
посещает
дополнительные
занятия? Где? Почему?».
2.Анализ опросов.
3.Поиск решения проблемы
недостаточной
информированности жителей
города
в
области
образовательных
услуг
г.
Вязники.
2. Постановка цели На основании существующей
деятельности
и проблемы определение целей
конкретных
и задач, которые будут
измеряемых
и решаться
достижимых задач
3. Управленческо- Выбрать учащихся, желающих
кадровый
аспект заниматься
творческой
(механизм
деятельностью;
создание
управления,
нормативно-правовой базы.
нормативноправовая
база,
квалификация
персонала)
4. Содержание и 1.Подготовка
учащихся
к
механизм
реализации
проекта
реализации
(теоретические вопросы по
рекламным
и
коммуникативным
технологиям).
2.Сбор и анализ информации
по каждому отделу Центра.
3.Разработка
акций.
4.Проведение
акций.
результаты
Принятия решения о проведении
рекламной кампании «Добро
пожаловать в ЦДОД!»
Прописанные цели
рекламной кампании
и
задачи
Распределение
участников
проекта по группам, на каждом
этапе
реализации
проекта
образовываются новые группы.
1.
Разработка
рекламной кампании.
концепции
2.Систематизированные
информационные
блоки,
отражающие работу каждого из
отделов.
рекламных 3.Разработка объявлений для
размещения в СМИ и на
информационных досках города и
флаеров, рекламного щита для
размещения на главном офисе
Центра.
рекламных 4.Размещение объявлений в СМИ
города и на информационных
досках, рекламного щита на
главном
офисе
Центра,
распространение
флаеров
с
информацией о Центре на
площадях города, размещения
фото отделов центра на Яндекскарте.
5. Характеристика и Проведение соц. опросов среди населения, мониторинг
способ
оценки наполняемости творческих объединений Центра, диагностика
планируемых
уровня сформированности у ребят личностных компетенций.
результатов
6.
Бюджет. Используются средства и материально-техническая база Центра.
Материальнотехническое
обеспечение
План оценки эффективности деятельности, проводимой по проекту
По итогам реализации проекта будут проведены опрос населения и мониторинг
наполняемости творческих объединений Центра с целью изучения результатов
рекламной кампании «Добро пожаловать, ЦДОД!».
Также будет проведен подробный анализ выполненных мероприятий по
достижению поставленной цели проекта.
Критерии эффективности:
1. Востребованность проекта, охват населения.
2. Количество новых воспитанников творческих объединений Центра.
3. Уровень воспитанности участников проекта.
4. Степень сформированности у учащихся ключевых личностно-адаптивных и
коммуникативных компетенций.
Ожидаемые результаты:
 увеличение наполняемости творческих объединений Центра;
 повышение уровня информированности горожан об образовательных услугах;
 повышение социальной активности и уровня культуры участников проекта;
 сформированные коммуникативные навыки участников проекта;
 реализация творческого потенциала детей в ходе выполнения проекта;
 овладение навыками организаторской деятельности.
Перспективы проекта
1. Привлечение большего числа учащихся к реализации подобных проектов.
2. Участие в пропаганде дополнительного образования детей и рациональной
организации детского досуга.
3. Передача накопленного опыта детям, желающим принять участие в подобных
проектах.
4. Проведение ежегодных рекламных акций для привлечения внимания к
деятельности Центра.
5. Освещение работы Центра дополнительного образования для детей
в СМИ
города.
ЛИТЕРАТУРА
1. Попова И. Н., Соколинская Г. Социальное проектирование: педагогический
практикум. Методические рекомендации и практические материалы. – Владимир,
Собор, 2011.
2. Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся – М.,
АРКТИ,2009.
3. Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении –
М.,АРКТИ, 2009.
4. Социальное проектирование: реком. по оформ., оценке эффективности и ресурсному
обеспечению соц. проектов / [сост. О. Б. Коновалова, Ж. В. Рыжова]. – Н. Новгород :
Пед. технологии, 2004. – 95 с. : ил. – (Детское общественное движение и
ученическое самоуправление).
5. Прутченков А. С. Шаг за шагом. Технология подготовки и реализации социального
проекта – Москва, 2008г.
6. Бове К. Л., Арене У. Ф. Современная реклама. - Тольятти: Издательский дом
Довгань, 1995.
7. Веселое С. Оценка эффективности рекламной деятельности // Рекламные
технологии. - № 4. - 2000. - С. 6-8.
8. И. Н. Кузнецов Деловая этика и деловой этикет – Феникс, 2007.