Dokument-Microsoft-Office-Word

Паспорт
Программы развития
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
детский сад № 36 «Найырал» г.Кызыла РТ
На 2012 -2017 годы
Наименование
программы
Основания
разработки
Программы
Программа развития МБДОУ № 36 г.Кызыла
для 1. Конвенция о правах ребенка
2. Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в
РФ» (от 24.07.1998 № 124).
3. Закон РФ «Об образовании»
4.Типовое
положение
образовательном учреждении
о
дошкольном
5. Послание Президента РФ Дмитрия Медведева
Федеральному Собранию Российской Федерации
10. Устав МБДОУ № 36
Заказчик Программы
Совет педагогов МБДОУ № 36
Попечительский Совет
Разработчик
Программы
МБДОУ № 36
Исполнители
Программы
Коллектив МБДОУ № 36: педагоги, родители, дети
Цель Программы
Создание условий для эффективного социальнонравственного развития детей в дошкольном
образовательном учреждении и в семье.
Создать условия для эффективного формирования
социальных умений детей средствами этикета в
учебно-воспитательном
процессе
учреждений
дошкольного образования
Задачи Программы
Задачи :
1. Развитие способности понимать и принимать
нравственные основы жизни у детей,
содействовать становлению ребенка как
целостной личности у педагогов и родителей.
2. Создать условия для эффективного
формирования социально-нравственных
умений детей средствами этикета в учебновоспитательном процессе учреждений
дошкольного образования
3. Овладение
педагогами
современными
деятельными
средствами,
комплексными
подходами к развитию ребенка и работе с
родителями.
Сроки и этапы
реализации
Программы
Первый этап ( 2012 – 2013 года)
Организационно-подготовительный этап (создание
условий для реализации программы).
Диагностика состояния учебно-воспитательного
процесса; определение приоритетного направления;
разработка образовательной программы МБДОУ,
регламентирующей
режим
стабильного
функционирования учреждения. Прогнозирование
отдельных положительных результатов.
Модернизация
ДОУ.
материально-технической
базы
Второй этап практический (сентябрь 2013 – август
2016 года)
1. Практическая реализация программы развития.
2.
Диагностика уровня развития детей
квалификации педагогов.
3. Коррекция программ и учебных планов.
и
4. Создать условия для эффективного
формирования социальных умений детей средствами
этикета в учебно-воспитательном процессе
учреждений дошкольного образования
5. Сохранение и развитие единого государственного
образовательного
пространства,
расширение
образовательных
услуг.
Социальная
защита
субъектов образовательного процесса.
Третий этап – обобщающий (сентябрь 2016- август
2017 года)
Аналитически-информационный этап (мониторинг
эффективности
реализации
программы,
аналитическая
оценка
качественных
и
количественных изменений, произошедших в
учреждении).
Обработка и
интерпретация данных за 5 лет.
Подведение итогов, разработка перспективы развития
образовательного учреждения
Источники
финансирования
Программы
Внебюджетные
средства
и
дополнительные
привлеченные средства (доходы от платных
образовательных
услуг,
добровольные
пожертвования и прочие доходы, разрешенные
нормативно-правовыми
документами,
регламентирующими
финансово-хозяйственную
деятельность образовательного учреждения).
Субсидии
Ожидаемые
результаты
реализации
 Стабильное функционирование Учреждения
 Повышение результативности дошкольного
образования за счет:
Программы
 Реализация инновационных технологий:
информатизация
процесса
образования
(систематическое обновление сайта ДОУ, повышение
профессиональной компетентности работников ДОУ
в воспитательно-образовательном процессе;
- участие педагогов в разработке и внедрении
проекта- программы «Дети и этикет»;
- участие коллектива Учреждения в разработке и
реализации образовательных проектов разного
уровня;
 Активизация деятельности Попечительского
совета и Совета ДОУ;
 Стабильность
педагогического
состава.
Достижение
уровня
профессиональной
компетентности персонала ДОУ
 Стабильно
функционирующая
система
взаимодействия в социуме с целью повышения
качества образования, обеспечения внедрения
инноваций из разных областей науки и
практики в образовательный процесс детского
сада.
Система контроля за
реализацией
Программы
- промежуточный отчёт на конец учебного года (к
итоговому педсовету);
- проводится комплексная система мониторинга
качества образовательного процесса, эффективности
реализации программы.
Внутренний контроль: администрация учреждения,
Попечительский совет учреждения.
Основные направления программы развития МБДОУ № 36
№
1
2
3
Мероприятия
Механизм
Ожидаемый
Участники
результат
реализации
I этап – подготовительный (2012)
Создать совет по
Формирование
Выявление
Заведующая,
управлению
группы
объема пакета
ст.в, педагоги,
специалисты
процессом реаинформацидокументов для
лизации Проонного обеснахождения в
граммы развития
печения и
режиме
ДОУ
анализа хода
Программы
развития ДОУ
реализации
программы
Сформировать
Объединение
Овладение
Руководители
творческих
творческие
квалифицирометодологией,
группы педагогов
ванных педатеорией и
групп
и специалистов по
гогов и спепрактикой
циалистов
реализации Провведения программы развития,
граммы,
наработке
формирование
практического
целостного
материала, разпредставления о
работке нового
взаимосвязи
содержания
планов,
индивидуальных
программ и
программ
пособий для
развития детей
реализации
программы
Изучить педаОбобщение
Выпуск
Руководители
гогическую,
полученных
информационтворческих
групп
психологическую,
знаний, обмен
ного бюллетеня
полученной
«Это интересно».
методическую
литераинформацией,
Создание банка
туру, передоданных
внедрение
вой
отдельных
педагогический
элементов в
практику
опыт по
формированию
работы ДОУ
социальных
умений детей
средствами
этикета в учебновоспитательном
4
5
6
8
9
процессе.
Составить
банк данных
Изучить
Обобщение
Создание
Руководители
имеющиеся
творческих
полученных
банка данных
групп
программы,
знаний
технологии,
методики по
данному
направлению
Провести
Разработка плана
Подготовка
Совет по
консультационнопроекта
педагогов и
реализации
методическую
подготовки ДОУ
специалистов
Программы
развития
к новому
для качественной
работу со
работы
учебному году в
специалистами,
условиях
педагогами
с детьми
Программы
развития
Обогатить
Работа с
предметнопредприятиями
города,
развивающую
спонсорами,
среду, изменить ее
учредителями по
содержание в
укреплению
зависимости от
материальнопотребностей
технической
детей и запросов
базы
родителей
Изучить запросы
Сообщение
родителей и детей
родителям
на услуги
о начале работы
дополнительного
ДОУ в режиме
образования
развития, об этапах,
целях и задачах
Изучить запросы
школы по
подготовке
выпускников
ДОУ. Провести
консилиум по
Налаживание
системы работы
ДОУ и школы,
укрепление
взаимодействий
Формирование
заказа на
укрепление
Материальнотехнической
базы для
реализации
Программы
развития
Заведующая
ДОУ,
заместитель
по
хозяйственно
й
части
Привлечение
родительской
общественности
к совместной
работе по
реализации
Программы
развития
Подготовка
выпускника
ДОУ,
отвевающего
запросам семьи,
школы
Заведующая,
воспитатели
ДОУ
Старший
воспитатель,
воспитатели
1
0
1
2
3
4
адаптации детей в
школе
Анализ
подготовительног
о этапа
Подготовка
отчета
Совпадение
планируемых
результатов с
реальными
II этап –поисково-преобразующий (2012 -2017)
Творческим
Изучение
Пакеты
группам создать
имеющихся
диагностических
методик
пакеты
диагностических
диагностических
методик,
методик
апробация и
определение
по изучению
результативност
социального
и
развития каждого
ребенка
средствами
этикета
Провести
Внедрение
Соотнесение
отслеживание
диагностических
результатов с
динамики
методик.
ожидаемыми
результатами
развития каждого
Занесение
ребенка с
результатов в
заполнением
индивидуальную
карту
индивидуальных
карт
ребенка
Изучить
Отслеживание
Подготовка и
эффективность
результативност
представление
внедрения
и по критериям
открытых
адаптированной
адаптированной
занятий для
технологии
технологии по
детей и
родителей,
программе
развития
Подготовить к
Изучение
Отслеживание
утверждению
программы
результативност
коллегами
адаптированную
и по теме
программы
программу
ДОУ,
воспитателям
распространение
«Дети и этикет»
педагогического
опыта
III этап – заключительный
Совет по
управлению
реализацией
Программы
развития
Творческие
группы
Старший
воспитатель,
воспитатели
ДОУ
Старший
воспитатель,
воспитатели
ДОУ
Ст.в,
воспитатели
ДОУ
Подведение
итогов по
программе
развития, анализ.
Перспективы на
будующее
Предоставление
отчета, анализа
за период 2012
по 2017 г по
программе
развития
Проект
Заведующая,
программы«Дети ст.в, педагоги,
и этикет
специалисты