upload/skazka/мастер-класс

ОЗНАКОМЛЕНИЕ С
ЦВЕТОМ
МАСТЕР-КЛАСС
ВОСПИТАТЕЛЬ: Шипникова И.А.
Конспект мастер-класса
Тема: Ознакомление с цветом во второй младшей группе
Педагог-мастер Шипникова Ирина Александровна
Дата проведения: апрель 2015года
Время проведения: 9.00
Место проведения вторая младшая группа МБДОУ детский сад
«Сказка»
Продолжительность мастер-класса 15 минут
Цель мастер-класса: показать некоторые методы и приёмы работы с
детьми по ознакомлению с цветом во второй младшей группе.
Задачи: Закрепление знаний цветов спектра: красный, оранжевый,
жёлтый, зелёный, синий, фиолетовый, белый, чёрный и их названий.
Различение предметов по цвету и правильное называние цвета,
группировка предметов по цвету.
Развитие наблюдательности, внимания, памяти.
Материал и оборудование:
1. Листы бумаги шести цветов, посередине белый квадрат, на котором
нарисована мышка (мышкин домик), квадраты тех же шести цветов –
дверцы.
2.Цветы и бабочки (на нитке), вырезанные из картона синего, жёлтого,
красного, белого, оранжевого, фиолетового цвета.
3. Баночки (100мл) с крышками, гуашь.
4. Широкие резинки для волос разного цвета (красные, жёлтые,
зелёные, синие, оранжевые, белые) по 2 штуки.
5. Воздушные шары разного цвета по одному на ребёнка.
Ход мастер – класса:
1. У входа в группу педагог говорит детям:
- Это Цветная страна. Войти в неё может только тот, кто назовёт,
какого цвета на нём одежда. (называют)
2. В Цветной стране нас ждут мышки, им нужна наша помощь.
Поможем? У каждой мышки свой домик, а все домики разного цвета.
Мышки выбежали погулять, пока кошка спит, и перепутали дверцы.
Если дверца-квадратик будет другого цвета, отличного от цвета
домика, придёт кошка и съест мышку. Давайте спрячем мышек.
3. Идём дальше. Какая чудесная полянка!
Распустились здесь цветы небывалой красоты.
Проводится игра «Бабочки на поляне».
Дети подходят к каждому цветку, говорят, какого он цвета.
- На полянку прилетели бабочки (раздать каждому по бабочке на
нитке).
Дети «летают» под музыку.
- Бабочки летали, играли, устали и захотели отдохнуть. Чтобы их никто
не заметил и не поймал, каждая бабочка села на цветок такого же цвета,
как она сама. Давайте поможем бабочкам спрятаться.
- Кто хочет рассказать о своей бабочке? ( какого она цвета, на какой
цветок села)
4. – Какие вы молодцы, мышек спрятали, бабочкам помогли, а теперь
присядьте, отдохните, а я вам фокус покажу.
Выставляется стол, на котором стоят баночки с водой.
- Что это? Какого цвета вода? ( у воды нет цвета, она прозрачная) Я
сейчас скажу волшебные слова и потрясу баночку. «Крибле-краблебумс»! Что произошло? (вода окрашивается в один из основных цветов
с помощью гуаши) Какого цвета стала вода в баночке?
5. А теперь давайте поиграем. Игра называется «Найди пару»
Воспитатель надевает на руку каждого ребёнка резинку для волос, цвет
разный, - он повторяется, чтобы дети могли находить одинаковый и
становиться в пары.
- Сейчас мы поиграем. Вы будете бегать по комнате, кто куда хочет. А
когда я скажу: «Найди себе пару», - вы будете искать того, у кого такая
же резинка. Побежали, побежали.
По сигналу дети ищут резинку такого же цвета на руках других детей и
становятся в пары.
6. Покажу вам ещё один фокус. «Крекс – фекс – пекс» ( находят за
шторой воздушные шары). Я хочу подарить вам по воздушному
шарику, но сначала нужно назвать цвет шарика.
-Понравилось вам в Цветной стране? Ещё придём сюда?