В результате прохождения данной производственной практики

1. Цели производственной практики
В результате освоения производственной практики студент приобретает
знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей Ц1,Ц2, Ц4, Ц8
основной образовательной программы «Управление персоналом».
производственная практика нацелена на подготовку студентов к:
- научно-исследовательской работе в области управления персоналом
организации и трудовыми ресурсами на местном и региональном уровне;
- поиску и получению новой информации, необходимой для решения
управленческих задач;
самообучению
самосовершенствованию;
и
непрерывному
профессиональному
- закрепление теоретических знаний, полученных студентами на 1-3-м
курсах, развитие первичных навыков работы по избранной профессии.
2. Задачи практики:
1. Сбор и систематизация необходимых материалов для написания отчета о
производственной практике.
2. Проведение анализа системы управления персоналом организации.
3. Приобретение практических навыков и дополнительных знаний по
кадровым технологиям в системе формирования персонала и его
профессионального развития.
3. Место производственной практики в структуре ООП бакалавриата
Производственная практика относится к модулю Б.6.2 цикла. Она
непосредственно связана с дисциплинами гуманитарного, социального и
экономического цикла и опирается на освоенные при изучении данных
дисциплин знания и умения. Пререквизитами для производственной
практики
являются
дисциплины
«Основы
теории
управления»,
«Организационная культура. Организационное поведение», «Психология»,
«Этика деловых отношений». Кореквизитами для производственной
практики являются дисциплины: «Философия», «Социальная экология»,
«Регламентация и нормирование труда».
4. Формы проведения производственной практики
Практика может быть проведена в следующих формах:
Производственную практику студенты проходят на базе предприятий
различных отраслей в форме консультаций со специалистами и
руководителями производственных подразделений, отделов и служб
предприятия и руководителем практики от университета, а также сбора
информации, характеризующей деятельность предприятия.
5. Место и время проведения производственной практики
Практика может быть проведена:
 службах по труду и занятости, кадровых рекрутинговых
агентствах, органах государственной и муниципальной власти и
управления и других организации, независимо от их
организационно-правовой формы и формы собственности,
имеющих в своем составе службы по управлению персоналом
или подразделения, выполняющие функции по управлению
персоналом.
 в средних и высших учебных заведениях, на предприятиях, в
учреждениях и организациях любой формы собственности и
подчинения, в том числе и находящихся за рубежом – на
договорной основе при документальном подтверждении
принимающей стороны о возможности проведения практики и
согласии на проведение данной практики; представляется
целесообразным прохождение студентом практики по месту
своей возможной будущей работы;
 непосредственно в университете – при кафедре философии или в
других структурных подразделениях университета, для которых
необходима работа по управлению персоналом.
Производственная практика по специальности 080400 «Управление
персоналом» проводится для студентов 3 курса соответственно в конце 6
семестра обучения в летнее время после завершения летней экзаменационной
сессии на протяжении пяти недель в непрерывной форме (согласно линейному
графику).
6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения
производственной практики
В результате прохождения данной производственной практики
обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения,
универсальные
и
профессиональные
компетенции,
соответствующие
результатам основной образовательной программы: Р9*.
Соответствие
результатов освоения дисциплины «Управление социальным развитием
персонала» формируемым компетенциям ООП представлено в таблице.
Формируемые
компетенции в
соответствии с
ООП*
З9.1, З9.2,
З9.3, З9.4,
З9.5. 39.9
Результаты освоения дисциплины
Врезультате освоения дисциплины студент должен знать:
принципы научной методологии и специфики научного
исследования; системы теоретических и эмпирических
методов исследования;
методики поиска источников
научной информации; методы, способы и средства
получения, хранения и переработки информации; специфику
теоретических,
эмпирических
и
экспериментальных
исследований; специфику методов сбора теоретических и
эмпирических данных и их обработки; общую методологию,
методики, логики и планирования научных исследований в
сфере управления персоналом; формы предъявления
результатов научного исследования; социальную значимость
будущей профессиональной деятельности.
У9.1, У9.2,
У9.3, У9.4,
У9.5, У9.9
Врезультате освоения дисциплины студент должен уметь:
В9.1, В9.2,
В9.3, В9.4,
В9.5, В9.9
Врезультате освоения дисциплины студент должен
владеть:
применять
методы
и
средства
познания
для
интеллектуального развития, повышения культурного уровня
профессиональной
компетентности;формировать
теоретическую и методологическую базу научного
исследования; организовать самостоятельную научную
деятельность; отбирать адекватные целям и задачам
исследования методы сбора и анализа информации,
необходимой для принятия управленческих решений,
планирования деятельности и контроля; эффективно и
оптимально использовать информационные ресурсы и
технологии.
навыками целостного подхода к анализу проблем общества;
системой методов научного исследования;
навыками
планирования,
организации
и
осуществления
самостоятельной
научной
деятельности;
основными
методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, навыками работы с компьютером
средством управления информацией; навыками сбора
эмпирических данных, качественного и статистического
анализа данных; методами: работы с научной литературой,
по оформлению результатов учебного исследования в
соответствии с предъявляемыми требованиями навыками по
сбору и обработке эмпирических данных; практическими
навыками и дополнительными знаниями по социальным
технологиям в системе формирования персонала и его
профессионального развития.
*Расшифровка кодов результатов обучения и формируемых компетенций
представлена в Основной образовательной программе подготовки магистров по
направлению 080400 «Управление персоналом».
7. Структура и содержание производственной практики
Общая трудоемкость учебной практики составляет ___8_ зачетных единиц
Содержание производственной практики по специальности 080505
«Управление персоналом» определяется в соответствии с целью и задачами
практики, особенностями и спецификой принимающей организации и
учитывает индивидуальные пожелания студента (при полном сохранении
требований к видам и объему практической работы).
В ходе практики студент изучает и анализирует:
организации и методического обеспечения развития самоуправления,
демократических форм рассмотрения и выдвижения кандидатур на
руководящие должности; проведения конкурсов на замещение вакантных
должностей; изучения общественного мнения о деятельности руководителей;
 прогнозирования, определения текущей и перспективной потребности
в кадрах и источников ее удовлетворения; уточнения потребности в подготовке
специалистов по прямым связям с учебными заведениями; разработки и
реализации мер по формированию трудового коллектива;
 организационно-методического
обеспечения
профессиональной,
экономической учебы, подготовки и переподготовки кадров, планирования
этой работы с учетом потребностей производства; направления работников в
различные учебные заведения и на стажировку на передовых предприятиях и в
организациях; обучения руководителей первичного звена передовым методам и
формам работы с кадрами;
 изучения профессиональных, деловых и нравственных качеств
работников на основе аттестации, широкого применения психологических и
социальных исследований; разработки рекомендаций по рациональному
использованию кадров в соответствии со способностями и наклонностями
работников;
 организации работы по профессиональной ориентации молодежи,
адаптации молодых специалистов и рабочих на предприятиях; развития
наставничества; изучения причин текучести кадров, динамики изменений
трудового коллектива; разработки мер по стабилизации и совершенствованию
социальной и демографической структуры трудового коллектива;
 обеспечения эффективного использования всех форм материального и
морального стимулирования работников в соответствии с их трудовой
деятельностью и с учетом общественного мнения; изучения влияния стимулов
на повышение трудовой и социальной активности работников; укрепления
морально-психологического климата в коллективе.
Содержание практики должно иметь отношение к специальности
студента.

Студент имеет право на использование материалов, изученных или
разработанных в ходе практики, при подготовке курсовой работы.
№п/
п
Разделы(этапы) практики
Формы
текущего
контроля
Вступительная часть
отчет
2.
Изучение нормативных и
методических документов,
регламентирующих деятельность
объекта исследования
отчет
3.
.Выполнение конкретных
индивидуальных заданий с
учетом специфики базы
практики.
отчет
4.
Анализ и разработка
рекомендаций по
совершенствованию подсистемы
системы управления персоналом.
отчет
5.
Подготовка
отчет
1.
рекомендаций
выводов
по
и
итогам
практики
8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные
технологии, используемые на производственной практике
Образовательные технологии
мультимедийные технологии,
исследовательские технологии.
включают
а также
в себя дистанционные,
инновационные научно-
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на
производственной практике.
1. Овладение документированными процедурами управления персоналом.
2. Овладение процессом управления персоналом на предприятии
(учреждении).
3. Получение опыта управления персоналом в различных сферах
жизнедеятельности.
4. Овладение процедурами ознакомления вновь принятого сотрудника с
предприятием.
5. Овладение опытом планирования карьеры работника.
6. Получение опыта обеспечения межличностных коммуникаций,
улучшения информированности персонала о политике руководства,
обеспечения эффективной обратной связи, оглашения действующих
правовых норм и инструкций.
7. Получение опыта формирования системы управления кадрами.
8. Получение опыта формирования организационной культуры фирмы.
9. Получение опыта формирования корпоративной культуры фирмы.
10.Овладение процессом подбора персонала.
11.Получение опыта использования психодиагностики в подборе кадров.
12.Написание черновика отчета по практике.
13.Редактирование отчета по практике с учетом замечаний преподавателя.
Во время прохождения практики студент должен выполнить индивидуальное
задание:
1. Провести агитационно-профориентационную работу в школах,
организациях и на предприятиях по месту прохождения практики по
вопросам карьерного роста и обучения в Национальном
исследовательском
Томском
политехническом
университете.
Представить отчёт в виде списка присутствующих на встрече,
заверенный подписью руководителя организации и печатью.
2. Рассмотреть систему проведения отбора персонала в организации:
процедуру отбора, состав комиссии, организацию ее работы, состав
показателей отбора, состав документов, схемы замещения должностей,
требования к кандидатам на замещение вакантных должностей, методы
оценки и отбора персонала, мероприятий по введению в должность,
функции работников, ответственных за подбор, отбор и наем персонала..
3. Проанализировать методы и формы адаптации персонала. Особенности
трудовой адаптации. Управление трудовой адаптацией в организации
(кураторы, критерии адаптации, сроки, документы, процедуры).
4. Проанализировать процедуру формирования резерва на руководящие
должности разных уровней; методы оценки кандидатов, использование
результатов оценки; организацию работы с кадровым резервом.
5. Дать оценку кадровой политики организации, ее места в общей политике
организации; изучить ее связь с финансовой, маркетинговой,
производственной политикой и т.п.
6. Проанализировать систему проведения периодической аттестации
работников организации (отдельно — руководителей и специалистов):
нормативно-методические документы по аттестации руководителей и
специалистов; планы-графики ее проведения;
7. Рассмотреть использование деловой оценки персонала при замещении
вакантной должности, формировании резерва кадров на выдвижение и
т.п..
8. Проанализировать систему социального, медицинского страхования и
обслуживания работников.
9. Проанализировать систему подготовки и повышения квалификации
кадров (рабочих, специалистов, руководителей) в организации.
10. Проанализировать использование результатов аттестации персонала..
11. Дать характеристику стратегии управления персоналом с учетом
стратегии организации, анализа ее внешней и внутренней среды.
12. Проанализировать методы, используемые для укрепления трудовой
дисциплиной на предприятии.
13. Проанализировать
методыпланирования
и
прогнозирования
управления персоналом.
14. Проанализировать особенности управление деловой карьерой в
организации (необходимость, документы, методы оценка кандидатов),
работу с кадровым резервом.
15. Проанализировать организацию профессионального обучения
персонала. Цель, значение и основные виды внутрипроизводственного
обучения персонала. Внешние виды обучения: назначение и основные
характеристики.
Методы
профессиональной
подготовки
и
переподготовки персонала.
10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
По итогам производственной практики студент заполняет дневник
студента и составляет отчет по практике. Отчет должен содержать
характеристику индивидуального задания на практику и анализ проделанной
работы с указанием ее видов, объема и конкретных результатов. В отчет
рекомендуется внести свои предложения по совершенствованию организации и
проведения практики. Отчет по практике должен быть составлен студентом
после завершения практики и представлен руководителю практики не позднее,
чем в недельный срок после начала учебных занятий следующего за практикой
семестра. В качестве приложения к отчету студент представляет тексты
выполненных заданий. Отчет студента должен быть подписан руководителем
практики.
Прием результатов практики (Защита отчета по практике) проводится
специальной комиссией на кафедре философии в течение 2 недель после начала
занятий. К защите практики допускаются студенты, своевременно и в полном
объеме выполнившие задания практики и в указанные сроки представившие
Отчет о прохождении практики. Защита практики включает устный отчет
студента-практиканта об итогах проделанной работы, ответы на вопросы
членов комиссии.
Оценка по практике заносится в экзаменационную ведомость, зачетную
книжку и приравнивается к оценкам (зачетам) по теоретическому обучению и
учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов. Студенты,
не выполнившие программу практики по уважительной причине, проходят
практику по индивидуальному графику.
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение
производственной практики:
а) основная литература:
1. Аверьянов Л. И. Искусство задавать вопросы: заметки социолога. – М., 1987.
2. Балашов А. И. Производственный менеджмент (организация производства)
на предприятии. – СПб.: Питер, 2009.
3. Балдин К.В.. Воробьев С.Н., Уткин В.Б. Управленческие решения: Учебник
для вузов. – М.: Дашков и К, 2008. – 160 с.
4. Беличева С. А. Основы превентивной психологии. – М., 1994.
5. Гаррисон Р., Норин Э., Брюэр П. Управленческий учет. 12-е изд. – СПб.:
Питер, 2010. – 592 с.
6. Гусева А. С. Служебная карьера / А. С. Гусева, В. А. Иглин, Б. В. Лытов и
др.; Под общ.ред. Е. В. Охотского. – М.: ОАО Изд-во Экономика, 1998.
7. Дафт Р. Менеджмент. 8-е изд. – СПб.: Питер, 2010. – 800 с.
8. Кафидов В. В. Управление персоналом: Учебное пособие. – СПб.: Питер,
2009. – 208 с.
б) дополнительная литература:
1. Комплексный экономический анализ предприятия. Краткий курс / Под ред.
Н. Войтоловского, А. Калининой – СПб.: Питер, 2010. – 256 с.
2. Мельничук А. П. Деловое администрирование. – М.: ЭКМОС, 1998.
Психологические аспекты подбора и проверки персонала / Сост.
Н. А. Литвинцева. – М., 1997.
3. Саакян А. К. Управление персоналом в организации / А. К. Саакян,
Г. Г. Зайцев, Н. В. Лашманова и др. – СПб.: Питер, 2001.
4. Самыгин С. И. Менеджмент персонала / С. И. Самыгин, Л. Д. Скляренко. –
Ростов н/Д., 1997.
5. Теория менеджмента: Учебник для вузов. Стандарт 3-го поколения / Под ред.
Лялина А. М., Латфуллина Г. Р. – СПб.: Питер, 2009. – 464 с.
6. Турчинов А. И. Профессионализация и кадровая политика: проблема
развития теории и практики. – М.: Московский психолого-социальный
институт, Флинта, 1998
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
http://www.top-personal.ru/ Журнал “Управление персоналом”
http://bigc.ru/publications/other/org_culture/ Статьи по управлению персоналом.
12. Материально-техническое обеспечение производственной практики
При прохождении студенты используют компьютерное оборудование,
информационную среду Интернет. Место прохождения практики студентов
должно соответствовать действующим противопожарным и санитарным
нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении учебных и
научно-производственных работ.
Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями
ФГОС-2010 по направлению «Управление персоналом» и профилю подготовки «Управление
профессиональным развитием персонала».
Авторы:
Тюкульмина О.И.
Программа одобрена на заседании кафедры философии ГФ
(протокол № ____ от «___» _______ 2011 г.).