Уровень воспитанности

МОНИТОРИНГ РЕЗУЛЬТАТОВ УРОВНЯ ВОСПИТАННОСТИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
По материалам: Л.Н.Буйлова, Н.В.Клёнова
«Как организовать дополнительное образование детей в школе?»
Практическое пособие. – М.: АРКТИ, 2005. – 288 с.
(Управление образованием)
Показатели
(оцениваемые
параметры)
Критерии
Степень выраженности оцениваемого
качества
Возможное
число баллов
Методы диагностики
1. Отношение к обществу
1.Долг и ответственность
2. Бережливость
1. Дисциплинированность
Способность отвечать
за свои поступки,
ответственное
отношение к
порученным делам,
поручениям
* низкий уровень – неохотно выполняет
поручения, только при условии контроля
со стороны педагога и обучающихся;
* средний уровень – выполняет
общественные поручения охотно,
ответственно, но не требует этого от
других;
* высокий уровень – выполняет
общественные поручения охотно и с
желанием, ответственно, требует такого
же отношения от других;
Способность бережного * низкий уровень – проявляет
отношения к
бережливость, если чувствует контроль
окружающей среде
со стороны педагога, других
обучающихся;
* средний уровень – сам бережлив, но не
интересуется, бережливы ли его
товарищи;
* высокий уровень – бережно относится
к имуществу, призывает к этому и других;
2. Отношение к труду
Умение
* низкий уровень – соблюдает правила
контролировать свои
поведения при условии требовательности
поступки (приводить к и контроля со стороны педагога, других
должному свои
обучающихся;
действия)
* средний уровень – хорошо ведет себя
независимо от наличия или отсутствия
1-2
Наблюдение
3-4
5-6
1-2
Наблюдение
3-4
5-6
1-2
3-4
Наблюдение
2. Ответственное
отношение к обучению
1.
Коллективизм
товарищество
2. Доброта и
отзывчивость
и
контроля, но не требует хорошего
поведения от других;
* высокий уровень – примерно ведет
себя, соблюдает правила поведения в
центре, на улице, дома, требует этих
качеств от других
Способность учится,
* низкий уровень – учится не в полную
применять на практике, силу, сам не проявляет интереса к
проявление
учению, требует постоянного контроля;
познавательного
* средний уровень – проявляет интерес к
интереса
знаниям, хорошо учится сам, но другим
помогает лишь тогда, когда поручают или
просят;
* высокий уровень – проявляет интерес
к знаниям, трудолюбив и прилежен,
добивается хороших результатов, сам
охотно помогает другим;
3. Отношение к людям
Умение сосуществовать * низкий уровень – не очень
в коллективе и
общительный, отзывается на просьбы
социуме, ценить
товарищей, но в делах коллектива
дружбу и товарищество участвует неохотно;
* средний уровень – общительный,
считается с интересами коллектива,
охотно выполняет поручения, но сам не
организует полезные дела;
* высокий уровень – общительный,
уважает интересы коллектива, сам охотно
отзывается на просьбы товарищей,
организует полезные дела коллектива;
Способность
* низкий уровень – недоброжелателен,
сочувствовать,
помогает другим, если поручает педагог;
сопереживать другим,
* средний уровень – сам добрый,
оказывать помощь,
отзывчивый, всегда поможет в трудную
содействие
минуту, но других на добрые дела не
мобилизует;
* высокий уровень – добрый,
5-6
1-2
Наблюдение
3-4
5-6
1-2
Наблюдение
3-4
5-6
1-2
3-4
5-6
Наблюдение
3. Честность и
правдивость
1. Простота и скромность
2. Культурный уровень
Умение отвечать за
свои поступки и слова
Способность
соблюдения рамок
приличия; степенность
в общении с другими
людьми
Способность повышать
уровень образования,
культуры, стремление к
расширению кругозора
заботливый, охотно помогает всем, кто
нуждается в его помощи, побуждает на
добрые дела других;
* низкий уровень – не всегда выполняет
обещания, не сразу признается в своих
проступках, а лишь после осуждения;
* средний уровень – верен своему слову,
правдив с учителями, товарищами,
добросовестно признается в своих
проступках, но не требует честности и
правдивости от других;
* высокий уровень – верен своему
слову, правдив, добросовестно признается
в своих проступках и того же требует от
других;
4. Отношение к себе
* низкий уровень – держится
высокомерно, пренебрежительно
относится к другим;
* средний уровень – сам прост и
скромен, но не интересуется, обладают ли
этими качествами окружающие его люди;
* высокий уровень – прост и скромен,
одобряет эти качества у других;
* низкий уровень – не хочет читать
художественную литературу,
отказывается посещать культурные
центры, не проявляет интереса к
культуре, искусству;
* средний уровень – любит читать,
посещает культурные центры, проявляет
интерес к живописи и музыке, но
интересуется всем этим только для себя,
не привлекает товарищей к культурной
жизни;
* высокий уровень – много читает,
охотно посещает культурные центры,
1-2
Наблюдение
3-4
5-6
1-2
Наблюдение
3-4
5-6
1-2
3-4
5-6
Наблюдение
разбирается в музыке, живописи, охотно
делится своими знаниями с товарищами,
привлекает их к культурной жизни;