Организация режима пребывания детей в ДОУ

«Утверждено»
Заведующий МБДОУ «Д\с»№77
Попова Л.К.
_
Организация режима пребывания детей в ДОУ.
Примерный гибкий режим реализации образовательных областей в процессе детской деятельности
Смешанная группа «Пчелка» (старшая, подготовительная группы)
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
время
Содержание
врем
Содержание
врем
Содержание вре
Содержание
вре
Содержание
образовательной
я
образовательно
я
образовател мя
образователь
мя
образовател
деятельности
й деятельности
ьной
ной
ьной
деятельност
деятельности
деятельност
и
и
7.00Прием детей в группе, в теплый период года на улице: утренняя гимнастика; беседы с детьми, наблюдения, дежурства
8.30
в природном уголке: свободные игры, индивидуальные и подгрупповые дидактические игры; чтение художественной
литературы; самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества; подготовка к завтраку, дежурства
по столовой
8.30Завтрак
8.55
9.009.00Музыкально9.00Познавательно 9.00- Музыкально9.00- Коммуникат
Познание
9.30
9.30
художественная
9.30
9.30
художественн
9.30
ивная
(ф.ц.к.м)
деятельность:
исследователь
ая
деятельность
ская
деятельность:
: чтение худ.
музыка
деятельность:
литературы
музыка
ф.м.п.
9.309.30Коммуникативна 9.30Познавательно9.30Продуктивная
Коммуникатив 9.30Продуктивна
10.00
10.00
9.55
я деятельность
10.00
исследовательск
10.00
деятельность:
ная
я
ая деятельность:
деятельность
деятельность
(коммуникация
рисование
)
ф.м.п.,
(коммуникац
: рисование
конструирован
ия)
ие
10.0010.30
10.3010.45
10.4512.25
12.2512.40
12.4013.10
13.1015.00
15.0015.25
15.2515.40
15.4016.10
Двигательная
деятельность:
физ.культура,
здоровье,
безопасность
Самостоятельная
игровая
деятельность
детей
Подготовка к
прогулке
Прогулка
10.0010.30
10.0010.45
Самостоятельная
игровая
деятельность
детей
Подготовка к
прогулке,
прогулка.
10.3010.50
Двигательная
деятельность:
физ.культура,
здоровье,
безопасность
Самостоятель
ная игровая
деятельность
детей
Подготовка к
прогулке,
прогулка.
10.00
10.30
Продуктивная
деятельность:
лепка\апплик
ация
10.30
10.50
Самостоятель
ная игровая
деятельность
детей
Подготовка к
прогулке.Про
гулка
Подготовка
к прогулке
Прогулка
Прогулка:наблюдение в природе, труд в природе и в быту, подвижные игры, ролевые игры , индивидуальная работа по
развитию движений, дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим , беседы с детьми,
рисование на асфальте, на мольбертах. Пятница - физкультура на улице 11.00-11.30
Возвращение с прогулки, подготовка к обеду, со второй половины учебного года – дежурства по столовой
10.4512.25
10.5012.25
10.50
12.25
10.10
12.25
Обед
Подготовка ко сну
Сон
Постепенный подъем, гимнастика после сна, контрастно-воздушное закаливание, гигиенические процедуры,
умывание, профилактика плоскостопия
Полдник
Самостоятельная
деятельность
кружок «Хоровое
пение»
15.4016.10
кружок
«Рукадельниц
а»
15.4016.20
Беседы,
педагогически
е ситуации,
индивидуальн
ая работа с
детьми по
15.40
16.10
Кружок «Будь
сильным и
здоровым»
15.40
16.20
Досуги,
праздники
музыкальны
е,
творческие
Игры
разным
образователь
ным
областям
16.1016.20
16.2016.40
16.4018.00
18.0018.20
18.2018.50
19.00
Игры ролевые,
дидактические
Самостоятельн
ая игровая и
художественн
ая
деятельность
детей
Чтение художественной литературы
16.1016.20
ролевые,
дидактически
е
16.10
16.20
Самостоятельн
ая игровая и
художественн
ая
деятельность
детей
Подготовка к прогулке, прогулка: наблюдение в природе, труд в природе и в быту, подвижные игры, ролевые игры
индивидуальная работа по развитию движений, дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с
окружающим, беседы с детьми, рисование на асфальте.
Ужин
Самостоятельная деятельность
Уход детей домой
«Утверждено»
Заведующий МБДОУ «Д\с»№77
Попова Л.К.
_
Организация режима пребывания детей в ДОУ.
второй младшей группы «Радуга» (Младший возраст, дети с 3 до 4 лет)
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
вре
Содержание
вре
Содержание
вре
Содержание
вре
Содержание
вре
Содержание
мя
образователь
мя
образовательной
мя
образователь мя
образовательной
мя
образователь
ной
деятельности
ной
деятельности
ной
деятельности
деятельности
деятельности
7.00- Прием детей в группе, в теплый период года на улице: (взаимодействие с родителями, коммуникация); утренняя
8.20
гимнастика: (области физическая культура, здоровье, игра); беседы с детьми: (коммуникация, социализация, познание),
наблюдения в природном уголке: (труд, познание); свободные игры (игра); индивидуальные и подгрупповые дидактические
игры: (познание, коммуникация, социализация, игра); чтение художественной литературы;самостоятельная деятельность в
уголке художественного творчества: (художественное творчество, познание, игра, социализация, коммуникация);
подготовка к завтраку (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, здоровье, социализация, безопасность,
коммуникация).
8.20- Завтрак (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация).
8.55
9.00- Познание:
9.00- Познавательно9.00- Коммуникати
9.00
Коммуникативная
9.00- Продуктивная
9.15
ф.ц.к.м.
9.15
исследовательская
9.15
вная
-9.15 деятельность:
9.15
деятельность:
деятельность:
деятельность:
чтение
рисование
конструирование
коммуникац
худ.литературы
ия
9.15- Продуктивная
9.20- Двигательная,
9.20- Музыкально9.20- Двигательная,
художественн 9.35
9.30
деятельность:
9.35
игровая
игровая
9.35
ая
деятельность:
деятельность:
лепка\апплик
деятельность:
ация
физ.культура,
физ.культура,
музыка
здоровье,
здоровье,
безопасность
безопасность
Музыкально9.35художественна
9.50
я
деятельность:
Музыка
9.159.509.359.359.35Игры ролевые,
Подвижные
Игры
Подвижные игры
Игры
10.00 ролевые,
10.00 игры
10.00 дидактические
10.00 ролевые,
10.00 (физкультура, игра,
дидактически
дидактически
(физкультура,
(игра, познание
здоровье,
е
е
игра, здоровье)
социализация,
безопасность.)
безопасность,
(игра,
(игра,
коммуникация)
познание
познание
социализация,
социализация,
Беседы,
коммуникаци
коммуникаци
педагогические и
я)
я)
игровые ситуации,
индивидуальная
Беседы,
Беседы,
работа с детьми по
педагогически
педагогически
разным
образовательным
областям
Самостоятельная
игровая и
художественная
деятельность детей
10.00
10.30
10.30
12.00
12.00
12.20
12.20
12.50
12.50
15.00
15.00
15.25
15.25
15.50
15.50
16.45
16.50
17.10
17.50
17.50
18.15
18.15
е и игровые
ситуации,
индивидуальн
ая работа с
детьми по
разным
образователь
ным
областям
Самостоятель
ная игровая и
художествен
ная
деятельность
детей)
Подготовка к прогулке (самообслуживание, социализация, коммуникация).
е и игровые
ситуации,
индивидуальн
ая работа с
детьми по
разным
образователь
ным
областям
Прогулка:наблюдение в природе (познание, безопасность, труд), труд в природе и в быту, подвижные игры (физкультура,
здоровье, познание), ролевые игры (познание, социализация, коммуникация), индивидуальная работа по развитию
движений (здоровье, физкультура), дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим
(познание, коммуникация, социализация, безопасность), беседы с детьми (познание, коммуникация), рисование на асфальте.
Пятница - физкультура на улице 11.00-11.15
Возвращение с прогулки, подготовка к обеду (самообслуживание, безопасность, труд, культурно-гигиенические навыки,
этикет, познание, художественная литература, социализация, коммуникация)
Обед (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация).
Подготовка ко сну (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, здоровье – воздушные ванны)
Сон (здоровье)
Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные ванны, водные, гигиенические процедуры, обширное
умывание, профилактика плоскостопия (здоровье, физическая культура, труд, самообслуживание, художественная
литература, коммуникация, социализация).
Полдник: (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация,
коммуникация).
15.50 Игры ролевые,
15.50 Игры
15.50 Игры ролевые,
15.50 Досуги,
Игры
ролевые,
дидактические
ролевые,
дидактические
праздники
16.45 дидактически
16.45
16.45 музыкальны
дидактические 16.45 (игра, познание
(игра, познание
е
е, творческие
Беседы,
социализация,
социализация,
выставки.
(игра,
педагогически
коммуникация)
коммуникация)
е ситуации,
познание
Беседы,
Беседы,
индивидуальна
социализация,
педагогические
педагогические
я работа с
коммуникаци
ситуации,
ситуации,
детьми по
я,
индивидуальная
индивидуальная
разным
художественн
работа с детьми по
работа с детьми по
ое творчеств
образователь
разнымобразовате
разнымобразовате
о)
ным областям
льным областям
льным областям
Самостоятельн
Самостоятельная
Самостоятельная
ая игровая и
игровая и
игровая и
художественн
художественная
художественная
ая
деятельность детей
деятельность детей
деятельность
детей
Чтение
худ.литератур
ы
Подготовка к прогулке (самообслуживание, социализация, коммуникация).
Прогулка:наблюдение в природе (познание, безопасность, труд), труд в природе и в быту (безопасность, коммуникация,
социализация), подвижные игры (физкультура, здоровье, познание), ролевые игры (познание, социализация,
коммуникация), индивидуальная работа по развитию движений (здоровье, физкультура), дидактические игры по экологии,
развитию речи, ознакомлению с окружающим (познание, коммуникация, социализация), беседы с детьми (познание,
коммуникация), рисование на асфальте, на мольбертах (художественная деятельность).
Возвращение с прогулки, игры (самообслуживание, социализация, коммуникация).
Подготовка к ужину, ужин
18.45
19.00
Уход детей домой (взаимодействие с семьей, социализация, коммуникация).
Организация режима пребывания детей в ДОУ.
Первой младшей группы «Черепашки» (Младший возраст, дети с 2 до 3 лет)
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
врем Содержание
врем Содержание
врем Содержание
врем Содержание
врем Содержание
я
образовательн я
образовательн я
образовательн
я
образовательн я
образовательн
ой
ой
ой
ой
ой
деятельности
деятельности
деятельности
деятельности
деятельности
7.00Прием детей в группе, в теплый период года на улицеутренняя гимнастика: (области физическая культура, здоровье, игра);
8.20
беседы с детьми: (коммуникация, социализация, познание), наблюдения в природном уголке: (труд, познание); свободные
игры (игра); индивидуальные и подгрупповые дидактические игры: (познание, коммуникация, социализация, игра); чтение
художественной литературы; самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества: (художественное
творчество, познание, игра, социализация, коммуникация);подготовка к завтраку (самообслуживание, культурногигиенические навыки, здоровье, социализация, безопасность, коммуникация).
8.20Завтрак (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация).
8.50
8.50Самостоятельная деятельность (художественное творчество, познание, игра, социализация, коммуникация)
9.00
9.00Музыкально9.00Продуктивная
9.00Музыкально9.00Продуктивная
9.00Познавательно9.10
художественна
9.10
деятельность:
9.10
художественная 9.10
деятельность:
9.15
исследовательск
я деятельность:
деятельность:
ая деятельность:
лепка
рисование
музыка
музыка
конструирован
ие
9.30Подготовка к прогулке (самообслуживание, социализация, коммуникация), прогулка :наблюдение в природе (познание,
11.20 безопасность, труд), труд в природе и в быту, подвижные игры (физкультура, здоровье, познание), ролевые игры
(познание, социализация, коммуникация), индивидуальная работа по развитию движений (здоровье, физкультура),
дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим (познание, коммуникация, социализация,
безопасность), беседы с детьми (познание, коммуникация), рисование на асфальте.
11.20 Возвращение с прогулки, подготовка к обеду (самообслуживание, безопасность, труд, культурно-гигиенические навыки,
этикет, познание, художественная литература, социализация, коммуникация)
11.45
11.45 Обед (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация).
12.20
12.20 Подготовка ко сну (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, здоровье – воздушные ванны)
12.30
12.30 Сон (здоровье)
15.00
15.00 Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные ванны, водные, гигиенические процедуры, обширное
умывание, профилактика плоскостопия (здоровье, физическая культура, труд, самообслуживание, художественная
15.15 литература, коммуникация, социализация).
15.15 Полдник: (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация,
коммуникация).
15.25
15.45 Познание:
15.45 Двигательная,
15.45 Коммуникативн 15.45 Двигательная,
15.45 Двигательная,
(ф.ц.к.м) по
игровая
ая
игровая
игровая
16.00 подгруппам
16.15 деятельность:
16.15 деятельность:
16.15 деятельность:
16.15 деятельность:
физ.культура,
коммуникация
физ.культура,
физ.культура,
16.15
здоровье,
здоровье,
здоровье,
Подгр.
безопасность
безопасность
безопасность
Подгр.
подгр.
Подгр.
16.15 Подготовка к прогулке (самообслуживание, социализация, коммуникация).
16.30
16.30 Прогулка:наблюдение в природе (познание, безопасность, труд), труд в природе и в быту (безопасность, коммуникация,
социализация), подвижные игры (физкультура, здоровье, познание), ролевые игры (познание, социализация,
17.30 коммуникация), индивидуальная работа по развитию движений (здоровье, физкультура), дидактические игры по экологии,
развитию речи, ознакомлению с окружающим (познание, коммуникация, социализация), беседы с детьми (познание,
коммуникация), рисование на асфальте, на мольбертах (художественная деятельность).
17.30 Возвращение с прогулки, игры (самообслуживание, социализация, коммуникация).
-
18.00
18.00
18.30
18.30
18.40
19.00
Подготовка к ужину, ужин
Чтение художественной литературы
Уход детей домой (взаимодействие с семьей, социализация, коммуникация).
Организация режима пребывания детей в ДОУ.
Средняя группа «Солнышко» (средний возраст, дети с 4 до 5 лет)
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
врем Содержание
врем Содержание
врем Содержание
врем Содержание
врем Содержание
я
образовательн я
образовательн
я
образовательн я
образовательно
я
образовательн
ой
ой
ой
й деятельности
ой
деятельности
деятельности
деятельности
деятельности
7.00Прием детей в группе, в теплый период года на улице: (взаимодействие с родителями, коммуникация); утренняя
8.25
гимнастика: (области физическая культура, здоровье); беседы с детьми: (коммуникация, социализация, безопасность,
познание), наблюдения в природном уголке: (труд, познание); свободные игры ; индивидуальные и подгрупповые
дидактические игры: (познание, коммуникация, социализация); чтение художественной литературы; самостоятельная
деятельность в уголке художественного творчества: (художественное творчество, познание, социализация, коммуникация);
подготовка к завтраку столовой (самообслуживание, безопасность, труд, культурно-гигиенические навыки, здоровье,
социализация, коммуникация).
8.25Завтрак (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация).
8.55
8.55Игры, самостоятельная деятельность
9.10
9.109.10Познание:
9.10Познание:
Коммуникатив
9.10Познавательно9.10Коммуникатив
9..30
9.30
(ф.ц.к.м)
9.30
(ф.ц.к.м)
ная
9.30
исследовательска 9.30
ная
деятельность:
я деятельность:
деятельность:
коммуникаци
конструировани
чтение
я
е
худ.литератур
ы
9.30Продуктивная
9.30Музыкально9.30Продуктивная
9.40Продуктивная
9.40Двигательная,
9.50
деятельность:
9.50
художественная 9.50
деятельность:
10.00 деятельность:
10.00 игровая
деятельность:
деятельность:
рисование
лепка
аппликация
музыка
физ.культура,
Двигательная,
Двигательная,
9.509.5010.00 Музыкальноздоровье,
10-10
игровая
художественная
10.10 игровая
безопасность
деятельность:
деятельность:
10.20 деятельность:
Самостоятельн
физ.культура,
физ.культура,
музыка
10.00 ая игровая и
здоровье,
здоровье,
безопасность
безопасность
художественна
Игры
ролевые,
10.25 я деятельность
10.10- Игры ролевые, 9.50Игры ролевые,
10.1010.25 дидактические
детей
10.25
дидактические
дидактические
(игра, познание
10.25
игры по
игры по
социализация,
развитию речи
развитию речи
коммуникация)
(познание
(познание
Беседы,
социализация,
социализация,
педагогические
коммуникация)
коммуникация)
ситуации,
индивидуальная
работа с детьми
по разным
образовательн
ым областям
10.25 Подготовка к прогулке (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация).
Прогулка:наблюдение в природе (познание, безопасность, труд), труд в природе и в быту, подвижные игры (физкультура,
12.10 здоровье, познание), ролевые игры (познание, социализация, коммуникация), индивидуальная работа по развитию
движений (здоровье, физкультура), дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим
(познание, безопасность, коммуникация, социализация), беседы с детьми (познание, безопасность, коммуникация),
рисование на асфальте, (художественная деятельность).
12.10 Возвращение с прогулки, подготовка к обеду (самообслуживание, безопасность, труд, культурно-гигиенические навыки,
этикет, познание, художественная литература, социализация, коммуникация) со второй половины учебного года – дежурства
12.30 по столовой (труд)
12.30 Обед (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация).
Подготовка ко сну (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, здоровье – воздушные ванны)
13.00
13.00 Сон (здоровье)
15.10
15.10
15.30
15.30
15.50
15.50
16.15
16.15
16.30
16.30
16.30
17.50
17.50
18.15
18.15
18.45
До
19.00
Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные ванны, водные, гигиенические процедуры, обширное
умывание, профилактика плоскостопия (здоровье, физическая культура, труд, самообслуживание, безопасность,
художественная литература, коммуникация, социализация).
Полдник: (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация,
коммуникация).
Самостоятельн
ая игровая и
художественн
ая
деятельность
детей (игра,
познание
социализация,
коммуникация,
художественно
е творчество)
15.30
16.15
Подвижные
игры(здоровье,
безопасность,
коммуникация)
15.30
16.15
Игротека
(познание,
социализация,
коммуникация)
16.10
16.15
Беседы,
безопасность,
педагогические
ситуации,
индивидуальная
работа с детьми
по разным
образовательны
м
областям.(позна
ние
социализация,
коммуникация)
16.10
16.15
Досуги,
праздники
музыкальные,
творческие
(игра, познание
социализация,
безопасность,
коммуникация,
художественно
е творчество)
Чтение художественной литературы (познание, безопасность, социализация,
чтение худ.литературы)
Подготовка к прогулке (самообслуживание, безопасность, социализация, коммуникация).
Прогулка:наблюдение в природе (познание, безопасность, труд), труд в природе и в быту, подвижные игры (физкультура,
здоровье, познание), ролевые игры (познание, социализация, коммуникация), индивидуальная работа по развитию
движений (здоровье, физкультура), дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим
(познание, безопасность коммуникация, социализация), беседы с детьми (познание, безопасность, коммуникация),
рисование на асфальте, на мольбертах (художественная деятельность).
Возвращение с прогулки (самообслуживание, безопасность, труд, культурно-гигиенические навыки, этикет, познание,
художественная литература, социализация, коммуникация)
Подготовка к ужину, ужин (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, этикет, познание,
художественная литература, социализация, коммуникация)
Уход детей домой (взаимодействие с семьей, социализация, коммуникация).