Пояснительная записка к учебному плану НОУ «Ногинска гимназия» 2015-2016 учебный год

Пояснительная записка к учебному плану
НОУ «Ногинска гимназия»
2015-2016 учебный год
Пояснительная записка к учебному плану НОУ «Ногинская гимназия»
составлена в соответствии с приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 09.03.2004 №1312 «Об утверждении федерального
базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных
учебных заведений Российской Федерации, реализующих программы общего
образования» и в целях повышения качества образования, создания в гимназии
условий для реализации единого образовательного пространства, выполнения
санитарно – эпидемиологических правил и нормативов, утверждённых
постановлением Главного государственного
санитарного врача Российской
Федерации от 29.12.2010 №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821 – 10
«Санитарно – эпидемиологические требования к условиям и организации обучения
в общеобразовательных учреждениях», на основании приказа Министерства
Образования Московской области от 04.07.2014 №3086 «Об утверждении
Регионального базисного учебного плана для государственных образовательных
организаций Московской области и муниципальных и частных образовательных
организаций в Московской области, реализующих образовательные программы
основного общего и среднего общего образования на 2015-2016 учебный год.
Учебный план составлен с целью дальнейшего совершенствования
образовательного процесса, повышения качества обучения школьников,
обеспечения вариативности образовательного процесса, сохранения единого
образовательного пространства, а также с учетом гигиенических требований,
предъявляемых к условиям обучения и воспитания школьников и сохранения их
здоровья.
Учебный план гимназии нацелен на решение следующих задач:
- обеспечение базового образования каждого обучающегося;
- развитие творческих способностей обучающихся;
- обновление содержания образования;
- удовлетворение социальных запросов;
- осуществление предпрофильной и профильной подготовки учащихся.
Учебный план объединяет три блока содержания образования:
базовую часть, которая соответствует государственным образовательным
стандартам;
вариативную часть, которая обеспечивает решение задач гуманитарного и
технического образования, индивидуальный характер развития учащихся в
соответствии с их потребностями и определяет реализацию регионального
компонента;
гимназический компонент, обеспечивающий реализацию познавательных
интересов гимназистов с учетом их склонностей и способностей.
Учебный план НОУ «Ногинская гимназия» отражает особенности
построения и деятельности системы образования в Московской области:
поддержку интегративного освоения и использования информационных и
коммуникационных технологий обучения при освоении различных учебных
дисциплин;
создание условий обучения и воспитания обучающихся, при которых
лидирующую позицию занимают направления деятельности, ориентированные на
раскрытие интеллектуального, творческого, духовного и физического потенциала
обучающихся, их индивидуальных способностей, интересов и возможностей;
внедрение инновационных технологий в преподавание русского языка и
литературы с целью формирования учебно-языковых компетенций обучающихся
для успешной коммуникации между социальными и профессиональными группами
в современных диалектных условиях;
модернизацию содержания учебных программ математического образования
на уровнях основного общего и среднего общего образования (с обеспечением их
преемственности), исходя из потребностей обучающихся обучающихся во
всеобщей математической грамотности, в специалистах различного профиля и
уровня математической подготовки;
повышение качества школьного исторического образования в условиях
внедрения в образовательный процесс концепции Историко-культурного
стандарта;
формирование гражданско-патриотического мировоззрения, расширение
историко-культурного
кругозора
обучающихся
через
освоение
ими
образовательных программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей),
направленных на получение знаний краеведческой направленности об основах
духовно-нравственной культуры народов, населяющих Подмосковье, по выбору
обучающегося и их родителей (законных представителей);
повышение эффективности использования возможностей физической
культуры путём внедрения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса
в образовательный процесс по выбору учащихся, их родителей (законных
представителей);
повышение объёма времени, отводимого на изучение иностранных языков по
выбору обучающихся, их родителей (законных представителей);
изучение обучающимися правил дорожного движения, освоение умений
действовать в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального
характера;
учёт требований Концепции федеральной системы подготовки граждан
Российской Федерации к военной службе на период до 2020 года (распоряжение
Правительства Российской Федерации от 03.02.2010 №134-р).
Учебный план предоставляет возможность работы общеобразовательного
учреждения в режиме 5-дневной (1-4 классы) и 6-дневной учебной недели (5-11
классы) только в первую смену в соответствии со статусом учреждения.
Особенности образования на 1 ступени обучения
Одной из приоритетных задач модернизации российского образования
является повышение доступности дошкольного образования. Для выполнения
этого, Министерством образования и науки РФ, рекомендовано введение
предшкольного образования детей 5-7 лет.
Учебный план НОУ «Ногинская гимназия» по подготовке детей дошкольного
возраста составлен на 2015-2016 учебный год.
Учебный план разработан на основе:
- закона РФ «Об образовании» 10.07.1992 года №3266-1;
- типового Положения об образовательном учреждении, утвержденное
постановлением Правительства РФ от 19.03.2001г. №196, ст. 52 ГК РФ и ст. 86 ГК
РФ;
- письма МОПОРФ “О подготовке детей к школе” № 990/14 /15 от 22. 07. 97,
- требований СанПиН 2.4.2. 2821-10 «Санитарно-эпидемиологические
требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных
учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного
санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189,
зарегистрированным в Минюсте России 3 марта 2011г., регистрационный номер
19993);
- санитарно-эпидемиологические правила и нормативы «Санитарноэпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования
СанПиН 2.4.4.1251-03» (утверждены постановлением главного государственного
врача РФ от 3 апреля 2003г. № 27, зарегистрированным в Минюсте России 27 мая
2003г., регистрационный номер 4594).
Учебный план реализует основные цели и задачи:
Цель: создание условий для максимального раскрытия индивидуального
возрастного потенциала ребёнка.
Задачи:
1. Создание развивающей среды.
2. Охрана и укрепление здоровья дошкольников, развитие их двигательной
культуры.
3. Разработка содержания, обеспечивающего развитие личностных качеств
ребёнка, а также его мышления, воображения, памяти, речи, эмоциональной сферы.
4. Формирования опыта самопознания.
Срок реализации учебного плана - 1 год (28 учебных недель, с 17 сентября
по 27 апреля).
Возраст детей 4 — 6 лет
Режим занятий: 3 раза в неделю по четыре занятия.
Продолжительность занятий — 25 минут, включая две игровые
физминутки. Между занятиями 5-и минутные перемены.
Время проведения занятий — понедельник, среда, пятница с 16.00 - 18.00.
В учебном плане определено количество учебных занятий на учебный год по
следующим направлениям:
развитие речи и подготовка к обучению грамоте;
математика;
ознакомление с окружающим миром;
английский язык;
изобразительная деятельность
художественный труд;
культура речи;
психология;
ритмика.
Целью развития речи и подготовки к обучению грамоте является развитие
умений говорения, слушания, чтения (слияния звуков в слоги), интереса к
собственной речи и речи окружающих, обогащения словаря и грамматического
строя речи
Целью ознакомления с окружающим миром является знакомство детей с
целостной картиной мира в процессе решения ими задач по осмыслению своего
опыта. Общее речевое развитие дошкольника в процессе ознакомления с
окружающим миром.
Целью математического развития является развитие мотивации учения
дошкольников, ориентированной на удовлетворение познавательных интересов,
радость творчества; формирование мыслительных операций (анализ, синтез,
сравнение, обобщение, классификация, аналогия); развитие образного и
вариативного мышления, фантазии, воображения, творческих способностей.
Целью культуры речи является обучение ребёнка культуре речевого
поведения, развитие умения ориентироваться в разных речевых ситуациях, что
поможет ему комфортно чувствовать себя в общении со сверстниками, легко
вступать в диалог, внимательно слушать собеседника, аргументировать свою точку
зрения.
Целью изобразительной деятельности и художественного труда является
создание целостного образа мира на основе интеграции внутреннего образа,
лежащего в основе воображения ребёнка, и художественного образа, являющегося
формой и содержанием искусства, окружающего мир человека и человека в нём.
Целью занятий ритмики является приобщение ребёнка к основам здорового
образа жизни, освоение им гигиенической культуры и культуры движений,
формирование интереса к активной двигательной деятельности и потребности в
физическом самосовершенствовании, получение удовольствия от игр, движений,
упражнений
Образовательный процесс строится на основе комплексной программы
“Школа-2100”. Программа прошла экспертизу и имеет гриф МОиН РФ;
содержание программы соответствует требованиям стандарта по дошкольному
образованию и обеспечивает подготовку детей к школе; идет преемственность с
начальной школой; имеются авторские методические пособия и дидактические
материалы по всем разделам программы.
Образовательная программа “Школа-2100” состоит из авторских программ:
- “Раз – ступенька, два – ступенька…” (практический курс математики для детей
5- 6 лет) (авторы - Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасова, Н.П.Холина).
- “По дороге к Азбуке” (развитие речи и подготовка к обучению грамоте)
(авторы - Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, Т.Р.Кислова).
- “Синтез искусств” (изобразительная деятельность и художественный
труд) (авторы - О.А. Куревина, Г.Е.Селезнёва).
- «Здравствуй, мир» (автор – А.А. Вахрушев)
В результате был разработан тематический план.
Особенности образования на 2 ступени обучения
В
начальной
школе
НОУ «Ногинская гимназия» реализуется
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
образования 2009 года (далее ФГОС).
Учебный план начальной школы составлен на базе БУП 2004 года, что
связано с обновлением содержания образования и переходом к системе
предпрофильной подготовки и профильного образования.
Базовый компонент представлен следующими областями:
Филология: обучение грамоте, письмо, русский язык, литературное чтение,
английский язык.
Математика.
Естествознание: окружающий мир по 2 часа (1-3 классы).
В 4 классах по 1 часу: окружающий мир, история.
Искусство: музыка, изобразительное искусство
Физическая культура. Согласно приказу Минобразования РФ, Минздрава РФ,
Госкомспорта РФ и Российской Академии образования от 16 июля 2002 г. №
2715/227/166/19 «О совершенствовании процесса физического воспитания в
образовательных учреждениях Российской Федерации» и рациональному
использованию дополнительных оздоровительных ресурсов третий урок
физической культуры в НОУ «Ногинская гимназия» в начальной школе заменен
уроком хореографии.
Технология: Трудовое обучение для учащихся 1, 2, 3 и 4 классов по 1 часу.
Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования,
которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального
образования:
– формирование гражданской идентичности обучающихся;
– приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным
технологиям;
– готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного
общего образования;
– формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в
экстремальных ситуациях;
– личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
Реализация начального образования в гимназии осуществляется по
системе развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В.Давыдова, которая ставит
целью формирование у младших школьников научных теоретических понятий,
развивает способности детей к постановке задач по самовоспитанию и
самообразованию, что обеспечивает переход на следующий этап возрастного
развития. В технологии развивающего обучения ребенку отводится роль
самостоятельного субъекта, взаимодействующего с учителем
и
другими
учениками. Это взаимодействие включает все этапы деятельности: целеполагание,
планирование и организацию, реализацию целей и анализ результатов
деятельности. Каждый из этапов вносит свой специфический вклад в развитие
личности.
В гимназии используется полный учебно-методический комплект для
начальной школы, работающей по системе Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова. Все
учебники прошли экспертизу Министерства образования РФ и имеют
рекомендательный гриф.
Учебная литература по предмету "Русский язык" для начальной
школы представлена программой С.В.Ломакович, Л.И.Тимченко. Учебники
отличают системный подход к изучению русского языка; высокий уровень
научности при сохранении необходимого уровня доступности; стилевое и
жанровое разнообразие текстов; сочетание серьезности содержания с
занимательностью формы.
Букварь является частью учебно-методического комплекта по русскому
языку по системе развивающего образования (Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова),
соответствует содержанию программ «Обучение грамоте» и «Русский язык»
(авторы В.В. Репкин и др.) и предназначен для первых классов четырехлетней
общеобразовательной школы.
Учебная
литература
по
предмету
"Математика" для
начальной
школы представлена программой Э.И.Александровой.
В основу учебника положена оригинальная методика обучения математике,
основанная на организации деятельности самого ребенка. Эта методика позволяет
сформировать
у
учащихся
устойчивый
интерес
к
предмету.
Учебная литература по предмету "Литературное чтение" представлена
программой Е.И. Матвеевой. Цель учебников – ввести ребенка в мир книги,
всесторонне развить его познавательные интересы, сформировать навыки
быстрого, грамотного, выразительного чтения, познакомить с разными
литературными жанрами и помочь понять, как рождается художественное
произведение.
Часть, формируемая участниками образовательного процесса (ФГОС),
обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся.
Время, отводимое на вариативную часть внутри предельно допустимой
аудиторной учебной нагрузки при 5-дневной учебной неделе используется на:
– расширение и углубление предметного содержания;
– обеспечение регионального компонента содержания начального образования;
– организацию курсов, в которых заинтересованы сам обучающийся, его родитель,
образовательное учреждение.
Изучение предмета «Литературное чтение» в начальной школе
ориентировано на формирование и совершенствование всех видов речевой
деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо,
различные виды пересказа), на знакомство с богатым миром отечественной и
зарубежной детской литературы, на развитие нравственных и эстетических чувств
обучающихся, способного к творческой деятельности.
Изучение математики направлено на овладение основами логического и
алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической
речи.
В рабочей программе по русскому языку в условиях введения ФГОС
определена новая содержательная линия «Развитие речи» (3 и 4 классы).
Младшие школьники овладеют умениями участвовать в диалоге, составлять
несложные монологические высказывания и письменные тексты-описания и
повествования небольшого объема. Поэтому во внеурочной деятельности введен
практикум «развитие речи» по 1 часу в 3 и 4 классах.
В соответствии с приказом № 69 от 31 января 2012 года «О внесении
изменений в федеральный компонент государственных образовательных
стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего
образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской
Федерации от 5 марта 2004г.№1089», а также приказа № 74 от 1 февраля 2012года
«О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные
учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации,
реализующих программы общего образования, утвержденные приказом
Министерстваобразования Российской Федерации от 9 марта 2004г. №1312» 1час
в 4 классах отводится на изучения курса «Основы религиозных культур и
светской этики.
Учебный план для I - IV классов ориентирован на 4-летний нормативный
срок освоения образовательных программ начального общего образования.
Продолжительность учебного года: I класс - 34 учебные недели, II - IV
классы - не менее 35 учебных недель. Продолжительность урока для I класса - 35
минут, для II - IV классов - 40 минут.
Обучение в 1-ом классе осуществляется с соблюдением следующих
дополнительных требований:
- используется «ступенчатый» режим обучения: в сентябре, октябре - по 3 урока в
день по 35 минут каждый, в ноябре - декабре - по 4 урока в день по 35 минут
каждый; январь – май - по 4 урока по 40 минут каждый;
- организована динамическая пауза продолжительностью не менее 40 минут;
- 4 урок проводится в иной форме
- обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и
домашних заданий;
- дополнительные недельные каникулы в середине III четверти при традиционном
режиме обучения.
Внеурочная деятельность осуществляется, в основном, во второй половине
дня, организуется по направлениям развития личности: духовно-нравственное,
социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное.
При этом, согласно проекту Базисного учебного плана общеобразовательных
учреждений Российской Федерации организация занятий по направлениям
внеучебной деятельности является неотъемлемой частью образовательного
процесса в школе. Часы, отводимые на внеучебную деятельность, проводятся в
формах, отличных от урочной системы обучения.
3 ступень - ступень основного общего образования:
5 класс – введение ФГОС на ступени основного общего образования
Учебный план НОУ «Ногинская гимназия» для 5 класса 3 ступени основного
общего образования разработан на основании приказа министра образования
Московской области
от 17.03.2014 № 1166 «О введении федеральных
государственных образовательных стандартов основного общего образования в
опережающем режиме в муниципальных общеобразовательных организациях в
Московской области в 2015-2016 учебном году». Учебный план реализует
основную образовательную программу основного общего образования в
соответствии с ФГОС ООО в опережающем режиме.
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов
обязательных предметных областей, реализующих основную образовательную
программу основного общего образования в 5 классе.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного
процесса, определяет содержание образования, обеспечивающая реализацию
интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей).
Время, отводимое на данную часть учебного плана, используется на увеличение
учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных учебных предметов
предметных областей обязательной части учебного плана.
Компонент образовательного учреждения учебного плана представлен
следующими предметами:
5 класс: Русский язык – 1 час;
Информатика и ИКТ – 1 час;
Обществознание – 1 час.
Внеурочная
деятельность
является
составной
частью
учебновоспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени
учащихся 5 классов и составляет 5 часов в неделю.
Внеурочная деятельность создает условия для социального, культурного и
профессионального самоопределения, творческой самореализации личности
ребёнка, её интеграции в системе мировой и отечественной культур.
Занятия проводятся в форме КТД, экскурсий, кружков, секций, круглых
столов, конференций, диспутов, КВНов, викторин, праздничных мероприятий,
классных часов, школьных научных обществ, олимпиад, соревнований, поисковых
и научных исследований и т.д.
Внеурочная деятельность организуется по пяти направлениям:
- спортивно-оздоровительное (не менее 50 %);
- духовно-нравственное;
- социальное;
- общеинтеллектуальное;
- общекультурное.
6 классы – введение ФГОС на ступени основного общего образования.
Учебный план НОУ «Ногинская гимназия» для 6 класса 3 ступени основного
общего образования разработан на основании приказа министра образования
Московской области
от 17.03.2014 № 1166 «О введении федеральных
государственных образовательных стандартов основного общего образования в
опережающем режиме в муниципальных общеобразовательных организациях в
Московской области в 2015-2016 учебном году». Учебный план реализует
основную образовательную программу основного общего образования в
соответствии с ФГОС ООО в опережающем режиме.
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов
обязательных предметных областей, реализующих основную образовательную
программу основного общего образования в 6 классе.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного
процесса, определяет содержание образования, обеспечивающая реализацию
интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей).
Время, отводимое на данную часть учебного плана, используется на увеличение
учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных учебных предметов
предметных областей обязательной части учебного плана.
Компонент образовательного учреждения учебного плана представлен
следующими предметами:
6 класс: Информатика и ИКТ – 1 час;
Английский язык – 1 час.
Для организации изучения обучающимися содержания образования
краеведческой направленности в 6 классе введён интегрированный предмет
«Краеведение» в рамках изучения предмета «География»
(гимназический
компонент).
Для раскрытия важнейших нравственных понятий, для понимания, в чём
состоят права и обязанности гражданина, в 6 классе введён курс «Этика».
Внеурочная
деятельность
является
составной
частью
учебновоспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени
учащихся 6 классов и составляет 5 часов в неделю.
Внеурочная деятельность создает условия для социального, культурного и
профессионального самоопределения, творческой самореализации личности
ребёнка, её интеграции в системе мировой и отечественной культур.
Занятия проводятся в форме КТД, экскурсий, кружков, секций, круглых
столов, конференций, диспутов, КВНов, викторин, праздничных мероприятий,
классных часов, школьных научных обществ, олимпиад, соревнований, поисковых
и научных исследований и т.д.
Внеурочная деятельность организуется по пяти направлениям:
- спортивно-оздоровительное (не менее 50 %);
- духовно-нравственное;
- социальное;
- общеинтеллектуальное;
- общекультурное.
3 ступень - ступень основного общего образования:
7, 8, 9 классы.
Образовательные программы основного общего образования обеспечивают
организацию образовательной деятельности в условиях становления и
формирования личности ребенка и направлены на развитие его склонностей,
интересов и способностей к социальному и профессиональному самоопределению.
Учебный план основного общего образования ориентирован на 5-летний
нормативный срок освоения образовательных программ.
Учебные предметы предметной области «Математика» в 7, 8, 9 классах
именуются «Математика (алгебра)», «Математика (геометрия)».
Учебные предметы предметной области «История» в 5-9 классах именуются
«История (история России)», «История (всеобщая история)». Данным предметам
отводятся отдельные листы в классных журналах.
В 8 классе по одному часу в неделю изучается История Московской области
(предмет регионального компонента). Уроки по данному предмету записываются в
журнал. Система промежуточной аттестации по данному предмету. Преподавание
предмета «История Московской области» осуществляется на базовом уровне.
Преподавание
учебного
предмета
«Основы
безопасности
жизнедеятельности» на уровне основного общего образования осуществляется на
базовом уровне. Введение ОБЖ на базовом уровне обусловлено необходимостью
освоения обучающимися умений действовать в чрезвычайных ситуациях
природного, техногенного и социального характера; использовать средства
индивидуальной и коллективной защиты, оказывать первую медицинскую помощь
пострадавшим.
В рамках преподавания ОБЖ предусмотрены часы для изучения правил
дорожного движения.
Компонент образовательной организации учебного плана представлен
следующими предметами:
7 класс: Русский язык – 2 часа;
Алгебра – 1 час;
Информатика и ИКТ – 1 час.
8 класс: Литература – 1 час;
Английский язык – 2 часа;
Стилистика – 1 час.
9 класс: Русский язык – 1 час;
Английский язык – 1 час;
Стилистика – 1 час;
Всеобщая история – 1 час;
МХК – 1 час.
Компонент образовательной организации учебного плана основного общего
образования направлен на реализацию следующих целей:
развитие личности обучающегося;
выполнение социального образовательного заказа;
удовлетворение образовательных потребностей обучающихся;
реализация предпрофильной подготовки;
организация ситуации выбора профиля обучения на уровне среднего общего
образования.
Часы компонента образовательной организации учебного плана направлены
на развитие содержания образования следующих учебных предметов:
«Русский язык» - с целью расширения и углубления знаний о языке как
системе, совершенствования языковой, лингвистической и коммуникативной
компетенций, развитие навыков стилистического и лингвистического анализа
текстов.
«Математика»
с
целью
развития
логического
мышления,
пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности
мышления на уровне, необходимом для последующего профессионального
обучения, а также будущей профессиональной деятельности, формирования
отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, знакомство с
историей его развития.
«История России» - с целью изучения проблемных вопросов отечественной
истории, формирования гражданской идентичности обучающихся.
«Право» - с целью формирования правосознания и правовой культуры
обучающихся.
Часы гимназического компонента используются с целью:
 преподавания учебных предметов;
 проведения исследовательской деятельности;
 осуществления образовательных проектов.
За счёт часов гимназического компонента выделены дополнительные
часы для развития содержания предметов на базовом уровне:
7 класс: История Московской области – 1 час;
Английский язык – 1 час;
Французский язык – 2 часа;
Немецкий язык – 2 часа.
8 класс: Математика (базовый уровень) – 1 час, (углубленное изучение) – 3
часа;
Духовное краеведение Подмосковья – 1 час;
Французский язык – 2 часа;
Немецкий язык – 2 часа;
Физика (углубленное изучение) – 1 час.
9 класс: Математика (базовый уровень) – 1 час, (углубленное изучение) – 3
часа;
Английский язык – 1 час;
Французский язык – 2 часа;
Немецкий язык – 2 часа;
История России (углубленное изучение) – 1 час.
Предпрофильная подготовка – комплексная подготовка к жизненно важному
выбору дальнейшей образовательной траектории.
Каждый обучающийся,
осваивающий основную образовательную программу основного общего
образования, должен своевременно получить информацию о возможных путях
продолжения образования, оценить свои желания и возможности и на основании
имеющейся
информации
принять
осознанное
решение.
Реализация
предпрофильной подготовки осуществляется посредством углублённого изучения
учебных предметов по выбору (математика - 3 часа).
При проведении учебных занятий по учебным предметам «Иностранный
язык», «Технология». «Информатика и ИКТ», осуществляется деление классов на
две группы, в каждой не более 10 человек.
4 ступень - ступень среднего общего образования
Учебный план для 10-11 классов основан на идее двухуровневого (базового и
профильного) федерального компонента государственного образовательного
стандарта общего образования. Исходя из этого, учебные предметы для изучения
представлены как на базовом, так и на профильном уровне.
Учебные предметы предметной области «Математика» в 10-11 классах
именуются - «Математика (алгебра и начала анализа)», «Математика (геометрия)».
Данным предметам отводятся отдельные листы в классных журналах.
Учебные предметы предметной
области «История» в 10-11 классах
именуются «История (история России)», «История (всеобщая история)». Данным
предметам отводятся отдельные листы в классных журналах.
Преподавание
учебного
предмета
«Основы
безопасности
жизнедеятельности» на уровне основного общего образования осуществляется на
базовом уровне. Введение ОБЖ на базовом уровне обусловлено необходимостью
освоения обучающимися умений действовать в чрезвычайных ситуациях
природного, техногенного и социального характера; использовать средства
индивидуальной и коллективной защиты, оказывать первую медицинскую помощь
пострадавшим.
В рамках преподавания ОБЖ предусмотрены часы для изучения правил
дорожного движения.
В 2015-2016 учебном году в 10 классах на основании административного
решения с учетом запроса родителей (законных представителей) и учащихся
сформированы индивидуальные образовательные маршруты, которые включают 28
часов федерального компонента (обязательные предметы на базовом уровне – 23
часа и вариативную часть на базовом уровне – 5 часов) и вариативную часть
индивидуальных образовательных маршрутов (9 часов).
«Математика, физика»: русский язык – 1 час;
математика (алгебра и начала анализа) – 2 часа;
английский язык – 1 час;
немецкий/французский язык – 1 час;
всеобщая история – 1 час;
право – 1 час;
физика – 2 часа.
«Математика, английский язык»:
русский язык – 1 час;
математика (алгебра и начала анализа) – 2 часа;
математика (геометрия) – 1 час;
английский язык – 2 часа;
немецкий/французский язык – 1 час;
всеобщая история – 1 час;
право – 1 час.
«История, обществознание, английский язык»:
русский язык – 1 час;
английский язык – 2 часа;
немецкий/французский язык – 1 час;
история России – 1 час;
экономика – 2 часа;
право – 2 часа.
«Обществознание, английский язык»:
русский язык – 1 час;
английский язык – 2 часа;
немецкий/французский язык – 1 час;
обществознание – 1 час;
экономика – 2 часа;
право – 2 часа.
«Математика, физика, английский язык»:
русский язык – 1 час;
математика (алгебра и начала анализа) – 2 часа;
английский язык – 2 часа;
немецкий/французский язык – 1 час;
физика – 2 часа;
всеобщая история – 1 час.
«Математика, обществознание, английский язык»:
русский язык – 1 час;
математика (алгебра и начала анализа) – 1 час;
английский язык – 2 часа;
немецкий/французский язык – 1 час;
экономика – 2 часа;
право – 2 часа.
«История, обществознание»:
русский язык – 1 час;
английский язык – 2 часа;
немецкий/французский язык – 1 час;
история России – 1 час;
экономика – 2 часа;
право – 2 часа.
В 2015-2016 учебном году в 11 классах осуществляется работа по двум
профилям:
Социально-гуманитарный. Специализацию данного профиля обучения
определяют следующие учебные предметы:
русский язык – 3 часа;
английский язык – 6 часов;
обществознание – 3 часа;
экономика – 1 час;
история России – 3 часа;
право – 1 час.
Итого: 17 часов.
Физико-математический. Специализацию данного профиля обучения
определяют следующие учебные предметы:
Математика (Алгебра и начала анализа) – 4 часа;
Математика (Геометрия) – 2 часа;
Физика – 5 часов.
Итого: 11 часов.
При шестидневной учебной неделе возможно более широкое введение в
учебный план предметов регионального и гимназического компонентов
содержания общего образования с учётом исторических. Природных,
экономических, социокультурных особенностей Московской области, а также
учебных предметов избранного профиля.
Региональный компонент содержания среднего общего образования
представлен учебно-методическим комплексом (комплектом) В.М.Шаталова, О.Н.
Зубакина «Русское речевое общение» по одному часу в каждом классе.
Компонент образовательной организации учебного плана среднего общего
образования представлен следующими учебными предметами:
10 класс:
Математика (Геометрия) – 1 час;
Английский язык – 1 час;
Физика – 1 час;
Математика (Алгебра и начала анализа) – 2 часа.
11 класс (физико-математический):
Английский язык – 1 час;
Математика (Алгебра и начала анализа) – 1 час;
История (Всеобщая история) – 1 час;
Французский/немецкий язык – 1 час;
Право – 1 час.
11 класс (социально-гуманитарный):
Русский язык – 1 час;
Математика (Алгебра) – 2 часа;
Французский/немецкий язык – 1 час;
Информатика и ИКТ – 1 час;
Литература – 1 час;
Всеобщая история – 1 час;
Физика – 1 час.
Элективные курсы – обязательные учебные предметы по выбору
обучающихся на уровне среднего общего образования.
Предметные элективные курсы повышенного уровня, направленные на
углублённое изучение предмета:
Русский язык – 9 класс, 2 часа;
Математика – 8 класс, 2 часа;
Математика – 11 класс, 1 час;
Информатика – 11 класс, 2 часа.
Элективные спецкурсы, в которых углублённо изучаются отдельные
разделы профильного учебного предмета:
Физика – 10-11 класс, 2 часа.
При проведении учебных занятий по учебным предметам «Иностранный
язык», «Технология», «Физическая культура», «Информатика и ИКТ»
осуществляется деление классов на две группы.