Муниципальное учреждение дополнительного образования « Детская музыкальная школа №1 имени

Муниципальное учреждение дополнительного образования « Детская музыкальная школа №1 имени
Я.И. Гуревича» города Ржева.
Открытый урок
Преподаватель: Яковлева Татьяна Васильевна
Дата проведения : 20. 02. 2015.
Время проведения: 15.00-15.40
Учащийся 7 класса Журавлёв Илья
Присутствовали: Завуч Артамонова М.Е., зав. фортепианного отделения Донец Т.П., преподаватели
фортепианного отделения «ДМШ №1 им Я.И, Гуревича.» города Ржева.
Тема урока: «Работа над гаммами в старших классах»
Таблица 1
Конспект урока.
Этапы работы
Содержание этапа
(заполняется педагогом)
1.
Организационный момент,
включающий:
• постановку цели, которая должна
быть достигнута учащимися на данном
этапе урока (что должно быть сделано
учащимися, чтобы их дальнейшая
работа на уроке была эффективной)
• определение целей и задач, которых
учитель хочет достичь на данном этапе
урока;
2.
• описание методов организации
работы учащихся на начальном этапе
урока, настроя учеников на учебную
деятельность, предмет и тему урока (с
учетом реальных особенностей класса,
с которым работает педагог)
Опрос учащихся по заданному на дом
материалу, включающий:
• определение целей, которые учитель
ставит перед учениками на данном
этапе урока (какой результат должен
быть достигнут учащимися);
• определение целей и задач, которых
учитель хочет достичь на данном этапе
урока;
• описание методов, способствующих
решению поставленных целей и задач;
• описание критериев достижения
целей и задач данного этапа урока;
• определение возможных действий
педагога в случае, если ему или
учащимся не удается достичь
поставленных целей;
Организационный момент включает в себя
1. приветствие
2. Посадка за инструмент
3. Обсуждение с учеником плана урока.
Цель данного этапа: Настрой ученика на рабочий
лад.
Методы организации работы учащегося
1) метод взаимодействия учителя и ученика. 2)
наглядный( слуховой и зрительный) 3)словесный.
Данный этап урока включает проверку домашнего
задания.
Цель данного этапа : Закрепление полученных на уроках
знаний и навыков во время домашних занятий.
Выработка привычки регулярной подготовки к урокам.
Методы контроля и самоконтроля, способствующие
решению поставленной цели.: Обсуждение с учеником
домашнего задания. Повторение знаков альтерации и
аппликатуры. В гамме, Проигрывание гаммы B-dur и
выяснение сложных или непонятных моментов
Работа над способами их решения
Прослушивание гаммы в исполнении преподавателя и
сравнительный анализ.
Методы формирования личностных результатов Они
• описание методов организации
совместной деятельности учащихся с
учетом особенностей класса, с которым
работает педагог;
• описание методов мотивирования
(стимулирования) учебной активности
учащихся в ходе опроса;
3.
• описание методов и критериев
оценивания ответов учащихся в ходе
опроса.
Изучение нового учебного материала.
Данный этап предполагает:
• постановку конкретной учебной цели
перед учащимися (какой результат
должен быть достигнут учащимися на
данном этапе урока);
• определение целей и задач, которые
ставит перед собой учитель на данном
этапе урока;
• изложение основных положений
нового учебного материала, который
должен быть освоен учащимися;
• описание форм и методов изложения
(представления) нового учебного
материала;
• описание основных форм и методов
организации индивидуальной и
групповой деятельности учащихся с
учетом особенностей класса, в котором
работает педагог;
• описание критериев определения
уровня внимания и интереса учащихся к
излагаемому педагогом учебному
материалу;
4.
• описание методов мотивирования
(стимулирования) учебной активности
учащихся в ходе освоения нового
учебного материала
Закрепление учебного материала,
предполагающее:
• постановку конкретной учебной цели
перед учащимися (какой результат
должен быть достигнут учащимися на
данном этапе урока);
• определение целей и задач, которые
ставит перед собой учитель на данном
этапе урока;
• описание форм и методов
достижения поставленных целей в ходе
закрепления нового учебного
материала с учетом индивидуальных
особенностей учащихся, с которыми
работает педагог.
способствуют развитию мотивирования учебной
активности учащегося: Одобрение и поощрение успехов
ученика.
Вариантность заданий при многочисленных повторениях
упражнений.
Задачи данного этапа урока.
1. Овладение новыми знаниями и навыками.
2. Воспитание у учащегося внимания, усидчивости и терпения.
3.Умение анализировать полученный результат.
На данном этапе урока учащимся должен быть освоен
новый материал:
Увеличение темпа исполнения гаммы и упражнений.
Техническое освоение смены позиций ( работа над
аппликатурой).
Работа над техничным исполнением 4-х звучных аккордов
и арпеджио
Методы формирования новых знаний и способов
действий учеников :
Иллюстративный: тренирует память, внимание. Позволяет
учащемуся развивать навыки сравнительного анализа.
Поисковый: развивает умение формулировать проблему и
находить способы её решения.
Цели и задачи данного этапа урока:
Повторение изученных ранее технических приёмов
Закрепление пройденного материала.
Методы организации деятельности учащихся.
Метод взаимодействия учителя и ученика,
заключающийся в поиске, обсуждении трудных моментов
и поиск их разрешения.
Метод самостоятельной деятельности учащегося,,
включающий в себя анализ учеником собственного
исполнения.
• описание критериев, позволяющих
определить степень усвоения
учащимися нового учебного материала;
5.
• описание возможных путей и методов
реагирования на ситуации, когда
учитель определяет, что часть учащихся
не освоила новый учебный материал.
Задание на дом, включающее:
• постановку целей самостоятельной
работы для учащихся (что должны
сделать учащиеся в ходе выполнения
домашнего задания);
• определение целей, которые хочет
достичь учитель, задавая задание на
дом;
• определение и разъяснение
учащимся критериев успешного
выполнения домашнего задания.
Постановка новых целей и задач в дальнейшем освоении
гаммы и упражнений.
Цели и задачи данного этапа урока:
Чёткая и ясная постановка задач перед учеником для
самостоятельного решения их во время домашних занятии
й
Закрепление учеником знаний и навыков, полученных на
уроках.
Обсуждение с учащимся домашнего задания и способов
его выполнения.
Критерием успешного выполнения домашнего задания
является:
Внимательное разучивание нотного текста .
Точное и качественное выполнение предложенных
учителем заданий.
Проявление усидчивости и терпения во время домашних
занятий.
Итог урока.
Ученик справился со всеми поставленными перед ним
задачами, был заинтересован изучаемым материалом на
протяжении всего урока. Оценка за работу на уроке – 5 баллов.