ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ О БРАЗОВАТЕЛ ЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ГИМНАЗИЯ № 1528» Д Е П А Р Т А М ЕН Т О БР А З О В А Н И Я Г О Р О Д А М О С КВ Ы «Я ПОКАЖУ ТЕБЕ МОСКВУ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ: «АРХИТЕКТОР ПОКРОВСКИЙ» НОМИНАЦИЯ: «БУЛЬВАРЫ, УЛИЦЫ, ДОМА…». Образовательно-познавательная экскурсия для детей 5-7 лет. Примерное время проведения: 30-35 минут (без учета дороги). Маршрут подготовила: воспитатель Ковалева Валентина Владимировна. Адрес: Москва, Зеленоград. Район «Савелки», Центральная площадь. Проезд до остановки "Парк Победы": Автобусы № 2, 3, 9, 11, 19, 31. Объект экскурсии: Архитектор Покровский и его архитектурные сооружения в Зеленограде. Рекомендуемый материал при посещении маршрута: Детские бинокли, простые карандаши, школьные мелки (для рисования на асфальте), мячи, скакалки, детские обручи. Рекомендации при прохождении маршрута, безопасность: Не рекомендуется уходить от намеченного маршрута, Подходить близко к водоему, Не подниматься на парапет, Аккуратно ходить по ступеням, Наносить вред окружающей среде, Брать с собой самокаты, велосипеды. Рекомендуемые места (остановки) посещения на маршруте: Префектура Бизнес-центр «Флейта» Дворец культуры Каскадный фонтан Парк Победы Информационно-познавательный блок: В Зеленограде много разных зданий и строений. Кто же придумывает такие сооружения? Есть такая профессия архитектор. Архитектор придумывает внешний вид здания, потом составляет чертежи, по которым здание строится. Незаменимые помощники - инструменты помогают архитектору составлять чертежи зданий и сооружений. Мы познакомимся с архитектором города Зеленограда Покровским Игорем Александровичем. В конкурсе «Проект Научного Центра» – для города Зеленограда, проект Игоря Александровича был лучшим. Так совершенно неожиданно для себя Покровский появился в Зеленограде. И остался навсегда - главным архитектором города. Зеленоград строили на месте зеленых лесов, болот и водоемов. Архитектурный комплекс зданий на Центральной площади. Это один из оригинальных проектов архитектора Покровского. Центральная площадь находится на террасах (холмах) естественного склона, спускающегося к водоёму. Рядом проходит одна из основных магистралей города – Центральный проспект. По каменным ступеням поднимаемся на площадь, на которой расположены: здание префектуры города жилой дом «Флейта», Дворец культуры, и самое высокое здание «Бизнес-центра». Со стороны водоёма площадь окружена каменным парапетом. Парапет – это невысокое каменное ограждение территории площади. С угловой части парапета рядом с префектурой открывается прекрасный вид. Предлагаю достать Ваши бинокли и полюбоваться красотой нашего города. На площади спроектированы и выстроены оригинальные здания. Одно из них - жилой дом с красивым названием «Флейта». Это самое длинное здание города, оно прикрывает собой построенные за ним жилые дома и одновременно служит прекрасным фоном для Центральной площади. Здание «Бизнес-центра» - самое высокое здание в городе, построено в полной противоположности зданию «Флейты». Напротив здания ДК находится четырехэтажное квадратное здание префектуры. Геометрическую форму Дворца культуры, архитектор перенёс на территорию парковой зоны. Вся парковая зона расчерчена пешеходными дорожками на газоны в виде геометрических фигур. Предлагаю по ступеням спуститься к бассейну с фонтанами. Архитектор Покровский первый применил строительство архитектурных комплексов для Зеленограда. Именно он создал особый облик города. Бронзовая скульптура Покровского установлена в 15 микрорайоне города. Игорь Александрович изображен сидящим на скамейке: архитектор задумчиво смотрит на людей и спроектированную им бульварную зону, как бы наблюдая за будущим Зеленограда, а в руках у него портфель с чертежами. Уважаемые родители и педагоги: Каждый из Вас может присесть с ним рядом на скамеечку и любоваться красотой нашей города. Рекомендуемые мероприятия с детьми: (вопросы для беседы, исследовательская деятельность, познавательные задания) Предлагаю достать Ваши бинокли и полюбоваться красотой нашего города. Рассмотрите внимательно план маршрута, и определите, у какого здания мы находимся? Найдите на плане здание Дворца культуры и нарисуйте рядом геометрическую фигуру треугольной формы. Нарисуйте на плане рядом с домом «Флейтой» геометрическую фигуру, на которую похож дом. Предложить детям рассмотреть здания «Флейты» и «Бизнес-центра». Обратить внимание, чем отличаются эти здания и чем они похожи? Найдите на плане здание «Бизнес-центра», нарисуйте рядом соответствующую геометрическую фигуру. Какую геометрическую фигуру Вы нарисуете на плане рядом со зданием префектуры? Посмотрите внимательно на свой план, подумайте и постарайтесь объяснить, зачем возле каждого здания Вы рисовали геометрические фигуры? Почему Центральная площадь относится к архитектурным комплексам? Что объединяет все сооружения площади? Игровые действия на местности (остановке): Рабочие листы: №№1-5. Игра «Наоборот» (проводится с мячом). Необходимо назвать слово с противоположным значением. Закрепим наши познания в области архитектуры, поиграем в игру «Архитекторы». Предложите детям нарисовать цветными мелками различные постройки, применяя полученные знания.