7 класса - Schools.by

ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ
для учащихся 7 класса
ЧАСТЬ А.
ТЕСТЫ
1. Первыми организмами, которые стали обогащать среду обитания кислородом, были:
А. зеленые бактерии
Б. пурпурные бактерии
В. цианобактерии
Г. многоклеточные водоросли
2. Общим признаком для грибов и растений является:
А. Продукт выделения - мочевина
Б. Запасное вещество – гликоген
В. Автотрофный тип питания
Г. Наличие клеточной стенки
3. Какая группа водорослей, согласно современным представлениям, рассматривается в
качестве наиболее вероятной предковой группы для высших растений?
A. Диатомовые (Бацилляриевые)
B. Харофиты (Харофитовые)
C. Бурые (Феофитовые)
D.Красные (Родофитовые
4. Для консументов характерно свойство:
A. Автотрофности.
B. Гетеротрофности.
C. Автотрофности и гетеротрофности.
D. Минерализации мертвого вещества
5. К прокариотам относятся:
А. водоросли
В. простейшие
С. грибы-паразиты
Д. цианобактерии
6. Запасным углеводом в животной клетке является:
А. крахмал
В. гликоген
С. хитин
Д.целлюлоза
7. При передвижении эвглена зеленая совершает движения:
А. волнообразные
В. реактивные
С. колебательные
Д. вращательные
8. Бактерии для осуществления жизнедеятельности способны получать энергию различными
путями. Какой процесс обеспечивает получение бактериями энергии за счет окисления
неорганических соединений?
А. Хемосинтез.
Б. Фотосинтез.
В. Гликолиз.
Г. Брожение.
9. Как называется расположение по кругу плодовых тел некоторых базидиальных грибов,
обусловленное центробежным ростом их мицелия? Это можно увидеть на открытых местах
произрастания (лугах, полянах) опенка лугового, шампиньонов, млечников.
А. Ведьмины кольца.
Б. Радиальные зонтики.
В. Концентрические пучки.
Г. Веерные шляпки.
10. Какой термин объединяет понятия: дерево, кустарник, кустарничек, трава?
А. Метаморфоз растений.
Б. Многообразие растений.
В. Жизненная форма растений.
Г. Тип растений.
11. Лишайниковый коэффициент( отношение количества видов лишайников к количеству
видов высших растений) будет наиболее высок в:
А. Тропических областях с большим разнообразием лишайников
Б. Лесных районах с небольшим разнообразием пород деревьев
В. Умеренной зоне
Г. Арктике и Антарктиде
Д. Субтропиках
12. На спорофите ламинарии формируются:
А. Женские гаметангии (оогонии)
Б. Мужские гаметангии (антеридии)
В. Спорангии
Г. Оогонии и антеридии
13. Обязательным условием жизни всех грибов является:
А. достаточная освещеннность
Б. наличие органических веществ, необходимых для питания
В. совместное обитание с растениями
Г. возможность формирования плодового тела, необходимого для размножения
14. Две клетки имеют следующие признаки:
Признак
Клетка I
Клеточная стенка
имеется
Клетка II
имеется
Рибосомы
имеется
имеется
отсутствует
имеется
Способность к фотосинтезу
имеется
отсутствует
Клеточное дыхание
имеется
имеется
Ядро
Исходя из признаков, перечисленных в таблице, определите, какое из утверждений
является правильным?
A. Клетка I является более сложной в своей организации, чем клетка II.
B. Клетка I является прокариотической.
C. Клетки, которым присущи все признаки клетки II, появились в ископаемых отложениях
раньше, чем клетки, которым присущи все признаки клетки I.
D. Клетка II не имеет клеточной мембраны.
E. Обе группы клеток принадлежат к грибам.
15. Пользуясь таблицей вопроса 14, определите, к какому типу принадлежит клетка 2?
A. Это растительная клетка.
D. Это клетка грибов.
B. Это клетка эубактерий.
E. Это клетка цианобактерий.
C. Это клетка архебактерий.
16. При добавлении в культуру инфузории туфельки капли молока со временем отмечается
резкое увеличение их численности. Это явление связано с тем, что:
A. Молоко стимулирует деление у инфузорий.
B. Инфузории получают необходимые для роста витамины.
C. На молоке развиваются бактерии, которыми питаются инфузории.
D. Инфузории питаются молоком
17. Диатомовые водоросли – это организмы:
А. Исключительно морские.
B. Только пресноводные.
C. Морские и пресноводные
18. Чем является водоросль для гриба в организме лишайника?
А. Пищей.
Б. Конкурентом. В. Симбионтом.
Г. Паразитом
19. Название вида образуется из двух названий:
А. Класса и семейства
В. Рода и видового эпитета
С. Семейства и рода
Д. Типа и класса
20. Первые наземные растения могли жить на суше благодаря:
А. Появлению фотосинтеза
Б. Появлению механической, покровной и проводящей тканей
В. Размножению половым путем
Г. Появлению спор
21 . Сократительная вакуоль у амебы выполняет функции:
A. Выведения избытка воды.
B. Движения.
C. Питания.
D. Размножения.
22. Что называется оплодотворением?
A. Образование половых клеток.
B. Образование спор
C. Слияние мужской и женской половых клеток с образованием зиготы
D. Образование соматических клеток.
23. Почему бактерии нельзя отнести к растениям?
A. Не имеют оформленного ядра
B. Состоят из одной клетки
C. Не содержат хлоропластов
D. Размножаются с помощью спор
24. Процесс поступления веществ в организм, их превращения и выделения продуктов
жизнедеятельности называется:
A. Дыханием
B. Питанием
C. Обменом веществ
D. Выделением
25. За какой систематической категорией в классификации растений следует семейство?
A. Вид
C. Класс
В.Род
Д. Отдел
Е. Царство
26. Определите правильно составленную цепь питания:
А. Плотва-цапля-окунь- водоросли
Б. Цапля-водоросли-окунь-плотва
В. Водоросли-плотва-окунь-цапля
Г. Водоросли-окунь-плотва-цапля
27. Каким образом можно рассмотреть хлоропласты в клетках растений?
А. Рассмотреть лист растения невооруженным глазом
Б. Рассмотреть растение с помощью лупы
В. Сделать с листа растения тонкий срез и рассмотреть его под микроскопом
Г. Сделать с листа растения тонкий срез и рассмотреть его в лупу
28. Определите необходимый порядок действий при рассматривании строения клеток под
микроскопом:
А. Положить микропрепарат на предметный столик, опустить тубус и найти четкое изображение
Б. Поместить микропрепарат на предметный столик, осветить поле зрения, добиться четкого
изображения, двигая тубус с помощью винта
В. Осветить поле зрения, определить расстояния тубуса до предметного столика, поместить
микропрепарат и рассмотреть его
Г. Установить тубус, осветить поле зрения, поместить микропрепарат на предметный столик
29. Чем процесс дыхания отличается от фотосинтеза?
А. Для него характерно образование органических веществ из неорганических
Б. Для него характерно расщепление органических веществ с освобождением энергии
В. В этом процессе поглощается углекислый газ и выделяется кислород
Г. Этот процесс идет в хлоропластах
30. Чем зеленая эвглена отличается от инфузории-туфельки:
А. Имеет постоянную форму тела
Б. Имеет ядро
В. Имеет пищеварительные вакуоли
Г. Имеет хлоропласты
31. Среди перечисленных ниже организмов выберите те, между которыми существуют
пищевые связи, расположите их в нужной последовательности:
А. Береза
В. Заяц
Д. Волк
Б. Осина
Г. Ель
Е. Сосна
32. Какие части клетки видны под световым микроскопом?
А. Хромосомы
Б. Оболочка, цитоплазма, ядро
В. Клеточная мембрана
Г. Рибосомы, митохондрии
33. Как отличить хлоропласты от ядра?
А. По зеленому цвету и более мелким размерам
Б. По форме
В. По расположению в клетке
Г. По химическому составу
34. Определите последовательность расположения частей клетки:
А. Цитоплазма, ядро, оболочка, вакуоли, хлоропласты
Б. Оболочка, вакуоли, цитоплазма, ядро, хлоропласты
В. Оболочка, ядро, цитоплазма, хлоропласты, вакуоли
Г. Оболочка, цитоплазма, ядро, хлоропласты, вакуоли.
35. Почему деление клеток называют их размножением?
А. Увеличивается число клеток
Б. Увеличивается число организмов
В. Увеличивается масса растения
Г. Происходит рост органов растения
36. Найдите ошибочное утверждение:
А. В лесу я наблюдал за жизнью животных и насекомых
Б. В зоологическом музее я видел коллекции бабочек и других насекомых
В. На снегу хорошо видны следы животных: зайца, волка, лисицы, вороны.
Г. Растения опыляются насекомыми и птицами
37. Многие виды в природе состоят из ряда:
А. Семейств
Б. Популяций
В. Не связанных между собой особей
Г. Разнообразных групп
38. Морфологически оформленного ядра нет у водорослей:
А. Зеленых
В. Бурых
Б. красных
Г. Сине-зеленых
39. Валеология-наука о:
А. Здоровом образе жизни
Б. Влиянии режима труда и отдыха на производительность труда
В. Влиянии окружающей среды на здоровье человека
Г. Об индивидуально- личностных свойствах человека
40. Какие организмы относят к гетеротрофам?
А. Водоросли
В.Папоротники
Б. Мхи
Г. Животные
Часть Б
1. Какова последовательность действий при рассматривании готовых микропрепаратов под
микроскопом?
А. Направить свет зеркалом в отверстие предметного столика.
Б. Закрепить микропрепарат клеммами.
В. Рассмотреть наблюдаемую картину в целом
Г. Глядя в окуляр, поднимать тубус до появления четкого изображения объекта
Д. Поместить готовый микропрепарат на предметный столик
Е. Рассмотреть отдельные детали
Ж. Глядя сбоку, опустите тубус так, чтобы объектив оказался в 1-2мм от препарата
2. В чем проявляется приспособленность покровной ткани в растении к выполнению
защитной функции?
А. Клетки этой ткани удлиненной формы и имеют тонкие оболочки
Б. Наружная стенка у клеток покровной ткани сильно утолщена и восковым веществом
В. В этой ткани располагаются устьица, через которые происходит испарение воды
Г. Клетки этой ткани плотно прилегают друг к другу
Д. С помощью устьиц регулируется испарение воды
Е. Иногда стенки клеток одревесневают, образуя пробку
3. В одну графу таблицы выпишите признаки грибов, в другую - бактерий.
А. Все одноклеточные
Б. Значительное большинство многоклеточные
В. Клетка имеет ядро
Г. Клетка не имеет оформленного ядра
Д. Не имеют тканей
Е. Питаются готовыми органическими веществами
Ж. Являются составной частью организма лишайника
Бактерии
Грибы
4. В одну графу таблицы выпишите буквы, обозначающие названия организмовразрушителей, а в другую - потребителей.
А. Лисица
Г. Воробей
Б. Плесневые грибы
Д. Шляпочные грибы
В. Бактерии
Е. Окунь
Разрушители
Потребители