годовой план 2014-2015 мой
advertisement
Утвержден на Педагогическом Совете МБДОУ ЦРР - д/с №5 от « 29 » августа 2014г. протокол № 1 Заведующая МБДОУ ЦРР- д/с №5 ___________ Е.Ю. Антоненко ГОДОВОЙ ПЛАН муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Центр развития ребенка - детский сад № 5 муниципального образования город Горячий Ключ на 2014 – 2015 учебный год Юридический адрес: 353290 г. Горячий Ключ, ул. Гоголя 36 тел. 3-41-56 2014г. Анализ работы за 2013– 2014 учебный год Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка детский сад № 5 муниципального образования город Горячий Ключ (далее МБДОУ) находится на улице Гоголя, 36. Здание детского сада построено в 1986 году. Детский сад размещен в типовом двухэтажном здании, рассчитан на 12 групп. Наполняемость по проекту- 280 мест. Фактически посещают- 332 ребенка Возрастные категории: групп раннего возраста и 1-ых младших –4 от 2 до 3 лет; дошкольных групп- 8 (от 3 до 7 лет: 3 - средних, 3 - старших, 2- подготовительных к школе группы). Режим пребывания детей в детском саду- 12 часов. Территория детского сада составляет - 7858 кв.м, на которой имеются 12 прогулочных участков, оснащенных разнообразным спортивным и игровым оборудованием, спортивной площадкой и зеленой зоной: уголок леса (сосны, липы, березы, осины, кустарники), клумбы, экологическая тропа. В МБДОУ функционируют: музыкальный, спортивный и тренажерный залы, медицинский блок (процедурный кабинет, кабинета врача, изолятор), кабинет психолога, методический кабинет, театральная студия, логопункт, площадка ГАИ, спортивная площадка (мини- стадион), уголки кубанского быта. Основные направления Программы развития детского сада : 1. Совершенствование качества работы по развитию физического, психического и социального здоровья ребенка на основе его комплексного изучения в динамике; 2. Создание комплексной системы мероприятий по оказанию коррекционной (логопедической, психолого-педагогической, оздоровительной) помощи детям; 3. Расширение сферы образовательных услуг и повышение качества образования, предоставление воспитанникам МБДОУ дополнительных образовательных услуг, обеспечивающих интеллектуальное, личностное и творческое развитие детей; 4. Развитие духовности, познавательно-речевой активности детей на общечеловеческих, культурноисторических традициях, тесное сотрудничество с семьями воспитанников; 5. Привлечение дополнительных ресурсов для развития МБДОУ. МБДОУ осуществляет свою деятельность на основании лицензии - серия 23 № 002591, регистрационный № 00505 от 05.02.2010 года, с февраля 2013г. серия 230101 № 0002040, регистрационный № 05270 от 08.02.2013г. (замена бланка). МБДОУ реализует образовательные услуги по основной общеобразовательной программе дошкольного образования МБДОУ ЦРР – д/с №5 (утверждена на Педагогическом Совете №1 от 29.08.2014г.), разработанной на основе примерной основной общеобразова-тельной программы дошкольного образования (программа воспитания и обучения в детском саду) «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Веракса, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой, парциальных и авторских программ, технологий, методических пособий и рекомендаций по: художественно-эстетическому; познавательному; речевому; физическому; социально-личностному развитию: - Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве – С.Н. Николаевой; - «Наш дом- природа»- Н.А. Рыжовой; - «Юный эколог» - С.Н.Николаевой; - « Программа экологического воспитания дошкольников» С.Н.Николаевой; -«Занятия по формированию элементарных экологических представлений»- О. А. Соломенниковой; -« Занятия по ознакомлению с окружающим миром»- О.В. Дыбиной; - «Живем в «Ладу» - А.Е. Писаревой, В.В. Уткиной; -«Ребёнок в мире поиска» - О.В. Дыбиной; - Оздоровительно-развивающая программа «Здравствуй» - М.Л. Лазаревой; -Физкультурные занятия в детском саду» (по возрастам)- Л.И. Пензулаевой - «Зелёный огонёк здоровья» - М.Ю. Картушиной; - «Безопасность» - Н.Н.Авдеевой, Н.Л.Князевой, Р.Б. Стеркиной; - «Изобразительная деятельность в детском саду»- Г.С. Швайко; - «Цветные ладошки»- И.А. Лыкова; -«Синтез» К.В.Тарасовой; -«Ритмическая мозаика»- А.И. Бурениной; - «Ритмопластика»-А.И.Бурениной; -Программа музыкально- ритмического воспитания детей 2-3 лет «Топ- хлоп, малыши»Т. Сауко, А.И. Бурениной; - «Развитие речи и познавательных способностей дошкольников» - С.И.Карповой, В.В.Мамаевой; - «Итоговые дни по лексическим темам» Е.А. Алябьевой; -«Коррекционные программы и пособия по логопедии» - Т.Б. Филичевой, Т.А. Чиркиной, С.В. Коноваленко, В.В. Коноваленко, М.Фомичёвой; -«Логопедия в детском саду»- Л.Н.Смирновой; -«Занятия по развитию речи»- В.В. Гербовой; - «Занятия по формированию элементарных математических представлений» -И.А. Помораевой, В.А. Позиной и др. программы и технологии по дополнительному образованию детей. - «Арт - фантазия»- Э.Т.Чуриловой; - «Театральная педагогика в детском саду» -Е.В.Мигуновой; - «Волшебный мир театра»- С.И. Мерзляковой; - «Театральная деятельность в детском саду»- А.Е. Анишиной; -« Пластилинография» - Г.Н. Давыдовой; - «Мы лепили, мы играли». Программа «Цветные ладошки»- И.А.Лыковой; - «Мягкие игрушки своими руками»- В.В.Онищенко; - Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет – «Нравственное воспитание в детском саду».- В.И. Петровой; - «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»- О.Л.Князевой, М.Д. Маханёвой; - «Знакомство детей с русским народным творчеством» -Т.А.Будариной; - Методическое пособие «Социально-нравственное воспитание детей 5-7 лет И.Ф.Мулько; - Раздел социального и познавательного развития в базисной программе « Истоки»; -Методическое пособие « Живём в ладу»- патриотическое воспитание в ДОУ - А.Е.Писаревой, В.В.Уткиной; - Методическое пособие «Английский для малышей 4-6лет» под редакцией Н.А.Бонк; -« Мы учим английский»- И.В.Кулиш; -« Как детишек научить по - английски говорить»- Р.А. Дольниковой, Л.Т. Фрибус; - «Весёлая физкультура для детей и их родителей»- О.Б. Казиной; - «Двигательная активность ребёнка»- М.А. Руновой; -« Физическое воспитание в детском саду»-Э.Я. Степаненковой; - «Развитие основных движений у детей 3-7 лет»- Е.Н.Вавиловой. ( Весь перечень используемых программ и технологий представлен в основной общеобразовательной программе дошкольного образования МБДОУ ЦРР - д/с №5). В МБДОУ работает хорошо слаженный педагогический коллектив, состоящий из 31 педагога. Укомплектованность кадрами составляет- 84%. В результате аттестации педагогических кадров 2013-2014 учебного года квалификационные показатели педагогического состава выглядят следующим образом: КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ КАТЕГОРИИ КОЛИЧЕСТВО ПЕДАГОГОВ % Всего педагогов 31 91 Высшая категория 3 9,7 Первая категория 6 19,3 Соответствие занимаемой должности 10 32,2 Другие 10 32,2 Вторая категория Сравнительная диаграмма: в 2011-2012, 2012-2013 и 2013- 2014 учебном году 40 35 30 25 20 15 10 5 0 2013-2014 2012-2013 2011-2012 Образовательный уровень педагогов на 2014-2015 учебный год составляет: Высшее образование: 16 человек- 45,7%; Средне - специальное: 10 человек-32,3%. На диаграммах представлены цифры прошлых лет 2012-2013 2013-2014 2,8 % Высшее образование 45,7 54,2 Высшее образование 43% Средне- спец. образование 54,2% Средне- спец. образование Не имеют пед. образования В 2013 – 2014 учебном году курсовую переподготовку прошли 26 педагогов, руководитель и зам по АХР: 1. Антоненко Е.Ю. – заведующая (июль 2014г.); 2. Савичева Ю.В. – ст. воспитатель (февраль 2014г.) 3. Видершпан С.С. (ноябрь 2013г.) 4. Дубкова И.А. (ноябрь 2013г.) 5. Журба Е А (ноябрь 2013г.) 6. Очкас Л.Я. (ноябрь 2013г.) 7. Дубинина В.Н. – ст. воспитатель (декабрь 2013г.) 8. Якунина Т.А. – педагог дополнительного образования (декабрь 2013г.) 9. Аверьянова Н.В. – воспитатель (декабрь 2013г.); 10. Шмакова Л.В. – воспитатель (декабрь 2013г.); 11. Тимошенкова Л.В. - воспитатель (декабрь 2013г.) 12. Смагленко К.В. – воспитатель (декабрь 2013г.); 13. Раздобудько С.С. – воспитатель (декабрь 2013г.); 14.Чернявская Е.Н. – воспитатель (декабрь 2013г.). 15. Дягиль В.А. – воспитатель ( апрель 2014г.) 16. Курымшина Г.А. – воспитатель ( апрель 2014г.) 17. Трифонова И.И. – воспитатель ( апрель 2014г.) 18. Ахрамешина Е.В. – воспитатель (апрель 2014г.) 19. Чушенкова Н.С. – воспитатель (апрель 2014г.) 20. Чеснокова Е.А. - воспитатель (апрель 2014г.) 21. Яценко Н.Н. - воспитатель (апрель 2014г.) 22. Речкалова Е.В. - воспитатель (апрель 2014г.) 23. Черемушкина Е.Ю. – воспитатель (апрель 2014г.) 24. Ефимова Л.В. – инструктор по физической культуре (апрель 2014г.) 25. Каракулова Ю.О. – музыкальный руководитель (апрель 2014г.) 26. Симакина В.Ю. – музыкальный руководитель (апрель 204г.) В 2013-2014 учебном году аттестованы 5 человек на высшую квалификационную категорию 1. Дубинина В.Н. – ст. воспитатель (сентябрь – октябрь 2014г.) 2. Якунина Т.А. – педагог дополнительного образования (ноябрь-декабрь 2014г.) 3. Аверьянова Н.В. – воспитатель (ноябрь – декабрь 2014г.) 4. Каракулова Ю.О. – музыкальный руководитель (февраль-март 2015г.) 5. Шмакова Л.В. – воспитатель (март-апрель 2015г.) В 2013-2014 учебном году аттестованы 3 человек на высшую квалификационную категорию 1. Ефимова Л.В. – инструктор по физической культуре (октябрь-ноябрь 2014г.) 2. Речкалова Е.В. – воспитатель (октябрь-ноябрь 2014г.) 3. Чеснокова Е.А. – воспитатель (ноябрь-декабрь 2014г.) В 2013-2014 учебном году аттестованы 4 человека – на соответствие занимаемой должности: Раздобудько С.С. - воспитатель (сентябрь 2013г.) Смагленко К.В. – воспитатель (сентябрь 2013г.) Савичева Ю.В. – воспитатель (ноябрь 2013г.) Чернявская Е.Н. – воспитатель (ноябрь 2013г.) В 2013-2014 учебном году поданы 12 заявлений на аттестацию: Высшая квалификационная категория -3человек: 1. Дубкова И.А. – воспитатель (февраль – март 2015г.) 2. Очкас Л.Я. – воспитатель (март-апрель) 3. Тимошенкова Л.В. - воспитатель (февраль – март 2015г.) Первая квалификационная категория –7 человек: 1. Ахрамешина Е.В. – воспитатель (декабрь – январь 2015г.) 2. Видершпан С.С. – воспитатель (ноябрь-декабрь2014г.) 3. Дягиль В.А. – воспитатель (март – апрель 2015г.) 4. Смагленко К.В. – воспитатель (апрель-май 2015г.) 5. Симакина В.Ю. – музыкальный руководитель (апрель – май 2015г.) 6. Трифонова И.И. – воспитатель (апрель – май 2015г.) 7. Чушенкова Н.С. – воспитатель (декабрь – январь 2015г.) с целью подтверждения соответствия занимаемой должности – 2 человека: 1. Жук А.Н. – соответствие занимаемой должности (октябрь – ноябрь 2014г.) 2. Савельева – соответствие занимаемой должности (октябрь – ноябрь 2014г.) В составе педагогов работают следующие специалисты: 2 учителя – логопеда, 1 педагог дополнительного образования (по театрализованной деятельности) 1 инструктор по физической культуре, 2 музыкальных руководителя, педагог-психолог (вакансия). Заведующая МБДОУ Антоненко Е.Ю., старший воспитатель Савичева Ю.В., педагог доп. образования Якунина Т.А., Воспитатели - иКоваленко Т.В, Аверьянова Н.В.- награждены Грамотой министерства образования РФ. Медицинский персонал МБДОУ: старшая медсестра Измайлова Е.И. (в настоящее время находится в д/о), медсестра – Коровкина Т.В. Медицинский кабинет укомплектован оборудованием на 100%, прошел процедуру лицензирования. Лицензия на осуществление медицинской деятельности: серия ФС-1 № 0074181, регистрационный номер – ФС-23-01-002999 от 29.04.2010г., с июля 2012г. серия ЛО23-01 №001958, регистрационный номер ЛО-23-01-004835 от 17.07.2012г. (замена бланка). Весь педагогический коллектив работает над созданием благоприятных условий для воспитания и всестороннего развития детей. В детском саду ребенок приобретает опыт эмоционально-практического взаимодействия со взрослыми и сверстниками в наиболее значимых для его развития сферах жизни. Возможности организации и обогащения такого опыта расширяются при условии создания в группе развивающей предметно-пространственной среды. Предметно-развивающая среда. Весь коллектив МБДОУ постарался создать для детей условия, способствующие всестороннему развитию личности ребенка. Групповые комнаты оформлены с учетом возрастных, психологических особенностей детей. При оформлении предметно-развивающей среды ориентировались на следующие принципы: - Принцип безопасности и комфортности. - Принцип доступности и открытости. - Принцип рациональности и целесообразности. - Принцип развития художественно-эстетического вкуса. - Принцип динамичности и новизны. Согласно этим принципам в течение всего года действовала созданная коллективом МБДОУ развивающая среда, которая способствовала активному участию детей в разных видах деятельности. В каждой возрастной группе умелыми руками воспитателей были созданы и наполнены: уголки природы, театральные уголки, зоны уединения, психологической разгрузки, книжные уголки, уголки ряженья, зоны экспериментально-исследовательской деятельности, изоуголки, уголки музыкальной деятельности, зоны физического развития, учебно-познавательной деятельности ( речевой, интеллектуальной и др.,). В такой среде возможно одновременное включение в различную деятельность всех детей группы. Развивающая среда способствовала утверждению уверенности в себе, дала возможность дошкольникам испытывать и использовать свои способности, стимулировала проявлению самостоятельности, инициативности, творчества. На каждом возрастном этапе были выделены приоритетные образовательные задачи, с учетом которых предметно-развивающая среда была действенной. Ранний и младший дошкольный возраст- это важнейший этап в развитии ребенка. Именно в этот период происходит его переход к новым отношениям с предметным миром, с взрослыми, сверстниками. Соответствующая данным требованиям среда была создана в 1-ых младших и 2-ой младшей группах: «Ладушки» (воспитатели Дягиль В.А., Речкалова Е.В.), «Звездочки» (воспитатели Трифонова И.И., Черемушкина Е.Ю.), «Пчелки» (воспитатели Раздобудько С.С., Чернявская Е.Н.). Это мягкие модули, горки, сухой бассейн, игры-шнуровки, втулки, матрешки, вкладыши, пирамидки, мягкие набивные матрасы, книжные уголки, уголки ряженья, изоуголки и др., способствующие сенсорному развитию малышей, а также большое разнообразие сюжетно-ролевых игр, шапочек и атрибутов для подвижных игр, театральные уголки. У детей среднего дошкольного возраста важно накапливать опыт совместного со сверстниками действа, а также развивать познавательные интересы, поддерживать попытки творчески отражать впечатления в различных видах продуктивной деятельности. Пространственная среда организовывается по принципу полузамкнутых микро пространств, для того, чтобы избежать скученности детей, способствовать играм небольшими подгруппами. Этот возраст – время расцвета сюжетно-ролевой игры. В средних группах «Теремок» (воспитатели Дубкова И.А., Очкас Л.Я.), «Веснушки» (воспитатели Тиошенкова Л.В., Журба Е.А.), «Почемучки» (воспитатели Аверьянова Н.В., Смагленко К.В.) развивающая среда многообразна и создана в соответствии с возрастными особенностями детей: это уголки природы, мини-библиотеки, разнообразные виды театров, уголки символики и кубанского быта, уголки изодеятельности, большое разнообразие сюжетноролевых и дидактических игр, а также уголки по физической культуре. В старших и подготовительных к школе группах важно развивать любые проявления «самости» дошкольников: самостоятельность, самоорганизацию, самооценку, самоконтроль, самопознание, самовыражение. Необходимо воспитывать гуманное отношение к природному, предметному и социальному миру. Предметно-игровая среда в этих группах организуется таким образом, чтобы каждый ребенок имел возможность заниматься любимым делом. Размещение оборудования по принципу нежесткого запирания позволяет детям объединиться в подгруппы по интересам в зонах конструирования, искусства, игры (сюжетно-ролевой, режиссерской, театрализованной), природы и экспериментирования, интеллектуально-познавательного развития, учебной зоны и художественно-эстетического развития. Большая часть оборудования хранится в коробках, на которых есть символические картинки. В данном возрасте дети проявляют интерес к прошлому, настоящему, будущему. Для этого воспитатели в своих возрастных группах создали уголки символики, кубанского быта, книжные уголки, содержащие различную литературу (познавательную, фантастическую, развлекательную), карты, глобусы, гербы, предметы быта. В старших группах «Лучики» ( воспитатели Ахрамешина Е.В., Чушенкова Н.С.), «Золотая рыбка» (воспитатели Коваленко Т.В., Чеснокова Е.А.), подготовительных группах «Солнышко» (воспитатели Видершпан С.С., Савичева Ю.В.), «Дружная семейка» (воспитатели Спицина Л.В., Курымшина Г.А., Юрклва А.П.) очень интересно, эстетично и многообразно созданы познавательно-интеллектуальные зоны, уголки символики, книжные уголки, уголки кубанского быта, очень ярко и интересно были организованы театральные уголки, уголки природы и детского экспериментирования, музыкальные и физкультурные уголки. На следующий учебный год необходимо будет продолжать работу в данном направлении, и внести корректировку в зонирование всех возрастных групп. Очень интересно, эстетично были оформлены раздевалки - прихожие во многих возрастных группах. Это группы: 2-я младшая «Ладушки» (воспитатели Дягиль В.А., Речкалова Е.В.), «Пчелки» (воспитатели Раздобудько С.С., Чернявская Е.Н.), средние группы «Теремок» (воспитатели Дубкова И.А. Очкас Л.Я.), «Веснушки» (воспитатели Тимошенкова Л.В., Журба Е.А.), старшие группы «Лучики» (воспитатели Чушенкова Н.С., Ахрамешина Е.В.), «Золотая рыбка» (воспитатели Коваленко Т.В., Чеснокова Е.А.), подготовительные группы «Светлячки» (воспитатели Шмакова Л.В., Яценко Н.Н.), «Дружная семейка» (воспитатели Спицина Л.В., Юркова А.П.), «Солнышко» (Видершпан С.С., Савичева Ю.В.). Кроме этого необходимым дидактическим материалом и оборудованием укомплектован кабинет психолога, оснащен спортивный и тренажерный залы. Но мы не считаем, что развивающая среда в нашем образовательном учреждении окончательно сформирована. Ещё много предстоит сделать по оформлению и оснащению группо вых комнат, приемных, холла. В соответствии с лицензией МБДОУ осуществляет образовательную деятельность в группах общеразвивающей направленности по следующим направлениям: художественно- эстетическому, физическому, познавательному, речевому и социально-личностному развитию. В результате проведенного мониторинга образовательного процесса всех возрастных групп уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям следующий (м-май): № п/ п 1. 2. 3. 4. 5. группа Подгот. гр. «Солнышко» Подгот.гр. «Дружная семейка» Подгот. гр. «Светлячки» ИТОГО: Старшая гр. «Лучики» Старшая гр. труд май 4,8 социализаци я май 4,8 май 4,9 Образовательные области безопас- Позна- коммуни- чтение ность ние кация Худ. лит-ры май май май май 4,9 4,8 4,9 4,9 5 4,7 4,8 4,9 4,9 4,8 4,8 4,9 4,7 4,7 4,8 4,8 4,6 4,9 4,9 4,7 4,5 4,7 4,4 4,8 4,3 4,8 3,8 4,7 3,8 здоровье физ. культура май 5 худ. твор- музыка чество май 4,8 май 4,8 4,9 4,9 4,7 4,7 4,7 4,8 4,7 4,8 3,7 4,8 4 4,8 3,7 4,7 4 «Золотая рыбка» ИТОГО: Средняя гр. «Теремок» Средняя гр. «Веснушки» 4,9 4,4 4,5 4,2 4,2 4 3,5 4 3,7 4 4,9 4,8 4,45 4,5 4,45 4,6 4,2 4,8 4 4,8 3,9 4,7 3,6 4,8 4 4,5 3,7 4,6 4 4,5 4,7 4,5 4,2 4,4 4,3 3,8 4,2 4,3 4,2 4,5 Средняя гр. «Почемучки » 9. 2-я мл. гр. «Ладушки» 10. 1-я мл. гр. «Пчелки2 ИТОГО: ИТОГО дошкольны е группы: 11. 1-я мл. гр.А «Звездочки» 12. 1-я мл. гр.Б «Звездочки» 4,7 4,2 4 3,9 3,7 3,8 4 4 3,9 4 4,1 4,1 3,8 3,9 3,6 3,7 3,9 4 3,8 3,8 3,9 4 3,7 3,8 3,7 3,7 3,9 3,9 3,8 3,8 4,4 4,2 4,06 4,2 4,02 3,9 4,2 4,2 4,14 4,12 4,7 4,5 4,4 4,4 4,3 4,2 4,2 4,3 4,2 4,3 3,5 3,8 3,7 4 3,9 3,7 3,8 3,9 3,9 4 3,4 3,8 3,8 3,9 4 3,6 3,6 3,8 3,8 3,9 3,5 4,1 3,8 4,15 3,75 4,1 3,95 4,2 3,95 4,1 3,65 3,9 3,7 3,95 3,85 4,1 3,85 4 3,95 4,25 6. 7. 8. ИТОГО: ОБЩИЙ ИТОГ: Внимательно изучив и проанализировав полученные результаты можно сделать вывод, что основные параметры развития составляют больше 3,8 баллов и значит, соответствуют нор- ме ( средний, выше среднего, высокий). Одним из приоритетных направлений в деятельности ДОУ является художественноэстетическое развитие детей дошкольного возраста. Большое значение уделяется формированию у детей способности воспринимать, чувствовать, оценивать прекрасное, уметь радоваться и наслаждаться им, развитию изобразительных способностей. Очень многое в плане художественно-эстетического развития дает детям театрально – игровая студия «Веселинка» под руководством педагога дополнительного образования Т.А. Якуниной. В студии созданы большие возможности для творческого самовыражения детей. В течение года ребятами студии «Веселинка» были проведены следующие мероприятия: постановки, инсценировки, показ кукольных спектаклей. Дети средних групп (1-ый год обучения) показали сказку: «Как котёнок маму искал». Знают стихи:«Сосулька», «Суп», «Находка», «Про котика», «Киска», «Спим», «Наши двери», «Я уже не малышок». Дети старших групп (второго года обучения) показали сказку: «Испечем-ка Колобок», участвовали в городских мероприятиях: «День матери», «День защитников Отечества», в юбилее ансамбля «Дубрава».Кроме этого знают стихи: «Нос», «Красота», «Хрюня», «Молоко», «Про Дуню», «Скакалка». Дети подготовительных к школе групп (третий год обучения) показали сказки: «Красная Шапочка», «Муха Цокотуха идет в школу», « Как старик корову продавал», а также участвовали в праздновании «Дня Матери», «День полиции», « Рождественские колядки», открытии детского сада №8, «День защитников Отечества», юбилей ансамбля «Дубрава», в фестивале «Дети земли Кубанской». Учитывая, что важное значение для художественно - эстетического развития имеет приобщение ребенка к истокам народного творчества, продолжаем проект «Рождественские колядки» с выездом детей в организации и на предприятия города с концертно-игровой программой. Данное мероприятие нашло большой отклик в трудовых коллективах города. Нельзя не отметить работу многих членов коллектива, участвующих в данном мероприятии. Это музыкальный руководитель Каракулова Ю.О. педагог дополнительного образования Якунина Т.А., воспитатели: Спицина Л.В., Тимошенкова Л.В. В образовательной области «Художественно - эстетическое развитие» – продолжали работу по приобщению детей к музыкальной культуре, воспитывая художественный вкус, сознательное отношение к отечественному музыкальному наследию и современной музыке. Ребята научились узнавать мелодии, определять жанр прослушанного произведения, слышать в музыке изобразительные моменты, соответствующие названию пьесы, узнавая характерные образы. В течение года прошли такие мероприятия как «Осенние развлечения», «Новогодние праздники», «Праздники защитников Отечества», «Мамин день», «До свидания, детский сад» и другие, сценарии к которым готовили музыкальные руководители Лукьянова Т.Л., Симакина В.Ю. и Каракулова Ю.О. А также, в течение всего года, воспитатели учили ребят экспериментировать с цветом, придумывать и создавать свои композиции, осваивать различные техники и средства художественной выразительности, используя разнообразные материалы. Работы детей участвовали в городских выставках, краевых и городских конкурсах, ярмарках (воспитатели: Речкалова Е.В., Курымшина Г.А, Савичева Ю.В.). Воспитанник подготовительной группы «Солнышко» Эспер Матвей принял участие в конкурсе «Рождественские встречи» и занял первое место на муниципальном уровне конкурса. Но наш коллектив единомышленников не собирается останавливаться на достигнутом, и мы намерены продолжать работу по развитию творческих, включая и изобразительные, способности. СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ И ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ. Материально- технические и медико-санитарные условия в ДОУ обеспечивают необходимый уровень охраны здоровья детей, физическое и нервно-психическое их развитие. Приоритетными задачами в работе по физическому развитию детей в ДОУ являются: - Сохранение и укрепление здоровья детей; - Развитие физических качеств; - Воспитание потребности в ежедневных занятиях физкультурой; - Воспитание привычки к здоровому образу жизни; - Организация рационального питания. Полноценное физическое развитие и здоровье ребенка – это основа формирования личности. Изучив различные формы организации оздоровительных мероприятий, коллектив создал свою систему физкультурно-оздоровительной и лечебно-профилактической работы, которую постоянно совершенствует. Система предполагает обеспечение необходимых условий: помещения, медицинская аппаратура, дорожки здоровья, спортивное оборудование, атрибуты для игр. Педагоги создали широкие возможности для двигательной активности детей, поддерживают интерес к подвижным играм, занятиям на спортивных снарядах, тренажерах, упражняют детей в беге, прыжках, лазании, метании. В детском саду в системе проводятся утренняя гимнастика, непрерывная непосредственно образовательная деятельность по физической культуре (в соответствии с планом), физкультурные праздники, досуги, состязания, Олимпиады, Дни здоровья. Благодаря налаженной работе наши ребята показывают хорошие результаты и показатели в спорте. В текущем году сборная команда детского сада №5 (подготовительные группы «Солнышко», «Дружная семейка», «Светлячки») участвуя в зимних состязаниях и заняли призовое место в городской зимней Олимпиаде, где были награждены почетными грамотами за участие. Но, несмотря на проводимую работу будем продолжать уделять как можно больше внимания физическому развитию детей. С целью предупреждения заболеваний и проведением оздоровительных мероприятий в течение года проводились закаливающие и профилактические мероприятия, согласно циклограмме летнего и зимнего периодов: хождение босиком, контрастное обливание, воздушное закаливание, витамино и фитотерапия, чеснокотерапия. Работу в данном направлении будем осуществлять и далее. Большое внимание в нашем ДОУ уделяется организации питания. Ребята по норме получают необходимые продукты, витамины, овощи, фрукты. Нормы суточного потребления продуктов выполняются на 100 % (молоко, мясо, рыба, фрукты, масло сливочное, яйца, творог, овощи, картофель), качество приготовления блюд хорошее, меню - разнообразное. Вся работа по физкультурно-оздоровительному направлению проводится планомерно и в системе, поэтому уровень заболеваемости составил в среднем за шесть месяцев 2014г.- 0,2 дня на одного ребенка в месяц. Для сравнения: за шесть месяцев 2013г.(январь –июнь)-0,8 дня на одного ребенка в месяц, за шесть месяцев 2012г. (январь-июнь)– 1,4 дня на одного ребенка в месяц (причина – карантин по ветряной оспе, практически начиная с сентября 2010г., количество респираторных - уменьшилось), в 2010г.-1,3 дня на одного ребенка в месяц, в 2009г. – 1,4 дня на одного ребенка в месяц, а в 2008г.- 2,4. Отрадно, что занятия физической культурой, утренняя гимнастика проводятся в оборудованном спортивном зале, который мы и дальше будем пополнять необходимым инвентарем, а воспитанники ДОУ, начиная со второй младшей группы, занимаются в нем в спортивной форме. Работу в данном направлении будем продолжать, и стараться снизить уровень заболеваемости детей. Здоровье, и это неоспоримо, основа жизни человека, а значит, не самоцель, а необходимое условие полноты реализации жизненных целей и смыслов. Современная жизнь выдвигает повышенные требования к здоровью детей, которое является данной от природы и абсолютной ценностью человека. Образовательная область «Речевое развитие» Всестороннее развитие ребенка осуществляется на основе усвоения многовекового опыта человечества лишь благодаря общению ребенка со взрослыми. Язык – важнейшее средство человеческого общения. Среди многих важных задач воспитания и обучения детей дошкольного возраста в детском саду развитие речи – одна из приоритетных. Эта общая задача включает ряд частных задач: воспитание звуковой культуры речи, обогащение, закрепление и активизация словаря, совершенствование грамматически правильной речи, обучение диалогической речи, развитие связной речи, воспитание интереса к художественному слову, подготовка к обучению грамоте. В нашем дошкольном образовательном учреждении речевому развитию детей уделяется особое внимание. К полутора – двум годам ребенок использует в активной речи примерно от 100 до 300 слов (и более). Главное событие в развитии речи в этот период заключается не в количественном росте словаря, а в том, что слова, которые малыш использует в своих предложениях, приобретают соответствующую грамматическую форму. С этого времени и начинается один из важнейших этапов овладения родным языком – овладение грамматической структурой языка. Усвоение грамматики происходит очень интересно и основные грамматические закономерности ребенок усваивает к трем – трем с половиной годам. К этому времени он употребляет в своей речи все падежные формы, формы глаголов, сложные предложения с союзами. К трем годам словарь возрастает до 1000 слов и более. В состав словаря входят все части речи (существительные, глаголы, прилагательные, местоимения, числительные, наречия), служебные слова (предлоги, союзы, частицы), междометия. Нередко к началу четвертого года жизни усваиваются и все звуки родного языка, включая р, л, ш, ч, т, щ, с, ц, з (шипящие, свистящие, сонорные). Всё это не означает, однако, что дальше ни самому ребенку, ни окружающим его взрослым не предстоит потрудиться, совершенствуя его владение языком. Владение языком – это не только умение правильно построить предложение, хотя бы и сложное, ребенок может и должен научиться рассказывать: не просто называть предметы, но и описать его, рассказать о каком-то событии, явлении, о последовательности событий. Немаловажное значение в речевой деятельности принадлежит формированию звуковой культуры речи. Развитие звуковой стороны речи – это не только усвоение звуков родного языка, не только правильное звукопроизношение, но и умение регулировать темп, громкость. С целью получения объективной информации об уровне речевого развития детей в начале учебного года было проведено обследование детей старших и подготовительных групп, методом экспресс - диагностики. По результатам диагностики 3 подготовительных групп было выявлено: 1 ребенка имели фонематическое недоразвитие речи; 11 детей - фонетико-фонематическое; 23 детей - общее недоразвитие речи; 1ребенок – лого-невроз Всего были зачислены на логопункт (из 3 подготовительных групп) -35 детей, на выходе 33,(1 выбыл в течение года), с нормой выпущены – 30, со значительным улучшением – 2, с незначительным улучшением - 1. К выпуску детей в школу (все 33) речевая активность детей стала более высокой, звуки были поставлены всем детям, идущим в школу и посещающим логопункт, психоречевые дефекты компенсировались, фонематический слух соответствует возрасту. Ребята пошли в школу хорошо говорящими, подготовленными благодаря умело организованной работе логопедов МБДОУ Савельева Ольга Борисовна и Жук Анастасии Николаевны. Тем не менее, специальное внимание следует продолжать уделять совершенствованию звуковой культуры речи во всех возрастных группах, что является очень актуальным вопросом на сегодняшний день. Воспитатели должны проводить работу по звуковой культуре речи планомерно и в системе. Кроме этого необходимо обращать как можно больше внимания развитию монологической речи ребенка, что является показателем хорошей подготовленности к школе. В этом году в школу ушли 81 выпускников: из 3 подготовительных групп «Солнышко», «Дружная семейка», «Светлячки». Уровень их речевого развития соответствует норме. ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МБДОУ В течение всего учебного года продолжал реализовываться созданный ранее мини-проект – программа «Говорим и поем по-английски» - воспитатель Дубкова И.А. Деятельность творческой группы коллектива МБДОУ продолжается. В перспективе – распространение опыта, разработки новых пособий, сценариев, конспектов, методических разработок, атрибутики. Инновационный проект: «Развитие творческих способностей средствами театральной деятельности, как условие становления личности ребёнка», разработанный педагогом дополнительного образования Якуниной Т.А.- внедрён, прошел апробацию и с успехом реализовывается. УПРАВЛЕНИЕ МБДОУ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СОЦИУМОМ, АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Администрация МБДОУ продолжает укреплять материально-техническую базу учреждения и создавать оптимальные условия для профессионального роста педагогов, используя принципы последовательности, доступности, творческой активности в поиске новых приемов, методов, способов, форм и средств повышения педагогического мастерства. В течение учебного года осуществлялось тесное взаимодействие с родителями. Реализован проект проведения общих родительских собраний. Интересна была представлена работа с родителями, в основном через наглядность: стенды, творческие выставки, фотовыставки, визитные карточки групп, консультации. Были проведены смотры – конкурсы и фестивали: - на лучшее оформление групповых, раздевальных помещений и родительских уголков к Новому году; - на лучшее оформление стендов и рисунков по теме: «Моя семья», «Золотая осень», «Самая нежная, любимая, ласковая», «В гости к нам зима пришла», «Мамочка милая, мама моя» и другие. Кроме этого были проведены: концерт ко Дню пожилого человека, рождественские колядки, зимняя Олимпиада и др. 30. 056.2014г. получили диплом 1степени, за победу в фестивале «Дети земли Кубанской» с музыкально-хореографической постановкой «Краски города» – педагоги Якунина Т.А., Каракулова Ю.О., а также получили диплом 1 степени, за победу в номинации «Дети Победы» - педагоги Симакина В.Ю. и Савельева О.Б. Каждая группа, каждый педагог проявили своё творчество, изобретательность. На следующий год продолжим работу по повышению уровня родительской компетентности, по взаимодействию детского сада с семьей. Взаимодействие со школой проходило в соответствии с планом. Педагоги 3-х подготовительных групп показали открытые занятия : по развитию речи и обучению грамоте группа «Дружная семейка» – воспитатель Спицина Л.В., по ФЭМП группа «Светлячки» - воспитатель Шмакова Л.В., по ознакомлению с окружающим «Солнышко» - воспитатель Видершпан С.С., показав хорошую подготовку детей к школе. Совместно с представителями школ города, специалистами МБДОУ и родителями выпускников была проведена конференция по готовности детей к школе, где родители получили ответы на многие интересующие их вопросы. Очень интересно прошли экскурсии наших выпускников в СОШ №2, где ребята познакомились с завучем школы, учителями и с удовольствием посетили кабинеты, столовую, спортивный зал, спортплощадку школы. В области укрепления материально-технической базы ДОУ есть положительные результаты: - проведен капитальный ремонт пищеблока; - приобретена новая роставая мебель; - пополнился новыми разработками и литературой методический кабинет; - группы пополнились игровым оборудованием и дидактическими материалами. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Весь педагогический состав способствовал успешной реализации задач, поставленных в начале учебного года в годовом плане деятельности МБДОУ ЦРР – д/с №5. Проанализировав план 2013– 2014 учебного года на новый 2014 – 2015 год мы ставим перед коллективом МБДОУ следующие задачи с учетом ведущих линий развития ребенка. Задачи на 2014- 2015 учебный год: 1. Продолжать работу по сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей, формировать осознанное отношение к нему, развивать интерес к спорту через оптимизацию двигательного режима. 2. Развивать у детей познавательную активность, любознательность, стремление к самостоятельному познанию и размышлению. 3. Развитие игровой активности дошкольников, как одной из условий формирования личности ребенка. 4. Формирование основ безопасности у дошкольников. 5. Совершенствование речевого развития детей, направленное на повышение качества всестороннего развития детей, через активное включение в образовательный процесс, методов развивающего обучения, современных педагогических и информационных технологий. Блок№1 Организация работы с кадрами 1.1. Повышение квалификации педагогических кадров № Ф.И.О. п\п 1. Лукьянова Тамара Леонидовна 2. Жук Анастасия Николаевна 3. Савельева Ольга Борисовна 4. Федусь Наталья Викторовна 5. Шамаилова Эльмира Абрамовна 6. Анацкая Анастасия Викторовна Должность Форма работы Сроки проведения муз. руководитель курсовая подготовка в течение года по графику ЦРО учитель-логопед курсовая подготовка в течение года по графику ЦРО учитель-логопед курсовая подготовка в течение года по графику ЦРО воспитатель курсовая подготовка в течение года по графику ЦРО воспитатель курсовая подготовка в течение года по графику ЦРО Инструктор по курсовая подготовка в течение года по графику ЦРО физической культуре 1.2.Аттестация педагогических ДОЛЖНОСТЬ кадров № П/ П Ф.И.О. КАТЕГОРИЯ 1. Жук Анастасия Николаевна учитель-логопед Соответствие занимаемой должности Октябрь- ноябрь 2014г. 2. Савельева Ольга учитель-логопед Соответствие занимаемой должности Октябрь – ноябрь 2014г. СРОКИ Заявлено Борисовна 3. Ахрамешина Е.В. воспитатель Первая Декабрь-январь 2015г. 4. Дягиль В.А. воспитатель Первая Март – апрель 2015г. 5. Видершпан С.С. воспитатель Первая Октябрь-ноябрь 2014г. 6. Чушенкова Н.С. воспитатель Первая Декабрь-январь 2015г. 7. Смагленко К.В. воспитатель Первая Апрель-май 2015г. 8. Трифонова И.И. воспитатель Первая Апрель-май 2015г. 9. Симакина В.Ю. муз.руково- Первая Апрель-май 2015г. дитель 10. Дубкова И.А. воспитатель Высшая Февраль- март 2015г. 11. Очкас Л.Я. воспитатель Высшая Март – апрель 2015г. 12. Тимошенкова воспитатель Высшая Февраль- март 2015г. Л.В. Блок № 2 Управленческая и организационно-методическая деятельность. Цель: получение позитивных результатов работы МБДОУ, как целостной образовательной системы Формы работы Содержание Исполнители Педагогический Совет№1 1.Обсуждение изменений, внесение дополнений и утверждение основной общеобразовательной программы МБДОУ ЦРР - д/с№5 на 2014-2015учебный год; Заведующая МБДОУ ЦРР – д/с №5 Е.Ю. Антоненко, Старший воспитатель Савичева Ю.В., творческая группа; 2.Анализ работы за летнеоздоровительный период. Заведующая МБДОУ ЦРР – д/с №5 Е.Ю. Антоненко, Ст.м/с Коровкина Т.В.; 3.Обсуждение и утверждение годового плана МБДОУ ЦРР – д/с №5 на 2014-2015учебный год, определение основной стратегии работы; 4.Итоги готовности учреждения (групповых ячеек, кабинетов специалистов, помещений для проведения образовательной деятельности) к новому учебному году; Ст. воспитатель Ю.В.Савичева; Заведующая МБДОУ ЦРР – д/с №5 Е.Ю. Антоненко, Ст.воспитатель Ю.В.Савичева; Дата 29.08. 2014г. 5.Утверждение режимов дня на холодный период года, сеток непосредственно образовательной деятельности, графиков музыкальной и физкультурной деятельности, графиков работы специалистов, циклограммы физкультурно -оздоровитель- Ст. вос-ль Савичева Ю.В. ных мероприятий на осенне зимний (холодный) период года. 6.Утверждение формы планирования образовательной дея- Ст.вос-ль Савичева Ю.В. тельности. Подготовка к педсовету № 2 Консультации для педагогов 1.Обсуждение и утверждение плана работы на месяц. 2.Организация контрольной деятельности (знакомство с графиком контроля) 3.Предметно- развивающая среда детского сада в современных условиях (в контексте ФГОС). 4.Психолого-педагогическое сопровождение организации образовательного процесса в условиях внедрения ФГОС 5.Игра как Ст.воспитатель Савичева Ю.В. ст.воспитатель Савичева Ю.В. Ст.воспитатель Савичева Ю.В. Дягиль В.А. Курымшина Г.А. (презентация) средство Чушенкова Н.С. Сентябрь 2014 г. октябрь 2014 г. нравственного развития детей Чеснокова Е.А. (презентация) 6. «Развитие игровой деятельности в Очкас Л.Я условиях реализации ФГОС» 7.Развитие свободного общения Тимошенкова Л.В. со взрослыми и сверстниками Смагленко К.В. через с/р игры; (презентация) Мониторинг: 1.Мониторинг образовательных областей (оценка уровня овладения ребенком необходимых навыков и умений по образовательным областям); Семинар-практикум Семинар-практикум Старший воспитатель Савичева Ю.В., воспитатели всех групп, педагоги- специалисты, Подготовка к аттестации: Ст.воспитатель «Формируем портфолио» Савичева Ю.В. Тема: «ИКТ в непосредственно- Ст.воспитатель образовательной деятельности и Савичева Ю.В. режимных моментах». *Информационно Смагленко К.В. коммуникационные технологии в образовании дошкольников.; * Использование ИКТ в работе с Ахрамешина Е.В. семьей. Сентябрь-октябрь2014г. (конец сентября, начало октября) Октябрь-ноябрь 2014г. Октябрь-ноябрь 2014г. Открытые просмотрывзаимопосещения, выставки: Практическая часть: Организация помощи воспитателям в создании презентаций к тематическим занятиям 1.Анализ создания условий развития ИКТ – технологий в группе: - Смотр-конкурс на лучшую презентацию к родительскому собранию; - обеспеченность материалом, пособиями, художественной и познавательной литературой; 2.Открытые просмотры: * НОД (занятия): - ср.гр. «Знайки» - ст.гр. «Теремок» - подгот. гр. «Лучики» * Организация и проведение прогулки (наблюдения, игры, труд): - 2-я мл.гр. «Пчелки» - ср.гр. «Др. семейка» - ст.гр. «Теремок» - подг. гр. «Золотая рыбка»; *Общение при организации игровой деятельности (совместная деятельность Ст. воспитатель Савичева Ю.В. Творческая группа Октябрь – ноябрь 2014г. Ст. воспитатель СавичеваЮ.В. Все группы Дягиль В.А. Дубкова И.А. Чушенкова Н.С.. Октябрь-ноябрь 2014 г. Октябрь-ноябрь 2014г. Октябрь 2014 г. Чернявская Е.Н. Курымшина Г.А. Очкас Л.Я. Чеснокова ЕА. взрослых и детей, самостоятельная деятельность детей): - сюжетно-ролевые игры; - дидактические игры; - п/и со словами; - народные и хороводные игры; -игры-инсценировки, игры драматизации; - пальчиковые игры; -природоведческие и познавательные игры; - настольно-печатные игры; Ср. ст. и подг.гр Ср.ст. и подг. гр. С первой мл. до подг. гр. С первой мл. до подг. гр. Ст. и подгот. гр. .С первой мл. до подг. гр. Ст. и подгот. гр. Ст. и подгот. гр. Выставка: - «Осень дарит нам подарки» - Чернявская Е.Н. 2014 Раздобудько С.С. Речкалова Е.В. Ахрамешина Е.В. Смагленко К.В. Чеснокова Е.А. Тематическая проверка Тема: «Организация работы по Заведующая развитию у детей познавательной Антоненко Е.Ю. активности, любознательности, Ст. воспитатель стремления к самостоятельному Савичева Ю.В. познанию и размышлению через игровую деятельность» (14.10.2014г.) Октябрь-ноябрь2014г. ноябрь – декабрь 2014г. Педсовет № 2 В форме деловой игры Тема: «Игра – ведущий вид деятельности ребёнка дошкольника» Вступительное слово: Заведующая МБДОУ Антоненко Е.Ю. 1.Доклад по теме: «Игра – форма Ст. воспитатель организации детской жизни» Савичева Ю.В. 2. Деловая игра. 3. Подведение итогов; Творческая группа 4. Решение педсовета. Подготовка к педсовету №3 Семинар Открытые просмотры Тема: «Организация работы по формированию у детей навыков безопасного поведения на улице» * Предметно-развивающая среда по основам безопасности у дошкольников. *Мир интересного, в котором много опасного; *«Формирование основ безопасности у дошкольников через интеграцию образовательных областей» Ст. воспитатель Савичева Ю.В. Декабрь 2014г.Январь 2015г. Тимошенкова Л.В. Дягиль В.А. (презентация) Чушенкова Н.С. - Смотр- конкурс на « Лучший уголок по обучению детей правилам безопасного поведения на дорогах» Ст. воспитатель Савичева Ю.В. Воспитатели старших и подготовительных групп *Организация и проведение занятий по познавательному развитию (ознакомление с окружающим миром) * ср.гр. «Др.семейка» * ст.гр. «Почемучки» * подг. гр. «Лучики» . Раздобудько С.С. Смагленко К.В. Ахрамешина Е.В. Январь- февраль 2015г. Выставки: методической литературы по организации безопасности детей Тематический контроль Педсовет№3 Все группы, методический кабинет Воспитатели Ст.воспитатель Савичева Ю.В. Январь - февраль2015г. Тема: «Система работы по формированию навыков у детей безопасного поведения (на улице, дома, в транспорте и тд.) Заведующая МБДОУ Антоненко Е.Ю., Ст.воспитатель Савичева Ю.В. Январь- февраль 2015г. Тема: «Организация работы по формированию основ безопасности у дошкольников» *Сообщение о выполнении решений предыдущего педсовета. * Обобщение опыта работ, презентация. Ст.воспитатель Савичева Ю.В. Февраль 2015г. Заведующая Антоненко Е.Ю. Ст. вос-ль Савичева Ю.В. Дубкова И.А. Ахрамешина Е.В. Подготовка к педсовету №4 Консультации для педагогов: *Тема: «Речевое развитие Ст. воспитатель дошкольников: проблемы, пути, Савичева Ю.В. решения» Февраль- март2015г. *Тема:«Культура речи педагога» Учителя - логопеды Семинар-практикум Открытые просмотры Тема: «Организация проведения занятий по развитию речи в разных возрастных группах» *Технология речевого развития. *Значение дидактических, словесных, с/р, музыкальных, народных, хороводных и подвижных игр со словами для речевого развития ребенка; * Использование пальчиковой гимнастики и ее значение для речевого развития детей; *Рекомендации учителялогопеда: -пальчиковые гимнастики; -чистоговорки. Старший воспитатель Савичева Ю.В. * Смотр – конкурс «Художественно – речевая среда» -Организация открытых показов НОД по развитию речи Ср. гр. «Знайки» Ст. воспитатель Савичева Ю.В. воспиатели февраль -март 2015г. Тимошенкова Л.В.. Симакина В.Ю. Дубкова И.А. Савельева О.Б. Жук А.Н. Дягиль В.А. Февраль- март2015г. Тематическая проверка Педсовет № 4 Ст. гр. «Теромок» Ст. гр. «Веснушки» Тема: «Организация работы по формированию речевых навыков через игровую деятельность детей и на занятиях» Тема: «Речевое развитие дошкольников: проблемы, пути, решения»: * Итоги выполнения решений предыдущего педсовета; *Итоги тематического контроля: «Организация работы по формированию речевых навыков через игровую деятельность». Выступления: *«Игра-форма организации детской жизни»; * Педагогическое руководство играми детей»; * Развитие речевой деятельности в свете ФГОС; * Влияние взрослого на речевое развитие ребенка; *Развитие свободного общения со взрослыми и сверстниками через с/р игры; *Практическая часть: Дубкова И.А. Видершпан С.С.. Заведующая Антоненко Е.Ю. Ст. вос-ль Савичева Ю.В.. Учителя-логопеды, педагог-психолог Март-апрель 2015г. Март- апрель2015г. Ст.восп-ль Савичева Ю.В. Зав. Антоненко Е.Ю. Ст. вос-ль Савичева Ю.В. Дягиль В.А. Савичева Ю.В. Тимошенкова Л.В. Учитель-логопед Жук А.Н. Очкас Л.Я. 1.Презентация дидактических воспитатели пособий (дом. задание); 2.Литературная викторина. учителя-логопеды День открытых дверей Конференция Подготовка к педсовету №5 Консультации для педагогов *Образовательная деятельность по обучению грамоте и развитию речи. *Обр. деятельность по ФЭМП. «Готовность к школе»: -родители детей подгот. групп; -представители школ города; -представители городской ПМПК; -администрация и специалисты МБДОУ №5. * «Варианты планирования образовательной деятельности на летний период. Организация прогулок летом». Савельева ОюБ. Март 2015г. Воспитатели подг.групп Ст.вос-ль Савичева Ю.В.. Ст.воспитатель Савичева Ю.В. * «Организация двигательной Инструктор по активности в летний период». физкультуре Апрель 2015 г. Мониторинг Открытые просмотры Выставка литературы в метод.кабинете Открытые показы Педсовет № 5 1.Мониторинг образовательных областей (оценка уровня овладения ребенком необходимых навыков и умений по образовательным областям) Ст.вос-ль Савичева Ю.В., воспитатели всех возрастных групп, педагоги- специалисты Мероприятия по разным видам деятельности. Ст.воспитатель Савичева Ю.В. Воспитатели Организация работы с детьми в Ст.воспитатель летний период. Савичева Ю.В. Выпускные праздники в Ст. вос-ль Савичева Ю.В. подготовительных к школе Муз.рук. Симакина В.Ю. группах. Воспитатели подгот.групп Итоговый: *Итоги выполнения решений Заведующая предыдущих педсоветов. Антоненко Е.Ю. *Анализ выполнения годового плана, мониторинг здоровья и физического развития: Ст.воспитатель - итоги выполнения программы; СавичеваЮ.В. - отчет об итогах аттестации; - итог участия всех педагогов и специалистов в методической работе ДОУ. *Анализ коррекционной работы Ст.воспитатель Апрель 2015 г. Апрель-май 2015 г. Апрель-май 2015 г. Май 2015 г. Май 2015г. за год. СавичеваЮ.В. *Отчет работы педагога специалисты дополнительного образования за учебный год. *Отчёт о кружковой работе. специалисты *Обсуждение проекта годового плана на 2015 – 2016 уч. год. Ст. вос-ль Савичева Ю.В. *Задачи на летний оздоровительный период: -план оздоровительной рабо-ты; Заведующая Антоненко - план мероприятий на лето. Е.Ю. *Работа групп кратковременного Заведующая пребывания; Антоненко Е.Ю. *Обсуждение и корректировка Ст.воспитатель Программы развития (по Савичева Ю.В. необходимости) и основной Пед.доп.обр. общеобразовательной программы Творческая группа МБДОУ. Коллективные мероприятия № п/п содержание Сроки ответственные 1 Проведение праздника «День знаний» музыкальные руководители, воспитатели 2 Проведение «Дня безопасности» сентябрь 01.09.2014 г. 03.09.2014 г. 3 «День дошкольного работника» 27.09.2014 г. 4 «День учителя» октябрь 05.10.2014 г. Ст. воспитатель музыкальные руководители, воспитатели музыкальные руководители, воспитатели 5. Проведение дня пожилого человека октябрь 01.10.2014 г. 6. Осенины, «Осенние балы», развлечения Осенняя ярмарка-выставка (в содружестве с семьей) Выставка детских рисунков «Золотая осень» Концерт для мам ко «Дню матери» 7. 8. 9. 10. 11. Выставка поделок, рисунков « Любимая, нежная, ласковая». Конкурс «Воспитатель года -2015»: музыкальные руководители, воспитатели музыкальные руководители, воспитатели музыкальные руководители, воспитатели Октябрь2014г. 14октября (Покров) 2014г. 1-я половина ноября2013г. 2-я половина ноября 2014г. 2-я половина ноября 2014г. Декабрь2014г.- воспитатели воспитатели музыкальные руководители, воспитатели Воспитатели Ст. воспитатель, воспитатели 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 1 этап – в МБДОУ; 2 этап – муниципальный. Новогодние праздники во всех возрастных группах Рождество Христово, Рождественские встречи, Зимние забавы, развлечения. Тематические занятия в старших возрастных группах ко «Дню освобождения города от немецкофашистких захватчиков». Участие сборной команды в городской зимней олимпиаде. Ух, ты масленица! Спортивно-музыкальные развлечения ко «Дню защитников отечества». Тематические досуги, выставка детских работ Выставка детских работ и рисунков по темам: 1.Мамочка милая, мама моя! Развлечения, концерты, конкурсы ко дню 8-е марта «Милая мамочка» Театральный фестиваль – «Всемирный день театра». январь 2015г. Декабрь2015г. музыкальные руководители, воспитатели Январь2015г. педагог дополнительного образования, музыкальные руководители, воспитатели инструктор по физкультуре январь 2015 г. Воспитатели февраль 2015 г. музыкальные руководители, воспитатели, инструктор по физкультуре музыкальные руководители, воспитатели, пед. доп.обр. Якунина Т.А. Конец февраля - март 2014г. (24февраля-2 марта) февраль 2015г. музыкальные руководители, воспитатели воспитатели март 2015 г. март 2015 г. музыкальные руководители, воспитатели март 2015г. (27.03.15г.) музыкальные руководители, воспитатели 21. День открытых дверей: «На пороге школы». март 2015 г. Конференция: «Готовность к школе». 22. «День здоровья». Спортивно-оздоровительный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья» апрель 2015 г. (7 апреля) 23. Готовимся и празднуем Пасху. Выставка поделок к Светлой Пасхе. апрель2015г. (к 20 апреля) 24. «День земли». Экологические занятия, музыкально-спортивное развлечение. День рождения детского сада. День пожарной охраны. Экскурсии в пож. часть. Выставка поделок и рисунков по данной тематике. «Славься, День Победы!»Тематические беседы. Экскурсия к Вечному огню «До свидания, детский сад!» Выпускные балы «День защиты детей» – 1 июня. Развлекательные мероприятия. апрель (22) 2015 г. Летняя олимпиада среди старших групп. июнь 2015 г. 25. 26. 27. 28. 29. 30. Апрель 2015г. 30 апреля 2015 г. май 2015 г. май 2015 г. июнь 2015 г. старший воспитатель, воспитатели подг. групп, специалисты. Администрация и специалисты МБДОУ, представители школ города, городской ПМПК. воспитатели, инструктор по физкультуре Воспитатель Речкалова Е.В., воспитатели всех групп воспитатели старших и подготовительных групп,муз.рук.,инструктор по физ.культуре. Администрация и весь коллектив МБДОУ. Воспитатели старших и подготовительных групп музыкальные руководители, воспитатели старших и подготовительных групп музыкальные руководители, воспитатели подготовительных групп музыкальные руководители, воспитатели воспитатели инструктор по физ.культуре. 31. «День семьи»: -конкурсы рисунков; -фотовыставки; -выставки совместного творчества. июль 2015 г. (8 июля) музыкальные руководители, воспитатели, родители. 32. Подготовка и участие в праздновании Дня города: -выставка детских рисунков «Город наш любимый»; -изготовление и выставка поделок; -изучение стихов и песен о городе Горячий Ключ. Проведение праздника Яблочного Спаса(19.08.2014г.): -конкурсы и выставки рисунков; -консультирование родителей (наглядная информация; -беседы с детьми; -выставки работ совместного творчества (родители и дети, воспитатели и дети), Муз.- игровое развлечение август 2015 г. воспитатели, специалисты МБДОУ. август 2015г. (19августа). Ст. вос-ль, муз.рук., воспитатели, родители. 33. Блок 3 3.1 Работа в методическом кабинете № п/п Содержание Сроки ответственные 1. Реализация пакета целевых комплексных программ МБДОУ: Основная общеобразовательная программа ДОУ; - Программа повышения квалификации педагогов; - Программа взаимодействия с семьей; - Программа преемственности в работе д/с и школы; - Разработка инструментария для Сентябрь – октябрь Заведующая 2014г. Старший воспитатель Август – сентябрь Старший воспитатель оценивания эффективности форм методической работы в МБДОУ 2. 3. Составление расписания непосредственно образовательной деятельности, графика работы специалистов. Определение тем по самообразованию. Разработка индивидуальных карт для фиксирования профессионального роста педагогов ДОУ (открытые просмотры, участие в жизни ДОУ, методические мероприятия и т.д.) 2014г. Сентябрь - октябрь 2014г. Старший воспитатель 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Оказание методической помощи воспитателям в разработке перспективных и календарных планов образовательной деятельности в группах в соответствие с ФГОС. Разработка содержания уголков по познавательному развитию в группах ДОУ Подготовка к участию в краевых, городских выставках, конкурсах, фестивалях, методических мероприятиях. Методическая поддержка подготовки педагогов к аттестации Систематизация материала по теме: «Формирование основ безопасности у дошкольников» Реставрация сюжетных картин, демонстрационного материала Корректировка картотеки: -педагогов МБДОУ; -п/игр; -портфолио педагогов. Организация тематических выставок при подготовке к педсоветам Анализ уровня усвоения основных разделов программ воспитанниками ДОУ В течение года Старший воспитатель Ноябрь 2014г. Старший воспитатель По плану Заведующая, старший воспитатель в течение года Старший воспитатель март Старший воспитатель воспитатели в течение года в течение года Ст.воспитатель воспитатели Ст.воспитатель в течение года Ст.воспитатель Сентябрь 2014г. Май 2015г. Ст.воспитатель 13. Ремонт (косметический) методкабинета лето 2015года. 14. Продолжать оснащение методкабинета пособиями и методической литературой для успешного решения задач дошкольного образования в течение года Заведующая Зам.по АХЧ Ст.воспитатель Ст.воспитатель 3.2.1.КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ № п/п 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 1. 2. 3. Содержание работы «Пять образовательных областей по ФГОС» сроки Сентябрь 2014г. «Охрана жизни и здоровья детей на прогулке» «Закаливающие мероприятия в детском саду» Опытно-экспериментальная деятельность в детском саду» Октябрь 2014г. Ноябрь 2014г. Ноябрь 2014г. «Роль детских произведений в усвоении дошкольниками правил безопасности» «Патриотическое, духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста» «Особенности развития словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста «Развитие творческой личности ребенка при подготовке его к школе». «Физкультурно-оздоровительная работа с детьми в летний период» Введение ФГОС «Содержание и технология введения ФГОС» декабрь 2014г. «Требования к условиям реализации образовательного процесса при введении ФГОС» Создание предметно-игровой среды, в детском саду в соответствии с требованиями ФГОС. Январь 2015г. Февраль 2015г. Март 2015г. Май 2015г. сентябрь октябрь ноябрь ответственные Ст. воситатель Савичева Ю.В. ст. мед. сестра ст. мед. сестра Воспитатель Чеснокова Е.А. Воспитатель Видершпан С.С. Воспитатель Речкалова Е.В. Учитель-логопед Савельева О.Б. Воспитатель Очкас Л.Я. Страшая медецинская сестра Воспитатель Речкалова Е.В. Воспитатель Тимошенкова Л.В. Воспитатель Аверьянова Н.В. 4. Освоения ОП. Определение её соответствия с требованиями ФГОС. декабрь Ст. воспитатель Савичева Ю.В. 5. Изучение нормативно-правовой базы по регулированию настоящего ФГОС дошкольного образования «Речевое развитие дошкольников в рамках ФГОС» Январь-февраль 7. «Художественно-эстетическое развитие в рамках ФГОС (музыкальное воспитание) март 8. «Взаимосвязь физической культуры с другими образовательными областями, в рамках ФГОС» апрель Ст. воспитатель Савичева Ю,В. Воспитатель Дубкова И.А. Музыкальный руководитель Каракулова Ю.О. Воспитатель Очкас Л.Я. 6. март 3.2.2 Консультации по безопасности 1 Консультация «Содержание работы с детьми по предупреждению дорожно-транспортного травматизма в разновозрастных группах» Сентябрь 2 Консультация «Правила поведения пешехода на дороге в зимнее время» Декабрь 3 Консультация «Что нужно знать родителям о правилах дорожного движения» Февраль 4 Консультация «Внимание: весна!» - правила проведения на прогулке Просмотр итоговых мероприятий 5 по знакомству детей с ПДД Март Апрель Чернявская Е.Н. воспитатель Раздобудько С.С воспитатель Курымшина Г.А. воспитатель Старшая медицинская сестра Заведующая Антоненко Е.Ю. 3.3. РАБОТА С МОЛОДЫМИ ПЕДАГОГАМИ № п/п 1 2. 3. 4. 5. 6. содержание Просмотр работы молодых специалистов. Консультация: «Планирование воспитательно- образовательной работы» Консультация «Методика проведения прогулки в ДОУ» Консультация «Методика проведения НОД в ДОУ» Консультация «Организация режимных моментов» Консультация «Самообразование педагогов» Консультация «Организация воспитательно-образовательной деятельности в летний период» сроки ответственные сентябрь наставники октябрь ноябрь наставники наставники январь наставники март наставники май наставники 3.4 РАБОТА С ТЕХПЕРСОНАЛОМ № п/п 1. 2. 3. 4. 5. Мероприятия сроки ответственные Правила обработки посуды, текущих и генеральных уборок. Санитарное состояние групп (взаимопроверка). сентябрь 2014г. ноябрь2014г. Дезинфекционные растворы: приготовление, хранение, использование. Осторожно! Детский травматизм. О выполнении санэпидрежима. январь 2015г. Старшая мед. сестра Старшая мед. сестра, заведующая Старшая мед. сестра март 2015г. апрель 2015г. Старшая мед. сестра Старшая мед. сестра Блок 4 Взаимодействие с семьей Формы работы Содержание Ответственные Дата Общее родительское собрание - Новый закон «Об образовании»; - Новый СанПиН(изменения); - Цели и задачи МБДОУ на новый учебный год; Заведующая Е.Ю. Антоненко; Ст.воспитатель Ю.В. Спвичева Мед.сестры 20.09.2014г. Групповые собрания 1. Цели и задачи возрастной группы на 2014-2015 уч. год. - Возрастные особенности детей. - Режим дня и его значение в жизни ребёнка. - Сетка НОД (занятий). Виды деятельности. - Выборы родительского комитета. Заведующая Ст.воспитатель Педагог-психолог Учителя-логопеды Педагоги доп.образования Воспитатели 2.«Растим детей здоровыми, крепкими и жизнерадостными» Воспитатели Сентябрьоктябрь 2014г. Декабрь 2014г. Примечание Общие собрания:- «Готовность детей к Заведующая школе» Ст. воспитатель Психолог, учитель-логопед, городской ПМПК, директора и учителя городских школ 3.«Взаимодействие детского сада и семьи по вопросам речевого развития детей» 4.«Вот и стали мы на год взрослее» - Подведение итогов за год - Готовимся к лету. - Летний отдых впереди. Консультации по теме: Воспитатели, учитель-логопед Заведующая, ст. воспитатель, воспитатели «Адаптация к условиям ДОУ. Как смягчить протекание адаптации». «Игра как средство нравственного развития детей». «На пороге осень» «Пальчики помогают говорить!» Ст. воспитатель, психолог «Создание эффективной предметно-развивающей среды в домашних условиях» воспитатели Март 2015г. Март 2015г. Май 2015г. Сентябрь 2014г. Воспитатели Ст. воспитатель, воспитатели Ст.вос-ль, воспитатели воспитатели «Взаимодействие детского сада и воспитатели семьи в воспитании здорового воспитатели ребенка». Октябрьноябрь 2014г. Декабрь 2014г.-январь 2015г. «Зима» (разговор о безопасности). «Не болей, малыш» (как предотвратить заболевание ОРВИ». « Разговор о правильном питании». «Учите детей общаться»; «Речь и речевое общение детей» «Компьютер «за» и «против»(ст. и подгот. гр.) «Детей учит то, что их окружает». «На пороге школы». «Внимание - дорога»! (разговор о всех видах безопасности) Летний отдых Безопасность летом Выставка по теме: воспитатели ст. вос-ль, воспитатели воспитатели Февраль 2015г. . ст. вос-ль, воспитатели ст. вос-ль, воспитатели ст. вос-ль, воспитатели ст. вос-ль, воспитатели Март 2015г. ст. вос-ль, воспитатели ст. вос-ль, воспитатели ст. вос-ль, воспитатели ст. вос-ль, воспитатели, ст. мед. сестра ст. вос-ль, воспитатели «Дары Осени-2014» Апрель-май 2015г. Май 2015г. «Мамы всякие нужны, мамы ст. вос-ль, воспитатели всякие важны» Октябрь 2014г. Ноябрь 2014г. ст. вос-ль, воспитатели ст. вос-ль, воспитатели Декабрь 2014г. «Веселый снеговик» «Такие разные мальчишки», ст. вос-ль, воспитатели «Мой папа самый лучший» «Зеленая планета глазами детей» ст. вос-ль, воспитатели «Пасхальная открытка» «Спасибо, деду, за победу», посвященная Дню Победы в Великой Отечественной войне ст. вос-ль, воспитатели (май 2015г.) Анкетирование родителей по теме: «Чего вы ждете от детского сада в этом году?». «Укрепление здоровья ребенка»; октябрь2014г. декабрь2014г. «Качество питания в д/с». февраль 2015г. Март 2015г. Апрель 2015г. «Речь и речевое общение детей» «Как вы оцениваете работу сотрудников детского сада?» День открытых дверей Конференция Подготовительные к школе группы: - «Готовность к школе». Родители 2-х подг.гр., администрация и специалисты МБДОУ, представители школ, городской ПМПК. Февраль 2015г. Апрель 2015г. Апрель 2015г. Май 2015г. Заведующая Ст.воспитатель Учителя-логопеды Психолог Мед. работник Март 2015г. Родительские собрания вновь прибывших детей Знакомимся с детским садом. Адаптация. Заведующая Ст.воспитатель Психолог Мед.работники Воспитатели Июнь 2015г. 4.1. Библиотека для родителей Знакомство родителей с психолого-педагогической литературой о воспитании детей дошкольного возраста. Экологические знания - родителям. Готовим ребенка к школе В течение года Воспитатели Педагог-психолог В течение года Вторая половина года воспитатели Воспитатели Педагог-психолог 4.2. Рекламный блок Создание банка данных по семьям. Анкетирование родителей по выявлению потребностей в образовательных и оздоровительных услугах для воспитанников ДОУ. В течение года В течение года Воспитатели, родительский комитет воспитатели 4.3. Совместное творчество детей, родителей и педагогов Привлечение родителей к участию в деятельности ДОУ. - работа над образовательными и творческими проектами. - групповые досуговые мероприятия с участием родителей. - участие в организации выставок, смотрахконкурсах, акциях Творческая лаборатория: - Выпуск газет. - Преемственность поколений. Поддержка семейных традиций. Семейные альбомы: «Наши традиции», - « Досуговые развлечения в семье». Досуговые мероприятия: - Детские праздники, театрализованные представления, конкурсы, викторины, выставки (согласно годовому плану) - Участие родителей в субботниках детского сада В течение года Воспитатели Родительский комитет В течение года воспитатели В течение года воспитатели Блок 5 Работа с социумом Образование: 1. Детский сад Обобщение и закрепление знаний о профессии воспитателя (младший дошкольный возраст) 2. Школа Экскурсия в школу - целевые посещения 3. Октябрь воспитатели Сентябрь Старший воспитатель воспитатели В течение года В течение года Старший воспитатель воспитатели В течение года Старший воспитатель Здравоохранение: Знакомство с кабинетом медицинской сестры Экскурсия в аптеку Визуальное знакомство с ЦРБ в процессе прогулок и экскурсий 4. Учреждения культуры: Музей - Посещение выставок (по мере обновления фондов) воспитатели 5. Библиотека: Экскурсия в библиотеку - Работа с читающими детьми В течение года Старший воспитатель воспитатели В течение года Старший воспитатель воспитатели Апрель – Май Старший воспитатель воспитатели Май Старший воспитатель воспитатели 6. Пожарная часть: Экскурсии 7. Торговля: Экскурсия в магазин Целевые посещения 8. Сфера услуг: .Целевая прогулка к Сбербанку Экскурсия на почту 5.1 Организация работы со школой Содержание Сроки Ответственные Проведение «Дня знаний» Сентябрь 2014г. Октябрь-ноябрь 2014г. сентябрь-октябрь 2014г. Ноябрь 2014г. Ст.воспитатель Воспитатели Воспитатели Декабрь 2014г. Март 2015г. Психолог Экскурсия в школу 2-х подготовительных групп Диагностика детей подготовительных групп на предмет готовности к школе Изучение литературы по теме: «Психологические компоненты готовности к школе» Анализ успеваемости бывших воспитанников д/с Подготовка и проведение открытых мероприятий для учителей начальных классов и родителей. День открытых дверей. Конференция. Диагностика детей подготовительных групп на предмет готовности к школе. Проведение совместных итоговых собраний. Апрель 2015г. Май 2015г. Психолог Ст.воспитатель Психолог Ст.воспитатель воспитатели психолог Психолог Воспитатели Подготовка и проведение выпускных праздников Анализ успеваемости бывших воспитанников за год Май 2015г. Май 2015г. Музыкальный руководитель Воспитатели Психолог Блок 6 6.1. Организация работы психологической службы № п/п содержание сроки ответственные 1 Обследование детей подготовительных групп. Проведение индивидуальной работы с детьми подготовительных групп по подготовке к школе. Обследование детей раннего возраста. Проведение индивидуальной диагностической и коррекционной работы с детьми групп раннего возраста. в течение года психолог Начало, середина и конец года психолог в течение года Психолог Сентябрь-октябрь 2014г. психолог ст.воспитатель В течение года педагог-психолог 2 3 4 Проведение развивающей психокоррекционной работы с детьми по подгруппам Консультации для родителей: «Трудности адаптации в ДОУ». Определение готовности поступления ребенка в ДОУ (гр.кратковр.пребыв.) Консультирование по запросу родителей. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Консультации для воспитателей: «Психологическое развитие детей старшего дошкольного возраста». Консультации для родителей: «Нарушители запретов. Как к ним относиться», «Готовим руку к письму» Консультирование по запросу педагогов. Оформление карты развития ребенка дошкольника. Консультация для воспитателей: «Наиболее эффективные методы и средства воспитания леворуких детей» Индивидуальные консультации родителей всех возрастных групп Индивидуальные консультации воспитателей (педагогов) и сотрудников МБДОУ Консультации, памятки и советы психолога родителям и воспитателям: «гиперактивные дети»; «детская агрессивность», «застенчивые дети» и др. Заседания и работа в ПМПк в течение года психолог Май 2015г. Психолог в течение года Психолог в течение года Психолог Сентябрь 2014г.Апрель 2015г. Психолог В течение года Психолог 6.2. Организация работы логопедической службы № п/п содержание Сроки Ответственные 1 Диагностика детей. Заполнение речевых карт. Консультация «Упражнения и игры для развития речевого дыхания» Консультация для педагогов: - «Культура речи педагога» Для родителей: -«Учите детей общаться» Начало, середина и конец года Учителя-логопеды Февраль-март 2015г.. Учителя-логопеды в течение года Учителя-логопеды В течение года Учителя-логопеды Февраль- март2015г. Учителя-логопеды Февраль –март 2015г. Учителя-логопеды 2 3 4 5. 6. Организация тематических выставок – советы родителям, памятки. Консультации для родителей и педагогов по запросу. Диагностика: Обследование связной речи. Консультация для воспитателей «Использование игр в развитии у детей словесно-логического мышления». 7. 8. 9. 10. 11. Консультация для родителей «Развитие По графику мелкой моторики». Анкетирование родителей: Февраль- март 2015г. -«Речь и речевое общение»» Рекомендации педагогам: -пальчиковые гимнастики; - чистоговорки. Диагностика детей. Май2015г. Заполнение речевых карт Организация встреч с родителями детей, в течение года страдающих патологией речи и с воспитателями групп с целью взаимодействия и информирования о состоянии и особенностях речевого произношения Заседания и работа в ПМПк В течение года Учителя-логопеды Учителя-логопеды Учителя-логопеды Учителя-логопеды Учителя-логопеды Блок 7. Административно-хозяйственная работа Содержание -Расширение количества атрибутов и костюмов; -оборудование огорода и фито-клумб на территории д/с; -продолжить работу по оборудованию экологической тропы и тропы здоровья; сроки В течение года По сезону (осень – весна) К летнему оздоровительному сезону. -ремонт методкабинета, Лето 2015г. -озеленение территории; В течение года -Проведение ремонтных работ: по графику - обшивка кровли; В течение года, по мере - ремонт канализации; финансирования -косметический ремонт групповых помещений (выборочно) МБДОУ; -оформление прогулочных веранд; Ответственные Заведующая Ст.воспитатель Зам. По АХЧ Заведующая Ст.воспитатель Зам. По АХЧ Воспитатели Инструктор по ф.к. Воспитатели Зам.по АХЧ, ст.воспитатель Зам.по АХЧ Зам. по АХЧ Зам.по АХЧ, воспитатели воспитатели
