Аннотация к рабочей программе по литературе в 5 классе. Характеристика предмета. Литература как один из ведущих гуманитарных учебных предметов в российской школе содействует формированию разносторонне развитой, гармоничной личности, воспитанию гражданина, патриота. Приобщение к гуманистическим ценностям культуры и развитие творческих способностей — необходимое условие становления человека, эмоционально богатого и интеллектуально развитого, способного конструктивно и вместе с тем критически относиться к себе и к окружающему миру. Структура содержания. Основные темы при изучении литературы в 5 классе: Устное народное творчество. Древнерусская литература. Литература 18 века. Литература 19 в.Русская литература 20 века. Поэты о Великой Отечественной войне. Писатели и поэты 20 века о Родине. Писатели улыбаются. Зарубежная литература. Уроки внеклассного чтения. Рабочая программа в 5 классе по русскому языку рассчитана на 2 часа в неделю, не более 35 учебных недель (70часов). Цели изучения предмета: Главными целями изучения предмета «Литература» являются: - Формирование духовно развитой личности, обладающей гуманистическим мировоззрением, национальным самосознанием и общероссийским гражданским сознанием, чувством патриотизма; - развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, необходимых для успешной социализации и самореализации личности; -постижение учащимися вершинных произведений отечественной и мировой литературы, их чтение и анализ, основанный на понимании образной природы искусства слова, опирающийся на принципы единства художественной формы и содержания, связи искусства с жизнью, историзма. -поэтапное, последовательное формирование умений читать, комментировать, анализировать и интерпретировать художественный текст; -овладение возможными алгоритмами постижения смыслов, заложенных в художественном тексте, и создание собственного текста, представление своих оценок и суждение по поводу прочитанного; -овладение важнейшими, общеучебными умениями и универсальными учебными действиями (формулировать цели деятельности, планировать ее, осуществлять библиографический поиск, находить и обрабатывать необходимую информацию из различных источников, включая Интернет и др.). Планируемые результаты изучения русского языка в 5 классе: Ученик научится определять (применять) на практике: -основные признаки таких литературных понятий, как тема, сюжет, композиция художественного произведения; некоторые особенности выражения авторского сознания (рассказчик); средства изображения героев ( портрет, речь, авторская характеристика);изобразительно- выразительные средства языка; особенности стихотворной речи;-знать основные биографические сведения об авторах изученных произведений;-понимать роль важнейших эпизодов изученного произведения в развитии его темы, идейно- нравственного содержания в изображении характеров героев;характеризовать главных героев произведения, объяснять связь героев и событий в произведении;-сопоставлять героев одного или нескольких произведений; выявлять авторское отношение к изображаемому;-пересказывать устно и письменно произведения или их фрагменты;- писать мини- сочинения на доступную тему. В рамках ценностного и эмоционального компонентов ученик получит возможность сформировать: гражданский патриотизм, любовь к Родине, чувство гордости за свою страну;уважение к истории, культурным и историческим памятникам; уважение к другим народам России и мира и принятие их, межэтническая толерантность, готовность к равноправному сотрудничеству; уважение к личности и её достоинству, доброжелательное отношение к окружающим, нетерпимость к любым видам насилия и готовность противостоять им; уважение к ценностям семьи, любовь к природе, признание ценности здоровья, своего и других людей, оптимизм в восприятии мира;потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании; позитивная моральная самооценка и моральные чувства — чувство гордости при следовании моральным нормам, переживание стыда и вины при их нарушении. В рамках деятельностного (поведенческого) компонента ученик научится: умению вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения и принятия; умение конструктивно разрешать конфликты;- умению строить жизненные планы с учётом конкретных социально-исторических, политических и экономических условий; Формы текущего контроля. В ходе изучения курса литературы предполагается тематический контроль знаний(сочинения, тесты, контрольные работы). Используемый УМК. Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. Литература 5 класса: учебникхрестоматия: в 2-х частях. М.: Просвещение, 2012. Литература. Поурочные разработки под редакцией В.Я. Коровиной 5 кл. – М: Дрофа, 2011г