Состав, архитектура и программное обеспечение ЭВМ

Реклама
Конспект урока по информатике в форме игры «Счастливый случай»
Автор: Отт Нина Тимофеевна
Образовательное учреждение: МКОУ «Вороговская средняя
общеобразовательная школа»
Предмет: информатика
Тема урока: «Состав, архитектура и программное обеспечение ЭВМ».
Класс:8
Учебно-методическое обеспечение: программа Power Point, текстовый
процессор Wicrosoft Word 2007.
Время реализации: 45минут
Цели урока:
-повторение и обобщение знаний по темам «Аппаратные и программные
средства ЭВМ» и «Представление информации». Подготовка к контрольной
работе.
-формирование системно – информационного подхода к анализу окружающего
мира.
-формирование обще-учебных и общекультурных навыков работы с
информацией и компьютером.
-формирование умений и навыков, которые носят в современных условиях
общенаучный характер.
-выяснить лучших игроков-эрудитов среди лучших учащихся.
Задачи урока:
1. Воспитательная — развитие познавательного интереса, логического
мышления.
2. Учебная — углубление, обобщение и систематизация знаний по составу и
программному обеспечению компьютеров.
3. Развивающая — развитие алгоритмического мышления, памяти,
внимательности.
Тип урока: комбинированный обобщающий урок.
Форма урока: урок-игра
Заключительный урок по теме «Состав, архитектура и программное
обеспечение ЭВМ».
Оборудование: компьютеры, интерактивная доска, мультимедиа-проектор,
интерактивная доска Notebook, секундомер.
План урока:
Этапы урока
1.Оргмомент
2. Подготовительный этап
Время реализации
1мин
3 мин
3.Основная часть:
1) 1 гейм
2) 2 гейм
3)3гейм
4)4гейм
5) 5гейм
4. Подведение итогов игры
6мин
10мин
8мин
12 мин
10мин
5мин
Ход урока
1.Оргмомент.
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проведём обобщающий урок по теме
«Состав, архитектура и программное обеспечение ЭВМ» в виде игры
«Счастливый случай». (слайд 1)
Напомню правила: игра состоит из пяти геймов, каждый гейм имеет своё
задание, за выполнение которого команда получает очки. Итак, начнём игру!
(слайд2)
2. Подготовительный этап
В классе выбираются две группы по 5 человек, остальные разбиваются на 2
группы болельщиков. Два человека - «Счётная комиссия» ведут учёт очков
команд по каждому гейму.
К началу игры нужно подготовить логические вопросы, требующие не более 1
минуты на обдумывание и блиц - вопросы, требующие чёткого определения.
3.Основная часть (геймы)
1-й гейм
Учитель задаёт вопросы командам по очереди. Участники обсуждают вопросы
в течении 30 секунд и выдают ответы. «Счётная комиссия» пишет на доске
количество правильных ответов
Вопросы 1-й команде: (слайд3)
? Чем занимается наука криптология? (Наука о защите информации.)
?Информацию, хранимую в собственной памяти человека, можно назвать
оперативной? (Да.)
?Можно ли информацию из внешней памяти вывести непосредственно на
дисплей или принтер? (Нет.)
?Кто первым предложил программный принцип управления вычислительной
машиной? (Ч.Беббидж)
?Как называется выдача чужой программы за собственную? (Плагиат.)
?Для чего предназначена операционная система? ( Для облегчения работы с
компьютером.)
Вопросы 2-й команде (слайд5)
?Какие функции выполняет в компьютере «винчестер»? (На него записывается
информация.)
?Какая память стирается при выключении ЭВМ, а какая нет?(ОЗУ, ПЗУ.)
?Можно ли с клавиатуры ввести информацию непосредственно во внешнюю
память? (Нет.)
?Кто и когда изобрёл механическое устройство для сложения и умножения
чисел? (Готфрид Вильгельм Лейбниц, в конце XVII века)
?Что такое Хост-компьютер? (Центральная машина в сети)
?Какие типы программ входят в обязательный состав ПО компьютера? (ОС,
системы программирования, прикладные программы.)
2-й гейм (слайд7)
Учитель задаёт командам блиц - вопросы. Сначала первой, затем второй.
«Счётная комиссия» подсчитывает количество правильных ответов. Время на
обдумывание вопросов — 2 секунды, после этого ответ не засчитывается.
Блиц - вопросы:
?Что служит эталоном количества информации? – Байт.
?Как можно назвать максимальный номер ячейки память? - Объём памяти.
?Какие устройства называются периферийными? - Внешние.
?Может ли человек заразиться компьютерным вирусом? - Нет.
?Что является мозгом в ЭВМ? - Процессор.
?Как называется устройство, выводящее данные на печать? - Принтер.
?Имена программ, записанные в начале дискеты? - Каталог. (слайд8)
?Можно ли считать программируемый МК миниатюрной ЭВМ? - Да
?Джойстик и мышь - это устройства ввода или вывода информации? - Ввода.
?Наименьшая единица памяти? - Бит.
?Устройство, позволяющее соединить ПК с телефонной сетью? - Модем.
?Программы, предназначенные для связи с внешними устройствами? Драйверы.
3-й гейм (слайд9)
Учитель задаёт вопросы болельщикам. Правильный ответ приносит очко той
команде, чьи болельщики его выиграли.
?Записать текущий год римской системе счисления.
?Что больше: 510 или 58.
?Что такое Windows?
4-й гейм (слайд10)
Команды получают практические задания, которые выполняются в течение 3
минут.
Практические задания:
?Было 11 яблок. После того, как их разрезали пополам, стало 26 половинок. В
какой системе счисления велся счет? (ответ: 8)
?Когда дважды два равно ста? (4 в двоичной системе счисления)
?Восстановите знаки, вместо которых стоит *:
**0*0*1**1
+10111*10**
100*1000010
Ответ: 0101011001
+1011101001
10001000010
?Запишите, какое расширение может иметь имя текстовой файл, программы на
языке Паскаль, рисунок и загрузочного файла? (TXT или DOC; PAS; BMP; EXE
или COM)
5-й гейм (слайд11)
Команды садятся за компьютеры и отвечают на вопросы теста. Болельщики
принимают участие в обсуждении ответов. Время выполнения теста 10 минут.
После этого «счётная комиссия» останавливает работу и определяет количество
очков за тест.
Вопрос
1. Информация в ЭВМ кодируется
2. Система счисления – это…
Ответ
в двоичной системе счисления
совокупность приемов и правил
записи чисел с помощью
определенного набора символов
3. Системы счисления делятся на
позиционные и непозиционные
4. Двоичная система счисления имеет 2
основание
5. Для записи чисел в системе
от 0 до 7
счисления с основанием 8
используют цифры
6. Для записи чисел в системе
от 0 до 9 и буквы А, В, С, D, E, F
счисления с основанием 16
используют цифры
7. Один бит содержит
0 или 1
8. Один байт содержит
8 бит
9. Какое минимальное основание
р=6
имеет система счисления, если в ней р=9
записаны числа:
р=16
А) 125 Б) 228 В) 11F
Подведение итогов (слайд12)
Учитель: Итак, игра завершена! Сейчас мы назовём команду-победительницу,
ею стала команда... . Хочется отметить блестящую игру... . Неоценимую
помощь для команд оказали болельщики. За активную работу получают оценки
следующие учащиеся.
А также сегодня мы вручаем медаль лучшему знатоку Информатики, медаль
активному болельщику.
Мы повторили и обобщили полученные ранее знания, и я думаю, что этот урок
был полезен для вас. Урок окончен. Спасибо за работу!(слайд13)
Список литературы:
1. Куличкова А.Г. Информатика. Внеклассные мероприятия. И.,Волгоград
2010.-95с.
2. Семакин И.Г. Информатика и ИКТ. Базовый курс.-М:БИНОМ, 2007.-28с.
3. Угринович Н.Д. Информатика. Пособие для учителя. И., 2008.-33с.
4. Чернов А.А. Информатика. Занимательные задания. И., Волгоград,2008.194с.
Скачать