Сценарий образовательной деятельности по основам

Сценарий образовательной деятельности по основам безопасности
жизнедеятельности «Секреты безопасности»
Информация об авторе:
Хохлова Ирина Алексеевна, воспитатель Автономного учреждения
дошкольного образования муниципального образования Заводоуковский
городской округ «Центр развития ребенка – детский сад «Алёнушка».
Аннотация
Обеспечение личной безопасности, сохранение и укрепление здоровья
– одна из важнейших задач нашего общества
Работая долгое время в детском саду, заметила, что дети стали чаще
болеть, они несамостоятельны, безынициативны, не могут принимать
самостоятельно решение, не знают, к кому обратиться за помощью, не
умеют принимать правильное решение в экстремальных ситуациях, не знают
правила поведения по технике безопасности. Я согласна с мнением многих
педагогов, что нельзя растить детей «отчужденных» от жизни на данном
этапе.
Не случайно, что именно сейчас в сложный переходный период жизни
нашего отечества, коллективы многих дошкольных образовательных
учреждений стали искать возможности для плодотворной работы по
«основам безопасности детей и формированию навыков здорового образа
жизни дошкольного возраста». Эта проблема давно вызывает интерес у
практиков и исследователей.
Безопасность-это не просто сумма усвоенных знаний, а умение правильно
вести себя в различных ситуациях. Дети могут оказаться в неожиданной
ситуации на улице и дома, поэтому главным в работе по данному направлению
является стимулирование развития у детей самостоятельности и
ответственности. Все, чему учат детей, они должны уметь применить в
реальной жизни, на практике.
Целевая аудитория:
Дети старшего дошкольного возраста.
Персонажи:
Ведущий.
Материалы и оборудование:
Стойки, два каната, две каски пожарных, два огнетушителя, два ведра,
дорожные знаки, деревянные рули по количеству детей, бутылка пепси-колы,
жевательные конфеты, сказки, медали «Юный пожарный» по количеству
детей.
Музыкальный ряд:
1. Ритмический танец «Солнечные лучики»
Основное содержание:
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Как вы думаете, что такое
безопасность?
Ответ детей.
Ведущий: Сегодня мы с вами узнаем несколько секретов которые помогут вам
быть здоровыми не болеть, избежать опасных ситуаций. Все согласны!
Ответ детей.
Ведущий: А, что бы наша дорога была безопасной, давайте вспомним с
вами правила дорожного движения.
Кто такие пешеходы?
Что означают сигналы светофора?
Какие дорожные знаки вы знаете?
Почему одни знаки красные, другие синие?
Для чего нужны дорожные знаки?
А вот это, что за знак?
Воспитатель показывает детям знак, который он сам нарисовал, это
красный круг с глазками в виде точек и с грустной улыбкой. Выслушивает
предположения детей.
Ведущий: Этот знак ребята я придумала сама и означает он, что здесь
грустить вам запрещается. Поэтому прошу вас улыбнуться друг другу! А когда
придёте в группу придумайте и нарисуйте свой дорожный знак и расскажите о
нём своим друзьям.
Ведущий: Вот вам и первый секрет безопасности! Чтобы не попасть под колёса
автомобиля, надо знать и соблюдать правила дорожного движения! А чтобы
нам не забыть все наши секреты, мы с вами оформим альбом «Секреты
безопасности».
Воспитатель с ребятами вкладывают в папку с файлами картинку с первым
секретом по ПДД.
Ведущий: Правила дорожного движения мы с вами вспомнили, можно и
отправится за следующим секретом безопасности. Отправляемся в поход,
много нас открытий ждет!
Дети строятся в колонну по одному и выполняют различные виды ходьбы: на
носках, на пятках, в полуприсяде, в полном присяде. Воспитатель перед ними
ставит знак с изображением фаст-фуда.
Ведущий: Кто – ни будь знает, что означает этот знак?
Ответ детей.
Ведущий: Ребята, это фаст – фуд, это быстрая, вкусная, но очень вредная
еда! (чипсы, кола, пепси, жевательные резинки и т. п.) Ребята, как вы думайте,
может ли быть еда вкусной и очень вредной?
Ответ детей.
Сейчас мы проведем эксперимент: возьмем бутылку с пепси-колой и опустим
туда несколько жевательных конфет. Видите, что происходит в вашем
организме, когда вы употребляете это? Нравится вам это? Полезно ли это для
вас?
Ответ детей.
Ведущий: Ребята, вредная еда разрушает зубы, от неё болят животики,
вымывает кальций из организма, наши косточки становятся хрупкими и могут
легко сломаться. Что относится к полезной еде, а что к вредной?
Ответ детей.
Ведущий: Что ба быть здоровым надо правильно питаться, а что ещё для
этого нужно делать?
Ответ детей.
Ведущий: Давайте с вами сделаем веселую зарядку «Солнышко лучистое».
Ритмический танец «Солнышко лучистое»
Ведущий: Вот мы и с вами стали еще немного здоровее и сильнее. И узнали
ещё два секрета безопасности. Что бы быть здоровым надо правильно
питаться, заниматься спортом.
Воспитатель с ребятами вкладывают в папку с файлами картинку о пользе
правильного питание и занятиями спортом.
Ведущий: А за следующим секретом мы отправимся на автомобилях. Кто
такие водители? Что должен сделать водитель перед тем как начать движение?
Кто такие пассажиры и нужно ли им пристегиваться? Для чего нужно
пристегиваться ремнями безопасности?
Ответ детей.
Ведущий: Пристегнули ремни безопасности.
В руки руль скорей берите, (дети берут в руки деревянные рули)
Да моторчик заводите (произносим звук р-р-р)
Накачаем дружно шины, (произносим звук ш-ш-ш)
Едет весело машина. (лёгкий бег)
Стоп машина, стоп мотор (останавливаемся у светофора)
Перед нами светофор!
Загорелся красный свет
Значит, нам проезда нет!
Жёлтый свет горит в окошке
Подождём ещё немножко.
Зелёный свет для нас горит
Это значит, путь открыт! (бег змейкой в колонне по одному)
Стоп машина, стоп мотор.
Ребята, где нужно оставить автомобили, что бы они не кому не мешались?
Ответ детей.
Ведущий: Правильно ребята на парковке.
Ведущий: Ребята, посмотрите что здесь? да это же сказки? Ребята, а вы
знаете, что человека окружают не только опасные электроприборы, но и
опасные люди. Какие это люди? Что они могут нам сделать нам плохого?
Ответ детей.
Ведущий: Ребята, а ведь и в сказках есть такие герои, вот послушайте.
Воспитатель читает детям отрывки из сказок «Снежная королева», «Сказка
о спящей царевне и о семи богатырях», «Буратино» обсуждает с ними эти
отрывки.
Ведущий: Вот и еще несколько секретов безопасности. Не доверять чужим
людям, не открывать им дверь, не брать у них не чего, не уходить с ними не
куда.
Воспитатель с ребятами вкладывают в папку с файлами картинки о личной
безопасности.
Ведущий: Ребята, отправляемся за очередным секретом безопасности!
Построение в колонну по одному, ходьба с подлезанием в обруч. Смотрите
ребята, здесь какие – то предметы, что это?
В обруче лежат электроприборы.
Ответ детей.
Можно ли в розетку включить не исправный утюг? А что будет, если его
включить?
Ответ детей.
А какие ещё пожароопасные предметы вы знаете?
Ответ детей. Воспитатель показывает конверт.
Воспитатель: Ребята, смотрите здесь какой - то конверт. Интересно, что там в
нутрии? (Открывает конверт, читает)
Дорогие ребята, школа юных пожарных приглашает вас пройти курс
пожарных.
Ну, что ребята, вы готовы стать юными пожарными?
Ответ детей.
Давайте присядем на ковёр и посмотрим, что нам предлагает школа юных
пожарных.
Презентация «Огонь – опасная игра!»
Ведущий: Каким должен быть пожарный?
Ответ детей.
Эстафета.
1.
«Быстрый пожарный» (Одеть каску, взять огнетушитель, добежать до
стойки и вернуться обратно.)
2.
«Спасенье из огня» (Бег всей командой между стойками, до куклы,
взять куклу и вернуться.)
3.
«Потуши пожар» (Ходьба приставным шагом по канату с ведром до
обруча, имитировать выливание воды и вернуться обратно.)
4.
Что нужно сделать, если, в квартире начался сильный пожар?
Поздравляю вас ребята, вы успешно прошли подготовку, и я посвящаю вас в
отряд «Юные пожарные»
Детям одеваются медали « Юные пожарные».
Ведущий: Вот мы с вами узнали еще один секрет безопасности огонь –
опасная игра!
Воспитатель с ребятами вкладывают в папку с файлами картинку о
пожарной безопасности.
Ведущий: Ребята, вот мы с вами и узнали несколько секретов безопасности,
соблюдая их, вы всегда будите здоровыми, сильными, ловкими, умными и не
попадете в опасную ситуацию. А этот альбом возьмите себе в группу и
пополняйте его другими секретами безопасности.