Календарно-тематическое планирование. Физическая культура

Утверждено
Согласовано:
Рассмотрено
педсоветом
Зам. директора по УВР
на заседании методсовета
Протокол от
____________________
Протокол №
«___»_____________ ___ г.
Горельцева И.А.
№ ___
Календарно-тематическое планирование
по физической культуре
Класс: 2
Уровень образования: базовый
Составитель: Потапова Т.Н.,
учитель начальных классов,
II квалификационная категория
Год составления: 2015-2016 уч. г.
от «___» ___________ ___г.
Пояснительная записка
Календарно-тематическое планирование составлено на основе рабочей программы НОО и авторской рабочей
программы «Физическая культура», разработанной С.П. Матвеевым с учётом требований федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного
развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования,
возможностей учебно-методической системы «Перспектива» и ориентировано на работу по учебно-методическому
комплекту:
А.П. Матвеев. Рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Перспектива», 1-4 классы/. – М.:
Просвещение, 2011.
А.П. Матвеев. Физическая культура. 2 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / А.П. Матвеев. - М.:
Просвещение, 2011.
А.П. Матвеев. Уроки физической культуры. Методические рекомендации. 1-4 классы / А.П. Матвеев. - М.:
Просвещение, 2012
На изучение курса физической культуры во 2 классе начальной школы отводится 3 ч в неделю (102 ч в год): 1
четверть – 27 ч, 2 четверть – 21 ч, 3 четверть – 30 ч, 4 четверть – 24 ч.
Учебно-тематический план
Знания о физической культуре – 4
Способы физкультурной деятельности -6
Физическое совершенствование – 92 :
- Гимнастика с основами акробатики –12
-Легкая атлетика – 30
- Лыжные гонки –21
- Катание на санках – 2
- Спортивные игры – 19 (баскетбол – 6 ч., волейбол – 6 ч., футбол – 7 ч.)
- Подвижные игры – 8 и в процессе уроков
Календарно – тематическое планирование по физической культуре, 2 класс (102 ч.)
№
1.
2.
3.
4.
5.
Дата
Тема урока
Характеристика деятельности учащихся
Инструктаж по технике безопасности на уроках Называть характерные признаки соревнований.
физкультуры.
Раскрывать назначение первых соревнований у
Из истории физической культуры. Как возникли древних людей.
первые соревнования.
Характеризовать роль и значение соревнований в
воспитании будущих охотников и воинов.
Как появились игры с мячом. Закаливание организма Объяснять цель и значение упражнений с мячом.
Пересказывать
тексты
о
возникновении
(обтирание). Игра «Мяч среднему».
Олимпийских игр древности.
Называть правила проведения олимпийский игр.
Как зародились Олимпийские игры. Миф о Геракле.
Характеризовать современные олимпийские игры
Режим дня и его планирование.
как
крупные
международные
соревнования,
помогающие укреплению мира на Земле.
Современные Олимпийские игры, их связь с
Иметь представления о возникновении игр с мячом.
правилами и традициями древних Олимпийских игр.
Беговые упражнения. Комплекс утренней зарядки 1.
Беговые упражнения. Бег с прыжками и ускорением. Называть
Игра «Мяч среднему». Оздоровительные формы развития.
занятий. Комплекс утренней зарядки 1.
Измерять
основные
показатели
показатели
физического
физического
развития
6.
7.
Беговые упражнения. Бег с изменяющимся
направлением – змейкой. Игра «Мяч соседу».
Физическое развитие и физические качества.
Измерение длины и массы тела. Определение
правильности осанки.
Беговые упражнения. Бег с изменяющимся
направлением – по кругу. Игра «Бросок в колонне».
8.
Беговые упражнения. Бег с изменяющимся
направлением – спиной вперед. Игра «Метко в цель».
9.
Беговые упражнения. Бег из различных исходных
положений и с разным положением рук. Игра «гонка
мячей». Учет техники выполнения беговых
упражнений.
10.
11.
12.
13.
самостоятельно
или
с
помощью
партнера/родителей.
Совершенствовать технику выполнения ранее
изученных беговых упражнений в стандартных и
изменяющихся условиях.
Выполнять бег в режиме умеренной интенсивности
на дистанцию 400-500 м.
Выполнять бег с последующим ускорением на
дистанцию 10-12 м.
Выполнять челночный бег 3х10 м с максимальной
скоростью передвижения.
Составлять индивидуальный режим дня.
Описывать технику беговых упражнений. Осваивать
технику бега различными способами.
Что такое закаливание. Как закаливать свой организм. Проявлять качества силы, быстроты, выносливости
и
координации
при
выполнении
беговых
Игра «Бросок ногой».
упражнений.
Влияние упражнений на определенные группы мышц.
Соблюдать правила техники безопасности при
Игра «Гонка мячей».
Физические упражнения. Упражнения со скакалкой. выполнении беговых упражнений.
Характеризовать
закаливание
как
способ
Беговые упражнения. Равномерный бег с
повышения устойчивости организма к жаркой и
последующим ускорением. Игра «Тише едешь –
холодной погоде, простудным и инфекционным
дальше будешь».
заболеваниям.
Беговые упражнения. Челночный бег 3х10. Эстафеты. Называть основные способы закаливания водой.
Излагать
правила
закаливания
обтиранием.
Способы физкультурной деятельности.
Выполнять
обтирания
с
изменяющимся
Физкультминутки, правила их составления и
температурным режимом (по заданному образцу).
выполнения.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Беговые упражнения. Челночный бег 3х10. Эстафеты.
Учет по челночному бегу.
Характеризовать физические упражнения как
движения, которые выполняют по определенным
правилам и с определенной целью.
физические
упражнения
с
Беговые упражнения. Бег с изменением частоты Сравнивать
естественными движениями и передвижениями,
шагов. Игра «Космонавты»
находить общее и различное.
Рассказывать о положительном влиянии прыжков
через скакалку на развитие силы, выносливости и
равновесия.
Разучивать и выполнять упражнения комплекса
утренней зарядки.
Бросок большого мяча (1 кг).
Правила техники безопасности при выполнении
упражнений в бросках большого мяча (1 кг).
Броски большого мяча на дальность двумя руками изза головы из положения сидя. Игра «Шишки-желуди –
орехи».
Соблюдать правила техники безопасности при
выполнении упражнений в бросках большого мяча.
Демонстрировать технику броска большого мяча на
дальность двумя руками снизу из положения стоя.
Демонстрировать технику броска большого мяча на
дальность двумя руками из-за головы из положения
Броски большого мяча снизу на дальность двумя сидя.
Описывать технику броска.
руками из-за головы. Игра «Мяч соседу».
Броски большого мяча на дальность двумя руками от Осваивать технику броска различными способами.
груди. Игра «Вышибала».
Проявлять качества силы, быстроты, выносливости
Броски большого мяча на дальность двумя руками из- и координации при выполнении броска.
за головы из положения сидя. Игра
«Точно в Соблюдать правила техники безопасности при
выполнении упражнений в метании малого мяча.
мишень».
21.
Урок – соревнование. Эстафеты. Учет по метанию Характеризовать и демонстрировать технику броска
(броскам) большого мяча.
малого мяча из-за головы
22.
Правила техники безопасности при выполнении
упражнений в метании малого мяча на дальность изза головы, стоя на месте. Игра «Конники –
спортсмены».
23.
24.
25.
26.
2чет
27.
Осваивать
универсальные
умения
в
самостоятельной организации и проведении
подвижных игр.
Излагать правила и условия проведения подвижных
игр.
Подвижные игры с использованием строевых Осваивать двигательные действия, составляющие
содержание подвижных игр.
упражнений. Игра «Море волнуется».
Взаимодействовать в парах и группах при
выполнении технических действий в подвижных
Броски малого мяча. Эстафеты с обручами. Учет по играх.
броскам малого мяча.
Моделировать технику выполнения игровых
действий в зависимости от изменения условий и
двигательных задач.
Принимать адекватные решения в условиях игровой
Подвижные игры на развитие координации. Игра деятельности.
«Волна».
Оздоровительные
формы
занятий.
Комплексы упражнений по профилактике и Выделять
упражнения
на
развитие
силы,
коррекции нарушений осанки.
выносливости, координации, гибкости и равновесия.
Характеризовать особенности их выполнения .
Подвижные игры на внимание.Игра «Отгадай, чей демонстрировать упражнения для развития этих
голос?». Подвижные игры на развитие силы и физических качеств.
ловкости. Игра «Посадка картофеля».
Оздоровительные формы занятий. Комплекс утренней Осваивать универсальные умения по
гимнастики. №2.
Инструктаж по технике самостоятельному выполнению упражнений в
безопасности на уроках физкультуры.
оздоровительных формах занятий.
Моделировать физические нагрузки для развития
28.
Подвижные игры разных народов
29.
Физкультминутки, правила их составления и
выполнения. Закаливание и правила закаливающих
процедур. Подвижные игры разных народов
Подвижные игры на развитие координации. Игра
«Неудобный бросок».
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
основных физических качеств.
Проявлять интерес к культуре своего народа,
бережному отношению к его традициям, формам
поведения и взаимоотношений.
Проявлять интерес к национальным видам спорта,
активно включаться в национальные праздники и
спортивные соревнования по национальным видам
спорта.
Отбирать и составлять комплексы упражнений для
утренней зарядки и физкультминуток.
Осваивать
универсальные
самостоятельной организации
подвижных игр.
умения
в
и проведении
Упражнения
для развития быстроты. Игры с
Излагать правила и условия проведения подвижных
прыжками . Игра « Пустое место».
игр.
Упражнения для развития силы и быстроты.
Игра с мячом. Игра «Гонка мячей».
Взаимодействовать в парах и группах при
Игры на развитие выносливости. Игра «Мяч выполнении технических действий в подвижных
играх.
капитану».
Моделировать технику выполнения игровых
действий в зависимости от изменений условий и
Игры на развитие силы и ловкости. Эстафеты.
двигательных задач.
Правила техники безопасности при выполнении Осваивать универсальные умения, связанные с
акробатических упражнений. Основные команды и выполнением организующих упражнений.
приемы. Игра «Волна»
Различать и выполнять строевые команды:
Гимнастика. Повороты. Стойка на лопатках, согнув «Смирно!», «Вольно!», «Шагом марш!», «На
37.
38.
39.
40.
41.
42.
ноги. Стойка на лопатках, выпрямив ноги. Игра «По месте!», «Равняйсь!», «Стой!».
местам». Повороты.
Описывать технику разучиваемых акробатических
Гимнастика. Перестроение по двое в шеренге и упражнений.
колонне. Полупереворот назад из стойки на лопатках
Осваивать технику акробатических упражнений и
в стойку на коленях. Игра «Вызов номеров».
акробатических комбинаций.
Гимнастика. Акробатические упражнения. Кувырок
Осваивать универсальные умения по
вперед в группировке. Игра «Веревочка».
взаимодействию в парах и группах при разучивании
Гимнастика. Седы и перекаты. Игра «Неудобный акробатических упражнений.
бросок»
Гимнастика. Акробатические комбинации. Стойки на Выявлять характерные ошибки при выполнении
акробатических упражнений.
лопатках. Игра «Космонавты».
Гимнастика.
Акробатические
комбинации.
Полуперевороты. Игра «Перекати – поле».
Гимнастика. Вис на согнутых руках. Контрольные
упражнения для проверки техники выполнения
стойки на лопатках и кувырка вперед в группировке
43.
Гимнастика. Вис стоя спереди, сзади. Вис завесом
одной и вис завесом двумя. Игра «Конники –
спортсмены». Упражнения для развития
выносливости.
44.
Гимнастика. Горизонтальное передвижение по
гимнастической стенке, спиной к опоре. Игра
«Космонавты». Проползание под гимнастическим
козлом.
Гимнастика. Перелазание через гимнастическую
45.
Соблюдать дисциплину и правила техники
безопасности в условиях учебной и игровой
деятельности.
Осваивать умения выполнять универсальные
физические упражнения.
Развивать физические качества.
скамейку и горку матов. Запрыгивание на горку матов
и спрыгивание с нее. Игра «Мышеловка».
46
Оздоровительные формы занятий. Комплексы занятий
по профилактике и коррекции нарушений осанки.
Преодоление полосы препятствий. Ползание попластунски
47
Баскетбол. Специальные упражнения без мяча.
Передвижения: приставными шагами правым и левым
боком, бегом спиной вперед. Игра «Мяч среднему».
Баскетбол. Остановка в шаге и прыжком. Ведение
мяча стоя на месте. Игра «Мяч соседу».
48
49
50
51
52
53
Осваивать универсальные умения контролировать
величину нагрузки по частоте сердечных
сокращений при выполнении упражнений на
развитие физических качеств.
Осваивать универсальные умения управлять
эмоциями в процессе учебной и игровой
деятельности.
Проявлять быстроту и ловкость во время
подвижных игр.
Соблюдать дисциплину и правила техники
Баскетбол. Ведение мяча с продвижением вперед по безопасности во время подвижных игр.
прямой линии и по дуге. Игра «Бросок мяча в Иметь представления о возникновении игр с мячом
колонне».
Польза занятий физической культурой в зимнее
время года. Требования к одежде для зимних Характеризовать прогулки в зимнее время года как
активный отдых, содействующий укреплению
прогулок. Катание на санках с пологих гор.
здоровья и закаливанию организма.
Способы катания на санках с пологих гор. Игра Правильно выбирать одежду и обувь с учетом
погодных условий.
«Слалом на санках».
Характеризовать способы катания с гор.
Демонстрировать развитие равновесия при спусках
с гор на санках в условиях игровой деятельности.
Лыжная подготовка. Техника безопасности при
передвижении на лыжах. Скользящий ход.
Характеризовать технику скользящего хода и
демонстрировать ее в условиях игровой и
Лыжные гонки. Скользящий ход.
соревновательной деятельности
54
Лыжные гонки. Попеременный двухшажный ход.
Игра «Проехать через ворота»
55
Лыжные гонки. Попеременный двухшажный ход. Характеризовать и демонстрировать технику
равномерного передвижения на лыжах двухшажным
Игра «Проехать через ворота»
попеременным ходом.
Лыжные
гонки.
Передвижения
двухшажным
попеременным ходом .
Лыжные
гонки.
Передвижения
двухшажным
попеременным ходом. Учет техники выполнения Демонстрировать технику спуска на лыжах с
пологого склона в основной стойке лыжника.
попеременного двухшажного хода.
56
57
Лыжные гонки. Стойка лыжника. Игра
предмет».
«Подними
62
Лыжные гонки. Торможение «плугом».
дальше скатится с горки».
Игра «Кто
63
Лыжные гонки. Подъем на лыжах способом «лесенка»
по небольшому пологому склону. Игра «Кто быстрее
взойдет на горку»
64
Лыжные гонки. Подъем на лыжах способом «лесенка»
58
59
60
61
Выполнять торможение способом падения на левый
Лыжные гонки. Спуски в основной стойке. Игра и правый бок при спуске с пологого склона.
«Спуск с поворотом.
Лыжные гонки. Спуски в основной стойке. Игра
«Спуск с поворотом»
Выполнять подъем на лыжах способом «лесенка».
Лыжные гонки. Торможение способом падения набок.
Игра «Спуск с поворотом».
по небольшому пологому склону. Игра «Кто быстрее
взойдет на горку»
65
Лыжные гонки. Техника спуска с пологих гор. Игра
«Подними предмет».
66
Лыжные гонки. Техника спуска с пологих гор. Игра
«Кто дальше скатится с горки».
67
Лыжные гонки. Подъем и спуск с горы разными
способами.
Лыжные гонки. Подъем и спуск с горы разными
способами.
Контрольные упражнения для проверки техники
подъема и спуска с горы.
Лыжные гонки. Передвижение на лыжах. Игра
«Слалом на санках».
Лыжные гонки. Передвижение на лыжах. Игра
«Попади в ворота». Эстафеты.
68
69
70
71
Лыжные
гонки.
Передвижение
на
двухшажным попеременным ходом в
умеренной интенсивности
лыжах
режиме
72
Лыжные гонки. Контрольные упражнения по
проверке техники выполнения попеременного
двухшажного хода (дистанция 500 м)
73
Баскетбол. Ведение мяча на месте, по прямой, по Демонстрировать технику ловли и передачи мяча
дуге. Игра «Бросок в колонне»
двумя руками снизу и от груди в условиях игровой и
соревновательной деятельности.
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
Баскетбол. Ведение мяча с остановками по сигналу.
Игра «Мяч соседу». Контрольные упражнения для Выполнять специальные движения баскетболиста в
проверки техники ведения мяча в баскетболе.
условиях учебной и игровой деятельности.
Выполнять технику остановки разученными
Баскетбол. Эстафеты. Комплекс утренней зарядки №4 способами в условиях игровой и учебной
деятельности.
Волейбол. Подводящие упражнения для обучения Выполнять ведение мяча, стоя на месте.
Выполнять ведение мяча с продвижением шага
прямой нижней и боковой подаче. Игра «Волна».
вперед.
Волейбол. Подбрасывание мяча на заданную высоту . Демонстрировать технику выполнения прямой
подачи снизу, сбоку.
Игра «Неудобный бросок».
Осваивать универсальные умения управлять
Волейбол Подбрасывание мяча на заданную высоту и эмоциями в процессе учебной и игровой
деятельности.
расстояние от туловища. «Мяч капитану».
Проявлять быстроту и ловкость во время
Волейбол. Прямая подача мяча способом снизу. Игра подвижных игр.
Соблюдать дисциплину и правила техники
«Слалом с мячом».
Волейбол. Прямая подача мяча способом снизу. Игра безопасности во время подвижных игр.
Моделировать технические действия в игровой
«Липкий мяч».
деятельности.
Волейбол. Подача мяча способом сбоку. Игра Взаимодействовать в парах и группах при
выполнении технических действий из спортивных
«Передача мяча».
игр.
Осваивать универсальные умения управлять
Волейбол. Подбрасывание мяча. Подача мяча.
Эстафеты. Контрольные упражнения для проверки эмоциями во время учебной и игровой
деятельности.
техники подбрасывания и подачи мяча в волейболе.
Футбол. Остановка катящего мяча. Игра «Гонка Демонстрировать технику удара внутренней и
мячей»
внешней частью подъема по прямой линии и дуге,
«змейкой» между стойками.
Футбол. Удар по неподвижному и катящемуся мячу.
Игра «Гонка мячей»
Характеризовать и демонстрировать технику
остановки катящегося мяча внутренней стороны
внутренней стопы.
85
Футбол. Остановка катящего мяча
стороной стопы. Игра «Бросок ногой».
86
Совершенствовать технику выполнения ударов
Футбол. Ведение мяча внутренней и внешней частью внутренней стороной стопы по неподвижному мячу
подъема по прямой линии и дуге, с остановками по с места и разбега, передачи мяча в парах и тройках в
условиях учебной и игровой деятельности.
сигналу. Игра «Вышибала».
87
Футбол. Ведение мяча «змейкой» между стойками. Демонстрировать технику ловли и передачи мяча
снизу и от груди .
Игра «Липкий мяч».
88
Футбол. Контрольные упражнения для проверки
техники ведения и остановки мяча в футболе.Игра
«Футбольный бильярд».
89
Легкая атлетика. Правила техники безопасности при
выполнении упражнений в метании малого мяча.
Метание малого мяча из-за головы. Игра «Точно в
цель».
90
Легкая атлетика. Метание малого мяча стоя на месте.
Описывать технику метания и прыжковых
Игра «Слалом с мячом»
упражнений.
Легкая атлетика. Метание малого мяча в
вертикальную цель. Игра «Пионербол»
Осваивать технику метания и прыжка.
Легкая атлетика. Метание малого мяча в стену. Игра
«Неудобный бросок».
Проявлять качества силы, быстроты, выносливости
91
92
Общаться и взаимодействовать в игровой
деятельности.
Организовывать
и
проводить
подвижные игры с элементами соревновательной
деятельности.
93
94
95
96
97
Легкая атлетика. Метание малого мяча на дальность и координации при выполнении упражнений.
из – за головы, стоя на месте. Игра «Передача мяча в
колонне»
Соблюдать правила техники безопасности при
Легкая атлетика Метание малого мяча на дальность из выполнении упражнений.
– за головы ( на максимально возможный результат)
стоя на месте (учет и контроль).Игра «Метко в цель»
Совершенствовать технику выполнения ранее
Легкая
атлетика.
Прыжковые
упражнения. разученных прыжковых упражнений в стандартных
Прыжковые упражнения. Прыжки на месте и с и изменяющихся условиях.
продвижением вперед и назад. Игра «Кенгуру»
Характеризовать и демонстрировать технику
Легкая атлетика. Прыжковые упражнения. Прыжки прыжка в высоту с прямого разбега. Выполнять
на
левым и правым боком. Прыжки на месте и с прыжок в высоту с прямого разбега
поворотом на 90 и 180 градусов . Игра «Третий максимальный результат.
лишний»
Легкая атлетика. Прыжковые упражнения. Прыжки в
длину и высоту с места. Игра «Воробьи и вороны».
Учет по прыжкам в длину и высоту с места.
98
Легкая атлетика. Прыжковые упражнения. Прыжки
через скакалку разными способами. Игра «Веревочка
под ногами»
99
Легкая атлетика. Прыжковые упражнения. Прыжки
через скакалку разными способами. Игра «Веревочка
под ногами»
100
Легкая атлетика. Прыжковые упражнения. Прыжок в
высоту с прямого разбега.
101
Легкая атлетика. Прыжковые упражнения. Прыжок в
высоту с прямого разбега.
Учет по прыжкам в высоту с прямого разбега.
102
Легкая атлетика. Спортивные соревнования