МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» (МБОУ ДОД «ДДТ») Г. ДЕСНОГОРСКА СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ 216400, Смоленская область, г. Десногорск, (948153) 3-14-48 Электронный образовательный ресурс: Интерактивная игра «Основы компьютерной грамотности» Автор: Нестерова Елена Владимировна педагог дополнительного образования г. Десногорск Краткое описание: Интерактивная игра для повторения и закрепления знаний по изученным темам курса программы дополнительного образования детей « Мой друг компьютер» Цель: - обеспечить закрепление и проверку изученного материала по пройденному курсу; - развивать интерес, память, формировать общие умения работы в коллективе; - воспитывать самостоятельность, усидчивость, культуру труда. Список использованного программного обеспечения : Microsoft Office Power Point. Ключевые слова: Интерактивная игра, компьютер, программы, Microsoft Office Power Point., команды. Тема урока: Интерактивная игра «Основы компьютерной грамотности» Цель урока: - обеспечить закрепление и проверку изученного материала по пройденному курсу; - развивать интерес, память, формировать общие умения работы в коллективе; - воспитывать самостоятельность, усидчивость, культуру труда. Тип урока: закрепление и проверка знаний, умений Вид урока: игровой Форма проведения: Интерактивная игра, по типу «Своя игра» Средства урока: ПК, интерактивная доска , дидактический материал ( карточки с ребусами) План урока: 1. Организационный момент. 2. Ход игры. 3. Подведение итогов игры и награждение . 4. Итоги урока. Ход урока. 1.Организационный момент – настроить учащихся на работу на уроке, мотивация учебной деятельности по данной теме, сообщить цели и задачи урока. «Здравствуйте ребята! Сегодня у нас итоговой занятие и мы проведем его в форме интерактивной игры. Прошел первый год освоения программы нашего «Компьютерного клуба», вы познакомились с устройством компьютера и основными правилами работы на нем, познакомились с основным пакетом программ Microsoft Office. И сегодня мы с вами проверим знания, которые вы получили. А также вспомним уже давно пройденный материал, и может быть, узнаем чтото новое. Сейчас вы должны собраться с мыслями. Для этого мы проведем разминку, которая поможет нам создать команды. Итак, любимый конкурс загадок». Проводится конкурс загадок. (Приложение 1). Создаются команды по 3 человека. 2.Ход игры 1.Инструктаж деятельности учащихся в ходе игры. На главной странице интерактивной игры ребята выбирают на предложенном поле задание, а также вопрос с номерами. Номер поля – это номер вопроса, всего 6 вопросов по 3 для каждой команды. На каждом поле вопроса указывается количество баллов, которые заработает команда при правильном ответе. Баллы подсчитывает педагог или созданное жюри, из числа обучающихся старшей группы. Цель игры – выполнить все задания, щелкнув на номере задания, оно автоматически открывается с помощью гиперссылки, выполнив задание, ребята могут вернуться на Главную страницу. 2 Выполнение заданий интерактивной игры - «Устройство компьютера» (задание 1) – участники игры вспоминают основные понятия по теме - устройство компьютеров; - «Программы» (задание 2) – участники игры отвечают на вопросы темы: Программы Microsoft Office ; - Ребусы (задание 3) – обучающимся предлагается разгадать ребусы, по теме курса «Капитоша»; - «Знаки»(задание 4) – обучающимся предлагается разгадать назначение знаков по теме курса; - «Безопасность» (задание 5) – обучающимся предлагается разрешить предложенную ситуацию по правилам поведения в компьютерном классе. Все вопросы оцениваются от 3-5 баллов, в зависимости полноты ответа. 3. По окончании игры подводятся итоги. Команды награждаются грамотами и призами. 4.Итоги урока – Педагог анализирует деятельность обучающихся на занятии, указывает на недочеты и часто встречающихся ошибках в ходе выполнения заданий интерактивной игры и еще раз поздравляет обучающихся хорошо справившихся с заданиями игры. Приложение Загадки: Тучек нет на горизонте, Но раскрылся в небе зонтик. Через несколько минут Опустился… (парашют) Ног нет, а хожу, Рта нет, а скажу, Когда спать, когда вставать, Когда работу начинать. (Часы) Всегда он в работе, Когда говорим, А отдыхает, Когда мы молчим. (Язык) По лужку он важно бродит, Из воды сухим выходит, Носит красные ботинки, Дарит мягкие перинки. (Гусь) Стучат, стучат — не велят скучать. Идут, идут, а все тут как тут. (Часы) В Москве говорят, а у нас слышно. (радио) Плотник острым долотом Строит дом с одним окном. (Дятел) Я подмышкой посижу и что делать укажу: Или уложу в кровать, или разрешу гулять. (Градусник) Сердитый недотрога Живет в глуши лесной. Иголок очень много, А нитки не одной. (Еж) Все меня топчут, а я все лучше. (Тропинка) Языка не имеет, А у кого побывает, Тот много знает. (Газета) Я и дом украшаю, Я и пыль собираю. А меня люди топчут ногами, Да потом ещё бьют батогами. (Ковер) Без ног и без крыльев оно, Быстро летит, не догонишь его. (Время) Через поле и лесок подается голосок. Он бежит по проводам — Скажешь здесь, а слышно там. (Телефон) Он в мундире ярком, шпоры для красы Днем он — забияка, поутру — часы. (Петух) У тридцати двух воинов один командир. (Зубы и язык) Двенадцать братьев Друг за другом бродят, Друг друга не обходят. (Месяцы) Не море, не земля, Корабли не плавают, А ходить нельзя. (Болото) Это тесный-тесный дом: Сто сестричек жмутся в нем. И любая из сестер Может вспыхнуть, как костер! Не шути с сестричками, Тоненькими… (спичками) У нее вся душа нараспашку, И хоть пуговки есть — не рубашка, Не индюшка, а надувается, И не птица, а заливается. (Гармошка) Ребусы: 1. Ответ: Программист 2. Ответ: Сканер 3. Ответ: Дисковод 4. Ответ: Компьютер 5. Ответ: Информация 6. Ответ: Винчестер Результативность: Использованная литература: 1. Видерхольд. Компьютер в начальной школе. // Информатика и образование. – 1993. - №2.- С.67 2. Грамолин В.В. Обучающие компьютерные игры. // Информатика и образование. – 1994 . - №4.- С.89 3. Леонтьев В.П.Персональный компьютер – М.:ОЛМА Медиа Групп, 2008 При разработке программы использованы материалы из интернета: Картинки, использующиеся в игре: Оформлениеhttp://www.uralbrand.ru/assets/images/Kuryshova/discipliny/com puter2kids.gif http://2.bp.blogspot.com/D3wZPRakdxE/TkqEuvwq8DI/AAAAAAAAAKU/Ut4hDqkL6BY/s1600/bearcomputer.jpg http://womensaid.ru/uploads/posts/201107/1310040243_canstock2612981.jpeg http://thumbs.dreamstime.com/thumblarge_430/1250805121q2W37e.jpg http://rylik.ru/uploads/posts/2010-06/1275997267_65446_24-kopiya.jpg Задание 1: http://pc-shka.ru/wp-content/uploads/2011/10/monitor.jpg http://www.gelezki.com/uploads/posts/2011-01/1295454992_ustroystvocomputera-dvd-rw.jpg http://www.neonett.ru/wp-content/uploads/2010/06/622037469.jpg http://www.matrix72.ru/img/hdd.jpg http://cip.kz/uploads/posts/2012-01/1327036706_7500.jpg Задание 2: http://videoznaika.ru/images/stories/Img/Office/excel_2007.png http://video-kursov.net/wp-content/uploads/2010/10/microsoft-powerpoint.jpg http://www.tomnshouse.com/contests/instructions/openPaint.JPG http://tabulorasa.info/uploads/posts/2011-09/1317055837_microsoft-word1.png http://www.officesoft.au.com/images/products/Microsoft-Publisher-2010.jpg http://www.taurion.ru/_books/windows-xp/glava1/1-26.jpg Задание 3: http://www.rusedu.info/upload/rte/Pogodin.png http://metod-kopilka.ru/page-5-1-12.html Задание 4: http://upwarez.ru/image/winrar12121.png http://internet-browsers.ru/images/internet-explorer-9.jpg http://blackzone.ws/uploads/posts/2011-09/1315498189_1.jpg Загадки: http://ejka.ru/blog/zagadki/299.html загадки