Календарно - тематическое планирование по литературе в 8 классе учебный год

Календарно - тематическое планирование по литературе в 8 классе
на 2015- 2016
учебный год
102 часа в год ( 3 часа в неделю).
Учитель:Алексеев Виктор Вениаминович
№
п/п
Наименование
разделов и тем
Характеристика основных видов деятельности учеников
Плановые сроки
прохождения темы
Литература и время. История в устном народном творчестве.
1.
Литература и время
Введение в курс литературы 8 класса; актуализация
знаний,
повторение 03.09
изученного; формирование интереса к изучению литературы в 8 классе и
чтению
Фольклор. (2ч)
2.
Народная историческая песня
Знакомство
с
народными историческими песнями; выразительное 04.09
чтение и анализ народных исторических песен по вопросам
3.
Народная
историческая песня. Народный театр.
Народная историческая песня как жанр; выразительное чтение и анализ по 07.09
вопросам народных исторических песен и
народных
драматических
произведений
Древнерусская литература. (7ч).
4.
Историческая личность на страницах
произведений Древней Руси. Жанр летописи.
Знакомство с жанрами древнерусской литературы и их особенностями, с
«повестью временных лет»; изучение отдельных частей летописи
5.
«Повесть временных лет». «Смерть Олега от
своего коня»
Выразительное чтение, комментированное чтение фрагмента, словарная работа, 11.09
обсуждение высказывания Д.С. Лихачева о «Повести временных лет»
6.
Воинская повесть. «Повесть о разорении Рязани
Батыем».
Древнерусская литература и герои произведений; выразительное чтение и 14.09
пересказ произведений древнерусской литературы
7.
Житие. «Повесть о житии Александра
Невского».
Жанр жития, изучение отрывка из «Сказания
Невского»
8.
Житийный жанр в древнерусской литературе.
«Повесть о житии Александра Невского»
Повторение изученного, выразительное чтение, комментированное чтение, 18.09
характеристика героя.
9.
Б.К.
Зайцев. Преподобный Сергий
Радонежский
Выразительное чтение и пересказ отрывков с соблюдением авторских 21.09
интонаций и лексики; характеристика героя жития – исторической личности
о
житии
Александра
10.09
17.09
Фактические
сроки
прохождения
темы
Примечания
10.
Литературная игра по теме «Древняя
Русь»
Игра-конкурс
24.09
Литература XVIII века.(4ч).
11.
События истории в произведениях XVIII века.
Знакомство с жизнью и творчеством А.П. Сумарокова и А.Ф. Мерзлякова,
выразительное чтение, словарная работа.
12.
Н.М. Карамзин. Слово о писателе.
Знакомство с автором; выразительное чтение начала повести и обсуждение. 28.09
Определение главного героя; сбор информации о герое.
13.
Н.М. Карамзин. «Марфа – посадница, или
Покорение Новогорода»
Изучение текста художественного произведения, пересказ близко к тексту, 01.10
работа в группах.
14.
Исторические личности в русском фольклоре,
древнерусской литературе
и литературе
XVIII века.
Контроль знания
древнерусской
теоретического
текста
25.09
изученных произведений русского
фольклора, 02.10
литературы, произведений XVIII века; усвоения
материала.
Литература XIX века.(63ч)
15.
Проблема человека и времени в произведениях
XIX века. Былины и их герои в произведениях
XIX века.
16.
Г. У. Лонгфелло «Песнь о Гайавате» в переводе Изучение
биографических
И. Бунина
выразительное чтение
17.
Гайавата Лонгфелло
18.
Вальтер Скотт. Слово о писателе. «Айвенго» как Изучение
биографических
исторический роман.
выразительное чтение
19.
В. Скотт. «Айвенго».
Знакомство с произведением, выразительное чтение, характеристика героев.
20.
События
Крылова
Изучение
биографических
данных автора, знакомство с басней «Волк на 16.10
псарне» И.А. Крылова; характеристика героя басни
реальной
исторической личности
21.
Комплексный анализ текста по басням И. А.
Крылова.
герой произведения Г. У.
истории 1812 года в баснях И.А.
Былина как жанр; знакомство с творчеством
А.К.
Толстого
создателя былинных произведений; чтение и изучение былины
Толстого «Илья Муромец»
как
А.К. 05.10
данных автора; знакомство с произведением, 08.10
Характеристика героя по материалам текста
09.10
данных автора, знакомство с произведением, 12.10
15.10
Ответить на вопросы к данному фрагменту басни «Лягушки, молящие Царя» 19.10
И.А. Крылова, дать развернутый ответ на вопросы: 1.Какова мораль басни? 2.
Актуальна ли сегодня басня «Лягушки, молящие Царя»?
22.
Историческая тема в творчестве
Пушкина
23.
А.С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге»
Анализ поэтического текста, словарная работа, комментированное чтение, 23.10
составление сопоставительной таблицы, работа с иллюстрацией.
24.
Историческая личность в балладе А.С.
Пушкина «Песнь о вещем Олеге»
Выразительное
чтение
исторической личности
25.
Комплексный анализ по предложенному
тексту из поэмы А.С. Пушкина «Песнь о вещем
Олеге»
Ответить на вопросы к данному фрагменту текста , дать развернутый ответ на 29.10
вопросы: 1.Как вы понимаете название стихотворения? 2. Какова роль
устаревших слов в стихотворении?
26.
Личность Петра I в произведениях А.С.
Пушкина
А.С. Пушкин «Полтава»
Знакомство
Комментированное чтение фрагментов поэмы, выразительное чтение.
09.11
28.
Изображение Петра I в
Пушкина «Полтава»
Цитатный
план
поэтического произведения; характеристика героя исторической личности
12.11
29,
30.
Классное контрольное сочинение
«Изображение Петра I в поэме
Пушкина «Полтава»
31.
А.С. Пушкин «Борис Годунов»
Знакомство с историей создания и основным конфликтом драмы; отрывки
из драмы
16.11
32.
Исторические личности в
Пушкина «Борис Годунов»
Характеристика героев, комментированное чтение.
19.11
33.
Комплексный анализ по предложенному
Ответить на вопросы к данному фрагменту текста, дать развернутый ответ на 20.11
тексту из драмы А.С. Пушкина «Борис Годунов» вопрос: 1.Каким перед нами предстает герой отрывка?
34.
А.С. Пушкин – историк. «История Пугачевского
бунта»
Знакомство с «Историей Пугачевского бунта», с историей создания повести 23.11
«Капитанская дочка»
35.
Повесть
А.С.
Пушкина «Капитанская дочка».
жизни
Петруши Гринева
Знакомство с историей создания произведения; усвоение
повести (главы 1 - 2); подбор материала для сообщения по вопросу
27.
поэме
А.С.
А.С.
А.С.
драме А.С.
История
Обобщение и
А.С. Пушкина.
с
расширение
знания биографических
данных
творчества 22.10
наизусть; характеристика героя произведения -
поэмой А.Пушкина, историей создания, основной мыслью
26.10
30.10
Контроль
усвоения
изученного; сформированности умения составлять 13.11
цитатный план, характеризовать героя литературного
произведения
историческую
личность; редактирование
содержания 26.11
36.
Жизнь в Белогорской крепости.
(По
повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»)
Контроль усвоения содержания повести (главы 3 - 5); подбор материала для
сообщения по заданному вопросу
27.11
37.
Герои повести А.С. Пушкина
«Капитанская дочка» и пугачевщина
Усвоение содержания повести (главы 6 - 7); сжатый пересказ
30.11
38.
Пугачев
и
Петр Гринев в
Пушкина «Капитанская дочка»
Усвоение содержания повести (главы 6 - 7); обобщения текстового материала; 03.12
выборочный пересказ с элементами анализа
39.
Судьба
дочки, (по
40,
41.
Тема чести в повести А.С.
«Капитанская дочка»
42,
43.
Обобщающие уроки по
повести
Пушкина «Капитанская дочка»
44,
45.
Классное контрольное сочинение
(По
повести
А.С. Пушкина «Капитанская
дочка»)
Контроль усвоения содержания повести, умения
материала.
46.
Лирические произведения М.Ю. Лермонтова о
родине
47.
Исторический сюжет и герои «Песни про царя
Ивана Васильевича, молодого опричника и
удалого купца Калашникова»
Актуализация знаний о творчестве поэта; знакомство со стихотворением 21.12
«Родина»; определение основной мысли и
художественных
особенностей
лирического произведения
24.12
Знакомство с поэмой и ее героями, усвоение содержания поэмы
48.
Быт и нравы XVI века в поэме М.Ю.
Лермонтова «Песнь про
царя
Ивана
Васильевича, молодого опричника и удалого
купца Калашникова»
повести А.С.
Маши Мироновой капитанской
повести А.С. Пушкина)
Пушкина
А.С.
Усвоение содержания повести и обобщение
выборочный пересказ с элементами анализа
текстового
материала; 04.12
Контроль усвоения содержания повести; выборочный пересказ с элементами 07.12
10.12
анализа; способы раскрытия основной мысли
Контроль усвоения содержания повести; сформированности понятия об основной 11.12
мысли произведения и способах ее раскрытия; обобщение знаний по 14.12
истории создания и об особенностях повести
Актуализация
содержания
произведения
знаний о
поэмы;
обобщения
текстового 17.12
18.12
творчестве М.Ю.
Лермонтова;
усвоение 25.12
контроль умения определять жанр литературного
49.
Трагическое столкновение героев в
поэме
Контроль усвоения содержания и понимания
основной
М.Ю. Лермонтова «Песнь про
царя
Ивана произведения, умения характеризовать героев поэтического текста
Васильевича, молодого опричника и удалого
купца Калашникова»
50.
Комплексный анализ по предложенному
Ответить на вопросы к данному фрагменту текста, дать развернутый ответ на 11.01
тексту из поэмы М.Ю. Лермонтов «Песня… про вопросы: 1.Какими перед нами предстают главные герои в данном отрывке? 2.
купца Калашникова»
Почему свое произведение автор называет песней?
51.
Романтическое изображение природы
лирике Лермонтова
52.
Исторические личности
в
лироэпических произведениях А.С. Пушкина
и М.Ю. Лермонтова
Контроль
усвоения содержания
Пушкина и М.Ю. Лермонтова
53.
Подготовка к домашнему сочинению «Образ
купца Калашникова в поэме М.Ю. Лермонтова
«Песня… про купца Калашникова»
Выбор темы и определение основной мысли сочинения. Развитие навыков 18.01
письменной речи
54.
Историческая основа повести Н.В. Гоголя «Тарас Знакомство с историей создания, с героями повести, усвоение содержания
Бульба»
55.
Н.В. Гоголь - мастер батальных
героических характеров
56,
57.
Образы
Тараса Бульбы
и
сыновей в повести Н.В. Гоголя
58.
Мастерство Гоголя в
изображении
природы
сцен
в
и
его
мысли 28.12
Контроль усвоения содержания и понимания основной мысли поэмы 14.01
«Песнь про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца
Калашникова», умения характеризовать изображение природы в лирических
произведениях
и понимания основной мысли поэм А.С. 15.01
21.01
Усвоение содержания повести; отбор материала для характеристики героя, 22.01
комментарий тезиса
Контроль усвоение содержания повести, умения
отбора
характеристики
героя,
умения сопоставлять героев
материала
для 25.01
28.01
Контроль
усвоения
содержания произведения; умения характеризовать 29.01
роль и способы изображения природы в художественном произведении
59,
60.
Классное контрольное сочинение по
Н.В. Гоголя
«Тарас Бульба»
61.
Мотивы
62,
63.
Тема исторического прошлого в лирике
поэтов XIX века
64,
65.
Мотив воспоминаний в лирике поэтов XIX века
66.
А. Дюма – отец и его исторические романы.
Знакомство с жизнью и деятельностью зарубежного автора; раскрытие 18.02
особенностей его творческой манеры; история и вымысел в романе
67.
А. Дюма «Три мушкетера»
Изучение одного
литературы.
68.
Баллада
Шибанов»
69.
Эпоха
Ивана Грозного в романе А.К.
Толстого «Князь Серебряный»
Содержание романа, знакомство с творчеством
создателя былинных и исторических произведений
70.
Реальные
исторические лица и вымысел
на
страницах
романа А.К. Толстого «Князь
Серебряный»
Усвоение содержания романа А.К. Толстого «Князь Серебряный», пересказ 26.02
отрывка из исторического романа, характеристика литературного героя реального исторического лица
71.
Вымышленные герои и их роль в романе «Князь
Серебряный»
Выяснение роли вымышленных персонажей в произведении на историческую 29.02
тему
72.
Любовь на страницах романа.
Отработка навыка анализа художественного произведения
73.
Вымысел и реальность в художественном
произведении. Народная речь в литературном
тексте.
Изучение теоретических статей учебника, комментированное чтение, прояснение 04.03
главной мысли романа.
былого
повести Контроль усвоения содержания повести и понимания ее основной мысли; 01.02
04.02
развитие
умения
письменного изложения, сопоставление героев
в лирике поэтов XIX века
А.К. Толстого
«Василий
Повторение изученного по истории и теории
поэзией XIX века разных авторов
литературы;
знакомство
с 05.02
Повторение изученного по истории и теории
литературы;
знакомство
с
лирическими
произведениями
на историческую тему А.Пушкина, Ф.
Глинки, А. Апухтина
Знакомство с элегиями А.С. Пушкина, Д. Давыдова, лирические произведения
И.И. Козлова, В.А. Жуковского; определение темы, основной мысли,
мотива лирического произведения
из
наиболее
популярных
Содержание баллады А.К. Толстого «Василий
нравственном идеале автора
произведений
Шибанов»,
А.К.
08.02
11.02
12.02
15.02
зарубежной 19.02
понятие
Толстого
о 22.02
как 25.02
03.03
74.
Рассказ Л.Н. Толстого «После бала»
Знакомство с историей создания рассказа. Усвоение содержания рассказа. 07.03
Повторение изученного, выразительное чтение, комментированное чтение.
75.
Смысл названия рассказа Л.Н. Толстого «После Выяснение особенностей рассказа, писательского замысла, выразительное 10,03
бала»
чтение, работа с таблицей
76.
Социально-нравственные проблемы рассказа
«После бала». Моральная ответственность
человека за происходящим.
77.
Подготовка к домашнему сочинению
рассказу Л.Н. Толстого «После
бала»
Усвоение
содержания
рассказа; сопоставление
состояния
описания внешности, цветовой гаммы, выявление идеи произведения.
героя, 11.03
по Контроль усвоения содержания и понимания основной мысли рассказа; 14.03
умения письменно оформлять свои мысли
Литература XX века.(25ч)
78.
Былины и их герои в поэзии И. Бунина
Знакомство с былинами И. Бунина; контроль
умения
чтения былин; актуализация знаний о былине как жанре
79.
Былинные герои в поэзии XX века
Усвоение содержания былин; контроль умения выразительного чтения былин
80.
Рассказ Ю. Тынянова «Подпоручик Киже»
Знакомство с творчеством Ю.Тынянова; усвоение содержания рассказа; развитие 21.03
умения характеризовать историческую личность и время
81.
Ю.Н. Тынянов «Восковая персона».
82.
Герои и сюжет рассказа «Восковая персона»
Усвоение содержания повести; контроль умения выразительного чтения, 04.04
комментированное чтение
Усвоение содержания повести и ее основной мысли; отбор материала для 07.04
характеристики героя – исторической личности.
83.
М. Алданов «Чертов мост»
Усвоение содержания романа, выявление особенностей воссоздания писателем
исторической эпохи, комментированное чтение, пересказ текста.
08.04
84.
А.В. Суворов в романе «Чертов мост»
Обсуждение глав романа, продолжение знакомства с творчеством прозаика.
11.04
85.
С. Цвейг «Невозвратимое
мгновение»
Усвоение содержания новеллы и ее основной мысли; контроль
отбора материала для характеристики героя - исторической личности
выразительного 17.03
18.03
умения 14.04
86.
Б.Л. Васильев «Утоли моя печали…»
87.
Изображение ходынской трагедии в
Б. Васильева
«Утоли моя печали»
88.
Исторические лица на страницах романа.
Роль исторических лиц в художественном произведении, работа с таблицей.
21.04
89.
Работа над образом главной героини романа
22.04
Знакомство с авторами стихотворений, выразительное чтение, работа с
репродукциями.
25.04
91.
Наденька Олексина – главная героиня романа.
Смысл заглавия романа.
Великая
Отечественная война в лирике XX века.
А.А. Ахматова, А.А. Прокофьев, К.М. Симонов.
А.Т. Твардовский, Ю.В. Друнина, М.А. Дудин.
92.
А.А. Сурков, М.В. Исаковский, Е.М. Винокуров.
93.
Б.Ш. Окуджава, В.С. Высоцкий
94.
95.
Творческая работа
Л.М. Леонов «Золотая карета»
Знакомство с авторами стихотворений, выразительное чтение, работа с 29.04
репродукциями.
Знакомство с авторами стихотворений, выразительное чтение, работа с 05.05
репродукциями.
Прочитать пьесу Л.М. Леонова «Золотая карета»
06.05
Знакомство с автором произведения, комментированное чтение, чтение по ролям, 12.05
96.
Л.М. Леонов «Золотая карета». Судьбы героев и
их идеалы.
элементы анализа текста.
Усвоение содержания пьесы, беседа о сюжете и композиции произведения,
разговор о героях произведения.
13.05
97.
Л.М. Леонов «Золотая карета». Драматический
сюжет и драматические судьбы.
Мотивы былого в лирике поэтов XX века.
В.Я. Брюсов, З.Н. Гиппиус, Н.С. Гумилев.
М.А. Кузьмин, М.И. Цветаева, Е.А. Евтушенко,
В.С. Высоцкий.
Усвоение содержания пьесы, беседа о сюжете и композиции произведения
16.05
100.
101.
Комплексная работа .
Анализ комплексной работы.
Работа по вопросам теста
Работа над ошибками
102.
Обобщение материала, изученного в 8 классе.
90.
98.
99.
Знакомство с автором романа и исторической основой произведения, чтение
фрагментов произведения.
романе Контроль
умения анализировать эпизод по вопросам, контроль умения
определять тему и основную мысль текста.
15.04
18.04
Знакомство с авторами стихотворений, выразительное чтение, работа с 28.04
репродукциями.
19.05
20.05
23.05
26.05
27.05