Неделя иностранных языков - Электронное образование в

Печатное издание средней общеобразовательной школы №169
Советского района г. Казани
Школьная газета
Апрель 2016 г.
Выпуск №45 Prono bono publico - Ради общего блага
Неделя иностранных языков
Предметная Неделя иностранных языков имеет
большое общеобразовательное, воспитательное и развивающее
значение. Она не только углубляет и расширяет знания
предмета,
но
и
способствует
расширению
культурологического кругозора школьников, развитию их
творческой активности, эстетического вкуса и, как следствие,
повышает мотивацию к изучению предмета и культуры другой
страны. Эта форма по своему характеру является массовой, так
как предусматривает участие в ней широкого контингента
учеников, а по своей структуре является комплексной, так как
включает комплекс разных по смыслу и форме мероприятий,
которые направлены на реализацию задач комплексного
подхода к воспитанию учеников. При организации и проведении предметной недели мы,
учителя иностранных языков, пытались учитывать интересы учащихся, учитывать их
возрастные и психологические особенности. Основным принципом предметной недели
стал добровольный характер участия учащихся нашей школы.
Предметная неделя способствует развитию познавательного интереса учащихся,
стимулирует учеников к участию,
так как по результатам недели они
получают оценки, повышает интерес
к изучению предмета. Неделя
иностранного
языка
позволяет
учителю
развивать
свои
организаторские
способности,
творческий подход к работе, дает
возможность
самореализации.
Активное участие школьников в
мероприятиях Недели английского
и французского языка указывает на
необходимость и целесообразность организации внеклассной работы по иностранному
языку. Это, несомненно, способствует повышению мотивации к изучению предмета, а
также имеет воспитательное и развивающее значение.
Главный редактор «Школьной газеты» учитель И. Бестужева
Адрес редакции: г. Казань, ул. Сахарова 8, шк.№ 169
Телефон: 2629456 Адрес в Интернет: [email protected]
Наши кадеты
«Зарни́ца» (Всесоюзная
пионерская
военноспортивная игра «Зарница»)
— пионерская военноспортивная
игра в СССР.
Представляла
собой
имитацию боевых действий,
похожую на военные учения.
В ходе игры пионеры
делились на команды и
соревновались в различных военно-прикладных видах спорта с игровыми
элементами. Игра являлась частью системы начальной военной подготовки
школьников в СССР. В настоящее время с уходом пионерских организаций
из школ «Зарница» не потеряла своей актуальности и ежегодно проводится
во многих городах нашей страны.
В этом году наши кадеты приняли самое активное участие в этой игре и в
районном этапе среди школ Советского района заняли 2 место, тем самым
обеспечив себе выход в финал городских соревнований «Зарница».
Поздравляем!!!!
Также наши ребята показали хорошие
знания
по
правилам
дорожного
движения,
участвуя
в
районном
конкурсе
«Безопасное
колесо».
Надеемся в следующем году на победу!
Что? Где? Когда?
Среди 5-10 классов прошла
увлекательнейшая игра «Что? Где?
Когда?». Ребята показали хорошие
знания во многих областях науки,
искусства, литературы. Победу одержал
10 а класс, второе место досталось 9б, а
третьим был 8б.
Александр Дюма в Казани
В середине 19-го века, точнее летом 1858
года,
известный
французский
писатель
Александр Дюма-отец приехал в Казань. Автор
мировых бестселлеров «Три мушкетера»,
«Граф Монте-Кристо», совершая турне по
российским городам, заглянул и в наш город.
Знаменитый французский писатель приехал в Россию по приглашению
графа и графини Кушелевых-Безбородко, которые познакомились с А.Дюма,
путешествуя по Европе. А.Дюма успел побывать в Петербурге, Москве,
Нижнем Новгороде. Астрахани, Баку. Тифлисе, Поти, не обошел своим
вниманием и Казань.
Сам писатель вспоминал, что приехал в Казань, не имея никаких
знакомств. Однако уже на следующий день о его визите написали в местных
газетах. Как сообщили тогда в прессе, великий романист остановился в
гостинице пароходного общества «Меркурий» в Адмиралтейской слободе.
Газеты описывали практически каждый шаг писателя в Казани. Сообщили
горожанам, что Дюма побывал в нескольких «благородных» домах, много
ходил по городу, интересовался книжными лавками, расспрашивая про свои
произведения.
Экскурсию по городу для знаменитого автора проводил генералинтендант Яблоновский. Побывали они и в Казанском Кремле, и в соборе,
где хранится чудотворная икона всей России как икона Казанской Божией
Матери. Заглянули в Казанский императорский университет, в котором на
тот момент обучалось сто двадцать четыре студента.
В своем рассказе о визите в Казань Дюма
писал: «Осмотрев кремль и собор, мы пошли по
лавкам. Казань славится кожами и мехами.
Думаю, что ни в каком другом городе на свете
так не выделывают кожу, как в Казани. Привез
домой три-четыре вещи, являющиеся собой чудо
выделки: охотничью сумку, диванную подушку,
патронташ, которые мне подарили, и сапоги,
которые я сам купил. И все это оставляет далеко
позади лучшие изделия кож Франции и всей
России.
После кож идут меха. В Казани есть
прекрасные меха всех сортов, от медведя до
куницы, белки, голубого песца. Хорошая
медвежья шкура, какая продается по пятьдесят
рублей в Москве и по четыреста франков в Париже, в Казани стоит двадцать
рублей (т.е. восемьдесят франков). (по материалам газеты «Ва-банкъ», 25 марта,
2016г.).
2016 год – год 130-летия со дня рождения великого поэта.
Каждый народ в ту или иную
эпоху рождает своего Поэта,
миссия
которого
—
стать
олицетворением его гения, души. В
Древней Греции таким был Гомер,
в средневековой Италии — Данте,
в Англии — Шекспир, в Германии
— Гёте, в России — Пушкин.
Для татарского народа таким
поэтом стал Г. Тукай, поэзия которого зазвучала в унисон со струнами
народной души.
Габдулла Тукай (1886-1913) вошел в историю татарской литературы как
великий поэт, литературный критик, публицист, один из родоначальников
новой татарской литературы.
Творческая деятельность поэта продолжалась всего восемь лет. Г.Тукай
умер в возрасте 27 лет, оставив после себя свыше 10 тысяч стихотворных
строк (более 400 стихов, 9 поэм), около 50 листов прозы (350 рассказов,
очерков и воспоминаний).
В творческом наследии Г.Тукая – стихотворения, поэмы, сказки,
переложения с русского и турецкого языков; памфлеты, фельетоны, эссе,
воспоминания о детстве («Что я помню о себе»), критика, заметки о
фольклоре и письма. Уже в первых стихотворениях мотив судьбы нации,
мысль о необходимости развития татар, общества на основах образованности
и культуры зазвучала как национальная идеологема. Просветительская
парадигма стала толчком к преобразованию традиционной для татарской
литературы картины мира. В поисках новых форм и приемов Тукай
обращается к русской и западноевропейской литературе. Гражданская,
любовная и пейзажная лирика Тукая сохранила своеобразие восточных
жанров, но актуализировала их для выражения национальной идеи в начале
ХХ в.
Г.Тукай оказал огромное влияние на развитие тюркоязычных литератур.
Образ поэта воплощен в литературе, музыке, изобразительном искусстве.
Учреждена Государственная премия Республики Татарстан имени Габдуллы
Тукая (1958). Созданы музеи в Казани и на родине поэта.