Лучшая авторская работа о войне

ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении лицейского конкурса «Потомки чтят Великую Победу»
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Конкурс «Потомки чтят Великую Победу» (далее Конкурс) проводится
Центром дистанционного образования при ОГАОУ для обучающихся 1-11
классов. Настоящее Положение о Конкурсе определяет цель и задачи, состав
участников, номинации, сроки проведения, требования к работам, порядок
награждения победителей и участников, состав оргкомитета и жюри.
2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА:
Цель конкурса: формирование у подрастающего поколения духовного
единства с историей и культурой родного края и Отечества.
Задачи:
 воспитание чувства гордости
Отечественной войне,
за
Родину
и
победу
в
Великой
 расширение и углубление знаний о роли своей семьи в годы войны,
истории края, русской литературы, посвящённой Великой Победе,
 развитие творческих способностей и исполнительской культуры.
3. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА
В конкурсе могут участвовать ученики 1-11 классов Центра
дистанционного образования детей-инвалидов при ОГАОУ «БИЮЛИ»
индивидуально или коллективно.
4. СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА
Конкурс проводится в три этапа:
1 этап. 8 – 25 апреля 2013 года: подготовка и подача работ в оргкомитет
конкурса.
2 этап. 25 – 29 апреля 2012 года: экспертиза работ жюри конкурса и
определение победителей в каждой из номинаций.
3 этап. 30 апреля: обнародование результатов конкурса на сайте
образовательного учреждения http://www.belcdo.ru/ и награждение победителей.
5. НОМИНАЦИИ КОНКУРСА
Конкурс проводится по следующим номинациям:
 «Лучшее сочинение о Великой Отечественной войне». Предлагаемые
темы: «Заря Победы — Курская дуга», «70-летию освобождения
Белгорода посвящается...», «Великое наследие Победы», «Моя семья в
годы войны», «Дети войны»;
 «Лучшая исследовательская работа». Предлагаемые темы: «Писатели и
поэты Белгородчины о сражении под Прохоровкой», «Курская битва в
русской
литературе»,
«Нет
в
России
семьи
такой,
где б не памятен был свой герой»;
 «Лучшая авторская работа о войне»: стихи и проза собственного
сочинения различных жанров (портретный и публицистический очерк,
эссе, репортаж, интервью, стихотворение, поэма и др.);
 «Во имя павших и живых»: конкурс чтецов стихотворений о войне;
 «Лучший видеоролик (презентация) о Прохоровском сражении»;
 «Фото военных лет».
6. тТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ РАБОТ.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ:
На конкурс принимаются работы, выполненные самостоятельно или с
помощью близких, родителей. Ссылки на источники заимствований (в том
числе и на Интернет-ресурсы) должны быть приведены после работы.
Копирование материалов без ссылок не допускается.
Первая страница каждой работы должна содержать сведения об
участнике: фамилия, имя ученика (полностью), класс, литера. Фамилия, имя,
отчество учителя (полностью). Номинация конкурса. Вид работы. Название
работы. Содержание и требования к оформлению работ определяются
номинациями Конкурса.
 «Лучшее сочинение о Великой Отечественной войне»: оценивается
полнота раскрытия темы; владение историческими и литературными
фактами; выражение собственной позиции, грамотность. Требования к
оформлению: объем работы до 3 страниц. Материалы представляются в
печатном виде и/или на электронных носителях, шрифт Times New
Roman, размер 14, шрифт полуторный. Формат doc, docx, odt, pdf.
 «Лучшая исследовательская работа»: оценивается самостоятельность,
глубина анализа, его полнота и логика, владение историческими и
литературными фактами, грамотность. Требования к оформлению:
объем работы до 7 страниц. Правила оформления тождественны первой
номинации.
 «Лучшая авторская работа о войне»: оценивается полнота раскрытия
темы; единство стиля и художественная подача материала, грамотность.
Требования к оформлению: объем работы до 20 страниц. Правила
оформления тождественны первой номинации.
 «Во имя павших и живых»: оцениваются выразительность и речевое
оформление (стиль изложения, интонационное богатство и точность
языка); отражение личного отношения к идейному cодержанию
стихотворения. Требования: видеофайл с записью выразительного
чтения (наизусть или с экрана монитора). Саму запись предпочтительнее
осуществить с помощью программы Quik Time Player. Длительность —
до 5 минут.
 «Лучший видеоролик (презентация) о Прохоровском сражении»:
оцениваются глубина и умение отразить главное в истории и
исторических фактах сражения, ев го значении для всего хода войны.
Требования к оформлению видеофайла идентичны предыдущей
номинации, презентация выполняется в формате Power Point.
Длительность 2-3 минуты.
 «Фото военных лет»: скан-копии фотографий родственников, близких,
отражающих военное время. Наиболее предпочтительны форматы jpeg,
jpg, png.
7. ИТОГИ КОНКУРСА
Все участники конкурса получают сертификат участника. Победители
конкурса (1-е, 2-е, 3-е места по каждой номинации) награждаются дипломами.
Лучшие работы будут размещены на сайте Центра и рекомендованы к
публикациям в местных СМИ.
8. ЖЮРИ КОНКУРСА
1. Веревкина А.А. – руководитель ЦДО
2. Першина И.О. – педагог ЦДО
3. Татаринова Л.П. – методист ЦДО
4. Попова И.А. – педагог ЦДО
5. Пархоменко В.Н. – педагог ЦДО
6. Крикунова Я.В. – педагог ЦДО
9. ОРГКОМИТЕТ КОНКУРСА
1. Попова И.А. – педагог ЦДО
2. Першина И.О. – педагог ЦДО
3. Здесенко Л.А. – педагог ЦДО
4. Рукосуев А.М. – программист ЦДО
Материалы пересылать до 25 апреля (включительно) электронной почтой
по адресу [email protected] члену оргкомитета Ирине Анатольевне Поповой.