Образовательная деятельность по развитию речи в средней

Конспект занятия
по развитию речи
в средней группе
МДОУ детский сад №7
«Золотой ключик»
воспитатель Рогачёва И.В.
«В гости к Бабушке –Загадушке»
Шарья 2010г
Тема: «В гости к Бабушке-Загадушке»
Цель: Составление небольших описательных рассказов
Задачи
1. Учить детей составлять небольшие описательные рассказы-загадки.
2.Развивать умение подбирать слова сходные по звучанию
3.Образовывать слова при помощи суффиксов с уменьшительным значением
4. Воспитывать интерес к речевой деятельности.
Предварительная работа
Чтение художественной литературы
Рассматривание иллюстраций.
Дидактические игры
«Доскажи слово», «Назови ласково», «Угадай мою игрушку».
Составление описательных рассказов об игрушке.
Методы и приемы:
Наглядные (игрушки, картинки)
Словесные (вопросы, образец рассказа воспитателя)
Художественное слово
Поощрения
Оценка
Мотивация
Ход занятия
-Я очень рада видеть вас. Возьмитесь за руки и улыбнитесь друг другу.
- Отлично!
"Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся"
Я улыбнусь вам, и вы улыбнитесь друг другу, чтобы у нас с вами весь день
было хорошее настроение
-
Ребята, посмотрите, к нам прилетел воздушный шарик! Давайте
подумаем, для чего он к нам прилетел?
- А что кладут в конверты? (Письма, открытки)
- А для чего нужны письма?( Чтобы поздравить кого-нибудь, пригласить в
гости, сообщить что-нибудь важное)
- Правильно, молодцы! Вот и нам, наверное, кто-то хочет сказать что-то
важное! Давайте прочитаем. Оно от Бабушки-Загадушки, день рождения у
нее.
Ко мне в гости собирайтесь
Да в дорогу отправляйтесь
Жду вас с нетерпением
Уж готово угощенье.
Но дорога не легка, и трудна, и далека
Ждут вас в пути трудные задания
Дорогу к моему дому укажет вот этот клубок, вы скажите ему волшебные
слова и он приведет к моему дому
Ты катись, катись, клубок
С овражка на мосток
Только ты не спеши
Путь – дорогу укажи
К Бабушке- Загадушке
-Ну, что, вы согласны пойти в гости на день рождения? Не испугались, что
будут задания у нас на пути? Тогда отправляемся путь. Давайте вместе
скажем волшебные слова клубочку
Ты катись, катись, клубок
С овражка на мосток
Только ты не спеши
Путь – дорогу укажи
К Бабушке- Загадушке
1. «Найди картинки со звуком « ш»
- Видно ветер здесь побывал и картинки разбросал, Бабушка –Загадушка
просит собрать все картинки где слышится звук «ш»
–Молодцы, справились с заданием, дальше пойдем?
Ты катись, катись, клубок
С овражка на мосток
Только ты не спеши
Путь – дорогу укажи
К Бабушке- Загадушке
2.«Придумай рифму к словам»
- Посмотрите сколько здесь цветов, и необычные здесь есть, с картинками.
А на этом цветке написано, придумайте рифму к картинке.( лягушка,
кузнечик, мышка, уточка, петушок, зайчик, самолет)
- Вот какие молодцы и этим заданием справились. Дальше в путь пойдем?
Ты катись, катись, клубок
С овражка на мосток
Только ты не спеши
Путь – дорогу укажи
К Бабушке- Загадушке
3.«Назови ласково»
- Но вот перед нами ручеек, мы сможем перейти его, если назовем ласково
такие слова: Лист - листочек, гриб - грибочек, ветка - веточка, куст кусточек, ягода - ягодка, трава - травушка, гусеница - гусеничка, жук жучок.
- И с этим заданием мы справились.
Ты катись, катись, клубок
С овражка на мосток
Только ты не спеши
Путь – дорогу укажи
К Бабушке- Загадушке
- Посмотрите куда нас клубок привел ? Что вы видите? Кого вы узнали?
(петух, собака, кот, свинья, бычок). Расскажите о них.(рассказы детей)
- Посмотрите в каком красивом доме живет Бабушка –Загадушка. Давайте
постучим. Тук-тук-тук. (появляется Бабушка-Загадушка(воспитатель))
-Здравствуйте ! Проходите в горницу гости дорогие, кто на лавочку, кто на
табуреточку садитесь. Путь у вас был не близкий и трудный.Сядем рядком
поговорим ладком.
Гости в дом ко мне пришли
До чего же хороши,
Как зовут моих гостей, расскажите поскорей
- меня зовут Бабушка-Загадушка (меня зовут….)
- Вот и познакомились. Я очень люблю загадывать загадки, но больше всего
я их люблю отгадывать.
- Попробуйте отгадать мою загадку
Рогатая, бодатая, на лугу пасется, травку жует молоко дает, и кричит –ме-е(коза)
- Правильно. А теперь загадайте мне загадки про тех животных, которые
живут у меня во дворе.(дети загадывают загадки)
- Я думаю что это(кошка, свинья, петушок, бычок). Правильно я отгадала?
- Молодцы гости дорогие уважили бабушку, какие загадки интересные
составили, слова подобрали ласковые, в рифму.
- Ой, засиделись мы с вами ,а вот и угощение готово. Угощайтесь гости
дорогие.
Дети прощаются с Бабушкой – Загадушкой.