Образовательная деятельность по развитию речи в средней
реклама
Конспект занятия по развитию речи в средней группе МДОУ детский сад №7 «Золотой ключик» воспитатель Рогачёва И.В. «В гости к Бабушке –Загадушке» Шарья 2010г Тема: «В гости к Бабушке-Загадушке» Цель: Составление небольших описательных рассказов Задачи 1. Учить детей составлять небольшие описательные рассказы-загадки. 2.Развивать умение подбирать слова сходные по звучанию 3.Образовывать слова при помощи суффиксов с уменьшительным значением 4. Воспитывать интерес к речевой деятельности. Предварительная работа Чтение художественной литературы Рассматривание иллюстраций. Дидактические игры «Доскажи слово», «Назови ласково», «Угадай мою игрушку». Составление описательных рассказов об игрушке. Методы и приемы: Наглядные (игрушки, картинки) Словесные (вопросы, образец рассказа воспитателя) Художественное слово Поощрения Оценка Мотивация Ход занятия -Я очень рада видеть вас. Возьмитесь за руки и улыбнитесь друг другу. - Отлично! "Собрались все дети в круг, Я твой друг и ты мой друг. Крепко за руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся" Я улыбнусь вам, и вы улыбнитесь друг другу, чтобы у нас с вами весь день было хорошее настроение - Ребята, посмотрите, к нам прилетел воздушный шарик! Давайте подумаем, для чего он к нам прилетел? - А что кладут в конверты? (Письма, открытки) - А для чего нужны письма?( Чтобы поздравить кого-нибудь, пригласить в гости, сообщить что-нибудь важное) - Правильно, молодцы! Вот и нам, наверное, кто-то хочет сказать что-то важное! Давайте прочитаем. Оно от Бабушки-Загадушки, день рождения у нее. Ко мне в гости собирайтесь Да в дорогу отправляйтесь Жду вас с нетерпением Уж готово угощенье. Но дорога не легка, и трудна, и далека Ждут вас в пути трудные задания Дорогу к моему дому укажет вот этот клубок, вы скажите ему волшебные слова и он приведет к моему дому Ты катись, катись, клубок С овражка на мосток Только ты не спеши Путь – дорогу укажи К Бабушке- Загадушке -Ну, что, вы согласны пойти в гости на день рождения? Не испугались, что будут задания у нас на пути? Тогда отправляемся путь. Давайте вместе скажем волшебные слова клубочку Ты катись, катись, клубок С овражка на мосток Только ты не спеши Путь – дорогу укажи К Бабушке- Загадушке 1. «Найди картинки со звуком « ш» - Видно ветер здесь побывал и картинки разбросал, Бабушка –Загадушка просит собрать все картинки где слышится звук «ш» –Молодцы, справились с заданием, дальше пойдем? Ты катись, катись, клубок С овражка на мосток Только ты не спеши Путь – дорогу укажи К Бабушке- Загадушке 2.«Придумай рифму к словам» - Посмотрите сколько здесь цветов, и необычные здесь есть, с картинками. А на этом цветке написано, придумайте рифму к картинке.( лягушка, кузнечик, мышка, уточка, петушок, зайчик, самолет) - Вот какие молодцы и этим заданием справились. Дальше в путь пойдем? Ты катись, катись, клубок С овражка на мосток Только ты не спеши Путь – дорогу укажи К Бабушке- Загадушке 3.«Назови ласково» - Но вот перед нами ручеек, мы сможем перейти его, если назовем ласково такие слова: Лист - листочек, гриб - грибочек, ветка - веточка, куст кусточек, ягода - ягодка, трава - травушка, гусеница - гусеничка, жук жучок. - И с этим заданием мы справились. Ты катись, катись, клубок С овражка на мосток Только ты не спеши Путь – дорогу укажи К Бабушке- Загадушке - Посмотрите куда нас клубок привел ? Что вы видите? Кого вы узнали? (петух, собака, кот, свинья, бычок). Расскажите о них.(рассказы детей) - Посмотрите в каком красивом доме живет Бабушка –Загадушка. Давайте постучим. Тук-тук-тук. (появляется Бабушка-Загадушка(воспитатель)) -Здравствуйте ! Проходите в горницу гости дорогие, кто на лавочку, кто на табуреточку садитесь. Путь у вас был не близкий и трудный.Сядем рядком поговорим ладком. Гости в дом ко мне пришли До чего же хороши, Как зовут моих гостей, расскажите поскорей - меня зовут Бабушка-Загадушка (меня зовут….) - Вот и познакомились. Я очень люблю загадывать загадки, но больше всего я их люблю отгадывать. - Попробуйте отгадать мою загадку Рогатая, бодатая, на лугу пасется, травку жует молоко дает, и кричит –ме-е(коза) - Правильно. А теперь загадайте мне загадки про тех животных, которые живут у меня во дворе.(дети загадывают загадки) - Я думаю что это(кошка, свинья, петушок, бычок). Правильно я отгадала? - Молодцы гости дорогие уважили бабушку, какие загадки интересные составили, слова подобрали ласковые, в рифму. - Ой, засиделись мы с вами ,а вот и угощение готово. Угощайтесь гости дорогие. Дети прощаются с Бабушкой – Загадушкой.
