Дробышева Елена Михайловна, учитель английского языка

Дробышева Елена Михайловна, учитель английского языка ГБОУ СОШ №623
Календарно-тематическое планирование уроков английского языка в 9 классе
к учебнику Биболетовой М.З. «Enjoy English - 9» 3 часа в неделю (102 часа в год)
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
9 класс
1.
Каникулы- время для
путешествий и
открытий.
2.
Совершенствование
навыков
диалогической речи.
3
Видовременные
формы глагола
4
Различные виды
отдыха. Чтение
Языковой материал
фонетика
лексика
Интонация
специальных
вопросов
То
disappoint
То
observe
То sound
грамматика
Требования к уровню
подготовки учащихся:
аудирование (А), чтение
(Б), говорение (Ч),
письмо (П)
Лингвострановедческий
материал
Раздел 1. Семья и друзья. Счастливы ли мы вместе? (28 ч)
Tenses in
Г - рассказать о своих
Active Voice:
каникулах. Расспросить
(Review) Exдруга о лете,
pressions with
увлечениях. ЧА извлекать из текста «Каlike
никулы нужны только
То tan
для безделья?»
Sporty
информацию, использовать лексику текста в
То be feel
своих высказываниях
Delighted
To give
some tips
Тип
урока
Вид контроля
Д/з
Комби
нированны
й
Составление
предложений с новой
лексикой, диалогов
по теме «Каникулы».
Грамматический
тест. Написание
письма.
Ex.
1, 2
(W
B)
Комби-'
нированный
Комби
нированны
й
Ex.
3, 4
(W
B)
Ex. 5
(WB)
Ex. 15
(ТВ)
I meant it
I do not
care about
It sounds
Дата
Комби
нированны
й
Создание проекта
«Виды отдыха»
E
x.
6
(
W
B)
факт
Тема для изучения
план
№
урока
Дробышева Елена Михайловна, учитель английского языка ГБОУ СОШ №623
Календарно-тематическое планирование уроков английского языка в 9 классе
к учебнику Биболетовой М.З. «Enjoy English - 9» 3 часа в неделю (102 часа в год)
5
6
Проблемы
подростков.
Говорение
Семья или друзья.
Письмо
Отработка
произношения гласных
звуков
To
appreciate
To betray
To deserve
To envy, to
ignore
To quarrel,
quarrel
7
8
9
10
Роль семьи и друзей в
жизни подростков.
Аудирование
Хороший друг.
Чтение
Планы на неделю.
Письмо
Необходимость
иметь друзей. Чтение
To feel like
doing
nothing On
one hand On
the other
hand
To cheer up,
to insist
To be
stressed out
Tenses in
comparison.
Present
Continuous and
Future simple.
Prepositions on
and about.
Be/feel/look +
adjective
Synonyms
Г - рассказать о своем
отношении к проблеме
отсутствия взаимопонимания в семье и
между друзьями в рамках
монолога. Ч - понять
общее содержание текста
о родителях; оценивать
полученную
информацию на основе
прочитанного и в корректной форме выразить
свое мнение. Читать
текст о взаимоотношениях между
детьми и родителями,
детьми и друзьями с
детальным пониманием
прочитанного. П написать историю на
тему «Дружба и ревность
по отношению к другу»,
используя опоры в плане
лексики и содержания
(представлены варианты
развития событий)
Комби
нированны
е
Написание истории о
дружбе и
предательстве друга.
Собственное
высказывание на
темы «Взаимоотношение детей и
родителей»,
«Взаимоотношения
сверстников»
Ex. 1,2
(WB)
Ex. 3
(WB)
Ex. 30
(ТВ)
Ex.4(
WB)
Ex. 5
(WB)
Ex. 43
(ТВ)
Ex.
6, 7
(W
B)
11
Контроль
уровня
сформированности
умений чтения.
12
Контроль
уровня
сформированности
умений
аудирования.
Ex. 10,
11
(WB)
13
Контроль
уровня
сформированности
Ex. 61
(ТВ)
Ex.9(
WB)
Ex. 55
(ТВ)
Дробышева Елена Михайловна, учитель английского языка ГБОУ СОШ №623
Календарно-тематическое планирование уроков английского языка в 9 классе
к учебнику Биболетовой М.З. «Enjoy English - 9» 3 часа в неделю (102 часа в год)
умений говорения.
14
15
Вопросительные
предложения
Разговор по телефону.
Диалоги
Интонация в
вопроситель
ных
предложени
ях и
коротких
ответах
A chatter
box
Abookworm
A fiisser, to
cheat
To escape
16
Совместное
проживание.
Аудирование
To make a
ftiss
General
Questions Whquestions
Alternative “?”,
Tag “?”
Phrasal verbs
with get, give,
work
Правила, совместного
проживания. Чтение
18
Изучаем фразовые
глаголы
19
Свободное время
подростков.
Говорение
20
Места проведения,
досуга. Письмо
To entertain
Synonyms
Entertainme
nt
Participles and
nouns formed
from verbs
Old
fashioned
It (he, she)
телефону с
использованием
разных типов вопросов;
вести
монолог по теме
«Идеальный
сосед по комнате»; Ч читать текст «Легко ли
делить с кем-либо
комнату» с целью
ознакомления;
To give up
17
Г - вести диалограсспрос по
Комби
нированны
й
Комби-'
нированный
Комби
нированны
й
Комби
нированны
й
А - извлечение
необходимой
информации по теме
«Человек: его привычки,
интересы. Заказ номера в
гостинице»
Комби
нированны
й
Г – рассказать о
свободном времени,
используя опорные
фразы. В рамках
проектной работы
обосновать свой выбор
того или иного
Комби
нированны
й
Комби
нированны
й
Сопоставление
диалогов по теме
«Проживание с
соседом по
комнате».
Составление
предложений с
фразовыми
глаголами.
Собственное
высказывание по
теме «Идеальный
сосед по комнате».
Ex. 1,2
(WB)
Ex. 74
(ТВ)
Мини –проект «Что
делать или куда
пойти в выходной
день»
Ex. 3,4
Дробышева Елена Михайловна, учитель английского языка ГБОУ СОШ №623
Календарно-тематическое планирование уроков английского языка в 9 классе
к учебнику Биболетовой М.З. «Enjoy English - 9» 3 часа в неделю (102 часа в год)
времяпрепровождения.
seems to be
It looks
21
Создание проекта
«Лучший способ
провести
выходной»
Seat ,outing,
Round the
corner
In tense
To name
after smbd.
Dolphin ,
delight
22
23
Культурная жизнь
Москвы. Контроль
навыков чтения.
Любимый актер.
Контроль навыков
аудирования.
To reserve
Melodrama .
trick
Ч – читать тексты
«Автошоу» и «Рокконцерт» с целью
ознакомления
Tenses in
Passive Voice
International
words
Compound
sentences with
words on one
hand on the
other hand
however but…
А –поиск необходимой
информации при
прослушивании
интервью о визите
Филиппа в Москву
Ч – поисковое чтение
текста «Несколько
советов куда пойти и что
посмотреть сегодня
вечером»
Социокультурн
ая
осведомленнос
ть о
культурной
жизни Москвы
и местах
проведения
досуга
Комбинированный
Грамматический тест
Составление
диалогов по
ситуации «Заказ
билетов по
телефону». Минипроект «О родном
городе»
(WB)
Ч – читать текст о местах
проведения досуга в
Москве с полным
пониманием
прочитанного
Комбинированный
Ex. 78
(ТВ)
Г - обсудить в группах
достопримечательности
родного города, опираясь
на текстовый материал о
Москве; представить
результаты обсуждения в
режиме монолога.
Заказать билеты по
телефону; А - извлечь
общую информацию из
Комбинированный
Ex.
5,6,7
CWB)
Дробышева Елена Михайловна, учитель английского языка ГБОУ СОШ №623
Календарно-тематическое планирование уроков английского языка в 9 классе
к учебнику Биболетовой М.З. «Enjoy English - 9» 3 часа в неделю (102 часа в год)
прослушанного текста
«Беседа о городе»
24
Повторение
системы времен
английского
глагола в
Страдательном
залоге.
25
Любите ли вы
телевидение?
Формирование
лексических
навыков по теме.
ТV: аргументы за
и против
(развитие
диалогических
умений).
26
27
Контрольная работа
«Семья и друзья»
28
Совершенствование
грамматических
навыков учащихся.
Unexpect
ed Pretty
Stuntman
I bet to
feel
down
Annoyin
g
Passive Voice in
context
Introductory
phrases
вокобуляр
Г - провести беседу о
телевидении и кино;
обсудить в группах
сюжет своего фильма,
используя лексику
данной секции; П написать эссе с
использованием опор по
теме «Телевидение: за и
против»; Ч - уметь
читать текст, выбрать
неверную информацию,
соотнести части
предложений; А прослушать текст о
книжной ярмарке с
детальным пониманием
прослушанного
Комби
нированны
й
Эссе «ТВ – хорошо
или плохо»
Essa
y
«TV
:
goo
d or
har
m?»
Комбинированный
Ex.2(
WB)
Ex. 34
(ТВ)
Комбинированный
Ex.
3,4
(W
B)
контро
льный
Раздел 2. Этот большой и удивительный мир! Начни путешествовать сейчас! (22 ч)
29
Виды транспорта.
Произношение
To crash, to
detect To
Tenses in
comparison:
Г - выразить свою точку
зрения по теме
Социокультурная осве-
Комби
ниро-
Собственное
высказывание по
Ex.
1,2
Дробышева Елена Михайловна, учитель английского языка ГБОУ СОШ №623
Календарно-тематическое планирование уроков английского языка в 9 классе
к учебнику Биболетовой М.З. «Enjoy English - 9» 3 часа в неделю (102 часа в год)
Лексика
30
Загадки нашей
планеты.
Аудирование
31
Употребление
артикля с
географическими
названиями
32
Жизнь и путешествия
Беринга. Чтение
33
Известные
путешественники.
Письмо
географических
названий
Произношение
географических
названий
sink
Unattended
Unavoidabl
e unsinkable
То crash, to
detect
То sink
Unattended
Unavoidabl
e
unsinkable
34
Географические
названия. Лексика
Past Simple/
Present Perfect/
Present Perfect
Continuous
Articles with
geographical
names
Prepositions of
place and
direction
Tenses in
comparison:
Past Simple/
Present Perfect/
Present Perfect
Continuous
Articles with
geographical
names
Prepositions of
place and
direction
«Путешествие» и
аргументировать ее; Ч читать научнопопулярный текст о
Бермудском треугольнике с пониманием
общего содержания
прочитанного; А прослушать
высказывания людей с
целью выделения ответов на вопросы о том,
где они побывали
Ч - читать научнопопулярный текст о
«Титанике» с целью
нахождения
необходимой информации; А — слушать
текст-биографию для
получения фактической
информации; Г рассказать биографию
путешественника; ЧА извлекать из текста по
теме «Откуда пришли
географические
названия?» детальную
информацию, использовать полученные
сведения в собственных
высказываниях о своих
родных местах; П -
домленность
об известных
людях и
событиях
Англии
Социокультурная осведомленность
об известных
людях и событиях
Англии
ванны
й
теме «Путешествие»
(W
B)
Комби
нированны
й
Ex.
3,4
(WB
)
Комби
нированны
й
Ex. 5,6
(WB)
Ex. 19
(ТВ)
Комби
нированны
й
Ex.7(W
B) Ex.
26
(ТВ)
Комби
нированны
й
Комби
нированны
й
Составление
предложений с
отрицательными
прилагательными,
наречиями и причастиями.
Грамматический
тест
Монологическое
высказывание о
биографии
путешественника, о
родном крае
Ex.8(W
B)
Ex. 36
(ТВ)
Дробышева Елена Михайловна, учитель английского языка ГБОУ СОШ №623
Календарно-тематическое планирование уроков английского языка в 9 классе
к учебнику Биболетовой М.З. «Enjoy English - 9» 3 часа в неделю (102 часа в год)
написать эссе о названии
места в твоем городе
35
36
Возвратные
местоимения
Модальные глаголы
37
Путешествие на
самолете. Диалоги
38
Учимся заполнять
декларацию. Письмо
39
В аэропорту.
Типичные диалоги
40
Памятка
путешественнику.
Аудирование
41
Дж. Олдридж
«Последний дюйм».
Чтение
Интонация
вопросительных
предложений
Currency
To check m
To take off To
board
To get through
customs To
announce the
flight To
collect the
luggage from
the baggage
reclaim To get
through passport control
To feel in the
declaration
form To
prevent
someone from
doing something
Arrival(s),boar
ding pass,
customs,
luggage,
permission,
policy
Take off It is a
good idea to...
You can not
do without
essential
Modal verbs
Prepositions by
(car), on (foot)
АГ - поиск необходимой
информации при
прослушивании диалога
о путешествии с целью
использования ее в
собственных
высказываниях; А прослушать
диалогический текст по
теме «Путешествие» и
отработать
интонационные кавыки
(вопросительные предложения). Прослушать
объявления в аэропорту с
целью понимания
общего его смысла; Ч извлекать необходимую
для самих учащихся
информацию из текста
«Полезные советы для
пассажира самолета»; П.
- заполнить таможенную
декларацию; Г составить и разыграть
диалог в рамках темы
«Путешествие»
П - написать
юмористический рассказ
по опорным картинкам;
Ч—читать
художественный текст
«Последний дюйм» с
целью извлечения нужной
информации; читать
Социокультурная
осведомленност
ь правилах
поездки за
границу
Комби
нированны
й
Комби
нированны
й
Essay «the name of
one place».
Составление
предложений с
возвратными
местоимениями
Ex.
1,2
(W
B)
Ex. 3,4
(WB)
Комби
нированны
й
Чтение советов
пассажирам;
составление своих
советов.
Ex. 5,6
(WB)
Ex. 57
(ТВ)
Комби
нированны
й
Заполнение
таможенной
декларации
Ex.
7,8
(WB
)
Комбинированный
Написание рассказа
по
Комбинированный
Комбинированный
картинкам с
использованием
опорных фраз.
Чтение художественного
текста с
использованием
словаря
Ex.109
(ТВ)
Дробышева Елена Михайловна, учитель английского языка ГБОУ СОШ №623
Календарно-тематическое планирование уроков английского языка в 9 классе
к учебнику Биболетовой М.З. «Enjoy English - 9» 3 часа в неделю (102 часа в год)
художественный текст с
целью понимания его в
целом, осмысливания
главной цели; Г —
описать персонажей
прочитанного текста,
используя прочитанный
материал и собственное
воображение
To cooperate
To register To
save
42
43
Диалог в
турагентстве.
Типичные диалоги
1 am
absolutely
positive
that... It is
obvious
that... I feel
strongly/de
ad against
it Sorry, but
I have got
my own
idea about
it
I'd rather... I'd
prefer to...
Организованная
турпоездка.
Говорение
Произношение
географических
Official, floral
Multinational
Borders,
Г - говорить о
своих
предпочтениях
с опорой на
картинки и
фразы.
Обсуждать в
группах
проблемы
выбора
возможностей
для
путешествий;
Ч - читать
текст-рекламу
конкурса,
объявление
формата
Интернеттекста с целью
извлечения
нужной
информации
Articles
with: nations
and languages,
countries, cities,
Ч - читать информацию о
Великобритании, США и
России в парах,
используя таблицы и
цифровой материал; Г -
Монологическое высказывание: описание персонажа художественного
текста. Составление
предложений с
фразами I'd
rather, I'd prefer to... Ответы
на вопросы к
тексту-рекламе
Комби
нированны
й
Знакомство с
географическим и
социальнокультурным
Комби
нированны
й
Ex. 1,2
(WB)
Диалогическое
высказывание по
описанию одной
из стран
Ex.
1,2
(W
B)
Дробышева Елена Михайловна, учитель английского языка ГБОУ СОШ №623
Календарно-тематическое планирование уроков английского языка в 9 классе
к учебнику Биболетовой М.З. «Enjoy English - 9» 3 часа в неделю (102 часа в год)
44
Проблемы
глобализации
(дискуссия).
названий
emblem
states and other
geographical
name
описать в группах
выбранную страну,
используя опорные
фразы и фактическую информацию учебника; А извлечение из
прослушанного текста
конкретной информации
о правильном названии
изучаемых стран
портретом англо-говорящих
стран и России
Комби
нированны
й
Ex.3
(WB)
Ex.
97
(Т
В)
45
Страна, для визита.
Контроль навыков
говорения.
Комбинированный
46
Россия. Эссе.
Ч – читать мини эссе о
Великобритании с целью
ознакомления
Комбинированный
47
Государств. символы.
Контроль навыков
аудирования.
П- написать эссе о
России о флаге своего
города
Комбинированный
Написать мини эссе
о России, флаге
своего города
А – прослушать текст о
флаге России, США,
Великобритании с
извлечением
необходимой
информации
48
Флористические
символы. Контроль
навыков чтения.
Г – рассказать о
выбранной стране
Комбинированный
49
Россия и
англоязычные страны.
Говорение
Ч- умение читать текст,
осмыслить информацию,
восстановить
Комбинированный
Высказывание в
режиме монолога/
полилога
Дробышева Елена Михайловна, учитель английского языка ГБОУ СОШ №623
Календарно-тематическое планирование уроков английского языка в 9 классе
к учебнику Биболетовой М.З. «Enjoy English - 9» 3 часа в неделю (102 часа в год)
50
пропущенные слова
Рождественские
традиции стран мира.
Чтение
П- уметь писать письмо
о своем путешествии
Комбинированный
Г – как ты понимаешь
понятие «глобализация»
Раздел 3. Можем ли мы научиться жить в мире? (33 ч)
51
52
Жить в мире. Лексика
Виды конфликтов.
Чтение
Foreign goods
International
organizations
Exchange
programmes
Foreign films
53
54
Семейные
конфликты.
Аудирование
Fast food
Конфликты.
Инфинитив и его
функции в
предложении
To increase
55
Причины
конфликтов.
Аудирование
56
Конфликт между
человеком и
природой. Лексика
Same music
everywhere
ГП- обсудить и записать
материал для
последующего
представления
Г- обсуждение плана
работы над проектом и
готовые гипотезы
которые им предстоит
подтвердить
Проведение
исследования: работа с
текстом, приведение
реальных фактов, анализ
предложенных фактов.
Оформление результатов
исследования.
Презентация результатов
исследования. А прослушать
диалогический текст
«Спор о том, что надеть
на вечеринку» с целью
Проект
ная
работа
Знакомство с
понятием
«глобализация»
Составление
письменных
выводов по
проблеме
Составление текста
презентации,
подбор
иллюстрации
Презентация
проекта каждой
группы.
Составление
предложений с
многозначными
словами
Дробышева Елена Михайловна, учитель английского языка ГБОУ СОШ №623
Календарно-тематическое планирование уроков английского языка в 9 классе
к учебнику Биболетовой М.З. «Enjoy English - 9» 3 часа в неделю (102 часа в год)
полного понимания; Ч читать многозначные
слова и правильно их
переводить
57
Экологические
проблемы. Диалоги
58
Решение
экологических
проблем. Письмо
59
Конфликты отцов и
детей в литературе.
Чтение
60
Решение трудных
ситуаций. Говорение
61
Правда или ложь.
Аудирование
62
Студенческий форум.
Говорение
Ударение
в многосложных
словах
То look lovely
То give
somebody the
creeps
Reunion,
violence, to
prevent
conflicts, to
resolve
conflicts
Conflict
resolution, pin
To unit,
peaceful,
resolution
Function of the
Infinitive The
use of the Infinitive Direct
speech/Repo
rted speech
Multifunctional
words: sign,
party, mean,
means, right
Some/Any/ No+
derivatives
Modal verbs
Zero Conditional Word
stress Good and
well
Г - говорить о вещах,
которые нужны для
семейного торжества
Комби
нированны
й
А - прослушать текст
«Розовая булавка» с
целью понимания общего
содержания; Г - описать
картинку, используя
опорные фразы
Комби
нированны
й
Ч - читать текст о
причинах появления
конфликтов с целью
понимания основного
содержания, а также
поиска необходимой
информации; П написать предложения в
косвенной речи; Ч читать многосложные
слова и сочетания слов
по теме секции; Г обсудить в парах тему
Урокпрезентация '
проект
а
Составление
предложений с
инфинитивом с различными
функциями в
предложении.
Составление
предложений со
словами, образованными способом
конверсии. Грамматический тест
Ex.
2,3
(W
B)
Ex.
4,5,6
(WB)
Ex. 7,8
(WB)
Комби
нированны
й
Чтение текста о
конфликтах между
людьми
Комби
нированны
й
Лексический
диктант
Ex.
12,13
(WB)
Комби
нированны
Написание
Ex.
15
(W
Ex.
10,11
(WB)
Ex. 27
(ТВ)
плакатов по
защите ок-
Дробышева Елена Михайловна, учитель английского языка ГБОУ СОШ №623
Календарно-тематическое планирование уроков английского языка в 9 классе
к учебнику Биболетовой М.З. «Enjoy English - 9» 3 часа в неделю (102 часа в год)
63
64
65
Советы для решения
конфликта. Письмо
Пять шагов для
решения конфликта.
Чтение
Причины и способы
решения семейных
конфликтов. Чтение
Произношение
многосложных
слов
«Конфликты в твоей
семье и с твоими
друзьями»; Г - используя
опорные фразы, выразить
согласие/несогласие,
употребить в речи
модальные глаголы;
обсудить в группах
проблему влияния людей
на окружающую среду; Ч
- читать цитаты и
крылатые фразы,
имеющие отношение к
теме конфликта
Ч - читать цитаты и
крылатые фразы,
имеющие отношение к
теме конфликта,
художественный текст о
конфликте маленькой
девочки с отцом с целью
понимания общего
содержания; Г - описать
картинку, используя
лимерик. Обсудить тему
«Правда и ложь»; Ч читать текст повторно с
целью извлечения
нужной информации; Г используя указания в
учебнике, представить
свои высказывания по
теме «Пути разрешения
й
ружающей среды
B)
Комби
нированны
й
Составление
предложений со
словом "mean"
Ex. 16
Комби
нированны
й
Комби
нированны
й
(WB)
Ex. 47
(ТВ)
Ex. 50
(ТВ)
Мини-проект по
теме «Пути
разрешения конфликта»
Ex.
19
(W
B)
Дробышева Елена Михайловна, учитель английского языка ГБОУ СОШ №623
Календарно-тематическое планирование уроков английского языка в 9 классе
к учебнику Биболетовой М.З. «Enjoy English - 9» 3 часа в неделю (102 часа в год)
конфликта»
66
Конфликты в
школьной жизни.
Аудирование
67
Проблемы с
учителями. Говорение
68
Проблемы с
одноклассниками.
Чтение
69
Письма в
молодежный журнал.
Письмо
70
Курение: за и против.
Говорение
71
Вредные привычки.
Аудирование
Интонация
предложений в
повелительном
наклонении
It is{not)fair
to be fair To
get on/off To
get over To
get together
To put the
idea into
action To do
without, remote control
To put off To
take rums, and
what not To
criticize,
relations
hip(s)
The Infinitive in
I asked/
wanted/... h im
to do something
Phrasal verbs
with get, put
Reported
speech: orders
and requests
Wh-questions in
reported speech
Conditional I
Antonyms
Adjective + + ly
= adverbs
Ч - читать деловое
письмо в редакцию
журнала; А —
прослушать диалог-спор
между братьями с целью
извлечения нужной
информации
Комби
нированны
й
Написание письма о
конфликте между
братьями или
сестрами (своими
или выдуманными)
Ex. 1,2
(WB)
Ex. 56
(ТВ)
Ч - читать текстовый
материал и правильно
употреблять фразовые
глаголы в кем; Г говорить по теме «Разрешение семейных
конфликтов», используя
специальные речевые
клише; П - написать
инструкцию, используя
фразовые глаголы с put;
Г - говорить о
жизненных приоритетах
в режиме полилога;
описать конфликт по
опорным карточкам и
предложить шаги по его
разрешению
Комби
нированны
й
Составление
предложений с
фразовыми
глаголами
Ex.
3,4.5
(WB)
Комби
нированны
й
Написание
инструкции
Ex.
6,7
(WB
)
Комби
нированны
й
Представление
диалогов по
ситуации «Если бы
это был я»
Ex.8
Ч - читать тексты письма
в молодежный журнал по
этапам: 1) с целью
понимания основного
содержания; 2) с целью
полного понимания; 3) с
целью восполнить
пропущенные фразы; Г -
Комби
нированны
й
Составление
диалога по
алгоритму.
Написание письма
в журнал по
образцу
Ex.9(W
B) Ex.
86
(ТВ)
Комби
нированны
Сообщение о
конфликтах по
Ex.
12
(W
(WB)
Дробышева Елена Михайловна, учитель английского языка ГБОУ СОШ №623
Календарно-тематическое планирование уроков английского языка в 9 классе
к учебнику Биболетовой М.З. «Enjoy English - 9» 3 часа в неделю (102 часа в год)
72
Словообразование:
суффиксы наречий и
прилагательных
73
Декларация прав
человека. Лексика
74
Планета без войн.
Аудирование
75
Военные конфликты
вести диалог с автором
письма по заданному
алгоритму; П - написать
свое письмо с опорой на
образец; Г - говорить о
конфликте в
индивидуальном и
групповом режимах по
алгоритму
Произношение
интернаци
ональных
слов
Privacy, to
suffer, racism,
racial, tolerance, cruelty,
equality,
ethnicity,
ethnic, to
declare, to
discriminate
To prohibit
Foreigner,
liberty,
justice,
humanities, in
human,
intolerant
indifferent, to
differ
democracy,
terrorism,
summit
separation
nationality, to
afford, to
chat, to
interrupt, to
vote approval,
Conditional Ш
Possessive
pronouns: your,
yours Words
with -ing
International
words
Synonyms
Derivatives
Since, because
алгоритму
B)
Комби
нированны
й
Составление
предложений с
новой лексикой
Ex.
1,2
(W
B)
Г - говорить о Второй
мировой войне, используя
опорные фразы; А прослушать интервью с
целью выборочного
извлечения информации;
Ч - читать текст о
Декларации по правам
человека с детальным
извлечением
информации
Комби
нированны
й
Составление
синонимичного
ряда
Ex,
3,4
(WB
)
Г - составить диалог по
заданным параметрам по
Комби
ниро-
Составление
предложений с
Ex.
5,6
ЧА - читать и слушать
публицистический текст о
Декларации прав человека
с целью извлечения
детальной информации; Г
- высказать свое мнение
или передать чужое,
свою поддержку или
неодобрение, используя
опорные утверждения о
правах
й
Комби
нированны
й
Социокультурная осведомленность о
Второй
мировой войне
и истории
принятия
Декларации по
правам
человека и ее
содержании
Дробышева Елена Михайловна, учитель английского языка ГБОУ СОШ №623
Календарно-тематическое планирование уроков английского языка в 9 классе
к учебнику Биболетовой М.З. «Enjoy English - 9» 3 часа в неделю (102 часа в год)
ХХ в. Чтение
76
Толерантность.
Лексика
77
Вторая мировая
война. Контроль
навыков аудирования
78
Права подростков.
Контроль навыков
говорения
citizen,
diversity,
disability,
harm,
peacemaker,
pluralism,
selfdetermination,
self-respect,
sign sympathy,
alternative,
armed,
disabler
Ударение
в
многослож
ных
словах
ситуации «Приглашение
на концерт»; Ч - читать
речевые конструкции для
выражения своего
мнения по теме «Права
человека в мире»
ванны
й
абсолютной
формой притяжательных местоимений
ГЧП- читать, обсуждать
в группах важность
перечисленных прав
человека для молодого
поколения. Записать
свои аргументы,
составить список
желаемых прав для
подростка
Комби
нированны
й
Составление
аргументационного
проекта по теме
«Права подростка»
ГП – обсудить и записать
информацию о том как
ты и твои одноклассники
собираетесь найти
необходимую
информацию о стране и
ее участии во ВМВ
Комби
нированны
й
Описание страны
по плану
Г- представить мини
проект по теме «Война и
конфликт в современной
истории»
Комби
нированны
й
Ч – читать текст с целью
полного понимания
79
История из жизни
молодого человека.
Контроль навыков
П- ряд слов схожих с
русскими по значению
написанию произноше
Комби
нированны
Составление фраз с
активной лексикой
(WB
)
Дробышева Елена Михайловна, учитель английского языка ГБОУ СОШ №623
Календарно-тематическое планирование уроков английского языка в 9 классе
к учебнику Биболетовой М.З. «Enjoy English - 9» 3 часа в неделю (102 часа в год)
чтения
нию,
й
Г – что правозащитники
хотят делать
80
Семейные
взаимоотношения.
Контроль навыков
письма
АГ – текст о
толерантности с целью
понимания основного
содержания
Комби
нированны
й
81
Поездка по Америке.
Чтение
Г,П- употребление и
написание условных
предложений
Комби
нированны
й
Составление
диалога по теме
«Урок
толерантности»
Ч – текст с целью
понимания основного
содержания
82
Обобщение лексикограмматического
материала
83
Контрольная работа
«Жить в мире»
Г — дать советы
одноклассникам по
ситуации «Как быть
толерантным?»,
используя опорные
фразы; П - написать
письмо-ответ с опорой
на образец; Г высказать свое мнение,
используя речевые
клише, в рамках темы
секции
Комби
нированны
й
Написание ответа
на письмо официального
характера.
Высказывание с
использованием
речевых клише
Ч - уметь читать текст,
осмыслить информацию;
подобрать нужные
лексические единицы;
ПГ - уметь написать и
контро
льный
Progress Check 3,
p.149-152
Ex.
21,22
(WB)
Дробышева Елена Михайловна, учитель английского языка ГБОУ СОШ №623
Календарно-тематическое планирование уроков английского языка в 9 классе
к учебнику Биболетовой М.З. «Enjoy English - 9» 3 часа в неделю (102 часа в год)
выразить свое
отношение по теме
секции
Раздел 4. Сделай свой собственный выбор! (19 ч)
84
85
86
Модальные глаголы
Выбор профессии
Планы на будущее
Популярные
современные
профессии
Интонационное
оформление
предложений с
модальными
глаголами
Promotion
Modal verbs:
must, may, can,
cannot
(possibility,
probability)
Expressions
with Keep, get
АГ - прослушать
профильноориентированные
тексты. Обсудить выбор
профессии и
возможности
продолжения
образования.
Употребить модальные
глаголы в значении
вероятности; Г опираясь на образец,
описать профессию
Комби
нированны
й
АЧ - прослушать диалог
британских девушек и
понять общий смысл.
Прочитать диалогический текст о
возможности получить
подростковую работу,
выяснить значение
незнакомых слов,
сокращений; Г выразить свое мнение о
профессии, используя
оценочные клише
Комби
нированны
й
Ч- фразовые глаголы
keep, get в предложениях
Комби
нированны
Г- по ситуации «Выбор
Составление
предложений с
модальными
глаголами.
Описание качеств
человека для
Ex.
1,2
(W
B)
ТОЙ ИЛИ ИНОЙ
профессии
Ответы на вопросы
по содержанию
прослушанного
Ex.
3,4
(WB
)
Ex.2
0
OB)
Монологическое
высказывание с
опорой на образец
Дробышева Елена Михайловна, учитель английского языка ГБОУ СОШ №623
Календарно-тематическое планирование уроков английского языка в 9 классе
к учебнику Биболетовой М.З. «Enjoy English - 9» 3 часа в неделю (102 часа в год)
87
Резюме для
поступления на
работу
после средней школы»
диалог
й
Г – взять интервью у
одноклассников о
профессиях
Комби
нированны
й
Диалогическое
высказывание
«Куда пойти
учиться»
Комби
нированны
й
Составление
списка требований
к работе
Комбинированный
Написание
автобиографии
запроса
Г- представить
профессию
Комбинированный
Групповое
обсуждение по
опорным фразам.
Презентация
профессии
Г- своя точка зрения по
ситуации « Если ты
Комбиниро-
Монолог:
выражение
Ч – биографический
текст целью понимания
88
89
Официальное письмо
То get a
promotion То
save up To get
a degree
Г- представить интервью
с известным человеком
П – написать
автобиографию по
образцу
Роль английского
языка в будущей
профессии
П – письмо-запрос по
объявлению для
получения
интересующей
информации
Г – обсудить (группах )
важен ли иностранный
язык
90
Все работы хороши,
выбирай на вкус
91
Стереотипы.
To browse
Выражения с
Дробышева Елена Михайловна, учитель английского языка ГБОУ СОШ №623
Календарно-тематическое планирование уроков английского языка в 9 классе
к учебнику Биболетовой М.З. «Enjoy English - 9» 3 часа в неделю (102 часа в год)
Ethnic
do
Disability
Nothing can be
compared to +
noun\- ing form
Minority
92
93
Учимся быть
корректными
Политическая
корректность.
Проектная работа по
теме «Стереотипы»
ванный
согласия/
несогласия.
Комбинированный
Высказывание о
стереотипах
Ч –текст о стереотипах
Stereotype
Ч – понять основное
содержание
Retired
Г – монолог по опорам
Senior
Г – описать картину
используя фразу «Ничто
не может сравниться
с…»
Комбинированный
Презентация
проекта
Г - обсудить
преимущества и
недостатки
экстремальных видов
спорта;
Комби
нированны
й
Высказывание от
лица спортсмена
Prejudice
Behavior
94
мальчик, что ты думаешь
о девочках»
Harmful
Honour
Individuality
Race
Stability
Sufferer
Aggressive
Equal
Online
communicatio
n
Г - убедить/переубедить
собеседника в ходе
ролевой игры (по
ситуации: выбор вида
спорта, риск для
человека)
Ex.69
OB)
Дробышева Елена Михайловна, учитель английского языка ГБОУ СОШ №623
Календарно-тематическое планирование уроков английского языка в 9 классе
к учебнику Биболетовой М.З. «Enjoy English - 9» 3 часа в неделю (102 часа в год)
Disrespect
To be
concerned
about smth
95
Экстремальные виды
спорта
96
Популярные виды
спорта
97
Ролевая игра по теме
«Спорт».
98
Ч - читать о вкусах
британской молодежи с
целью полного
понимания; восполнить
пропущенные фразы;
читать лексику по теме
«Мода и музыка»,
использовать ее в своих
предложениях;
Социокультурная осведомленность о
вкусах и
имидже
британской
молодежи
Комби
ниров
анный
Составление
предложений с
новой лексикой
Ex. 1
(WB)
Ex. 71
(ТВ)
Комби
нированны
й
Высказывание по
теме «Советы молодежи»
с
Г - говорить по теме
«Советы молодежи» в
режимах монолога
(советовать) и диалога
(беседа);
Комби
нированны
й
Высказывание по
теме «Молодежь
России»
Молодёжная мода и
музыка
Ч - читать текст «Битлз»
с целью понимания
основного содержания;
Комби
ниров
анный
99
Музыка в жизни
подростков.
Г - в режиме группового
обсуждения говорить о
пристрастиях, вкусах
русской молодежи;
Комби
нированны
й
100
Будь оптимистом
Ч - уметь читать текст,
подобрать нужные
лексические единицы;
Комби
нированны
Accuse
Present, Past
Tenses
Дробышева Елена Михайловна, учитель английского языка ГБОУ СОШ №623
Календарно-тематическое планирование уроков английского языка в 9 классе
к учебнику Биболетовой М.З. «Enjoy English - 9» 3 часа в неделю (102 часа в год)
осмыслить информацию;
й
П - составить портрет
знаменитости по
указанному плану
101
Повторение.
Подготовка к
контрольной работе
102
Итоговая контрольная
работа «Сделай свой
выбор»
Урок
-контрол
ь
Progress Check
IV,
p. 182-185