Литература 5 класс IV четверть Игнатова Анна Владимировна – учитель русского языка и литературы, e-mail [email protected] (отправляя письмо, в графе «Кому» указываем «учителю литературы Игнатовой А.В.) Расписание консультаций: Вторник: 15.00-15.45, четверг: 14.00-14.45, пятница: 15.00-15.45 Критерии оценивания учащихся спортсменов, выполнивших задание: задания по предмету с сайта школы, которые учащийся-спортсмен правильно выполнил, оцениваются учителем на минимальном уровне. Если Вы выполнили задания с сайта и отправили его учителю по электронной почте или принесли и сдали ему лично в руки, но больше никаких работ не писали, то Ваши знания оцениваются на удовлетворительную оценку. Для того чтобы получить оценки «хорошо» и «отлично» учащийсяспортсмен должен приходить в школу каждую четверть (5-9 классы) и полугодие (10-11 классы) и писать зачётные работы. После написания работы в школе он получает соответствующую оценку. Задания. Литература. 5 класс. Учеб. для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Ч. 2 / В.Я. Коровина, В.П. Журавлёв, В.И. Коровин. – 13-е изд. М.: Просвещение, 2012. Из русской литературы XX века I. Владимир Галактионович Короленко Чтение повести «В дурном обществе» План повести «В дурном обществе» (письменно) Стр. 48 – ответы на вопросы после повести «В дурном обществе» (письменно) II. Павел Петрович Бажов Биография П.П. Бажова (письменно) Чтение сказа П.П. Бажова «Медной горы хозяйка» Иллюстрация к сказу П.П. Бажова «Медной горы хозяйка» III. Самуил Яковлевич Маршак Биография С.Я. Маршака (устно) Чтение пьесы С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев» Выразительное чтение фрагмента пьесы С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев» Стр. 108 – 111 – план статьи (письменно) IV. Андрей Платонович Платонов Чтение рассказа «Никита» Ответы на вопросы после рассказа «Никита» (письменно) V. Виктор Петрович Астафьев Чтение рассказа «Васюткино озеро» Ответы на вопросы после рассказа «Васюткино озеро» (письменно) VI. Писатели и поэты XX века о Родине, родной природе и о себе Стр. 163 – 169 – чтение стихов (И.А. Бунин, Д.Б. Кедрин, А.А. Прокофьев, Н.М. Рубцов, Дон-Аминадо) Стр. 163 – 169 – учить наизусть любое стихотворение VII. Писатели улыбаются Саша Чёрный Чтение рассказа «Кавказский пленник» Чтение рассказа «Игорь – Робинзон» VIII. Юлий Черсанович Ким Учить наизусть стихотворение Ю.Ч. Кима «Рыба – кит» IX. Из зарубежной литературы Роберт Льюис Стивенсон Чтение баллады «Вересковый мёд» Ответы на вопросы после чтения баллады Р.Л. Стивенсона «Вересковый мёд» (устно) X. Даниель Дефо Биография Д. Дефо (письменно) Чтение отрывка из романа «Робинзон Крузо» Знакомство с кратким содержанием романа «Робинзон Крузо» XI. Ханс Кристиан Андерсен Чтение сказки «Снежная королева» Составиь план сказки Х.К. Андерсена «Снежная королева (письменно) XII. Марк Твен Биография М. Твена (письменно) Чтение отрывка из романа «Приключения Тома Соейра» Стр. 268 – ответы на вопросы после чтения отрывка из романа «Приключения Тома Сойера» (письменно) XIII. Джек Лондон Биография Джека Лондона (письменно) Чтение рассказа «Сказание о Кише» Иллюстрация к рассказу