Почерк и характер

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ
Тема: « Почерк и характер человека »
Направление: Человек (психология)
Выполнила: ученица 10 Б Чарикова Хадижа
Руководитель: Ан Галина Фроловна
Содержание
Введение
Глава 1. Графология и ее значение.
1. Наука «графология». Что это?
2. Основные признаки письма
3. Практическое применение графологии.
Глава 2. Почерк и характер человека
1. Почерк известных писателей
2. Анализ почерка
Заключение
Список литературы
Приложение
Приложение
Стр.
Введение
Никто не рождается с умением писать. Этот навык приобретается позднее. На
первых порах каждую букву вырисовывают. Однако со временем этот процесс
становится чисто автоматическим. В процессе письма (если, конечно, вы не стараетесь
специально изменить свой почерк) вы не задумываетесь о том, КАК вы пишете. Ваши
мысли направлены на то, ЧТО вы пишете. Так что собственно процессом письма
управляет подсознание. Следовательно, вполне естественно, что между почерком и
психическим (физическим) состоянием человека существует определенная зависимость.
Каждый штрих в буквах неизбежно несет в себе отпечаток личности автора.
Естественно, многое зависит от того, где и когда обучался человек, в каком окружении
он жил, наконец, от физического состояния его рук. Но наиболее сильные
эмоциональные переживания, душевные болезни и мощные влияния окружающей среды
оседают в подсознании и влекут за собой характерные изменения в движениях рук.
Сознание «выражает себя» через устную речь, подсознание может «выражать себя» и
через почерк.
Цель работы: изучить влияние индивидуальных особенностей человека на его почерк.
Объект исследования: человек как личность.
Предмет исследования: почерк.
Предварительный анализ проблемы позволил сформулировать следующую гипотезу:
изучив основные признаки письма, доказать, что почерк действительно отражает
особенности характера человека.
В соответствии с
поставленной целью и выдвинутой гипотезой определены
следующие задачи:
1.Узнать, какая современная наука занимается изучением влияния характера человека
и его состояния на почерк.
2.Изучить основные признаки письма.
3.Провести анализ почерка одноклассников
4.Определить характер моих одноклассников.
Для исследования я использовала следующие методы:
1.Изучение и анализ литературы.
2.Сбор аналитического материала в виде образцов почерка и анкет.
3.Анализ собранного материала.
4.Получение выводов о характерах анализируемых людей.
Этапы исследования:
1.Нами была подобрана и проанализирована литература по интересующей проблеме
исследования, определены исходные положения работы.
2.Мы собрали образцы почерка у учеников 10 класса «Б» Собранные образцы и
анкеты были проанализированы.
3.После проведения анализа были сформулированы выводы и оформлена
исследовательская работа.
Актуальность темы: Каждый человек пытается разгадать себя и свой характер.
Изучение почерка может выявить и наличие скрытых черт характера людей, которые
могут быть использованы ими в дальнейшей жизни. Я решила выступить в роли
графолога и выяснить, как характер учащихся отражается в их почерке.
Что такое почерк? Одним из первых ученых, рассмотревших и поднявших проблему
почерка в школе, стал крупнейший методист Николай Сергеевич Поздняков. Давно
известно, что с улучшением почерка в школе повышается грамотность. Современные
школьники, боясь допустить ошибку, пишут некоторые буквы одинаково (например: а
и о, м и н) ; однако «хитрость» это вредит прежде всего им, потому что их зрительная
память так же спорно воспринимает написание слова.
1. 1.Графология (в переводе с греческого «граф» - «пишу» и «логос» - «учение») направление в прикладной психологии, согласно которому существует устойчивая
связь между почерком и индивидуальными особенностями личности. Что такое
почерк? В словаре русского языка С. И. Ожегова даётся такое толкование этому слову:
1. Манера писать, характер начертания букв в письме. 2. Индивидуальная манера.
(Творческий почерк художника)
Графология - это древнейшее искусство. Несколько тысяч лет назад китайцы
определяли по почерку характер человека, специалисты в древнем Риме, а позднее,
монахи Средневековья также владели этим искусство
Первая известная ныне книга, посвященная графологии, вышла в свет в 1630 году и
была написана итальянским профессором Камилло Бальдо. Книга называлась «Как
узнать природу и качества человека, взглянув на букву, которую он написал». В этой
книге он записал известные на то время толкования индивидуальных качеств человека
по его почерку, что и легло в основу первого справочника по графологии.
Примерно через 200 лет к теме почерка вернулись во Франции, когда ученый
церковник аббат Фландрен заинтересовался книгой Бальдо. Аббат решил, что она
заслуживает серьезного анализа и обсуждения. Он создал группу, участники которой
занялись вопросом и подвергли классификации почерки людей, отличающихся друг от
друга по интересам и роду занятий. Участники исследования выработали правила,
которые легли в основу современного анализа почерков. Для того чтобы окрестить
новую науку, аббат использовал два греческих слова: «графо» - писать и «ологи» наука. Так родилась графология.
Ученик Фландрена Мишон более интенсивно развил графологические исследования и
превзошел своего учителя. В 1872 году он написал книгу «Система графологии». Около
1880 года работа Мишона получила дальнейшее развитие в исследованиях КрепьеЖамена, в которых были применены более четкие методы классификации различных
черт характера, которые выявил анализ почерка.
Графологией заинтересовались в Германии, затем в Англии, где многие интеллектуалы
посвятили много времени совершенствованию анализа почерка. Графологамилюбителями были премьер-министр Англии Дизраэли и американский писатель Эдгар
Аллен По.
В конце XIX - начале XX столетия о графологии заговорили как о науке, а не как об
искусстве. В начале XX века Людвиг Клагес (Германия) предпринял кропотливую
работу по определению и обоснованию принципов графологии, методов ее применения
и ее интерпретации. Современные исследователи почерка считают доктора Клагеса
отцом современной графологии.
Существовало и Русское научное графологическое общество, председателем научной
комиссии которого в 20-е годы был Д. М. Зуев-Инсаров, автор популярной книги
«Почерк и личность». Однако в 1940 году профессор Познышев С. В. провел
специальное исследование, в результате которого не усмотрел в графологии научных
основ. На ней, несмотря на доброжелательное отношение многих видных людей, был
поставлен крест. Впрочем, в те годы такая же печальная судьба постигла и некоторые
другие науки, в полезности которых сегодня никто не сомневается.
С XIX века в различных странах возникли графологические общества. В Европе
графология рассматривается с должным вниманием и занимает достойное место в
работе психолога и психиатра. Она включена в учебные программы по психологии в
университетах многих европейских стран.
В Соединенных Штатах графология является еще сравнительно юной наукой. Ее
основоположниками в этой стране явились Луи Райс и де Уитт Б. Лукас, книги которых
по графологии стали первыми публикациями по этому предмету в США. Графологии
стали обучать на очных и заочных курсах, а затем включать этот предмет в учебные
программы.
Основные положения и законы графологии были проверены и доказаны
экспериментальным путем. Один и то же человек возраста 30-35 лет сначала писал
текст в обычном для него состоянии. Этот почерк считали эталоном, отправной точкой.
Затем человеку под действием гипноза внушали, что он, например ребенок в возрасте 5
лет, и просили написать текст. Он говорил, что не умеет писать, а может только
написать свое имя печатными буквами. И взрослый человек начинал медленно и
тщательно выводить отдельные буквы своего имени, как это делают маленькие дети.
Затем, подопытному человеку внушали, что он, например, подросток в возрасте 13-14
лет. Почерк его менялся, и уже приобретал общие черты почерка-эталона. Затем, ему
внушали, что он, например, молодой человек в возрасте 20-25 лет. Почерк его
становился очень похожим на почерк-эталон. Когда человеку внушали, что он старик в
возрасте 70-75 лет, почерк его приобретал дрожание, слабый нажим, свойственный
почерку пожилых людей, которые в силу физиологических особенностей стареющего
организма, теряют остроту зрения, твердость и четкость движений. Затем
экспериментаторы внушали подопытному человеку, что он хитрый, скрытый и жадный.
Его почерк становился мелким, неразборчивым. Когда ему внушали, что он добрый,
открытый и щедрый, буквы становились крупными и круглыми, почерк размашистым.
Таким образом, было научно доказано, что :
1.Почерк человека меняется в течение всей жизни, но сохраняет общие черты и стиль
письма.
2.Характер человека и его психо-физиологическое состояние откладывает
определенный отпечаток на его почерк.
1. 2. Письмо – есть проекция нашего сознания в форме определенного рода
фиксированных движений. Почерк – это письмо мозга. Каждый почерк характеризуется
определенным комплексом признаков. Не бывает двух одинаковых почерков. Почерк
каждого человека претерпевает изменения в течение жизни, зависит от
психологического состояния человека в определенный момент. 1.Сила нажима.
Сильный нажим – признак силы воли и усидчивости. Слабый нажим – признак
слабовольного человека.
2.Наклон букв. Сильный наклон влево говорит о самодостаточности и независимости.
Люди с таким почерком имеют собственную точку зрения на любую проблему.
Небольшой наклон вправо – наиболее распространенный наклон почерка, присущий
людям спокойным и уравновешенным. Такие люди всегда открыты общению, но и не
прочь некоторое время побыть наедине с собой.
Сильный наклон вправо
свидетельствует о целеустремленности и настойчивости. Такие люди стремятся быть
во всем первыми. Если почерк вертикальный, то это говорит о внутренней гармонии,
балансе рационального и эмоционального. Люди с таким почерком тщательно
анализируют ситуацию, а потом принимают решения.
3.Размер букв. Почерк бывает мелким (буквы меньше2 мм), средним (буквы от 2 до 4
мм) и крупным (буквы больше 4 мм). С возрастом или даже просто при утомлении
почерк может укрупняться. Самые стойкие и достоверные показатели выработанного
почерка отмечаются у людей среднего возраста от 25 до 40 лет.
Буквы среднего размера самые распространенные и малоинформативные. Если средний
размер букв наблюдается при каллиграфическом почерке, это характеризует человека
как послушного, прилежного, аккуратного, обязательного, но несамостоятельного.
Крупные буквы выдают открытую и эмоциональную личность с лидерскими задатками.
Такие люди имеют не только внутреннюю потребность быть на передовой, но и все
необходимые для этого качества. Однако чем крупнее почерк, тем сложнее человеку
держать себя в руках, контролировать свои чувства и эмоции.
Мелкие буквы указывают на сдержанную, скрытную и даже замкнутую натуру. В то же
время мелкий почерк может говорить о вдумчивости, сильной воли и
целеустремленности. Такой человек знает, чего он хочет, и, невзирая на преграды,
движется к поставленной цели. При этом он не хвастается своими достижениями. Его
принцип: «тише едешь – дальше будешь». И сомневаться в том, что он ТУДА «доедет»
не приходится.
4.Очертания букв. По форме выделяют три разновидности букв: округлые, угловатые и
комбинированные.
Округлые буквы говорят о мягкости и уступчивости характера. Это открытые и
дружелюбные люди. С ними приятно и легко общаться, с ними всегда можно найти
общий язык, однако, отсутствие «стержня» мешает им достигать поставленные цели.
Угловатые буквы свидетельствуют об эгоизме. Такие люди часто бывают резкими,
самонадеянными и неуступчивыми, им сложно считаться с мнением других людей и
идти на компромиссы, поскольку они привыкли считать себя истинной в последней
инстанции.
И все же большинство из нас имеет комбинированную форму букв, в которой
присутствует и округлость и угловатость, а это значит, что, в зависимости от ситуации,
мы можем проявить волю или дать слабинку, оказавшись ранимыми и беззащитными.
5.Связанность букв. Слитный почерк, когда все буквы в слове связаны между собой,
является признаком хорошего логического мышления, признаком прямолинейности
характера, последовательности и целеустремленности. Такие люди логичны и
предсказуемы в своем поведении.Если же буквы не связаны друг с другом, то это
указывает на развитую интуицию.
Отрывистый почерк, по мнению большинства графологов, свидетельствует о
неординарной и талантливой личности, от которой можно ждать безумных и
неожиданных поступков.
6.Поля. Поля, оставляемые слева при письме, указывают на отношение человека к
материальным ценностям. Узкие поля говорят о бережливости, а широкие – о
щедрости. Если левый край книзу расширяется, то это подчеркивает расточительность.
А сужающийся левый край выдает человека скупого и жадного.
7.Расположение строк на странице. Если на не разлинованном листе строки текста
поднимаются вверх, то человек, писавший его – оптимист. У пессимиста строчки
опускаются вниз. Прямые строки характерны для людей спокойных, рассудительных,
реально оценивающих свои возможности. Неровные, волнообразные строки – признак
хитрости, возможно, отсутствия совести.
8.Наличие полей
Оставленные при письме поля слева расскажут об отношении человека к материальным
ценностям.
Широкие поля, как правило, оставляют открытые, деятельные натуры с «душой и
кошельком нараспашку». Однако во всем должна быть мера. Слишком широкие поля
могут указывать не на щедрость, а на стремление к роскоши и пафосу, а также
склонность к хвастовству. Если книзу левый край расширяется, это явный признак
расточительства.
Узкие поля слева в основном встречаются у бережливых и даже мелочных людей. Чем
уже поля, тем выше вероятность того, что бережливость граничит со скупостью и
мелочностью. Сужающийся книзу левый край однозначно выдает жадного и скупого
человека, у которого, как говорится, и зимой снега не выпросишь.
9.Направление строк
Поднимающиеся от начала к концу строки характерны для оптимистичных натур,
которые никогда не падают духом и не опускают рук. У пессимистов строки при
письме, наоборот, опускаются. Прямые строки встречаются у рассудительных,
спокойных, здравомыслящих людей с трезвым взглядом на жизнь, которые реально
оценивают свои возможности. Волнообразные строки свидетельствуют о
неуравновешенности, взбалмошности, несамостоятельности, инфантильности и
лукавстве.
10.Форма букв
По форме выделяют три разновидности букв: округлые, угловатые и
комбинированные.
Округлые буквы говорят о мягкости и уступчивости характера. Это открытые и
дружелюбные люди. С ними приятно и легко общаться, с ними всегда можно найти
общий язык, однако, отсутствие «стержня» мешает им достигать поставленные цели.
Угловатые буквы свидетельствуют об эгоизме. Такие люди часто бывают резкими,
самонадеянными и неуступчивыми, им сложно считаться с мнением других людей и
идти на компромиссы, поскольку они привыкли считать себя истинной в последней
инстанции.
И все же большинство из нас имеет комбинированную форму букв, в которой
присутствует и округлость и угловатость, а это значит, что, в зависимости от
ситуации, мы можем проявить волю или дать слабинку, оказавшись ранимыми и
беззащитными.
11. Плотность письма
Если человек пишет слишком плотно и компактно, он стремится защитить свою душу
и свой внутренний мир от вторжения посторонних. Чем выше плотность письма, тем
более скрытен и замкнут человек. Подобрать ключик к его сердцу, заставить
открыться, вылезти из норки на «свет божий» будет непросто, но тот, кому это
удастся, получит достойную награду – верного преданного друга, который никогда не
предаст и не подведет.
12.Связность почерка
Связность почерка, отличающаяся слитным написанием букв в словах (без разрывов),
является
признаком
прямолинейности
характера,
последовательности
и
целеустремленности. Такие люди логичны и предсказуемы в своем поведении.
Отрывистый почерк, по мнению большинства графологов, свидетельствует о
неординарной и талантливой личности, от которой можно ждать безумных и
неожиданных поступков. Как правило, у таких людей очень хорошо развита
интуиция.
1.3 Идея о связи почерка с душевными качествами человека восходит к античности.
Еще Аристотель утверждал, что почерк отражает характер пишущего. В эпоху
Возрождения, когда письменность стала достоянием достаточно широких слоев
общества, графология явилась предметом серьезного обсуждения, свидетельством
чему служит, к примеру, трактат итальянца Бальдо о том, как по письму можно узнать
характер и свойства пишущего.
К теме определения характера по почерку обращались Лейбниц, Гете, Лафатер.
Исследования аббата Мишона, начатые в середине XIX века, дали толчок появлению
нескольких направлений в графологии.
Практическое значение графологии велико.
1.Судебная экспертиза документов – причастность данного лица к тому или иному
документу; определение внутреннего состояния автора в момент написания;
выявление различных физических и психических особенностей писавшего.
2.Диагностирование нервных заболеваний. Почерк людей с психическими
заболеваниями явно отличается от почерка здоровых людей. Современная
клиническая медицина накопила богатейший материал об изменении почерка при
ряде заболеваний.
3.Определение склонности к той или иной профессии. Например, чтобы стать
летчиком, нужно иметь твердый характер, решительность, способность логически
думать. Если почерк испытуемого человека обладает такими признаками как, сильный
нажим, связанность букв в словах, то можно сказать, что этот человек имеет данные
для профессии летчика.
4.Определение задатков и способностей ребенка.
5.Широкое применение по распознаванию почерка происходит в космической
медицине. Анализ записей, сделанных космонавтами в условиях орбитальных
космических полетов, используется специалистами для оценки функционального
состояния центральной нервной системы космонавтов, их адаптационных
способностей
в
целом.
6.В криминалистике распознавание почерка используется не только для
идентификации личности (почерк каждого человека индивидуален, как
индивидуально его бессознательное), но и для оценки состояния пишущего, как-то:
нервное напряжение, психическое расстройство, травма, алкогольное опьянение.
К настоящему времени установлено, что при общих характеристиках письменности в
конкретном рукописном тексте всегда сохраняется человеческая индивидуальность с
ее своеобразием, специфичностью техники письма, то есть почерком, который
открывает для исследователя характерные особенности исполнителя рукописи.
Впрочем, общепризнанный факт существования индивидуального стиля исполнения
рукописи не позволяет однозначно утверждать, что особенности почерка связаны с
конкретными психологическими особенностями пишущего, с определенными
уровнями
психики.
Академический словарь «Русского языка» утверждает, что ГРАФОЛОГИЯ — это
изучение почерка с целью определения психического склада и способностей человека.
В настоящее время методика интерпретации почерка получила достаточное
распространение за рубежом. Исследования показали, что анализ почерка позволяет
частично характеризовать некоторые психологические особенности личности. В
частности, это позволило Верховному суду США в 1978 году признать законным
использование
графологии
при
приеме
на
работу
Таким образом, распознавание почерка, которое раньше называлось графологией,
очищенное от мистического налета древности, успешно используется в современной
психологической диагностике и позволяет определять некоторые особенности
поведения,
характера,
наклонностей
пишущего.
В обычной повседневной жизни знание принципов зависимости почерка человека от
его характера поможет вам правильно подобрать ключи к человеку, понять его и
найти с ним общий язык.
2.1
Почерк человека может рассказать о нем многое.. Очень интересно посмотреть на
почерк людей, которые писали гениальные и любимые всеми романы.
. Один из самых известных русских писателей Лев Толстой имеет почерк настоящего
врача — разобрать что-то сложно. Но представляя объем рукописей Толстого,
становится понятно, что писатель писал очень быстро, Почерк Льва Толстого был
малопонятным с путаницей условных знаков и добавлений. Разобрать его могла
только его жена, которой и приходилось бессчетное количество раз переписывать
«Войну и мир».
.
У профессора Толкиена почерк по настоящему сказочный. Смесь человеческого и
эльфийского письма.
А вот рукопись Владимира Набокова. Что-то понять не реально. Здесь нужно
разобрать не только почерк, но и понять, куда какая стрелочка ведет.
Франц Кафка своим почерком подтверждает образ сумасшедшего. Рукопись почемуто напоминает лист из фильма ужасов, на котором демоны оставили свое тайное
послание.
Очень спокойный почерк у вспыльчивого Хемингуэя. Всё достаточно просто и
понятно.
Сергей Есенин — наверное единственный русский писатель, почерк которого можно
свободно разобрать.
Крайне ровный и простой почерк был у Эдгара Аллана По. И это несмотря на
пристрастие автора к алкоголю.
Петр Первый
Это послание Петра написано в достаточно юном возрасте. В почерке видна вся
противоречивость натуры и внутренние конфликты государя. Все это, по сути,
означает, что большинство совершенных им в своей жизни поступков и принятых
решений (в том числе оказавшихся и исторически важными и полезными для страны
вообще) имели часто совсем другие мотивы, нежели принято считать!
Сергей Есенин
Рукописи известного дебошира и автора стихотворений порой напоминают сочинение
пятиклассника. И дело, конечно же, не в содержании, а в почерке Есенина.
Складывается впечатление, что великий писатель, несмотря на приписываемый образ,
имел вполне себе мягкий характер.
Александр Сергеевич Пушкин
Пушкин
писал симпатично, но непонятно. Смотря на данные строки с трудом верится, что это
русский язык.. Великий писатель, как видите, имел не самый разборчивый почерк,
однако в аккуратности письма ему не откажешь. Почерк Пушкина принято называть
«скорописью». Ею совершенно не восхищались ни учителя чистописания в лицее, ни
современники Пушкина: иметь такой почерк считалось просто неприличным.
Леонардо да Винчи
Левосторонний, зеркальный почерк в психологии получил название «почерка
Леонардо». Леонардо да Винчи писал свои записки именно таким почерком, что
делает очень трудной их расшифровку..
2.2.В данном разделе я хотела бы провести аналитическое исследование почерка
моих одноклассников. Я определю основные признаки их письма, и, на их основании,
сделаю выводы о характере исследуемых Каждый человек пытается разгадать себя и
свой характер. Изучение почерка может выявить и наличие скрытых черт характера
людей, которые могут быть использованы ими в дальнейшей жизни
Исследование и его результаты
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Пользуясь данной информацией, мы проанализировали почерк учащихся 10Б
класса (14 человек) и получили следующие результаты:
а) Почерк учащихся 10Б класса:
№
Особенности почерка
Ф.И. учащихся
Количест
во
учащихс
я
Белоглазов С.. Ким Т, Чарикова Х. ,
1
Крупный
Караосманова Х, Бозо оглы Х.,
Мусто-оглы Ю., Карасманов Д.
2
Мелкий
Ким Т.,Чарикова Х., Бозо-оглы Х.,
3
Разборчивый и
аккуратный
Паршкова Е., Лобазов Х Мусто-оглы
2
Буквы отделены друг от
Ю., Карасманов Д.
друга
Ким Т, Чарикова Х. ,Караосманова Х,
5
Слитные буквы
Бозо оглы Х.,Юнусов А.
Белоглазов С., Низамов Н.
2
Сильный нажим
Карасманов Д., Джумаев И., Лобазов
6
Небольшое расстояние
Х..Низамов Н.,Паршкова Е.,Лобазов Х
между словами
3
Небольшой наклон вправо Лобазов Х., Караосманова Х..
Делихасан-оглы Н.,Чарикова Х., Ким
Т, Бозо оглы Х
9.
10.
11.
Сильный наклон вправо
Небольшой наклон влево
Вертикальные буквы
Белоглазов С. ,Мусто-оглы Ю
Низамов Н., Мусаева З.
Ким Т, Бозо оглы Х.. Паршкова Е
1
2
3
12.
Округлые буквы
2
13.
Угловатые буквы
14.
Пробелы на концах строк
15.
16.
Беглый и размашистый
почерк
Строки идут вниз
Юнусов А., Паршкова Е.. Ким Т, Бозо
оглы Х
Низамов Н. .Паршкова,. Ким Т, Бозо
оглы Х
Белоглазов С, Бозо Оглы Х., Лобазов
Х.. Джумаев Дин Ислам
Карасманов Д., Мусто-оглы Ю..,
Лобазов Х.
Джумаев Дин Ислам, Низамов Н.
17.
Волнообразные строки
Джумаев Дин Ислам, Юнусов А.
2
4
3
3
2
б) Черты характера учащихся 10Б класса
№
Черты
характера
Количест
во
учащихс
я
4
3
4
6
4
5
1
2
6
5
1
3
2
Коммуникабельный, энергичный
Сдержанный, осмотрительный
Легко ориентируется в незнакомой обстановке
Спокойный, уравновешенный, ровный в отношениях
Слабая воля
Хорошая стрессоустойчивость
Критичный, склонный к проявлению силы
Слабая субординация
Осторожный
Бодрый, энергичный (оптимист)
Постоянно в угнетённом состоянии (пессимист)
Целеустремлённый и настойчивый, стремится быть первым
Упрямый, часто анализирует ситуацию и только после
принимает решение
14.
4
Добрый и отзывчивый
15.
Эгоист, стремится к независимости, не любит, когда ему
4
указывают
16.
Открытые в общении
5
Соединив сходные черты характера, мы составили характеристику класса.
Получилось, что в нашем классе: коммуникабельных, энергичных, уверенных в себе –
27%, осмотрительных – 15 %, уравновешенных в отношениях – 50
%, стрессовоустойчивых – 40 %, упрямых – 14 %, отзывчивых – 31 %.
Далее мы решили определить процент достоверности полученных результатов,
руководствуясь анкетированием и наблюдением. Учащимся предлагалось записать
фамилии одноклассников, обладающих предложенными качествами.
в) Анализ анкеты
№ Черты характера
Ф.И. учащихся
Ким Т, Чарикова Х. ,Караосманова Х,
Коммуникабельный, энергичный
Бозо оглы Х.,
Лобазов Х..Низамов Н.,Паршкова Е.,
Сдержанный, осмотрительный
Легко ориентируется в незнакомой Лобазов Х .,Ким Т, Чарикова Х.
Караосманова Х,
обстановке
Спокойный, ровный в отношениях, Караосманова Х.. Чарикова Х ., Мустооглы Ю., Ким Т, Чарикова Х, Бозо оглы
уравновешенный
Х.
Мусто-оглы Ю., Карасманов Д,
Слабая воля
Паршкова Е., Лобазов Х
Ким Т, Чарикова Х. ,Караосманова Х,
Хорошая стрессоустойчивость
Бозо оглы Х,. Лобазов Х
Юнусов А.
Критичный, склонный к
проявлению силы
Лобазов Х.. Джумаев Дин Ислам,
Осторожный
Мусаева З.. Белоглазов С, Бозо Оглы Х.
Низамов Н., Ким Т, Чарикова Х,
Бодрый, энергичный (оптимист)
Караосманова Х, Бозо оглы Х,. Лобазов
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Постоянно в угнетённом
состоянии (пессимист)
Чувствительная и романтичная
натура, мечтатель, неторопливый
Независимый, всегда имеет свою
точку зрения
Целеустремлённый и настойчивый,
стремится быть первым
Упрямый, часто анализирует
ситуацию и только после
принимает решение
Эмоциональный, общительный,
лидер и душа компании
Творческий, талантливый;
широкая душа
Рациональный и бережливый
Добрый и отзывчивый
Эгоист, стремится к
независимости, не любит, когда
ему указывают
Открытый в общении
Х
Джумаев Дин Ислам
Ким Т, Чарикова Х. ,Караосманова Х,
Бозо оглы Х.,Юнусов А.
Белоглазов С., Ким Т, Чарикова Х.
,Караосманова Х, Бозо оглы Х
Юнусов А., Ким Т, Чарикова Х.
Белоглазов С., Делихасан-оглы Н.
Юнусов А.
Чарикова Х. ,Караосманова Х
Мусто-оглы Ю., Делихасан-оглы Н.
Юнусов А.. Белоглазов С., Мусаева З,
Низамов Н
Ким Т, Чарикова Х. ,Караосманова Х,
Бозо оглы Х, Мусто-оглы Ю
При сопоставлении полученных таблиц выявились следующие совпадения:
Особенности
почерка
Крупный
Черты характера
Совпадения
Коммуникабельный,
энергичный, эмоциональный
Мелкий
Сдержанный,
осмотрительный
Разборчивый и
аккуратный
Спокойный,
уравновешенный, ровный в
отношениях
Буквы отделены друг
от друга
Слитные буквы
Слабая воля
Ким Т, Чарикова Х.
,Караосманова Х, Бозо оглы
Х., Юнусов А., Белоглазов С
Лобазов Х.. Н.,Паршкова Е.,
Мусто-оглы Ю., Карасманов
Д
Караосманова Х.. Чарикова
Х ., Мусто-оглы Ю. Мустооглы Ю., Ким Т, Бозо оглы
Х.
Мусто-оглы Ю., Карасманов
Д., Паршкова Е., Лобазов Х
Ким Т, Чарикова Х.
,Караосманова Х, Бозо оглы
Х,. Лобазов Х
Сильный нажим
Строки идут вверх
Слабая субординация
Бодрый, энергичный
(оптимист)
Открытый в общении
Небольшой наклон
вправо
Хорошая
стрессоустойчивость
Белоглазов С., Низамов Н.
Ким Т., Чарикова Х.,
Караосманова Х, Бозо оглы
Х, Лобазов Х.,. Делихасаноглы Н.
Небольшой наклон
влево
Вертикальные буквы
Округлые буквы
Угловатые буквы
Пробелы на концах
строк
Собственные интересы
ставит выше групповых
Упрямый, часто
анализирует ситуацию и
только после принимает
решение
Добрый и отзывчивый
Эгоист, стремится к
независимости, не любит,
когда ему указывают
Осторожный
Низамов Н., Мусаева З
Делихасан-оглы Н.
Паршкова Е Паршкова Е..
Ким Т, Бозо оглы Х
Низамов Н
Белоглазов С, Бозо Оглы Х.,
Лобазов Х.. Джумаев Дин
Ислам
Характеристика учащихся класса по анализу почерка
№
Ф.И. учащихся
Черты характера
( по почерку)
1.
Белоглазов степан
2.
Джумаев Дин Ислам
Коммуникабельная, но осторожный,
спокойный, уравновешенный и ровный в
отношениях, добрый и отзывчивый,
собственные интересы ставит выше
групповых.
Коммуникабельный, эмоциональный,
самолюбивый, неуравновешенный, со скрытым
миром чувств, частая смена настроения,
может быть критичным, упрямым.
3.
Бозо Оглы Халил
4.
Делихасан-оглы
Наргиза
5.
Ким Таня
6.
Караосманова Хава
Коммуникабельный, но осторожный,
спокойный, самостоятельный, уравновешенный
и ровный в отношениях, добрый и отзывчивый,
неохотно берётся за дело, но, начав, доводит
до конца.
Коммуникабельная, но осторожная, спокойная,
уравновешенная и ровная в отношениях, добрая
и отзывчивая, собственные интересы ставит
выше групповых, не любит, когда ей указывают,
обидчивость
Решительная, склонная к фантазированию,
неудачи переживает в себе, имеет простые
привычки и манеры, оптимист
Сдержанная, скрытная, осмотрительная,
целеустремлённая и настойчивая, упрямая,
стремится к независимости, добрая и
Совпадени
я (по
наблюдени
ям)
совпадает
совпадает
совпадает
совпадает
совпадает
совпадает
7.
Карасманов Дурсун
8.
Лобазов Хаят
9.
Ниязов Нуркен
10.
Мусаева Зайнура
11.
Мусто-оглы Юсуп
12.
Паршкова Катя
13.
Чарикова Хадижа
14.
Юнусов Айдын
отзывчивая, всегда поддержит в трудную
минуту,
Слабая воля. Спокойный, сдержанный, добрый и
отзывчивый, но слабая субординация,
отсутствие решительности и инициативы,
частая смена настроения,.
Спокойный, скрытный, исполнительный,
скрытый мир чувств, склонен к перемене
настроени,
Коммуникабельный, эмоциональный, спокойный,
уравновешенный ,энергичный, ровный в
отношениях, открытый в общении, хорошая
стрессоустойчивость, эгоист.
совпадает
совпадает
частично
совпадает
Коммуникабельная, но осторожная, спокойная,
уравновешенная и ровная в отношениях,
собственные интересы ставит выше
групповых.
Сдержанный, осмотрительный, хорошая
стрессоустойчивость, частая смена
настроения, упрямый, стремится к
независимости, не любит, когда ему
указывают.
Сдержанная, осмотрительная, ровная в
отношениях, добрая, может быть упрямой.,
часто анализирует ситуацию и только после
принимает решение, пессимист.
Коммуникабельная, спокойная, уравновешенная,
ровная в отношениях, открытая в общении,
добрая и отзывчивая, всегда поддержит в
трудную минуту ,рассудительная,
сопереживает людям. глубоко переживает
неудачи, имеет хорошее логическое мышление
совпадает
Открытый в общении, но иногда бывает
критичен, склонен к проявлению силы,
стремится к независимости, не любит,
когда указывают. Коммуникабельный,
спокойный и ровный в отношениях, но эгоистичен
Частично
совпадает
совпадает
совпадает
совпадает
Из числа учащихся в классе определено 88 % совпадения характера (на основе
наблюдения) и почерка. Конечно, мы не опытные графологи, но если проявить
некоторую наблюдательность, то можно за почерком увидеть живого человека.
Заключение
Наше исследование показало, что характер человека действительно влияет на его
почерк и наша гипотеза верна. Эта проблема имеет широкое практическое значение
как для специалистов (графологов, психологов, учителей и т. д.) так и для обычных
людей. Так, знание законов зависимости почерка от характера человека поможет мне:
- лучше узнать моих одноклассников, преподавателей, друзей, родственников;
- понять некоторые мотивы их действий;
- обойти «подводные камни» в общении с людьми;
- узнать ,какими людьми были гении прошедших времен;
- а также лучше понять свое собственное «Я».
В ходе нашего исследования мы убедились, что почерк – отражение нашего
внутреннего мира, сущности, особенностей характера, темперамента, отношения к
миру и, конечно же, отношения к самому себе. Стоит помнить об этом даже тогда,
когда пишите простую записку. Видимо, и впрямь почерк – это своеобразный
«слепок» личности. Одной из самых интересных сторон графологии является
возможность самопознания. Мы узнали о себе правду, не прибегая к помощи
дополнительных источников, способных дать достоверную информацию. Это
становится особенно актуальным, если учитывать, что каждый человек привык
видеть в себе только то, что он хочет. Сократ по этому поводу писал: «Жизнь, не
подвергнутая сомнению, не стоит существования». А графология помогает нам
оценить свою жизнь по-иному: объективно и точно. Кроме того, она может
рассказать нам о наших лучших чертах, которым можно найти соответствующее
применение.
Графологический анализ почерка дает самое широкое представление о свойствах
личности человека. Благодаря полученным сведениям мы начали лучше понимать
как окружающих, так и самих себя. Занятия графологией дадут вам возможность
более эффективно взаимодействовать с людьми, научат видеть скрытые прежде
корни многих проблем, а поняв причину явлений, вы сумеете воздействовать на них
выгодным для вас образом.
Благодаря ей вы научитесь «читать» по почерку свойства личности того или
иного вашего знакомого, откроете неизвестные вам прежде черты его характера, его
способности, таланты, деловые качества, особенности мышления, а также
недостатки. Графология позволяет узнать не только о собственных достоинствах или
недостатках. Эта наука может дать возможность глубже изучить уязвимые места
окружающих людей, которые по воле случая играют в вашей жизни не последние
роли.
Проведенный анализ почерка раскроет вам причины того или иного поведения
близких и знакомых. К примеру, проанализировав почерк, можно определить,
испытывают ли они неопределенность или неуверенность, а также выявить
положительные черты их характеров.
Почерк – это «визитная карточка» человека, его форма общения, «письменный
голос» его обладателя. Красиво написанные работы улучшают оценки ученика,
укрепляют веру в успешный результат своего труда.
Надо ли стремиться к совершенствованию своего почерка? Да!Так как
тренировка в чистописании пробуждает интерес к познанию, учебе и окружающему
миру в целом; активно развивает личность; позволяет научиться управлять собой,
развить терпение, внимательность к деталям, усидчивость, избавиться от
рассеянности
Не стоит переживать, если вы обнаружите в своем почерке негативные черты. Ведь
на свете нет ни одного человека, состоящего только из достоинств. Скажем, вы очень
чувствительны к критике или стесняетесь больших компаний. Не стоит отчаиваться,
ведь ваш почерк отображает лишь действительность. Будущее по почерку определить
нельзя. И кто знает, возможно, именно графология поможет вам обрести
раскованность и уверенность в собственных силах. К тому же, занимаясь
графологическим анализом, вы поймете, что и окружающие вас люди, которых вы,
наверное, считали сильными и уверенными личностями, тоже подвержены
сомнениям и во многих ситуациях испытывают замешательство.
„Почерк связан со всем существом человека, с условиями его жизни, работы,
с его нервной системой, поэтому наша манера писать носит на себе такую же
несомненную печать индивидуальности, как и всё, с чем нам приходится
соприкасаться“. Это писал Гёте, обращавший на почерки как выражение
индивидуальности очень большое внимание. Исходя из сказанного выше, можно
сделать вывод, что человеческий почерк - это прежде всего способ мышления и
выражение индивидуальности, а написанные вручную тексты не что иное, как запись
духовных, эмоциональных и умственных наклонностей. Поскольку письмо является
механическим действием, рукописные тексты можно рассматривать как график
бессознательного и внешнее проявление внутренних функций центральной нервной
системы. По этой же причине рукописный текст является регистрацией
психомоторных импульсов.
Вместе с тем это движение, выраженное в деталях, является уникальным
видом искусства, демонстрирующим нам картину психических реакций и
отражающим наши потребности и желания. Почерк есть показатель психического
здоровья человека, его общественного потенциала и степени ответственности. Кроме
того, образец рукописного текста объективно отражает наше субъективное
отношение к миру, а также является одним из способов общения между людьми.
Так как в почерке находят выражение наши эмоции, страхи, социальная
ориентация, образ мышления, целеустремленность, степень открытости,
способности, механизмы защиты, а также совокупность многих других присущих
человеку черт, в любой ситуации, связанной с общением между людьми, вам
пригодятся навыки графологии, которые вы приобретете после того, как прочтете
нашу книгу. Ведь почерк - это объективное и, главное, фактическое отражение черт
характера тех людей, с которыми вы имеете дело ежедневно.
Одной из самых интересных сторон графологии является возможность
самопознания. Здесь на ум приходит расхожее мнение о том, что каждый человек
обладает тремя характерами: один - это тот, что есть на самом деле, второй - тот,
который люди склонны демонстрировать окружающим, и третий - существующий в
воображении. Поэтому немногим суждено узнать о себе правду, не прибегая к
помощи дополнительных источников, способных дать достоверную информацию.
Это становится особенно актуальным, если учитывать, что каждый человек привык
видеть в себе только то, что он хочет. Сократ по этому поводу писал: «Жизнь, не
подвергнутая сомнению, не стоит существования». А графология помогает нам
оценить свою жизнь по-иному: объективно и точно. Кроме того, она может
рассказать нам о наших лучших чертах, которым можно найти соответствующее
применение.
Список литературы
1.Зуев-Исаров Д.М. Почерк и личность. Способ определения характера по почерку.
2.Гольдберг И. Как расшифровать почерк.
3.Кравченко В. И. Графология: Характер по почерку. Учебно-методическое пособие.
4.Исаева Е. Практическая графология: как узнать характер по почерку М, 2009
5.Соломевич В. И. Почерк и характер. Харвест, 2009
6. Белов, Н. В. Современная энциклопедия для мальчиков: учебное
пособие
Н.В. Белов. Современный литератор, 1999. – 223 с.
7.Щеголев И. В. 16 типов личности. Почерк и характер человека: учебное пособие /
И. В. Щеголев. СПб. : Питер, 2007. -160 с.
8. http://www.excelion.ru/nauka-i-obrazovanie/psihologija/o-chem-mozhet-rasskazatpocherk-.html
9. http://blogs.mail.ru/mail/alex-dr.yakovlev/31A58B633A254C0F.html
10.http://psyfactor.org/lib/libin.htm
11.http://www.consmed.ru/graphology/