Рыжих Екатерина Алексеевна, воспитатель I категории Электронный адрес
advertisement
Рыжих Екатерина Алексеевна, воспитатель I категории МБ ДОУ № 39 г. Кызыл Республика Тыва. Электронный адрес. rizhix.caterina@yandex.ru Конспект непосредственно образовательной деятельности по ФЭМП в подготовительной группе. Тема. «Что? Где? Когда?» Связь с образовательными областями: «Социальнокоммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие». Цель. Закрепление математических знаний, умений и навыков посредством игры. Коррекционнно – образовательные: Закрепить знания о числах от 1 до 10. -Называть смежные (соседей) числа к названному числу. -Продолжать учить составлять арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр и знаков, выделять в задаче условие, вопрос, ответ. -Закрепить умение дорисовывать круги до знакомых предметов. -Закрепить знания о составе числа шесть из двух меньших чисел. -Продолжать учить ориентироваться на листе бумаги, определяя словом положение геометрических фигур (в правом верхнем уголке, в левом нижнем уголке и т.д.) Коррекционно – развивающие: Развивать зрительное, слуховое внимание, воображение, логическое мышление. Воспитательные: Воспитывать усидчивость, умение внимательно слушать педагога и сверстников. Здоровьесберегающие: Создать благоприятную психологическую атмосферу на занятии. Оборудование. Презентация: игра: Что? Где? Когда? Письма с заданиями, разрезные картинки (собрать лисичку), набор цифр, простой карандаш, лист бумаги. Сюрпризный момент: черный ящик (сок) Методические приемы. Наглядные, словесные, игровые, поощрения. Ход занятия Воспитатель. Ребята, к нам на занятие пришли гости, поздоровайтесь, улыбнитесь и садитесь на свои места. Сегодня мы начинаем игру: «Что? Где? Когда?» Эта игра телевизионная, поэтому задания вам будут задавать телезрители. А, сейчас я представляю наших знатоков. (Называя имена детей) I. Посмотрите, на столе лежат письма телезрителей. Начнем с первого письма. Внимание на экран. Против знатоков играет телезритель из Цирка – клоун Гоша. Гоша такой смешной и неловкий, нечаянно рассыпал цифры и не знает, как их правильно расставить. Задание. А вы знатоки сможете расставить цифры по порядку. Игра. «Кто быстрее» Разложите карточки-цифры от 1 до 10 слева на право. Покажите соседей числа 5, 3, 7. 9, 2. Воспитатель. Молодцы ребята, справились с первым заданием и получаете 1 очко. II. А сейчас читаем следующее письмо. Против знатоков играет телезритель из Солнечного города – Незнайка. Дорогие ребята! Пожалуйста, помогите мне, составить и решить математическую задачу по картинке (на сложение и вычитание). Воспитатель. Молодцы, ребята. Справились с этим задание. Счет 2:0 III. Откроем следующее письмо. Против знатоков играет Красная Шапочка. Она спрашивает, умеете ли вы превратить круги в предметы. Внимание задание. Дорисуйте круги так, чтобы получились предметы. Воспитатель. Молодцы! И с этим заданием вы справились. Счет 3:0 А сейчас музыкальная пауза. Две сестрички. 1.Две сестрицы две руки Левая и правая Две сестрицы две руки Левая и правая Рвут на грядке сорняки Левая и правая. Рвут на грядке сорняки Левая и правая. 3.Две сестрицы две руки Левая и правая. Две сестрицы две руки Левая и правая. Встряхивают капельки Левая и правая Встряхивают капельки Левая и правая 2.Две сестрицы две руки Левая и правая. Две сестрицы две руки Левая и правая. Воду, моря и реки Загребают плавая. Воду, моря и реки Загребают плавая. 4.Две сестрицы две руки Левая и правая. Две сестрицы две руки Левая и правая. Хлопают в ладоши Левая и правая Хлопают в ладоши Левая и правая IV. Откроем следующее письмо. Против знатоков играет Снежная королева. Внимание! «Жили – были многоэтажные дома, не простые, а волшебные. Очень они любили, чтобы на каждом этаже было одинаковое количество жильцов. Например: 5-этажный дом любит, чтобы на каждом этаже жило по 5 человек. Внимание вопрос. Расселите в 6-этажном доме жильцов. Вопросы. **Сколько человек живет в каждой квартире на первом этаже? (В одной квартире живет 5 человек, а в другой 1) **Сколько человек живет в каждой квартире на втором этаже? (В одной квартире живет 2 человека, а в другой 4) **Сколько человек живет в каждой квартире на третьем этаже? (В одной живет 3 человека, а в другой тоже 3) ** Сколько человек живет в каждой квартире на четвертом этаже? (В одной живет 4 человека, а в другой тоже 2) Сколько человек живет в каждой квартире на 5 этаже? (В одной живет 5 человека, а в другой 1) Молодцы. И с этим заданием вы справились. Счет 4:0 V. Откроем следующее письмо. Его прислали Гуси лебеди из дремучего леса. Они хотят, узнать умеете ли вы ориентироваться на листе бумаги. Хотите выиграть? Будьте внимательны. Возьмите карандаш. Нарисуйте: - круг в правом верхнем уголке. -квадрат в левом нижнем уголке. -треугольник в правом нижнем уголке. -овал в левом верхнем уголке. -прямоугольник в середине. Вопросы детям. * Где нарисовали круг? (В правом верхнем уголке) *Квадрат? (В левом нижнем уголке) *Треугольник? (В правом нижнем уголке) *Овал? (В левом верхнем уголке) * Прямоугольник? ( В середине) Воспитатель. Молодцы дети. Вы справились со всеми заданиями со счетом 5:0 VI. Откроем следующее письмо. Внимание! Уважаемые знатоки, против вас играет Буратино «В этом ящике находится то, что сначала было твердым, а потом стало жидким. А еще раньше это был красивый белый цветок. Оно было или зеленое или красное, сладкое или кислое. А когда созревший плод переработали, получилось то, что находится в черном ящике. Его любят и взрослые и дети». Дети открывают черный ящик, а в нём сюрприз. (Сок) Воспитатель. Ребята, вы хорошо работали и стали победителями в игре «Что? Где? Когда? На этом наша игра закончена.
