- Владивостокский базовый медицинский колледж

краевое государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Владивостокский базовый медицинский колледж»
(КГБПОУ «ВБМК»)
ПОЛОЖЕНИЕ
об организации выполнения реферата
Владивосток
2015 г.
Утверждено
приказом от «24» августа 2015 г. приказом № 178-0
Настоящее Положение устанавливает общие правила подготовки,
оформления и защиты реферата в соответствии с «Типовым положением
об образовательном учреждении среднего профессионального образования
(среднем специальном заведении)», утвержденном Постановлением
Правительства РФ от 18.06.2008 № 543.
1. Общие положения
Защита реферата – одна из форм проведения устной аттестации
студентов. Термин «реферат» имеет латинские корни и в дословном
переводе означает «докладываю, сообщаю». Словари определяют его
значение как «краткое изложение в письменном виде или в форме
публичного доклада содержания книги, учения, научной проблемы,
результатов научного исследования; доклад на определённую тему,
освещающий её на основе обзора литературы и других источников». В
реферате студент раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит
различные точки зрения, а также собственные взгляды на неё.
2. Требования к выбору и формулировке темы реферата
Обучающийся формулирует тему реферата под руководством
преподавателя.
Тема должна быть сформулирована грамотно с литературной точки
зрения. В названии реферата следует определить чёткие рамки
рассмотрения темы, которые не должны быть слишком широкими или
слишком узкими. Следует по возможности воздерживаться от
использования в названии спорных с научной точки зрения терминов,
излишней наукообразности, а также от чрезмерного упрощения
формулировок, желательно избегать длинных названий.
3. Этапы написания реферата
Написание реферата подразделяется на два периода: 1-ый период подготовки реферата; 2-ой период – работа над текстом и оформлением
реферата.
3.1 Первый период складывается из следующих этапов:
3.1.1 Предварительная подготовка выражается в уточнении названия
реферата. Название должно быть кратким и выразительным.
3.1.2 Библиографическая работа проводится со справочными изданиями,
библиографическими указателями и справочниками, энциклопедиями и
различного рода обозрениями, просмотр газет, журналов и других работ, в
том числе и в сети Интернет.
Первичная работа с книгами, журналами, газетными статьями и прочим
информационным материалом.
Сплошное и выборочное чтение, а также изучение литературы и её
обработка, т.е. записывание. Для составления реферата применяется три
вида записей: 1 – конспект, 2 – аннотация, 3 – цитата.
Конспект – это краткое или подробное переработанное автором
письменное изложение какой-либо работы: сочинения, лекции, доклада
или другого первоисточника. Очень важно выделять в конспекте общие
положения, заголовки, теоремы и формулы. Такой текст и называется
конспектом, а процесс его написания – конспектированием.
Написание объёмного и подробного конспекта требует от автора
способности к творческой деятельности. Автору необходимо делать
соответствующие пояснения, приводить примеры, составлять план и
коротко отвечать на вопросы плана, т.е. записывать тезисы (см. ниже).
Аннотация – это краткое изложение основной сути, содержания какойлибо статьи, сочинения, работы с обязательной характеристикой их
направленности, ценности, назначения. Обычно в аннотации пишется
краткое заключение и выводы работы. Аннотация пишется на обратной
стороне карточки, на которой эта работа зарегистрирована.
Цитата – это дословная выдержка из текста, изречение автора, которое
приводится для подтверждения некоторых фактов и соображений. Под
цитатой обязательно указывается фамилия автора и источник.
3.1.3 Заключительная работа периода подготовки
Он сводится главным образом к составлению плана написания реферата в
соответствии с подобранным и изученным материалом. Только после
составления плана и накопления достаточного количества данных
приступают к написанию и оформлению реферата.
3.2 Второй период – написание и оформление реферата
Подразделяется на следующие этапы:
3.2.1 Написание и оформление титульного листа (Приложение 1)
3.2.2 Введение – в этой части раскрывается
значимость темы,
формулируются цели и задачи реферата. Для написания введения
используются новейшие литературные данные и результаты собственных
исследований.
3.2.3 Литературный обзор является специальной частью реферата, в
которой приводятся все собранные автором литературные данные,
показывается степень изученности затронутой темы,
излагаются
предварительные ответы на вопросы и задачи, поставленные в первой
части или введении реферата.
3.2.4. Собственные исследования включают все данные, полученные в
результате работы. Собственные исследования излагаются с применением
схем, таблиц, графиков, рисунков, фотографий.
3.2.5. Анализ литературных и экспериментальных данных приводится
путем сопоставления положений и фактов, приводимых в реферате в
литературном обзоре и собственных исследованиях.
3.2.6 Обобщение. В этой части обобщаются литературные данные и
результаты собственных исследований. Обобщение делается в виде
заключения, выводов, тезисов.
Заключение – это краткое обобщение основных достоверных данных
и фактов.
Выводы – это обобщение каждого достоверного факта в отдельности,
когда фактов много. Выводы должны быть предельно краткими и чёткими
ответами на задачи реферата.
Тезисы – представляют собой краткие или развернутые выводы с
вводной, поясняющей, обосновывающей и заключительной частями
работы. Тезисы включают изложение основных положений всей научной
работы от начала до конца.
3.2.7 Рекомендации или практические предложения пишутся в том
случае, когда
изложенные
в
реферате положения могут
использоваться слушателями или читателями реферата в своей жизни и
практической деятельности.
3.2.8 Библиографический список
Это один из важнейших элементов реферата, позволяющий проверить
автора и помогающий отыскать основную литературу, в которой можно
получить ответы на интересующие читателя вопросы, если они не
раскрыты в реферате.
Существует следующий порядок регистрации и оформления
литературы: указываются в алфавитном порядке фамилия и инициалы
автора, название книги или статьи, номер тома или выпуска, год и место
издания, страницы.
Сначала указываются русские авторы, затем иностранные. Фамилия
иностранного автора пишется по-русски, а в скобках – в иностранной
транскрипции. Электронные источники пишутся в конце. В списке
основной литературы обязательно должны присутствовать издания,
выпущенные в последние пять лет.
При библиографическом описании ориентироваться на образец:
1. Фамилия И.О. Название.- Место издания, Издательство, год. Всего страниц.
2. Фамилия И.О. Название статьи// Название журнала.-Место, год.-№… .С….-…
Кулешова Л.И., Пустоветова Е.В. Основы сестринского дела. Ростов н/Д.: Феникс, 2012. -734с.
4. Общие требования к оформлению и написанию реферата
Реферат печатается на стандартных листах (А4) на одной стороне листа.
Шрифт Times New Roman, размер шрифта 14 пунктов, полуторный
интервал между строками. На каждом листе остаются поля: слева - 3см,
сверху и справа -2 см, сверху- 2,5 см. Выравнивание текста «по ширине».
Все страницы работы нумеруются по порядку от титульного листа до
последней страницы арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию
по всему тексту. Первой страницей считается титульный лист, на котором
номер не ставится. На следующей странице проставляется цифра «2» и т.д.
Порядковый номер ставится без чёрточек в правой нижней части
страницы.
Размеры реферата не должны превышать 15 страниц машинописи. Для
начинающих достаточно 10 страниц.
Все заголовки и названия глав выравниваются по центру и выделяются
жирным шрифтом. Каждая составная часть работы (глава, раздел), кроме
подразделов или пунктов, должна начинаться с новой страницы.
5. Требования к содержанию реферата
В «Оглавлении» нумеруется только основная часть реферата. Каждый
пункт «Оглавления» печатается с новой страницы, также «Введение»,
«Заключение», «Список литературы».
Содержание должно быть конкретным, строго соответствовать
названию темы, иметь гуманитарную направленность, научно-достоверные
и новейшие данные, убедительные объяснения «острых» вопросов, яркие
примеры и доказательства, чёткую последовательность изложения – от
простого и известного к сложному и неизвестному.
Реферат считается собственной работой автора и пишется в его
редакции, его собственными словами и мыслями. Дословное
переписывание литературных данных считается кражей или плагиатом.
Цитаты или дословные изречения других авторов применяются
только для подтверждения некоторых фактов и положений реферата. При
этом необходима обязательная ссылка на автора. Это называется
цитированием, оно допускается, но в меру. Употребление в реферате
большого количества цитат называется цитатничеством. Это уже
недопустимо. Цитатничество сводит на нет заслуги автора.
Реферат пишется популярным языком, доступным для массового
чтения. Иностранные слова обязательно объясняются. Слова, смысл
которых непонятен автору, для написания реферата не употребляются.
6. Структура реферата
1. Титульный лист
2. Оглавление
3. Введение
4. Основная часть
5. Заключение
6. Библиографический список
Приложение 1
краевое государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Владивостокский базовый медицинский колледж»
( КГБПОУ «ВБМК»)
ПЦК гуманитарных и социально-экономических дисциплин
РЕФЕРАТ
по дисциплине «Русский язык и культура речи»
на тему «Видные учёные, врачи и медицинские сёстры
в истории медицины»
Выполнил студент 1курса
специальность
«Акушерское дело»
___________ А.П.Петухов
Проверил преподаватель
____________ Д.И.Петрова
г. Владивосток
20_
Приложение 2
Оглавление
Введение…………………………………………………………………...……3
Первые российские эпидемиологи и их вклад в развитие эпидемиологии
как науки……………………………………………….……………..………...4
1. Д.С. Самойлович (1742 - 1805)…………………………………………..5
2. Д.К. Заболотный (1866-1929)…………………………………………….7
3. В.А. Башенин (1882-1978)………………………………………………10
Заключение…………………………………………………………………….13
Библиографический список…………………………………………..………15
Введение
Как важнейший раздел медицины эпидемиология зародилась в глубокой
древности. С появлением человека и соприкосновением его с животными
появились заразные болезни людей. Соответственно человечество с
древнейших времён пыталось найти способы предотвращения возникновения
и распространения заразных заболеваний.
Сначала эпидемиологические знания основывались на случайных
догадках и наблюдениях, но, накапливаясь, они привели в последующем к
созданию эпидемиологии как науки.
Основы «науки об эпидемиях» заложил ещё Гиппократ (460-377 гг. до
н.э.), написавший «Семь книг об эпидемиях», где он обобщил разрозненные
данные о развитии эпидемий в разных местах и в разное время. Великий врач
и учёный Востока Абу Али ибн Сина (Авиценна, 980-1037 гг.) в своём труде
«Канон врачебной науки» высказал предположение, что оспа, корь, проказа,
чума и другие заразные болезни вызываются невидимыми мелкими живыми
существами, передаваемыми через воздух и воду.
Данную гипотезу впоследствии развил итальянский врач Джироламо
Фракосторо (1478-1553) в своём труде «О контагии, контагиозных болезнях и
лечении». В нём систематизированы разрозненные многочисленные сведения
и создано цельное учение о причинах заразных болезней, дана их
классификация, внесена определённая ясность об их сущности и путях
передачи.
Существенный вклад в изучение и борьбу с инфекционными
заболеваниями внесли отечественные медики. Это было обусловлено
историческими особенностями развития общества в России: частые война на
территориях с природной очаговостью, низкий экономический уровень и
даже нищета значительной части населения – неизбежно вели к
возникновению и распространению эпидемий многих заразных заболеваний.
Много усилий в борьбе с эпидемиями приложила сформировавшаяся в
царское время земская медицина, её известные, а также многие забытые
сейчас деятели.
О некоторых из них и пойдёт речь в реферате.
Огромный вклад в развитие эпидемиологии и выделение её в
самостоятельную научную дисциплину внесли такие русские учёные, как
Данило Самойлович Самойлович, Даниил Кириллович Заболотный и Виктор
Андреевич Башенин.
Целью данной работы является раскрытие направлений деятельности
отечественных эпидемиологов, их вклада в «науку об эпидемиях», изучение
её законов. В связи с этим необходимо решить следующие задачи:
1. Узнать, в каких условиях проходило формирование личности
будущих учёных.
2. Рассмотреть, борьбе с какими опасными инфекциями уделялось
особое внимание данных эпидемиологов.
3. Показать, какие важные научные открытия были сделаны ими в
данной области.
Библиографический список
1. Башенин В.А. Курс частной эпидемиологии.- М.: Медицина, 2010. 234с.
2. Брико Н.К., Данилкин Б.К., Пак С.Г. Инфекционные болезни и
эпидемиология.- М.: Научный мир, 2009. - 192с.
Библиографический список
1. Грицак Е.Н. Популярная история медицины – М.: Вече, 2011.- 158 с.
2. Соловьев Ю.С. История химии. / Развитие химии с древнейших
времен до конца ХIХ в. Пособие для учителей. – 2-е издание,
перераб. – М.: Просвещение, 2012. – 253 с.
3. Штрубе В. Пути развития химии. / В 2-х томах. Т 1. Пер. с нем. – М.:
Мир, 2014. – С. 89 – 115.
4. Николай Николаевич Пирогов [сайт]: http://ru.wikipedia/org
7.Николай Николаевич Пирогов [сайт]: http://medicinform.net/ludi/pirogov.htm
8. http://medicreferat.com.ru
При составлении библиографического описания на электронный ресурс
электронный адрес копируется из адресной строки полностью и
вставляется после словосочетания «Режим доступа:», или аббревиатуры
«URL:»
Пример: Лешина И. Е. Предпосылки и цели создания СЭЗ. Проблемы и перспективы
развития [Электронный ресурс] // Проблемы местного самоуправления : электрон.
журнал. – Режим доступа: http://www.samoupravlenie.ru/16-02.htm