Материал для работы над сочинением на лингвистическую тему

Материал (высказывания о языке) для работы над
сочинением на лингвистическую тему
Морфология
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл
высказывания известной переводчицы и редактора Н. Галь:
«Самое действенное, самое взволнованное слово в нашем
языке - глагол».
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания выдающегося российского лингвиста А.М.
Пешковского:
«В глаголе изображаются признаки, создаваемые
деятельностью предмета».
Напишите сочинение-рассуждение, приняв в качестве тезиса слова
известного критика В.Г. Белинского:
«В самом деле, какое богатство для изображения явлений
естественной действительности заключается только в глаголах
русских, имеющих виды».
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания выдающегося российского лингвиста А.М.
Пешковского:
«Имя существительное имеет огромное значение для нашей
мысли. Без него невозможно было бы никакое знание».
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания лингвиста, автора книг о русском языке
Л.В.Успенского:
«Имя существительное — хлеб языка».
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания выдающегося российского лингвиста
А.М.Пешковского:
«Основным выразителем отношения между предметом и
действием является предлог».
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл
высказывания французского лингвиста Ж. Вандриеса:
«Многие из частей речи наших грамматик не что иное, как
выразители чисто грамматических отношений. Таковы
предлоги и союзы».
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл
высказывания выдающегося российского лингвиста
А.М.Пешковского:
«Части речи могут образовываться друг от друга».
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания выдающегося российского лингвиста
А.М.Пешковского:
«В причастии смешаны глагол и прилагательное, в
деепричастии - глагол и наречие».
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания профессора, доктора филологических наук
Н.С.Валгиной:
«Имя прилагательное — это важнейший выразитель точной
определительной характеристики предметов, явлений
объективной действительности».
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания профессора, доктора филологических наук
Н.С.Валгиной:
«Основная роль наречий в предложении — обозначение
различных обстоятельств».
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл
высказывания знаменитого русского лингвиста А.А. Потебни:
«Существенный признак предложения состоит в том, что в
него входят части речи: если их нет, то нет и нашего
предложения ».
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания выдающегося лингвиста В.В. Виноградова:
«Служебные слова относятся к миру действительности только
через посредство и при посредстве слов-названий».
Язык и речь
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания доктора философских наук А.А. Брудного:
«Диалог - не только вопросы и поиски ответов, не только
обмен репликами, но и те, кто в этом диалоге участвует, это
поистине текст в лицах».
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания, взятого из учебника русского языка:
«В монологе раскрываются не только мысли и чувства
говорящего, но и его характер».
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл
высказывания известного лингвиста Н.С. Валгиной:
«Обращение может иметь целью не только привлечь
внимание собеседника, но и выразить отношение к нему лица
говорящего».
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания профессора, доктора филологических наук
М.А.Кронгауза:
«Язык - это очки, без которых нам не разглядеть окружающий
мир».
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл
высказывания известного русского филолога Д.С. Лихачёва:
«По тому, как человек говорит, мы сразу и легко можем
понять, с кем имеем дело».
Языковые средства выразительности
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания, взятого из энциклопедии «Русский язык»:
«Сравнение - это сопоставление двух явлений с тем, чтобы
пояснить одно из них при помощи другого».
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания филолога Л.В. Щепиловой:
«В олицетворении образное определение выделяемого
писателем свойства явления представляет это свойство в
особенно живой форме».
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания лингвиста А.П. Евгеньевой:
«Эпитет - это определение, подчиненное задаче
художественного описания объекта».
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания древнегреческого философа и учёного Аристотеля:
«Метафора - это проявление способности человека подмечать
сходство предметов и явлений окружающего мира».
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного литературоведа, профессора В.Е. Хализева:
«Повторы служат выделению и акцентированию наиболее
важных, особенно значимых моментов речевой ткани
произведения ».
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл
высказывания известного педагога и методиста М.А. Рыбниковой:
«Языковые средства выразительности призваны обогатить,
уточнить и оживить мысль».
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания литературного критика В.Г. Белинского:
«Фразеологизмы составляют народную физиономию языка,
его оригинальные средства и его богатство».
Морфемика
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного детского писателя, литературоведа
К.И.Чуковского:
«В разнообразии приставок таится разнообразие смысла».
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл
высказывания доктора филологических наук В.В. Виноградова:
«Экспрессивные краски могут сгущаться под влиянием эмоциональных суффиксов ».
Напишите сочинение-рассуждение, приняв в качестве тезиса слова
лингвиста С.И. Львовой:
«Когда говорят о морфемах как значимых частях слова, то,
разумеется, имеют в виду разные типы языковых значений,
которые свойственны разным морфемам: корню вещественное значение, приставке и суффиксу словообразовательное, окончанию - грамматическое».
Напишите сочинение-рассуждение, приняв в качестве тезиса слова
лингвиста С.И. Львовой:
«Слово - это не набор морфем. Строение слова является
результатом слово- и формообразовательных процессов».
Синтаксис
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания профессора, доктора филологических наук
Н.С.Валгиной:
«Грамматическая структура каждого предложения зависит от
цели сообщения».
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания доктора филологических наук, профессора
Р.А.Будагова:
«Синтаксис всегда находится на службе человека, его мыслей
и чувств».
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания, взятого из Большой советской энциклопедии:
«Монологическая речь имеет более сложное синтаксическое
построение по сравнению с репликами в диалоге».
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания выдающегося российского лингвиста
А.М.Пешковского:
«Предложение есть продукт соединения подлежащего и
сказуемого».
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл
высказывания известного русского языковеда Д.Э. Розенталя:
«Изучение лексической системы языка раскрывает интересную и многоликую картину жизни слов, связанных друг с
другом разнообразными отношениями ».
Напишите сочинение-рассуждение, приняв в качестве тезиса слова
С.Я. Маршака:
«Тот, кто не изучал грамматики, не знает законов языка».
Лексика
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания выдающегося филолога В.В. Виноградова:
«Слово является одновременно и знаком мысли говорящего, и
признаком всех переживаний, входящих в задачу и намерение
сообщения».
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания выдающегося филолога В.В. Виноградова:
«Слово не только обладает грамматическими и лексическими
значениями, но оно в то же время выражает оценку субъекта».
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского писателя В.Г. Короленко:
«Слово дано человеку для воплощения той мысли, того
чувства, которыми он обладает, и для передачи всего этого
другим людям».
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания профессора, доктора филологических наук Н.С. Валгиной:
«Слово в процессе своего развития, кроме исходного значения,
может приобретать новое, переносное значение».
Стили речи
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного русского языковеда Д.Э. Розенталя:
«Разговорной речи присущи заметные особенности на всех
уровнях языковой системы — в лексике, морфологии и
синтаксисе».
Пунктуация
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания филологов, авторов книг о русском языке Г.Г. Граник,
СМ. Бондаренко:
«Знаки препинания как бы «вырастают» из языка, из
необходимости как можно более полно и точно выразить в
письменной речи передаваемый ими смысл».
Напишите сочинение-рассуждение, приняв в качестве тезиса слова
замечательного русского писателя А.П. Чехова:
«Знаки препинания служат нотами при чтении».
Напишите сочинение-рассуждение, приняв в качестве тезиса слова
известного писателя К. Паустовского:
«Знаки препинания - это как нотные знаки. Они твёрдо держат
текст и не дают ему рассыпаться».
Напишите сочинение-рассуждение, приняв в качестве тезиса слова
известного лингвиста А.Б. Шапиро:
«Всякое правило о знаках препинания есть как бы пункт
договора между пишущим и читающим».