Физика 9. Пояснительная записка.

Физика 9.
Пояснительная записка.
Рабочая программа по физике разработана на основе закона РФ от 29.12.2012г. №273 –
ФЗ «Об образовании», Федерального компонента Государственного стандарта общего
образования (приказ Министерства образования России «Об утверждении федерального
компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и
среднего (полного) общего образования от 05.03.2004г. №1089, примерной программы
по физике для основной школы, авторской программы по физике, образовательной
программы МОУ Уваровская СОШ, учебного плана школы на 2015-2016 учебный год,
федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования РФ к
использованию в образовательном процессе общеобразовательных учреждений, с
учетом требований к оснащению образовательного процесса в соответствии с
содержанием наполняемости учебных предметов компонентами государственного
стандарта общего образования, авторского тематического планирования учебного
материала, базисного учебного плана 2004 года. Рабочая программа составлена на
основе авторской программы Е.М.Гутник и А.В. Пёрышкина, 2 часа в неделю, 68 часов за
год, по базисному плану 2004 года. Небольшие изменения есть, это сделано для того,
чтобы оставить больше времени для повторения, с 4 ч. до 6 ч., за счет сокращения темы "
Законы взаимодействия " с 26 ч. до 24 ч., остальные темы по авторской программе.
Цели и задачи физики в основной школе в 9 классе
Цели изучения физики в основной школе следующие:
Усвоение учащимися смысла основных понятий и законов физики, взаимосвязи
между ними;
Формирование системы научных знаний о природе, ее фундаментальных законах,
убежденности в познаваемости окружающего мира и достоверности научных методов его
изучения,
Развитие познавательных интересов и творческих способностей учащихся, а также
интереса к расширению и углублению физических знаний.
Осознание возможности разумного использования достижений науки в дальнейшем
развитии цивилизации;
Формирование основ экологического мышления, ценностного отношения к
природе;
Задачи:
Знакомство учащихся с методом научного познания и методами исследования
объектов и явлений природы;
Приобретение учащимися знаний о тепловых, электромагнитных и оптических
явлениях, физических величинах, характеризующих эти явления;
Формирование у учащихся умений наблюдать природные явления и выполнять
опыты, лабораторные работы и экспериментальные исследования с использованием
измерительных приборов, широко применяемых в практической жизни;
Овладение учащимися такими общенаучными понятиями, как природное явление,
опыт, проблема, гипотеза, теоретический вывод, результат экспериментальной
проверки;
Понимание учащимися отличий научных данных от непроверенной информации,
ценности науки для удовлетворения бытовых, производственных и культурных
потребностей человека.
Основное содержание программы 9 кл.
Законы взаимодействия и движения тел
Материальная точка. Система отсчёта.
Перемещение. Скорость прямолинейного равномерного движения.
Прямолинейное равноускоренное движение: мгновенная скорость, ускорение,
перемещение.
Графики зависимости кинематических величин от времени при равномерном и
равноускоренном движении.
Относительность механического движения. Геоцентрическая и гелиоцентрическая
системы мира.
Инерциальная система отсчёта. Первый, второй и третий законы Ньютона.
Свободное падение. Невесомость. Закон всемирного тяготения.
Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение
Механические колебания и волны. Звук
Колебательное движение. Колебания груза на пружине. Свободные колебания.
Колебательная система. Маятник. Амплитуда, период, частота колебаний.
Превращение энергии при колебательном движении. Затухающие колебания.
Вынужденные колебания. Резонанс.
Распространение колебаний в упругих средах. Поперечные и продольные волны. Длина
волны. Связь длины волны со скоростью её распространения и периодом (частотой).
Звуковые волны. Скорость звука. Высота, тембр и громкость звука. Звуковой резонанс
Электромагнитное поле
Однородное и неоднородное магнитное поле.
Направление тока и направление линий его магнитного поля. Правило буравчика.
Обнаружение магнитного поля. Правило левой руки.
Индукция магнитного поля. Магнитный поток. Опыты Фарадея. Электромагнитная
индукция. Направление индукционного тока. Правило Ленца. Явление самоиндукции.
Переменный ток. Генератор переменного тока. Преобразования энергии в
электрогенераторах. Трансформатор. Передача электрической энергии на расстояние.
Электромагнитное поле. Электромагнитные волны. Скорость распространения
электромагнитных волн. Влияние электромагнитных излучений на живые организмы.
Конденсатор. Колебательный контур. Получение электромагнитных колебаний.
Принципы радиосвязи и телевидения.
Электромагнитная природа света. Преломление света. Показатель преломления.
Дисперсия света. Типы оптических спектров. Поглощение и испускание света атомами.
Происхождение линейчатых спектров
Строение атома и атомного ядра
Радиоактивность как свидетельство сложного строения атома. Альфа-, бета- и гаммаизлучения.
Опыты Резерфорда. Ядерная модель атома.
Радиоактивные превращения атомных ядер. Сохранение зарядового и массового чисел
при ядерных реакциях.
Методы наблюдения и регистрации частиц в ядерной физике.
Протонно-нейтронная модель ядра. Физический смысл зарядового и массового чисел.
Энергия связи частиц в ядре. Деление ядер урана. Цепная реакция. Ядерная энергетика.
Экологические проблемы работы атомных электростанций.
Дозиметрия. Период полураспада. Закон радиоактивного распада. Влияние
радиоактивных излучений на живые организмы.
Термоядерная реакция. Источники энергии Солнца и звёзд
Повторение
Требования к уровню подготовки учащихся 9 класса (базовый уровень)
Должны знать/понимать:
•
Смысл понятий: Механическое движение. Относительность движения. Путь.
Скорость. Ускорение. Движение по окружности. Инерция. Первый закон Ньютона.
Взаимодействие тел. Масса. Плотность. Сила. Сложение сил. Второй закон Ньютона.
Третий закон Ньютона. Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Сила
тяжести. Свободное падение. Закон всемирного тяготения. Геоцентрическая и
гелиоцентрическая системы мира. Работа. Мощность. Кинетическая энергия.
Потенциальная энергия взаимодействующих тел. Закон сохранения механической
энергии. Механические колебания и волны. Звук. Магнитное поле тока. Электромагнит.
Взаимодействие магнитов. Магнитное поле Земли. Действие магнитного поля на
проводник с током. Электродвигатель. Радиоактивность. Альфа-, бета- и гаммаизлучения. Период полураспада. Опыты Резерфорда. Планетарная модель атома. Состав
атомного ядра. Энергия связи атомных ядер. Ядерные реакции. Источники энергии
Солнца и звезд. Ядерная энергетика. Дозиметрия. Влияние радиоактивных излучений на
живые организмы. Экологические проблемы работы атомных электростанций.
Должны уметь:
•
Объяснять механические явления на основе законов динамики Ньютона, законов
сохранения импульса и энергии, закона всемирного тяготения. Проведение простых
опытов и экспериментальных исследований по выявлению зависимостей: пути от времени
при равномерном и равноускоренном движении, периода колебаний маятника от длины
нити, периода колебаний груза на пружине от массы груза.
Владеть компетенциями:
•
ценностно-смысловой, учебно-познавательной, коммуникативной, личного
самосовершенствования.
Способны решать следующие жизненно-практические задачи:
•
практическое применение физических знаний для выявления зависимости
тормозного пути автомобиля от его скорости; защиты от опасного воздействия на
организм человека радиоактивных излучений; для измерения радиоактивного фона и
оценки его безопасности.
Тематическое планирование по физике.
№
1.
2.
3.
4.
5.
Название темы
Законы взаимодействия и
движения тел
Механические колебания и
волны
Электромагнитное поле
Строение атома и его ядра.
Повторение
Итого
Количество
Из них
часов
_____________________________
всего
Лабораторных
Контрольных
работ
работ
24
2
2
10
2
1
17
11
6
68
2
2
1
1
8
5
Календарно-тематическое планирование.
№
п/п и
№
урока
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
Раздел и тема урока
I. Законы взаимодействия и движения тел
24 часа
Материальная точка. Система отсчета.
Вектор. Действия с векторами.
Проекция вектора на ось. Путь и
перемещение.
Равномерное прямолинейное движение.
Неравномерное движение. Средняя
скорость.
Равноускоренное движение. Ускорение.
Скорость при равноускоренном движении.
Перемещение при равноускоренном
движении.
Л/р №1. Изучение равноускоренного
движения.
Относительность движения.
Контрольная работа №1 по кинематике.
Работа над ошибками. Первый закон
Ньютона. Инерциальные системы отсчеты.
Масса тела. Сила. Второй закон Ньютона.
Третий закон Ньютона.
Свободное падение тел.
Равномерное движение по окружности.
Центростремительное ускорение.
Закон всемирного тяготения. Сила тяжести.
Искусственный спутник земли. Первая
космическая скорость.
Вес тела, движущегося с ускорением.
Невесомость.
Сила упругости. Задачи на первый и второй
закон Ньютона.
Сила трения. Коэффициент трения
скольжения.
Л/р №2. Определение коэффициента
трения.
Импульс тела. Закон сохранения импульса.
Реактивное движение. Ракеты.
Плановые Скорректированные
сроки
сроки прохождения
прохожде
ния
23.
Кинетическая и потенциальная энергии.
Закон сохранения энергии.
24.
Контрольная работа №2 по теме
«Взаимодействие тел».
II. Механические колебания и волны. Звук
10 часов
1/25.
Работа над ошибками. Колебательное
движение: смещение, амплитуда, частота,
период.
2/26.
Свободные колебания груза: на пружине, на
нити. Гармонические колебания.
3/27.
Л/р №3. Изучение зависимости периода и
частоты колебаний от длины нити.
Л/р №4. Изучение зависимости периода
колебаний груза на пружине от массы груза.
4/28.
Превращение энергии при колебаниях.
Затухающие колебания.
5/29.
Вынужденные колебания и резонанс.
6/30.
Волны. Механические волны. Поперечные и
продольные волны. Длина волны. Скорость
волны.
7/31.
Источники звука. Звуковые волны. Скорость
звука в среде.
8/32.
Высота и громкость звука. Решение задач.
9/33.
Отражение звука, эхо. Звуковой резонанс.
10/34. Контрольная работа №3 по теме
«Механические колебания и волны».
III. Электромагнитное поле 17 часов
1/35.
Магнитное поле тока. Силовые линии.
Однородное магнитное поле.
2/36.
Силовые линии: постоянных магнитов,
магнитного поля тока (прямой ток, катушка).
Индукция магнитного поля.
3/37.
Магнитный поток. Электромагнитная
индукция.
4/38.
Л/р №5. Изучение электромагнитной
индукции.
5/39.
Направление индукционного тока. Правило
Ленца.
6/40.
Явление самоиндукции. Индуктивность.
7/41.
Генератор переменного тока.
Преобразование энергии в
электрогенераторах.
8/42.
Трансформатор. Передача электрической
энергии на расстояние.
9/43.
10/44.
11/45.
12/46.
13/47.
14/48.
15/49.
16/50.
17/51.
Электромагнитное поле. Электромагнитные
волны. Скорость ЭМВ.
Конденсатор. Энергия конденсатора.
Колебательный контур. Получение
электромагнитных колебаний.
Принцип радиосвязи и телевидения.
Электромагнитная природа света.
Преломление света. Физический смысл
показателя преломления.
Дисперсия света. Цвета тел. Спектрограф и
спектроскоп.
Типы оптических спектров. Спектральный
анализ. Поглощение и испускание света
атомами.
Л/р №6. Наблюдение сплошного и
линейчатого спектров.
Контрольная работа №4 по теме
Электромагнитные волны и свет.
IV. Строение атома и его ядра 11 часов
1/52.
Радиоактивность: α, β , γ – излучения.
2/53.
Модели атомов. Опыты Резерфорда.
Строение атомов. Радиоактивные
превращения атомов.
3/54.
Экспериментальные методы исследования
элементарных частиц.
4/55.
Л/р №7. Изучение треков заряженных
частиц по готовым фотографиям.
5/56.
Открытие протона и нейтрона. Протоннонейтронная модель ядра.
6/57.
Формула Эйнштейна E=mc². Энергия связи.
Дефект массы.
7/58.
Ядерные реакции. Энергетический выход
ядерных реакций.
8/59.
Деление ядер урана. Цепные реакции.
Ядерный реактор. Применение ядерной
энергии. Атомная энергетика.
Экологические проблемы ядерной
энергетики.
9/60.
Термоядерные реакции. Энергия Солнца и
звезд. Биологическое действие радиации.
Дозиметрия. Период полураспада. Закон
радиоактивного распада.
10/61. Л/р №8. Изучение деления ядер урана по
готовым фотографиям.
11/62.
1/63.
2/64.
3/65.
4/66.
5/67.
6/68.
Контрольная работа №5 по теме «Строение
атомов».
V. Повторение 6 часов
Равномерное движение. Плотность
вещества.
Сила. Сила тяжести. Вес тела. Сила
упругости. Закон Гука.
Давление. Давление на глубине.
Атмосферное давление.
Архимедова сила.
Количество теплоты.
Закон Ома. Соединение проводников.
Итого
68 часов
Перечень учебно-методического обеспечения.
1.
2.
3.
4.
Пёрышкин А.В., Гутник Е.М. Физика. 9 класс. Дрофа 2012-2015 гг.
Лукашик В.И. Сборник задач по физике для 7-9 классов.
Рымкевич А.П., Рымкевич П.А. Сборник задач по физике.
Материалы ГИА 2013-2015 гг.