Непосредственная образовательная деятельность в старшей группе (интегрированное занятие).

Непосредственная образовательная деятельность в старшей группе
(интегрированное занятие).
Путешествие по пустыне. Гирлянда из кактусов. Часть 1.
Образовательная область: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Интеграция образовательных
«Познавательное развитие».
областей:
«Социально
–
коммуникативное
развитие»,
Цели: изучить природу и животный мир пустыни, создавать в рисунке форму кактуса, передавать
форму кактуса, точнее передавать характерные особенности кактуса.
Задачи:
1. Образовательные – расширить знание детей о природе и животном мире пустыне, закреплять
приемы вырезания кактуса.
2. Развивающие – развивать чувство цвета, подбирать разные оттенки одного цвета.
3. Воспитательные – вызвать интерес к дальнейшему изучению природы пустыни.
Материалы и оборудование: презентация «Путешествие в пустыню» (см.занятие); кактус;
карандаш, гуашь, акварельные листы (по количеству детей), 2 кисти на одного ребенка(№10 для
фона и № 2-3 – для крестиков); баночки-непроливайки; ножницы для вырезания кактуса, веревку или
ленту.
Содержание организованной деятельности детей
1. Введение игрового момента.
- Отгадайте загадку, и вы узнаете, куда мы сегодня с вами отправимся в путешествие:
Вот песчаный океан,
Раз бархан и два бархан.
Тут без дождика тоска,
Всюду горы из песка (Пустыня).
- Правильно. А что такое пустыня?
- Там где жарко и песок.
2. Что такое пустыня?
Пустыня – это область суши, в которой практически отсутствуют растения и животные.
Существуют различные пустыни: песчаные, каменистые, глинистые. Но мы с вами сегодня
поговорим о песчаных пустынях. Самая большая пустыня Земли – это Сахара. За год в пустыне
выпадает меньше 200 мм, a в некоторых районах — менее 50 мм. Из-за неплодородности почв и
отсутствия влаги животный и растительный миры пустынь достаточно бедны. В таких условиях
выживают лишь самые стойкие представители флоры и фауны. Из растений распространены в
основном колючие кустарники и кактусы, из животных — пресмыкающиеся (змеи, ящерицы) и
мелкие грызуны.
Для пустынь характерны быстро передвигающиеся животные, что связано с поисками воды и
корма a также с защитой от преследования хищниками (укрытия отсутствуют). В связи с
необходимостью укрытия от врагов и суровыми климатическими условиями у ряда животных сильно
развиты приспособления для рытья в песке. Они сооружают подземные убежища (норы), или
способны быстро закапываться в рыхлый песок (ящерицы круглоголовки, некоторые насекомые).
Имеются быстро бегающие формы (особенно копытные). Многие пустынные пресмыкающиеся
(ящерицы и змеи) также способны очень быстро передвигаться.
Давайте представим, что мы не люди, а животные, которые обитают в пустыне. Какого цвета у нас
была бы окраска?
- В пустыне присуща «пустынная» окраска — жёлтые, светло-бурые и серые тона, что делает многих
животных малозаметными. Большая часть пустынной животных летом ведёт ночной образ жизни.
Некоторые впадают в спячку, причём у некоторых (например, у сусликов) она начинается в разгар
зноя (летняя спячка, непосредственно переходящая в зимнюю) и связана с выгоранием растений и
недостатком влаги).
- Кто в основном обитает в пустыне? Среди жителей пустыни много хищников (шакалы, ящерицы,
змеи, лисицы), но все-таки преобладают травоядные. Верблюды, антилопы и другие травоядные
питаются колючками и кустарниками, грызуны (песчанки, кенгуровые прыгуны, тушканчики)
научились заготавливать семена, которыми пустыня укрыта, а ящерицы откладывают запасы жира в
хвосте.
- Мы с вами говорили о животном мире, а кто знает, какое основное растение пустыни? Вам загадаю
загадку, и вы узнаете, о каком растении идет речь:
Вырос он под солнцем жгучим
Толстым, сочным и колючим… (кактус).
– Кактус, правильно.
– В разных пустынях растут разные виды кактусов. Кактусы растут в пустынях уже многие тысячи
лет. Они идеально приспособились к сложным климатическим условиям пустынь. Кактусы могут
расти среди камней, на камнях, почти без почвы и песка, они могут держаться без воды многие
месяцы.
– Как вы думаете для чего кактусу колючки? Колючки выполняют оборонительную роль. Стебель
кактуса служит своеобразной «кладовой» для сохранения воды. Кактусы — единственный источник
живительной влаги для многих других обитателей пустынь, и потому им всячески приходится
«спасаться» от желающих утолить жажду. Поэтому кактус и придумал себе такой способ защиты –
калючки.
– Именно для этого существуют острые шипы-колючки, образованные. Колючки очень
разнообразны по форме и цвету. Кстати, многим путешественникам, заблудившимся в пустыне и
оставшимся без воды, кактусы не раз спасали жизнь.
– Поистине – кактусы главные персонажи пустынь. Они бывают разных размеров. Самый высокий
(25 метров) и очень маленькие (1-3 см в высоту). И мы с вами отправимся на свои места, чтобы
нарисовать свой кактус. Потом вырежем, я вам помогу и из всех нарисованных вами кактусов
соберем гирлянду (на новый год украшение гирляндой из кактусов придаст вашей елке необычный
вид).
3.Подвижная игра «Паровозик».
- Теперь мы с вами сядем в паровозик (дети кладут руки на плечи впереди стоящему, а первый
изображает паровоз), и отправляемся в путешествие по пустыне Сахаре, смотреть необычных
животных и любоваться необычными кактусами различной формы и длины. (Включается веселая
музыка и дети передвигаются по группе и направляются к своим столам рисовать кактус).
4. Рисование кактуса.
– Давайте нарисуем с вами кактус.
– Из каких геометрических форм состоит кактус (круг, овал).
– Возьмем простой карандаш и нарисуем форму, после этого возьмем краски, сначала обведем
форму кактуса, а после уже раскрасим. Когда высохнет краска, возьмем с вами более тонкую
кисточку, окунем в белую краску и нарисуем крестики внутри кактуса. Так мы с вами изобразим
колючки. Когда высохнет весь кактус, аккуратно вырежем его и наклеим цветочек. У нас получится
с вами цветущий кактус.
1. Рефлексия.
– Ребята, где мы с вами сегодня путешествовали?
- Что изобразили на рисунке?
P.S. Как может выглядеть гирлянда из кактусов можно посмотреть в презентации к занятию
«Гирлянда из кактусов».